暑期社会实践主题中国农业大学水利与土木工程学院由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“土木工程暑期社会实践”。
2014年水利与土木工程学院暑期社会实践相关要求
一、实践主题
本次实践活动要求以下主题任选其一，专业调研主题需选择其一，按照主题相应要求拟定投标书内容。
1.寻根民族之本，追溯传统文化
习近平总书记在五四讲话中提到：中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。组建重点实践小队。寻根民族之魂，追溯优秀传统文化、民族文化。
(1)追寻地方传统文化，领略民族特色风采
寻找地方特色传统文化、民族文化、三农文化，记录其文化起源、内涵及发展，领略地方特色文化的风采，感受优秀文化的魅力，并努力传播优秀传统文化。（2）寻访地方道德模范，感悟民间传统美德
寻访地方感动人物、道德模范、敬业爱岗模范、年度人物、老党员等各领域榜样、模范，记录他们的心路历程，体验他们的工作魅力，感受其模范精神、道德力量，在实践中学习并践行社会主义核心价值观。（3）探访各地优秀校友，记录青春奉献无悔
探访各地优秀校友，记录他们的发展成就，展示他们的工作风采； 调研追踪基层建功校友，感悟他们的的成长路径，记录他们的工作历程，领略校友成功之路的精彩魅力。走访村官校友，了解他们工作中实际困难，依托学校资源优势，助力村官职业发展，在实践中树立正确的成才观与就业观。（4）挖掘校园历史文化，献礼110 年校庆
深度挖掘校史文化，记录百年农大人的奋斗历程，探寻曲周精神等扎根三农事业的新时期农大人的心路历程，寻找校园经典建筑背后的故事等，为学校 110 周年校庆献礼。（5）其他内容
以多种形式，发掘传统文化、民族文化、传统美德、找寻民间感人榜样，动人故事。
2.服务京津冀，实践中国梦 组建重点实践小队，定向服务京津冀一体化发展。利用我校实践基地、科技小院及校地共建等契机，由专业教师指导，依托政府规划项目，服务京津冀一体化战略发展。
（1）调研城镇化发展
新型城镇化是我国“十二五”规划的重要任务，也是京津冀发展的重要环节。城镇化发展是京津冀一体化的切入点，也是三省下一轮经济发展的主要着力点。以河北省张家口市、唐山市校地共建为契机，以我校在河北省、天津市的科研基地为依托，倡导青年学生就如何稳步推进河北省新型城镇化进程和不断提高新型城镇化质量开展调研。(2)助力京津冀农业现代化
现代农业是服务首都需求与加快京津冀发展的重要支撑，各省在京津冀协同发展的大背景下，打造环首都现代农业高地，推动环首都现代农业示范区建设。今年在实践中调研如何建设一批适应市场需求、各具特色的农业园区，探索现代农业发展的途径。（3）其他内容
倡导学生结合专业学习积极参与调研和服务京津冀城市环境治理、跨区域生态补偿、农村环保、人口合理发展、工业发展布局等内容。深入了解实际情况，奉献基层。
3.汇聚正能量，志愿公益行
（1）开展公益扶助活动：开展扶贫济困送温暖献爱心活动，为烈军属、孤寡老人与残疾人等社会扶助对象带去物质和精神上的慰问，在服务实践中培养关爱他人、关心社会、乐于奉献的志愿服务精神；结合团队优势或外部资源联系特定地区，对中小学特别是留守儿童进行学业辅导，传授先进文化教育知识；
（2）西部阳光暑期支教活动：成立专项团队或以个人形式报名支教志愿者，到山区小学开展不少于三周的支教活动、社会调查等；（项目介绍见前期公告）
（3）千乡万村环保科普项目：成立专项团队，深入农村考察农村生态环境，宣讲环保科普知识，宣传倡导环保观念，推进农村生态文明（项目介绍见后期公告）
（4）“薪火相传”：以个人、专项团队或团队附属项目项目的形式回访高中母校，传递农大人“解民生之多艰”的情怀，号召更多具有成绩优秀、关注“三农”、富有责任感的同学报考中国农业大学。（项目介绍见后期公告）4.其他形式
切合实践地需求，结合团队特色，开展能够与所学专业相结合的各种实践活动，进一步认识“三农”，了解社会，增强国情意识，提高就业能力。
5、专业调研主题
实践当地的水利设施调查；当地居民水资源利用情况；当地居民节水意识普及情况；当地民居建设情况；小队若有其他与专业相关调研主题，也可自行拟定。
二、实践形式
我院2014年暑期社会实践将从个人和团队两方面开展：
（一）个人层面
（1）同学可自行设计实践主题，完成实践报告。启动仪式出发前到学院团委办公室登记并领取介绍信，返乡开展暑期调研实践活动，撰写总结报告；开学初将问卷等其他材料统一交回学院，由学院按照收回作品的一定比例评选交校团委。
（2）可以以个人形式参加我校的“薪火相传”活动，领取相关材料及规定内容。（项目介绍见后期公告）
（3）2014 年秋学期选修“中国近现代史纲要”和“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的同学，必须参加暑期社会调研，开学后提交暑期社会调研报告一份给任课教师，计入课程学习成绩，本次调研报告成绩占该课程总成绩的 10%。（详情介绍见附件））
（4）其他：紧抓当前社会热点问题（例如资源环境、教育、梦想中国、医改、农田水利、菜价波动、城市管理、养老金等）。
同学们可选择以上任一或几个方面开展个人社会实践活动。
（二）小队层面
1、组队原则
1）团队一般2-8人组成。对于地方有重大需求，有重大服务与调研内容的可以适当扩大队伍。
2）团队队长要求有一定社会实践经验，对拟选择实践地经济、交通、气候等状况熟知，具有较强沟通协调组织管理能力。
3）队员中必须配有文字能力强、摄影技术好的同学参加，可以考虑从新闻中心、学生记者团、挚友社、曲辰网等各大学生媒体招募队员。4）实践团队一般应有一名以上指导教师，鼓励指导老师随队并给予深入指导，对实践内容、方法、在实践中遇到的问题等进行指导。
5）鼓励有硕士、博士参加实践团队，鼓励实践小队与教师课题结合进行。
2、组队要求
1）实践地原则上应为队长的家乡或团队中至少一名队员的家乡；
2）团队所确立的社会实践主题必须积极向上、健康、合法，紧密结合学校社会实践主题和社会实际；
3）院级社会实践小队活动必须向我院分团委申报，经审批确认为院级暑期社会实践团队后方可进行相关实践活动，并获得学院相关资金补助资格；
4）院级团队申报时需上交详细的活动策划书及安全预案等内容（投标书）； 5）院级小队最晚于出发前取得实践地或实践单位的加盖公章的接收函，上交至我院分团委实践部，否则取消校小队资格及实践资格；
6）团队安全、财务、宣传等各项管理工作须明确分工，专人负责
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