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思政课社会实践（2）调查报告
题目：河南科技大学学生思想、生活调查
学院：护理学院 专业：护理 班级：112班
姓名：古小洪 学号：111518020204 分工：问卷设计，撰稿：路立学号：
：李森学号：
：樊博涵 学号：
：黄又喜 学号：分工：数据整理，外出调查分工：数据分析，内容概要分工：外出调查分工：外出调查
11***1***11518020203 111518020208
河南科技大学学生思想、生活调查状况调查报告
题目：河南科技大学学生思想、生活调查
河南科技大学护理学院/古小洪
调查时间：2013年9月7日—8日
调查地点：河南科技大学景华校区、西苑校区
调查对象：大学生
调查方式：随机的调查问卷
运用毛泽东《湖南农民运动调查报告》一文中的原理，调查你所处地区的农民(或
工人，市民或学生群体)思想、生活、工作中存在的问题、产生这些问题的原因
及其解决这些问题的思路。
调查目的：
人类社会发展的过程显示，在物质生产达到一定的水平之后，精神产品对社会的发
展具有决定性作用。大学生的精神、思想生活既是整个中国社会精神生活的缩影，同时又是
影响中国今后精神、思想生活方式的重要因素。
通过运用毛泽东《湖南农民运动调查报告》一文中的原理，设计调查闯卷等方
式考察了我们大学生精神生活状况，以对大学生的精神、思想生活作全面地分析探讨。展开
大学生五彩缤纷的校园生活画卷，揭示大学生精神、思想生活的现状，及在忙忙碌碌的校园
生活中大学生内心世界的孤独及精神困惑。指出大学生精神生活的特点，具体分析了大学生
思想、生活中的问题，如社会交往、社团活动、阅读、生活满意度、精神生活的自我评价，手机电脑等社交工具给大学生带来的问题等等。针对这些闯题深入挖掘其背后的社会、学校、家庭及学生个人原因，揭示大学生精神生活闯题背后的经济、政治、文化、制度等深层次矛
盾。时代在变，社会在发展，相应地，我们大学生的思想、生活状况也在变，我们此次调查主要是走进河南科技大学，进行了随机的调查问卷。对我们的调查数据进行
整理，更加直接明了的了解我们小组所调查地区居民信仰状况，特作此报告。
关键词：大学生精神思想生活
调查内容及分析：
中国的大学生数量是全球最多的，2013年应届毕业生就达到了699万人，可
想而知我们的在校大学生是多么庞大的一个队伍，随着当代社会经济的迅猛发
展，这一群作为国家的新生力量，在大学里的思想、精神、生活状况也在发生改
变，而大学生的精神、思想生活状况是社会的缩影，是对当下社会所拥有的政治、经济、文化、制度等较深层次的一种间接反映，值得我们关注。
我们此次调查的大学是地处中原腹地，历史悠久的十三朝古都洛阳，洛阳主
要有河南科技大学、洛阳理工学院、洛阳师范学院，以及其他的职业院校，我们
此次调查走进河南科技大学，在两个校区进行了随机的调查的问卷。通过双休日
两天的持续调查，基本了解的当下大学生的思想、生活状况。
我们小组在河南科技大学进行维持两天的调查问卷，调查范围主要是西苑校区和景华校
区的大学生，随机地对两个校区的大学生进行调查问卷。我们小组的问卷设了12个题目，均是简单易懂的题目，这是为了让所有的大学生都能迅速做出最主观的判断，以便我们得出
较为客观的总结。由于大学生年龄相仿，此次调查内容和性别差异关系甚小，所以在此次的调查问卷中我们尚未包括年龄、性别这两项内容。调查之后，我们进行问卷结果分析整理，对各主要问题就行归类总结，换出比例，便于我们了解调查结果。
跨两个校区的调查问卷，进行系统的数据整理，我们大致得出以下的数据分析状况：
在参与我们此次的随机调查问卷中，在课余生活喜欢和哪些人交往中，我们设置的答案
有学长学姐、老师、老乡、家人、网友、其他，调查显示他们分别所占：2.6%、2.6%、34.2%、21.1%、2.6%、34.2%；社团活动满意度一栏中：5.3%满意，26.3%基本满意，68.4%不满意，若不满意，原因选项中：38.5%选A，26.9%B，3.8%C，26.9%D，3.8%E；课余时间阅读问
