活动方案讲解（精选6篇）_讲解活动方案

活动方案时间：2022-07-25 07:56:57 收藏本文下载本文

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活动方案讲解（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“讲解活动方案”。

第1篇：趣味运动会活动方案讲解

趣味运动会活动方案

一、活动主题

分享奥运精神，携手欢乐公益！

——“爱心果实”北京打工子弟小学春季运动会。

二、参会人员

主办方：橡果国际、中国狮子联会

协办方：通州区第二中学、通州地区希望小学4所邀请人员：有关方面领导、三、活动地点通州第二中学体育场

四、活动时间

3月24日（周六）下午13：00-17：30

五、活动流程

1、领导进场

2、人员入场： * 管乐仪仗队入场 * 各学校师生入场：

* 狮子会成员、橡果国际及志愿者组成1个方阵

3、开幕式

4、运动会（控制在3个小时以内）常规项目：共28项，集体项目共1项。趣味项目：共3项，由学生和成人共同执行。

5、闭幕式：

附一：运动会竞赛项目

一、个人项目：

低年级男/女组： 50m、100m、200m、跳高、立定跳远、实心球（2kg）、1分钟跳绳

高年级男/女组：100m、200m、400m、跳高、立定跳远、实心球（2kg）、1分钟跳绳

二、集体项目：以学校为单位，每个学校选派12个学生。>跳大绳：在3分钟内，以10人所跳次数多者为胜。

三、趣味项目：

1、六人接力赛：

>道具：篮球、羽毛球、足球、乒乓球、跳绳各四件、椅子12把。

>参与人员：以学校为单位，每个学校派5名学生（3名男生2名女生），共四组，每组自带拉拉队。>赛制：淘汰赛，分2次进行，第一次4组淘汰2组，第二次2组争夺冠军。

>比赛规则：20米距离，第一项接力为篮球,男选手先运篮球起步，后带球绕过三个障碍物(S形),交给对面的第二名选手；第二项为羽毛球，女选手用羽毛球拍将羽毛球托起，带球绕过三个障碍物(S形),将交给对面的第三名选手；第三项为足球，男选手将带球绕过三个障碍物(S形),将交给对面的第四名选手；第四项为乒乓球，女选手将用球拍托球然后带球绕过三个障碍物(S形)，将交给对面的第五名选手，第五项为跳绳，男选手跳绳跑然后绕过三个障碍物(S形)，先到者为第一名，其他名次随后，第六项为狮子会/橡果国际成员冲刺。>要求：球类接力保证人到球到，以人到为准。

2、拔河 >道具：长绳等。

>参与人员：每个学校派1支队伍，每队15人（男10，女5），狮子会组成一支队伍。

>比赛规则：2进制，两两对决，抽签决定。

3、时代火车>参加人员：每所学校派20人（男10，女10），分为男、女两队。

>比赛规则：30米距离，各队站成一路纵队，后一名队员双手搭在前一名队员的双肩上，以此类推，形成一条长龙，跑的过程中不准断开，集体跑过终点，以最后一人过终点为准，否则违例取消比赛资格。

附

二、人员安排

 主持人：开幕式主持人1名， 成绩播报员1名，狮子会成员 * 运动会主席：中国狮子联会负责人。* 现场总指挥：郭春宁、韩靖、王思维。* 总裁判长：通县二中体育老师。* 裁判组（每组4名）4组：狮子会成员。* 医疗小分队（医生1名，护士1名）： * 入场引导人员：

第2篇：三级亲子活动方案讲解

三年级亲子活动方案活动目的：

为了丰富学生的业余生活，及增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育，增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识。活动时间：待定活动地点：学校田径运动场参与对象：学生和家长五、活动奖项

1、每个活动项目（每班）设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名 2、活动设立班级奖，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

以学生获得小红花的数目多少来订奖项六.活动安排： 1.协同运送篮球

游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，时间为一分钟，每次只可运球一个，在规定的时间内运球最多的为胜。分组方法：每次分6组同时进行比赛活动地点：学校田径运动场

