回访母校社会实践报告_母校回访社会实践报告

社会实践报告 时间:2020-02-27 04:30:56 收藏本文下载本文
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回访母校—山西省XX中学

社会实践报告

西北农林科技大学机电学院机制XX班:XXX 前言

回访母校,从策划到实施,从联系老师到材料收集,从入校繁琐到与保安成为朋友,从紧张到自信,历时整整一周的活动,整个寒假精力的所在,终于返校的前一天落下了帷幕。

2012年1月28日晚上,本次“回访母校,传递希望”活动在掌声中圆满结束。作为本次活动主要参与者,想想自己从放假到现在的半个多月时间中,也曾失落到准备放弃,也曾喜悦到心花怒放,也曾在寒冷的天气中一次次的回到坐落在巍巍中条山的母校,也曾在过年的鞭炮声中联系校友、协商事宜......当最后的掌声响起时,我给了自己一个微笑。在这里还是想用在报告会最后的那两个字表达我的心情:谢谢。

谢谢西北农林科技大学的老师们,谢谢你们给了我回访母校的机会,让我有理由回到母校,展示自我,介绍我们西北农林科技大学;谢谢永济中学的领导们,谢谢你们相信我们,给我们舞台,让我的能力得以提高,可以为永济学再贡献一份力量;谢谢我的老师们,即使分别半年,我们的心仍然在一起,谢谢你们关注我们的生活,依旧给我们极大地信心;谢谢高三的同学们,在这最后的复习时刻,你们的期待给了我们无穷的力量,你们的纯洁和努力让我们深深地感动;最后,谢谢一同回访的校友们,谢谢你们的精心准备,谢谢你们精彩的演讲,因为你们,这次活动才如此成功。背景

(1)西北农林科技大学

西北农林科技大学是中央部属高校,教育部直属全国重点大学。由教育部与农业部、水利部、国家林业局、中国科学院等16个部委和 陕西省共建。现为国家“985工程”和“211工程”重点建设高校,教育部“援疆学科建设计划”40所全国重点大学之一,全国设有研究生院的56所高校之一和国家为了重点建设一批世界一流大学的100个左右世界一流学科创新引智基地的111计划成员。同时是我国西北地区现代高等农业教育的发源地。建校以来,以推进旱区农业发展为己任,为我国农业及农业高等教育事业的发展做出了重要贡献。

西北农林科技大学是我国西北地区现代高等农业教育的发源地。在“建设西北”、“开发西北”的时代呼声中,著名爱国人士于右任先生、杨虎城将军选址中国农耕文明的发祥地——杨陵(现称杨凌),于1934年创办了国立西北农林专科学校。1999年9月,经国务院批准,同处杨凌的原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院、陕西省中国科学院西北植物研究所等七所科教单位合并组建为西北农林科技大学。

西北农林科技大学建校76年来,始终坚持“民为国本,食为民天”,以推进旱区农业发展为己任,为我国农业及农业高等教育事业的发展作出了重要贡献。一代又一代师生秉承“诚,朴,勇,毅”的校训,心怀社稷,情系苍生,承远古农神后稷之志,行当代“教民稼穑”之为。在“经国本,解民生,尚科学”的优良传统

感召和传承下,多名蜚声海内外的著名农业科学家在校执教和从事科学研究,在各自的教学和研究领域为我国的农业科教事业做出了突出贡献。

西北农林科技大学在解放前已是一所在国内外具有重要影响的知名大学,建国后的五、六十年代经历了一个新的快速发展阶段。进入世纪之交,作为全国教育科技体制统筹改革的重要试验,合并后的西北农林科技大学迎来了大发展的辉煌时期。学校继承和发扬优良传统,坚持产学研紧密结合的办学特色,积极推进科教体制改革,各项事业均实现了历史性跨越式发展。(2)山西省永济中学

我的母校山西省永济中学成立于战火纷纷的1943年,至今整整60年了,60年来,永济中学赢得桃李满天下,孕育弟子遍四海。60年来,永济中学呕心沥血谱写华夏名校风采,精耕细作铸就三晋教育品牌。永济中学历史悠久、环境优美、师资雄厚、设备精良、教学质量誉满三晋。

经过六秩风雨,历尽沧桑砥励,岁月的洗礼几代人的共同努力形成了我们代代相传的优良教风、学风和校风。早在59年,《光明日报》头版位置登载了永济中学试办二年制永中成功经验,此年我校升学率95%以上,在全省一举夺魁,六零年以先进单位参加了全国文教群英会,六二年被确定为山西省重点中学,八四年又重新命名为山西省首批重点中学,八六年高考在全省名列第一,九六年以来在运城地区居于前茅。

永济中学设备精良,拥有卫星地面接收站、科技实验楼、电子备课室、多媒体教室、微机室(人手一机)等一流的现代化教学设备,为提高教育教学质量奠定了基础。永济中学有图书馆、阅览室各一座,图书馆藏书8万余册,有上百种报刊杂志为教师教学、学生猎取知识提供了方便。