题86.8%有阅读，13.2%不阅读的，若阅读，名人传记或回忆录15.1%，小说散文66.7%，其他方面18.2%；课余时间，观看的影视作品：演讲视频7.9%，综艺节目28.9%，动画片
10.5%，网络课程2.6%，电影50%；闲暇生活的自我评价：2.6%比较满意，13.2%较为满意，31.6满意，52.6%说不清；精神生活方面：50%精神愉快，丰富充实，13.2%空虚无聊，7.9%
压抑焦虑，28.9%说不清；对于专业满意度：44.7%满意，15.8%不满意，39.5%说不清；是
否是手机控：55.3%选是，44.7%选不是，若选择是：只用来通话的占0%，上网聊天占33.3%，玩游戏占9.5%，了解新闻时事14.3%，其他占42.9%；大学生电脑的用途：玩游戏打发时间
13.2%，查阅资料34.2%，看影视44.7%，学电脑知识7.9%，没啥用0%。
针对以上的所得出的数据，我们加以分析，我们身边的同学平时的思想、学习生活都存
在各自的差异的，我们应该抓住主要的矛盾，比较全面分析当下大学生的思想、生活状况。
一方面，在社会交往、人际关系中，我们不难发现，我们的课余时间，结伴的超过三成的是和老乡同学子啊一起，基本上不愿意去接触其他的人，社团活动不尽人意，也以至于我们大学生现在对社团活动绝大多数不满意，参加阅读的人超过八成，但他们最主要的都是去
看小说了，这个问题很值得我们思考，看的视频也是五成的学生看电影，其他网络课程、演
讲视频看之甚少；
另一方面，在自我生活评价、专业满意度、社交工具运用中，超过五成学生说不清楚自
己当下的生活状况，精神生活也基本处于迷惘状态，专业满意度只有四成，接近四成学生还
选择了不满意，运用手机和电脑方面，绝大多数都是运用不到合适、帮助大的地方，都是用
老打发时间，玩游戏等去了。
针对于这些调查结果，我们小组探讨了数据结果，我们一直认为当下大学生的思想、生
活状况，是不令人满意的，他们甚至不清楚自己的生活状况、不满意自己的专业、不积极参
加社团活动，课余时间大都玩手机玩电脑打发时间，对于阅读的看节目方面选择不够明智，大多数选择了一些内涵不够的作品观看，以使得绝大多数的学生在精神文明建设这方面得不
到提高。
以上是12个问题较为重要的问题，数据分析得以如上状况。对于少许几个问题，其重
要性不及上述问题，基本上都是一些辅助问题，为了更加细腻地了解大学生的精神、思想生
活，变相了解他们的生活满意度，对社会的认知，其间绝大多数参与者的答案令人堪忧，这
还需要我们今后一起努力，慢慢矫正我们的一些生活习惯，当然，这也需要家庭、学校、社
会三方的正面的积极的影响。
结论，对策和建议：
根据毛泽东写的《湖南农民运动调查报告》一文中的原理：
一、充分估计了农民
在中国民主革命中的伟大作用。
二、明确指出了在农村建立革命政权和农民武装的必要性。
三、科学分析了农民的各个阶层。
四、着重宣传了放手发动群众、组织群众、依靠群众的革
命思想。转换到当代大学生的思想、生活情况上这一原理同样适用。
①结论：在我们调查结果看来，以所总结出的数据分析可知，我们调查地区的学生思想、生活状况错综复杂，但也有一定的规律，主要是绝大多数大学生现在的思想、生活状况满意
度不高，总的看来，随着人们生活水平的提高，对于当今大学生来说，在自己的生活中学习
再也不是一种唯一，还掺杂了对生活的态度，或者说是一种满意度。以上述数据得出，我组
调查地区居民信仰状况如此。
②对策：针对上述闯题及其产生原因从多个方面进行可行性的对策研究，深化改革，营造
良好的社会环境，培养优良校风、创建健康、向上的校园文化氛围，创建活泼、宽松的家庭、精神生活环境，鼓励大学生自助、提高大学生综合素质。最终致力予营造有利予大学生精神
生活水平提高的氛围。帮助大学生重建正确的核心价值观，建立马竞愚主义的高尚信仰，提
高自身素质、培养健全人格，促进大学生全面发展。不论可行性如何，都是一种思索，一种探讨，是向社会张扬一种正面、积极、高调的态势。通过改善大学生精神生活
弓.导大学生辫立正确的世要观、人生观、价值观。培养大学生具有高尚的情操、高贵的品质和高水平的创新能力。建立健康、高尚的精神生活方式需要社会、学校、家庭、学生个
人等各方面齐抓共管，共同努力。对大学生进行素质教育，提高大学生的思想政治水平就应