活动材料：篮球12个、箩筐6个，木棒12根,秒表 2.一分钟亲子跳绳

游戏方法：由大人带着小孩进行双人跳绳，在一分钟的时间内跳的个数最多的为优胜。

分组方法：2人一组，共6组活动地点：学校田径运动场活动材料：绳子6条，秒表 3.二人三足

游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回，以先跑完的队为胜。绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑

分组方法：2人一组，共分6组同时进行比赛，父子或母子配合。活动地点：学校田径运动场活动材料：布条,标志物 4.打保龄球

游戏方法：在地面上放置一个保龄球区，放置10个矿泉水瓶作为保龄球，在距离保龄球区若干米处设置出发点，用球滚向矿泉水瓶，以击倒矿泉水瓶个数计算成绩，家长和孩子各投1次。

分组方法：2人一组，每轮六组。活动地点：田径跑道

活动材料：实心球和矿泉水瓶 5.袋鼠运蛋

参加人数：每班10个家庭

活动规则：在相距25米距离的跑道两端，起点处站着15位家长和孩子，听到口哨后，家长

背着孩子，孩子抱住足球跑向终点处，然后绕过终点处的杆子往回跑，把手中的球传给另一组家庭，然后另一组家庭前行，依次类推，时间少者为胜。七、注意事项

1、各班做好家长接待和配合工作，教育学生遵守运动会规则和纪律，注意安全，服从裁判。

2、负责活动的老师和班主任要把关注孩子的安全放在第一位，要防止学生发生意外。

3、参加活动的人数较多、场地较大，游戏中提醒各位家长带好自己的孩子，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。在游戏中遵守规则，加油助威，不随便离开场地，听从老师的安排，讲清洁，做文明小观众。三年级组

第3篇：中学生社会实践活动方案讲解

龙潭初级中学校学生社会实践活动方案

一、指导思想和意义

1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。2 参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

二、社会实践的组织形式：

1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，可以聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

具体过程参考如下： A、编组、选题； B、聘指导教师； C、制定活动方案；

D、小组研究设计具体操作；

E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）

G 撰写社会实践调查报告

三、注意事项：

1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

三、社会实践的主要内容：

1、社会参观活动。

2、参观、访问、考察（革命遗址、英雄模范人物、工厂、乡镇企业……），例如以当地的金沿海纺织厂为调查研究的对象和内容，可以以请进来：请企业老板给大家讲课、走出去：我们的学生到场区亲自实践等为研究方向。

3、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

1）关于生活用水状况调查研究

2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查

p 3）白色污染调查研究

4）交通安全问题研究

5）村民交通意识及对策

6）乡村道路状况及改进意见

7）当地资源状况调查

8）中学生的休闲生活调查研究

9）中学生的消费观念与行为研究

10）中学生的饮食与营养问题研究

11）中学生学习习惯的调查与研究

12）中小学零用钱数量的调查

参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

龙潭初级中学校 2012年2月22日

第4篇：商场儿童节活动方案知识讲解

商场儿童节活动方案

篇1

一、促销目的每年的6月1日是国际儿童节，在这一天，很多家长会陪孩子出去玩，为了把握这次商机，心连心超市针对六一儿童节制定了促销方案。“六一”国际儿童节不仅能带动人气，促进相关商品的直接销售，而且能建立良好的企业形象，增强品牌势能。同时希望通过这次六一儿童节的促销活动能提高新世纪在少年儿童心目中的影响力，借助儿童节来提高成人的消费，以特别的比赛互动形式来营造六一节的欢乐气氛，促进儿童商品的销售。

二、目标受众

经过心连心超市或者来心连心超市购物的有家长陪同的4——15岁的小朋友。

三、促销实施方案

1、促销实施主题

“庆六一，欢乐送。活动多，礼品多。”

