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暑期社会实践论文之家教
学院：:三峡大学医学院学号：2009428220姓名：谢鑫
摘要社会发展越来越快，作为新一代的大学生大都不愿意在假期中享受，而是尽早的去参加社会实践，去锻炼自己，增加自己的社会经验，也为以后就业作准备，同时还可以体验生活的艰辛更加珍惜先进来之不易的学习机会。概括来说大学生做家教有两方面的原因：其一，家教是大学生最易实现的锻炼机会。大学生大都没有社会实践的经验，专业知识缺乏，要从事专业方面的行业或者其他专业的实践确实困难，大多都是无功而返。而家教对一般大学生而言是极易实现的，从高中考到大学的都能够来解决初高中的问题，并且可以从中积累经验、充实生活甚至可以缓解部分贫困学生的家庭经济问题。其二，许多家长在假期给孩子找一份家教，希望自己的孩子在假期中能够利用时间多学一些新知识或者进一步巩固学过的知识，更好的迎接现今中招高招给孩子带来的压力。这两方面为大学生家教市场的产生作了基本的铺垫。有了“供”又有“求”之差一各中介把两者联系到一块儿了。随着家教中介机构的产生家教市场从此诞生。关键字暑假，实习，教师，心得体会
七月九号入住欣苑后天气便开始燥热，酷暑难耐！还是像往常一样，我马不停蹄地出去找兼职，顶着火辣辣的太阳，以为寻找一份稳定的工作！出去学校才发现周边的酒店，饭庄和商店都已招满暑假工！无赖之下回寝室休息，忽从同学那打听到宜昌家教网可以提供学生兼职，欣喜之余上网查询……果然，里面的家教信息庞大丰富的不得了！我抱着试一试的心态注册了家教网，然后打电话联系家教！其实我没有什么家教经验，但正因为我没做过，所有我觉得应该借此机会锻炼自己、挑战自己！
很快，我和家长预订的地方见了面！那位家长是为妈妈，挺平易见人的，在简单的听我介绍完自己后，那位妈妈也交代了她孩子的学习情况。她的孩子念高中，是位体育特长生，因为平时忙于训练加上自己有些贪玩，有些科目落下了不少，尤属数理化！基础很差，学习能力也不怎么样!此次请家教原因的除了补课外，最主要的是培养其良好的学习习惯和生活态度！毕竟孩子马上要上高二，在这个节骨眼上，做父母的更担心孩子的发展。而我自己，为了做好这份来之不易的家教也煞费苦心地虚心请教。每天不断激励自己，身为老师，要细心，耐心，要教有所获，要孩子学有所成。针对该同学生的情况，我制定了一套教学计划，该生接受能力很差，所以课程要慢，要精，要把高一落下的知识一一补上，重点是数理化，教学提纲和目的已经明了，接下来我制定了完备的教学方案，在实际教学工作中，我严格要求自己，一丝不苟，步步扎实，节节疏通，一对一辅导，取得了不错成效，该生也进步很大。
当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不可少的，一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结出来了四点：
1、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
2、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他还小，有些我认为很简单的，对他们并非如此，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。
3、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层次。
4、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
当然，在教学过程中，我也遇到了难处，有时候该生想出去玩，对上课没兴趣，总是提不起精神，家长说是上课不专心。可是他自己却认为自己天生比较笨，不是学习的料，可是经过一段时间的接触我发现，这是他的懒惰。
事实表明正是如此，他们在听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子，问他问题，他也是爱搭理不搭理的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比，他这样是在浪费我的精力。我甚至有时想要不不管他了，他不学是他的事情。可是后来想想还是觉得自己不能够半途而废，也应该对他负责，于是一遍遍告诉自己要坚持、要坚持。他平时做题时，喜欢用光用眼睛看，而懒于动手，属于典型的“眼高手低”。听课时，也常常处于梦游状态，从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫他，只有认真学习才能成绩提高。
其实让我受挫最大的应该是他的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让他们去做。结果，他几乎是全军覆没。我有一种前功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他们的原因？不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，他们根本没听懂。答案在于他们的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为他懒得钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适合做老师么？会做一个好老师么？
在与学生的相处过程中，学校的教育心理学这门课程也帮了我不少。这个男孩的学习成绩处于中下游，容易产生自卑心理，所以平时要多加鼓励，让他能重拾自信心，相信自己也是能学好的。
时间过的非常快，一个月的教学很快结束了，当我真正了解学生特点，开始和他建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我学到了很多，同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，承担责任，你才能取得学生对你的尊重和信任。
经过这一次家教实习，我真的是长了不少的见识，增长了很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去。我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值。
实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以做一名实习教师的经历来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。
经过了一个月的相处，虽然我不敢以老师自居，但真的希望能帮助他们克服学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入社会后需永远铭记的。
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