该从改造大学生的精神世界入手，将思想政治教育工作渗透到学生的日常生活中，在关心学
生、尊重学生的同时改造学生的精神、思想生活状况。
③建议：针对高校范围内,培养优良校风创建健康、向上的校园文化氛围：
第一、加强校风、学风建设，创造良好的育人环境；加强高校文化建设，形成良
好的文化环境；
第二、重视校园环境的育人作用，改善生活环境；建立和谐的宿舍文化，提高大
学生精神、思想生活水平；加强大学图书馆建设，为大学生提供丰富的精神食粮。
第三、拓宽大学生参加社会实践的渠道，引导大学生参加社会实践；强化导师和
辅导员的时效性，提高思想政治教育水平；
第四、创建活泼宽松的家庭生活环境；鼓励大学生自助，提高大学生综合素质。
综上所述，大学生是社会中的一个特殊群体，他们的精神生活是社会中精神生活的缩影，有
高尚的精神元素，又有精神糟粕。同时，大学生所受到的良好教育和道德良知又对自身所表
现的不文明、不道德的行为不能认同。重视大学生的精神生活，提高大学生精神生活质量是
一项系统工程，需要社会、学校、家庭和个人的共同努力，家庭、学校、社会的齐抓共管。
只有建立全方位的思想政治教育的格局，形成全员重视、全员协作的格局，才能造就中国特
色社会主义事业的合格接班人。
附调查问卷表:
河南科技大学学生思想、生活调查表
为了更好的了解河科大学生思想、生活的实际情况，因此做了此表。希望亲爱的同学们
能配合好我们的工作，反应真实的问题，这样我们才能得出更好的结论。在此感谢填表的同学。以下选择均是单选。
1、课余生活，你主要喜欢与哪些人交往？（）
A、学长学姐1/38 B、老师1/38 C、老乡34.2%D家人21.1%E、网友1/38F、其他
34.2%
2、你对社团活动的满意程度？（）
A、满意5.3%B、基本满意26.3%C、不满意68.4%
（1）若不满意，原因：（）
A、除了收钱，几乎不开展活动38.5%B、收获很少甚至没有26.9%C、活动次数太少
3.8%D、活动内容空洞26.9%E、其他3.8%
3、课余时间，你阅读文学作品吗？（）
A、阅读86.8%B、不阅读13.2%
（1）若阅读，你阅读哪些方面内容：（）
A、名人传记或回忆录15.1%B、小说、诗歌、散文66.7%C、其他18.2%
4、课余时间，观看哪些影视作品：（）
A、演讲视频7.9%B、综艺节目28.9%C、动画片10.5%D、网络课程1/38 E、电影
50%
5、你对你的闲暇生活的评价：（）
A、比较满意1/38 B、较满意13.2% C、满意31.6% D、说不清52.6%
6、你认为你的精神生活怎样？（）
A、精神愉快，丰富充实50% B、精神空虚、无聊13.2% C、精神压抑、焦虑7.9% D、说
不清28.9%
7、你对你学专业满意程度：（）
A、满意 44.7% B、不满意15.8%C、说不清39.5%
8、你是手机控吗？（）
A、是55.3%B不是44.7%
9、若问题8你选择“是”，那你通常用手机都做些什么？（）
A、只通话 B、上网聊天33.3%% C、玩游戏9.5%D、了解新闻事实14.3% E、其他42.9%
10、对于问题8，你若选“是”，那请问你是由于何种原因而觉得手机成了你生活中必不可
少的一部分？（）
A、手机用着比较实惠方便14.3%
B、现在生活方式改变了，手机作为一种通讯工具，感觉自己已经离不开了14.3%
C、手机可以附带多种功能，可以消磨很多无聊的时间57.1%
D、在学校，作为学生的我们只能通过手机了解外面的世界，所以手机成为了我们必不可
少的一部分14.3%
11、若问题8你选择”不是”,那你对手机在你的大学生活中起到一个什么样的作用呢？对手
机的使用你持一个什么样的态度？请写于下面横线上
12、你觉得大学生买台电脑都有什么用？（）
A、玩游戏打发时间13.2% B、查阅资料，促进学习34.2% C、看看电影、电视剧，培养内心境界 44.7%D、学习电脑知识，熟悉电脑操作 7.9%E、没啥用，大家都有，为了不落伍，我也弄个。
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