2、促销时间

2017年5月27日——2017年6月3日

3、促销商品

主要是儿童类消费品，比如童装、童鞋、玩具、文具、体育用品、图书、零食饮料等。

4、促销宣传

卖场海报

人员宣传：在心连心超市门口安排人员对过往的人进行宣传(主要针对带着小朋友的家长)，吸引他们进来参加促销活动。

派发传单：安排工作人员到幼儿园、小学和初中发放宣传单，扩大本次促销的知名度。

5、促销方式：

(1)儿童类商品88折销售

活动时间：在5月27日至6月3日期间

活动地点：心连心超市

活动对象：任意消费者

活动内容：在本次活动期间，购买童装、童鞋、儿童用品、学生用品，以及指定的零食和饮料全场6折——9折，其中根据商品的利润和销售量来确定商品的打折力度。

(2)卡通面具大放送

活动时间：在5月27日至6月3日期间

活动地点：心连心超市六一儿童节领取礼品的专柜

活动对象：不管是成人还是小朋友都可以凭票领取卡通面具活动内容：1000个卡通面具免费大发放，凡在超市进行消费的消费者可以凭购物发票免费领取卡通面具一个。

(3)个个有奖，礼品大放送

活动时间：在5月27日至6月3日期间

活动地点：心连心超市六一儿童节领取礼品的专柜

活动对象：不管是成人还是小朋友都可以参加抽奖

活动内容：凡在物美超市消费满50元的消费者可以凭借购物小票到心连心超市六一儿童节领取礼品的专柜进行抽奖，每个人都能获得一份奖品。奖品如下

特等奖1名：英汉电子词典

二等奖10名：乒乓球拍一副

三等奖50名：铅笔一只

安慰奖：心连心促销气球一只

(4)免费摄影机会放送

活动时间：在5月27日至6月3日期间

活动地点：心连心超市六一儿童节领取礼品的专柜

活动对象：不管是成人还是小朋友都可以凭票领奖

活动内容：心连心超市与附近的摄影楼进行合作，凡在物美超市消费满200元的消费者可以凭借购物小票到心连心超市六一儿童节领取免费的摄影券，家长可以凭票带着小朋友带与心连心合作的影楼进行1张10寸照片的拍摄并冲洗照片。

(6)魔术智慧片拼图比赛

活动时间：5月31日至6月1日两天早上9点——11点，下午3点——5点。一共举行24次比赛。

活动地点：心连心超市门口广场

活动对象：4——15岁的小朋友。比赛分组：4岁——6岁一组，7岁至10岁一组，11岁至15一组。每组20个小朋友。拼图的难度一次增加。

活动限时：8分钟

活动内容：参赛儿童在规定时间内将打乱的拼图拼好，在比赛规定时间内完成的小朋友可以直接或者他手中完成的拼图并可以领取气球一个，同时每场比赛第一个完成的小朋友可以获得喜羊羊布偶一只。

(7)爸爸妈妈比划，宝宝猜比赛

活动时间：5月31日至6月1日两天早上8点30——11点，下午2点——5点。

活动地点：心连心超市门口广场

活动对象：4——15岁的小朋友。4岁——6岁一组，7岁至10岁一组，11岁至15一组。

活动限时：5分钟

活动内容：参加比赛的家庭选出一位家长和小朋友一起参加本次活动。由家长比划所出的物品，宝宝来猜。所选取的物品是小朋友经常接触的物品，难度根据小朋友的年龄不同有所不同，4岁——6岁，7岁至10岁，11岁至15。难度随着年龄的增加而增加。能猜出两个的小朋友可以领取气球一只，猜出5个的小朋友可以领取铅笔一只，猜出10个小朋友可以领取哇哈哈爽歪歪一瓶，猜出20个小朋友可以领取喜羊羊玩偶一只。

四、促销注意事项

1、保证比赛和抽签的公平性

在本次促销活动中必须保证抽奖和比赛的公平公证性。由于参加比赛的小朋友年龄段不同，比赛的难度有所差异，我们要尽量做到比赛的公平，避免在比赛中有不公正的行为，引起家长的不满和反感，提高顾客对我们物美超市的认可度。

2、保证奖品存量足够

由于本次促销活动，需要放松很多的奖品，我们要确认奖品存量的足够，避免有顾客来领取奖品或者抽取奖品时，奖品却不够的尴尬情况。策划方案

3、提早准备好比赛现场

提早搭建好比赛的场地，工作人员早点就位，防止小朋友来了，比赛现场由于一些原因还不能开始，比如工作人员没有就位，比赛现场还没搭建好、话筒出现问题等原因。

4、确保活动的安全性

确保本次促销活动中人员安全，避免由于人多、比赛而产生的一些不安全的情形，比如说小朋友私自去抢奖品、由于多人而给小偷偷窃的行为、多人发生踩踏的行为。确保每个来到我们物美超市的顾客和小朋友都能愉快地来，愉快地走。