永济中学全面贯彻教育方针,注重推进素质教育,素以校风正,学风浓,质量高而享誉社会,每年高考成绩居省地前茅,本市榜首,六十年的办学历史中,为高校输送了近两万名优秀学生,据不完全统计,日前有博士研究生50余名,硕士研究生100余名,专家、教授、作家、学者不计其数,他们中有飘洋过海旅居欧美,有远渡重洋,赴日本、东南亚各国,总之,他们都在自己的岗位上为人类、为祖国做出了应有的贡献,也为母校争得了崇高的荣誉。

活动目的1、对于西农大: 宣传介绍西北农林科技大学的专业设置,录取分数,招生政策及国际合作项目,使永济中学的学生们更加了解西北农林科技大学,扩大其在学生中的影响力,以便在报志愿分数合适时优先考虑。

2、对于永济中学学生: 向学生们介绍西北农林科技大学等大学的专业设置、录取分数等,使同学们了解大学,能够为自己定下目标,增加复习的动力;优秀学长学姐讲述学习经验及心态的调节,为处于迷茫中的学生们指点迷津。

3、对于回访校友:得到展示自我的舞台,锻炼自己的表达能力。同时,回到母校重拾记忆,看望老师交流感情。活动参与人员

1、校方

校长:高跃利 教导主任:任育红 年级主任:XXX 老师 :XXXXXX2、回访校友:

祁X 冯X 解X李X 张X 郭XX 活动流程

实践时间:2012 年1月28日 实践地点:山西省永济中学 ① 走入校园

再回到母校,身上没有了备战高考的那份紧张,多了一份轻松与自在。活动期间,我们散步在校园里,踏着青青的石板路,走过每一个熟悉的角落,重新坐到亲切的桌椅旁,想到初中高中那段“峥嵘岁月”。如今卸去升学的烦忧,难得有机会“冷眼旁观”了。② 探访老师

再见曾经的老师们,内心有一种难以言明的感动。仅仅是半年不见,却觉得老师们又苍老了些许,陡然的让我想起高老师说过的一句话:“其实老师和你们一样——都在炼狱煎熬,只不过你们要熬三年,而我们指不定就是下半生。”当时他是用一种调侃诙谐的语气告诉我们的,现今才觉得有些许的伤感,他们,就是在一天天的备课-讲课中度过了自己的一生。

在跟老师们经过短暂的叙旧以后,我们说明了这次的来意,希望老师能够对我们的实践活动给予帮助和支持。考虑到如今正值高三最重要的复习阶段,为免给高

三的学弟学妹们造成影响,我们决定先进行问卷的调查以及资料的采集。25号下午经过我们三个小时的努力,终于将同学们的专业意向有了一个大致的了解,这应该算是开了一个好头。③ 寻访领导

我们将时间选择在了下午三点。而今天我们的任务明显要比昨天艰巨,因为今天我们必须面对学校里最有威信的人——教务主任以及高三年级的分管校长。经过昨天的询问,我们对新一届的高三年级领导有了一个大致的了解。为了节省时间,我们依然分成了2组,男生组前往教务处调查11届的本科升学率以及其他的一些基本情况,而四个女生深入到学弟学妹中,解答他们对于大学生活的一些问题和疑惑。

活动时看到学弟学妹目光中充满对大学的向往,身上散着书生气,仿佛看到了我们的过去。交流中我们为他们一一解答那些也曾经困扰我们的问题。虽然讲的不是多么精彩,但也为自己的这份努力感到满足了。④ 经验交流

1月28号是高中寒假开学的第一天,由于地点和人员的限制,我们仅选择了高三444班;445班两个班级的同学作为我们的讲解对象,地点分别定在各自的班级。虽然从小到大有过不少上台演讲的经验,但基本上都是照本宣科,如今我面对的却是一群陌生的崭新面孔,心里难免会有些紧张。站上那再熟悉不过的讲台,看着台下的学弟学妹,我感到非常自豪。

半年的大学生活后,再回到母校,让我感到和高三的我已经有了很大区别。高三的我从未想到过如今的我竟然会更加自信地站在讲台上演讲。我更相信知识的增长不是大学的唯一目的,更关键的是能力的提高。在学弟学妹面前体现出一个大学生的气质来,才是我们应有的表现。

最后祝我可爱的母校永济中学蓬勃发展!

后记

为期一天的回访母校活动在不知不觉间结束了。再回头看看我的母校,那群充满着热情与活力的高三学生,教师书桌上那厚厚的书本,走廊墙壁上张贴的一张张剪报和励志的话语,一切的一切让我想起当初我们也是同样埋头苦读,为成绩不知疲倦。时间把我们推过中考的门槛又推过高考的门槛,一路走来,我们几经风雨几经苦练才叩开大学的校门。正是以前的艰难圆了我们的大学梦。苦,不亦乐乎?

当我在学弟学妹们的掌声中走下讲台时,我缓缓的舒了一口气,心里的石头终于可以放下了。我想,如果没有这次活动,我不会知道原来我对永济中学、对西农大都有那么深的感情;我不会知道原来老师们是那么热切的盼望我们的归来,不为别的,只希望看到昔日的学生发光发热;我不会知道原来友谊不会因为时间的长久而改变;我不会知道只要坚持就有希望,要相信自身的力量;我更不会知道,原来有太多的人,要我们去感谢。。。

机电学院机制XX班

姓名:XXX 学号:XXXX 2012年2月15日

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