青岛理工大学寒假社会实践调查报告褚福尧由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“寒假社会实践调查报告”。
---青岛理工大学2014年寒假社会实践调查报告---
青岛理工大学2014年寒假社会实践调查报告
--------关于城乡环境污染与防治的调查报告
姓名 褚福尧 班级 环设133
团支部 艺术学院团支部
-1----青岛理工大学2014年寒假社会实践调查报告---前言
社会实践的参与者：褚福尧
实践主题：我的中国梦、让家乡碧水蓝天
实践时间：2012年1月15号—2014年2月20号 实践地点：山东省滕州市西岗镇
现将此次实践活动的有关情况报告如下
一、经验体会
首先，第一次作为大学生参加社会实践，我不仅明白大学生社会实践是引导学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；而且是培养锻炼认知的好渠道；是提升思想素养，树立服务社会思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校学生更新观念，吸收新的思想与知识。其次，一个多月的社会实践调查一晃而过，让我从中认识到了很多的东西，而这些东西将驱使着我将保护环境进行到底，无论是在自己的家乡还是以后投身于社会。最后，社会实践调查加深了我对社会环境的了解，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践调查中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了作为新时代接班人的我们肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值才会更好的得到体现，为将来更好的适应社会新潮流打下了更为坚实的基础。
二、活动内容
（一）、在这一个多月的时间里我首先走访了一些老一辈的爷爷奶奶们，倾听了他们对环境变化的认识以及对他们造成的影响，毕竟他们经过了时代的变迁，认识也有很强的代表性；我了解到环境的变化主要体现在水资源和空气的变化，随着社会的发展，越来越多的人和企业为了片面的发展经济而忽视了环境的保护，以至于出现污水废气乱排乱放的现象，虽然最近这几年有了一些改观，但仍不乏有一些小作坊在无证经营，再加之每家每户生活富裕买车就成了潮流，尾气的排放加剧了空气恶化，像PM2.5 PM10二氧化硫含量超标等等，空气的污染又加重了水资源的污染,正是由于恶性循环导致环境问题越来越严重。
（二）、之后为了更深入了解工厂对于环境保护的经营理念，我在附近的的工厂做起了临时工，我想这样既能通过工作了解到我所要调查的内容又能体验一下工作的确切感受，真可谓是兼社会调查与社会实践两不误，就这样不知不觉的过来了一个月，我发现人们对于环保的意识还是太薄弱，因为处在三十至四十这个年龄段的叔叔阿姨对于受教育的程度都不够，总以为污染一点没有什么严重的事，还能带来一定的经济来源，对他们没有太大的影响，所以我认为首要的问题便是做好环境保护的宣传工作，通过漫画和板报的形式让大家更直观的了解，当然我还收获了对打工生活的认识，确实体会到了父母挣钱的不容易，在今后的生活中要学会节俭，更要学会处理好人际关系，让我又懂得不少。
（三）、最后我们又走访了环境监察部门，得到的结果更加的全面，向我详细介绍了环境污染指自然的或人为的向环境中添加某些物质而超过环境的自净能力而产生危害的行为，如果按照环境要素分的话可以分为大气污染、土壤污染，-2-
---青岛理工大学2014年寒假社会实践调查报告---水体污染这三类，按照成环境污染的性质来源分又可分为化学、生物、物理、固体废物、能源污染等等，不仅是片面的那么简单，听得我津津有味，之后我们又咨询了环境保护措施方便的问题，这次的收获颇丰。
三、调查结果
对于环境问题的产生我们得到了详细的了解和深切的体会，之后的问题就是对污染的防治，而对于环境防治的基本思想是将环境作为一个有机整体，根据当地的自然条件，按照污染物的产生、变迁和归宿的各个环节，采取法律、行政、经济和工程技术相结合的综合措施，以期最大限度的合理利用资源，减少污染物的产生和排放，用最经济的方法获取最佳的防治效果。
（一）、对于大气污染来讲
1.采取各种措施，减少污染物的产生。其中包括改善燃料构成，进行技术更新，开发新能源等等。
2.采用各种技术，控制污染物的排放。其中包括烟尘、二氧化硫、光化学烟雾治理技术等等。
3.合理利用环境自净能力，保护大气环境。其中包括搞好总体规划、调整产业结构、发展绿色植物等等项目。
4.加强大气管理。通过颁布法律来进一步严格空气质量。
（二）、对于水污染保护来讲
1.改革或改进生产工艺，减少污染物质。
2.推行清洁生产，重复利用废水，使废水排放量减到最低水平。3.坚持分散治理和集中控制相结合。4.提高废水处理技术水平。
5.在生产和生活中大力提倡节约用水。
四、理性思考
（一）、在这一个多月里，我收获了社会调查和实践的双面感受，不可否认的是我们绝大部分的认知都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。
（二）、实践调查，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。通过这段时间的实践调查，我认识到了除书本知识以外的收获。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
（三）、在学校，只有学习的氛围，虽然作为艺术生我们的学习没有他们成绩好，但毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生
-3----青岛理工大学2014年寒假社会实践调查报告---还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。
（四）、当然谈到此处的社会调查与实践活动，也许更多的是让我们和社会多多接触，以便我们不至于太茫然，诚然，3年之后，我可能已经不再是一名大学生，会是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。
（五）、我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，当然谈到环境问题也许还会是以后不变的话题，但我们能做的不仅仅是要了解，还要把环境保护进行到底，让越来越多的人们保护好我们赖以生存的家园，我们学习的不仅仅是知识，大学更多的是教会我们什么是责任，怎样做一位合格的公民，唯有今天的努力，才能铸就明日的辉煌！为了明天的碧水蓝天，我们时刻准备着！！
参考文献
李相然.城市化环境效应与环境保护[M].北京：中国建筑工业出版社，2004 伦纳德.奥托兰诺著.环境管理与影响评价[M].北京：化学工业出版社，2004.6 刘南威.自然地理学[M].北京：科学出版社，2001:584
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