5、现场氛围营造

节日活动气氛包括两部分，一是现场氛围，包括气氛海报、POP张贴、装饰物品的布置、恰到好处的播音与音乐，这些将会在很大程度上刺激顾客的购买欲望。具体而言，做好主题广告宣传，从色彩、标题到方案、活动等均突出节日氛围，以主题广告营造节日商机;另外一种氛围就是员工心情，这就要看组织者是否能够调动员工的积极心态。其中最有效的方法就是制定一个恰当的任务与销售目标，活动结束后按照达成率情况进行奖赏。

篇2

活动目的：

通过在商场举行6.1活动主题相关活动，吸引人气，同时配合场内环景布置、本着商户自发促销的原则来达到营业额的提升。

一、主题：盛夏激情庆六一，欢乐童年聚百姓

二、时间：2017年5月29日-6月2日

三、内容：

1、“才艺宝宝”征文及绘画比赛----《我美丽的家园》

凡年龄在10周岁以下的小朋友均可参加此活动。小朋友本人或家长可到百姓购物广场服务台报名处领取资料、登记报名。

2、欢乐亲子庆“六一”

新世纪电影院与商场强强联合,在商场一次性购物满61元的顾客，加20元可到商场四楼新世纪电影院领取电影票一张(可免1个儿童票)。四楼卡莱贝儿童游乐场活动期间充就送!

3、亲子点歌会

活动期间凡携带儿童在商场购物者，均可到商场服务台免费点歌一首，给您的孩子带来欢乐、带来健康。(根据时间及数量安排，先点先播)

4、庆“六一”欢乐礼品免费送

6月1日当天凡进店的儿童均可领取精美礼品一份(气球)数量有限先到先得。

5、儿童用品特卖会(童装、儿童玩具、学习用品、图书)

5月31号至6月6日儿童专区各商家重磅出击，优惠力度空前绝后。

6、邀请“知名幼儿园”在外广场搭台演出。

四、气氛布置

1、一楼大厅天花板上悬挂小冲气玩具、KT板树叶、星星

2、活动立牌告知栏、活动主题门头

3、卡通人物造型气模2只,放置外广场.五、展现形式：商场促销广播

大屏幕促销信息

大屏幕儿童节节目渲染

商场儿童音乐气氛渲染

[商场儿童节活动方案]

第5篇：.爱耳日活动方案讲解

安徽蓓蕾幼教集团2016 全国爱耳日活动

策

划

书

蓓蕾幼教集团活动策划部二零一六年二月二十五日

一、前言..............................3

二、目的..............................3

三、活动主题..........................4

四、主办单位..........................4

五、组织形式..........................4

六、活动时间..........................4

七、活动地点..........................4

八、参与人员..........................4

九、活动执行划分......................5

十、活动流程..........................5

十一、蓓蕾幼教集团全国爱耳日班级活动教案..5

十二、活动延伸......................15

2016蓓蕾幼教集团全国爱耳日活动方案

关注儿童听力健康

一、前言

中国有听力语言残疾人为残疾人总数的首位。为了降低耳聋发生率，控制新生聋儿数量的增长，预防工作尤为重要。针对中国耳聋发生率高、数量多、危害大，预防工作薄弱的现实，卫生部、教育部、民政部等10部委局共同确定每年的3月3日为中国爱耳日。2016年1月19日，经研究决定，2016年3月3号第17个全国爱耳日的宣传教育主题为“关注儿童听力健康”。

安徽蓓蕾幼教遵从“为了孩子的一切”的原则，有义务也有责任将这一天，作为一个主题，将保护幼儿耳朵、听力等知识传授于每位幼儿、家长、教师。据调查表明如果每年“爱耳日”活动能够坚持实施，每年仅7岁以下儿童药物中毒性耳聋至少可以减少1-2万名。为了每个孩子能够健康成长，蓓蕾幼教不会放弃每次孩子成长的机会。

