鱼池小学古诗文诵读活动实施方案_古诗文诵读实施方案

活动方案时间：2020-02-27 01:25:31 收藏本文下载本文

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鱼池小学古诗文诵读活动实施方案

古诗文内涵丰富，意境高远，语言凝炼，琅琅上口，传承着祖国文化的一脉。学习、诵读古诗文，不仅让民族精神的血液在一代一代人身上流淌，而且还积淀学生的文化素养，丰富学生的语言功底，为培育学生的人文情怀奠定坚实的民族文化基础。

为了更好的落实教研室读书计划，规范和完善古诗文诵读活动，特制定本实施方案。

1、目标、任务和时间：通过健全制度，将诵读古诗文作为校本课程中“读书活动”的一部分，按照课程的要求，实施活动计划，确保古诗文诵读活动的全班化、经常化、规范化。每周一三五早上课前十分钟为诵读古诗文时间，每周拿出两节语文课作为阅读背诵时间。每天将背过一首诗作为家庭作业中的一项，并将该诗书写两遍。

2、诵读内容:中国诗词大会李定广的《中华诗词名篇赏析》上下册。上下学期各从上册、下册中自由选取100首作为背诵内容，上不封顶。

3、实施办法和措施

（1）立足课堂 A、语文课上要高质量的组织好古诗文教学，让学生在课堂上充分感受古诗文的情、景、美，使之能读懂古诗文，爱读古诗文，养成诵读古诗文的习惯。B、语文课上要教给学生学习古诗文的方法、诵读古诗文的要领。（2）以丰富多彩的活动促进古诗文诵读的深入化。A、开展亲子诵读活动，并在每学期组织一次亲子诵读比赛活动。B、开展班级“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读诗小能手”等活动。C、建立学生的阅读档案，积累好一系列过程性资料（如学生诵读情况分析、实验过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结做法等等）。D、班级每年举行两次古诗文诵读活动。夏季结合庆六一，以展演的形式检查诵读的情况；冬季结合庆元旦，以“知识大考场”的形式检查各班诵读的情况。

2018年9月

鱼池小学开展古诗文诵读活动制度

为了保证我校古诗文诵读活动规范、有序、持久、深入的开展，结合我班的实际，特制定本制度。

一、教师

1、专时专用，保证学生每天诵读古诗文 10 分钟。

2、注意培养学生良好的诵读习惯，并确保学生诵读进度。

3、针对学生实际，对学生的诵读给予适当的点拨、指导，坚持 “不求甚解，但求熟背”，重点在帮助学生读准字音。

4、引导学生形成诵读积累习惯，指导学生认真填写古诗文诵读 “成长记录卡”。

5、细心检查学生的诵读情况，并按时评价。

二、学生

1、专时专用，每天认真诵读古诗文 10 分钟。

2、逐步形成良好的诵读和积累习惯，能自觉填写古诗文诵读“成长记录卡”。