课题实验高中社会实践由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中社会实践课题”。
兴安实验高级中学关于自治区教育科研课题
《和谐发展 自主做人的研究》假期实践活动的安排——2006－2007学年上学期寒假高一高二学生课题实践活动
为推动我校自治区级科研课题《和谐发展 自主做人的研究》实践活动开展，经教导处研究决定利用寒假期间高一高二全体同学开展围绕课题的实践调查、研究活动。本课题前期立项准备工作、中期论证和实验阶段已经结束并取得了良好的效果，积累了大量的研究资料及成果，鉴于课题发展的需要，在学校各级领导的支持下我们积极地准备课题后期工作的实验和汇总，希望各位教师，全体同学能够积极行动起来参与到课题中来，真正把我校所倡导的“以人为本、和谐发展”的办学思想及构建和谐校园同当前全社会所倡导的构建社会主义和谐社会紧密联结在一起，构建有利于学生和谐发展、自主做人的教育平台，让每一名学生都有所进步，让每一名学生都能成才发展，为此我们倡导全校师生行动起来共同投入到本课题中来，共同实践和谐发展，共建和谐校园，和谐班集体，和谐家庭，和谐的处事原则，人与自然和谐相处，坚持科学发展观等，努力培养“志存高远、奋发图强、素质全面、基础扎实、思维活跃、兴趣广泛”的实验高中优秀学子。
利用假期时间，把中学生的青春与活力、对生活热爱的激情从校园传播到社会的各个方面，感染带动身边的人和事，树立建设美好的生活习惯和良好的道德情操，传播中学生掌握的科学文化知识，充分发挥你们的自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的假期。具体要求如下——
一、课题实践活动主要围绕以下几个方面开展：
1、人与社会的和谐方面，为迎接自治区成立60周年我能做什么？可了解关于公平正义、诚实信用、安定有序、民主法治等方面的内容进行分析研究调查是否体现和谐？如何体现和谐？我们应该怎样做等？
2、人与自然的和谐方面，你所了解的环境保护，创建节约型社会，我们与动物的关系，植被、草场、土地利用情况，各种资源的开发利用情况以用如何走可持续发展的问题等。
3、人与人的和谐方面，自己与自己的和谐，自己与他人的和谐，坚持自主做人比如德、智、体、美、劳的全面发展，协调处理好各种关系的能力，身心健康发展等。
二、成果形式：以自己的亲身体验和感受写出调查报告、撰写小论文、，可利用提供题目，也可自拟题目。
三、时间安排：
活动时间：2007年1月19日—2007年3月1日
验收时间：2007年3月5日—3月15日
四、总结表彰:
同学返校后，以班级为单位，学校将对同学们的寒假调查报告、小论文和，对于优秀的个人和团体给予奖励。编写自治区科研课题《和谐发展 自主做人的研究》论文集（学生篇、教师篇）根据个人需要及确有科研价值的论文我们将向盟、区两级科研部门推荐评选优秀论文；
分别评出： “优秀社会实践班级”一、二、三等奖；“优秀社会实践个人”一、二、三等奖；
获奖作品向全校学生展出，利用校园广播播出。并组织部分表现极为突出的同学，讲述自己的实践过程和心得体会，优秀作品向盟内主流媒体推荐。
咨询电话：***890008
******
电子信箱：LXH8890008@126.COM教导处 政教处
团委政治组
2013年5月2日
附：兴安实验高中社会实践调查报告参考课题
1、假期高中生自主学习情况调查分析
2、高中生春节期间消费情况
3、价值规律在市场上的具体体现（供求、价格、表现形式、作用等）
4、兴安盟农业、农村、农民基本情况调查（可选取一点）
5、城乡春节新风尚
6、兴安盟环境保护、自然生态情况
7、兴安盟第二产业即工业、建筑业发展状况调查（可选取一点）
8、节水、节电、节约能源（家庭、企业、营业场所等）
9、我盟企业基本情况的调查（选取一方面）
10、中学生上网现象利弊得失调查
11、我盟第三产业的发展现状调查（旅游业、相关服务业等选取一点）
12、我盟三大产业从业人员现状的调查（选取一点）
13、春节期间市场菜价（或其它）涨落分析研究
14、今年我盟农民购买力及其原因
15、青年志愿者活动纪实
１６、宣讲党的政策共建和谐社会
１７、结合实际认识自主创新型社会
除以上题目外同学们还可以自拟题目、独立思考，可单独完成此次社会实践活动也可合作完成等多种方式。
2006年1月11日
选择美术，你没有错———— 六合实验高中发言稿杨欣开场白：各位学弟学妹们，大家好！很荣幸与各位学弟学妹们分享我在实验高中三年的学习经验，演讲前我有三点说明：第一，我讲的是中文......
大阅读促进师生同读行动研究实验方案一、指导思想以全面推进素质教育为根本目的，创建书香校园，开拓学生的视野，拓宽学生学习知识的途径，树立师生同读经典的阅读观，引领学生和老师......
课题实验要重视培养学生的观察和思维能力旧的教学方法，只是一味地向学生讲述、灌注知识，让学生掌握书本上的知识。现在，随着新课程的进一步推进，使我更加认识到，培养学生的观察、......
“大量读写 双轨运行”教学实验心得体会 “大量读写 双轨运行“教学实验是针对传统的“课堂中心”、“课本中心”、“教师中心”的“单轨”教学的种种弊端提出来的，它以素质......
课题实验总结为了激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平，逐步提高阅读分析能力使学生真正的成为学习中的小主人,我校阅读评价的课题实验,在这项课题实验中,我承担了任务,经过......