二、活动总目的1、知道爱耳日的存在、了解怎样保护耳朵等。

2、知道耳朵的作用和保护耳朵的方法，会用耳朵辨别不同的声音。

3、懂得耳朵对人的重要性，养成保护耳朵的良好习惯。

4、热爱自己的耳朵，培养助残爱心。

三、活动主题：关注儿童听力健康

四、主办单位：安徽蓓蕾幼教集团中心办公室

五、组织形式：集体活动、说教

六、活动时间：2016年3月3日

七、活动地点：蓓蕾幼教集团各幼儿园

八、参与人员：以各分园为单位，全园参与

九、活动执行划分：

前期

1、物品准备（横幅、爱耳日展板、视频、音频、面具、耳朵模型等由园长负责）中期

1、照相摄像（各园长负责）

2、现场秩序（园所保安监督）

3、整理收集（各园所物品回收、记录归档交由各园长）

5、突发事件（与总负责人中心办公室联系，协调解决）后期

1、活动总结（各园园长）

2、结束宣传（宣传部翟部长通过幼儿园网站、APP、微信宣传）

十、活动流程：

1、各园老师将提前准备制作好的“全国爱耳日”展板，放到大厅向家长及幼儿宣传爱耳日。

2、班级老师教学爱耳保护操。

3、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行“全国爱耳日”的教育活动。（有详细的活动教案）

4、各班老师请小朋友回到家中和父母一起做耳朵保护操。

十一、蓓蕾幼教集团全国爱耳日班级活动教案：

活动教案一（大班）：《我的耳朵》

一、活动目标：

1、使幼儿了解耳朵的作用和主要构成部分的名称。

2、重点认识鼓膜，知道如何保护它。

3、懂得保护耳朵的重要性，培养幼儿正确、文明的听、说习惯。

二、活动准备：

耳朵模型或图片一组(外耳廓、外耳道、鼓膜、半规管)，气球，白色透明塑料瓶和各色彩纸人手一份。

三、活动过程：引入

1、放录音听优美的音乐和幼儿吵闹时的录音：“感觉怎么样?是谁把这种感觉告诉你的?”→引出耳朵。

2、“耳朵是干什么用的呢?”(听声音的)出示耳朵的外轮廓。课程开始

1、“小朋友好，我就是耳朵，严格的说应该是耳朵的外轮廓，是耳朵中唯一露在外面的东西。现在请小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感觉它是什么样的?请告诉我。”

2、帮助幼儿认识外耳廓是由软骨支撑着的，不软也不硬。

3、实验游戏：帮助幼儿体验外轮廓聚拢着声音的作用。请幼儿分别用手挡在耳朵的前后，感觉听到的声音有什么不同(挡在前面的听不清，挡在后面的听得清)。

4、“声音是怎样传到里面去的呢?”出示外耳道与耳郭对接，“声音就是从这里传进去的，它向一条直直的道路，叫外耳道。”(耳道里有细微的茸毛，阻挡灰尘侵入，形成耳屎)

5、“声音走进去后会碰到谁呢?”出示鼓膜放入耳道，帮助幼儿认识鼓膜。

6、实验游戏：利用气球，让幼儿用嘴巴凑近气球说话，感知气球的震动(说话时气流通过空气的传播撞在气球上，产生了气球的震

动)。鼓膜是耳朵里一块像气球皮一样有弹性的膜，当声音传到鼓膜上的时候，就会带动鼓膜的震动(就像小朋友对着气球说话时气球会震动一样)，在大脑的帮助下就听到传来的声音了。声音小，鼓膜的震动就大小，反之就大。

7、“鼓膜是像气球皮一样的东西，如果我们用尖尖的东西刺它会怎么样?”实验：刺破气球。

教育幼儿要爱护鼓膜，不要随便用东西掏耳朵眼儿，不能把小东西塞进耳朵里。

8、“如果我们突然用很大的声音把耳道塞的满满的又会怎么样?”实验：气球吹得太满会爆炸。“那么，我们应该怎样保护鼓膜呢?”教育幼儿平时不要大喊大叫，不要对着别人的耳朵大声说话，遇到猛烈的声音时要捂住耳朵，张开嘴巴，减少鼓膜的压力。

9、“现在小朋友知道了耳朵是怎样听声音的，但是你们知道耳朵另外一个很重要的作用吧?(平衡的作用)”尝试半规管(三根弯曲的小管)与模型相接。“它是怎样帮助我们保持平衡的呢?” 实验：通过透明瓶子里水的流动帮助幼儿理解。“三根小管里装着水一样的液体，当我们的身体位置发生改变时，这些小管里的液体就会流动，我们的大脑根据这些液体的流动来判断我们位置的改变并保持平衡的。”

10、实验游戏：幼儿原地旋转3―5圈停下。“为什么我们已经停下了还会有晕的感觉?”

11、实验游戏：指导幼儿往瓶子中放入各色纸片，然后旋转瓶子，看里面的纸片会怎样?停下后，纸片还会怎样?(瓶子停下后，纸片还在旋转。)每个人的平衡能力都不一样，但平衡能力是可以通过锻炼来提高的，例如：飞行员、舞蹈演员等。小朋友平常玩儿的走独木桥、过小河的游戏就是在锻炼和提高我们的平衡能力。结束部分，教师进行总结：(1)耳朵的作用。

(2)爱护耳朵，保护鼓膜。平时不大喊大叫，耳朵喜欢听轻声美妙的声音。

(3)多参加户外运动，在体育活动中提高平衡的能力。

活动教案二（中班）：《保护耳朵》

一、活动目标：

1、知道耳朵的功能，会用耳朵辨别不同的声音。

2、懂的耳朵对人的重要性，了解保护耳朵的办法。

二、活动准备：

下载各种声音录音、小鼓、废旧的纸、水、杯子、钢琴、黄豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。

三、活动过程：导入活动

1、通过猜谜语引出活动主题

师：小朋友，今天老师要给大家猜一个谜语，看看谁最聪明，能最先猜出谜底，谁猜出来，就举手告诉老师好不好？左边一座山，右边一座山，用手摸得着，用眼看不见是什么呀？

师：小朋友们，我们已经知道刚才老师谜语的答案是耳朵了，现在请小朋友们摸一摸自己的小耳朵，再看看别人的耳朵，说说小耳朵长的什么样？像什么呀？

师：小朋友们说的真好，象我们平时写的数字3，那你们知道我们的小耳朵有什么用处吗？接下来，老师要带领大家做一个游戏，做完这个游戏后，小朋友们就知道我们的小耳朵有什么用了。

2、游戏“小耳朵真有用”

师：现在，请小朋友们把眼睛闭上，看看你们能不能猜到老师接下来要干什么？好不好呀！

（幼儿们闭上眼睛后，取出事先准备好的各种声音，以及敲打发出的声音，看幼儿们能不能听出都是什么发出了声音，初步了解耳朵的用处。）

师：小朋友们，你们知道老师刚才干什么了吗? 师：咦，奇怪，你们不是都闭着眼睛吗，怎么还知道我干了些什么呀？

师：哦，原来是用耳朵听的呀，小朋友们可真聪明。那现在请小朋友们，闭上眼睛后，再把耳朵捂住，看还能不能猜出老师接下来要干什么。（这次取出准备好的废纸、水、杯子，看幼儿们还能不能听出撕纸和倒水的声音。）

师：小朋友们，这次你们知道老师干什么了吗？

师：刚才你们还能猜出老师干了什么，这次为什么不知道了呢？师：哦，原来是这样，因为耳朵听不见了，所以你们猜不到了，那你们说我们的小耳朵是不是非常有用呀！

师：嗯，我们的小耳朵可以帮我们听见各种不同的声音，其实我们身体上的每个器官都有非常大的作用，像眼睛可以看东西、鼻子可以闻香味、耳朵可以听声音，嘴巴可以吃东西等等，3、游戏：“捉迷藏”

师：小朋友们，咱们接下来在玩捉迷藏的游戏好吗？介绍游戏规则，带领幼儿们玩游戏。

师：小朋友们，一会我请一位小朋友到前面来蒙上眼睛，你们围成一个圈，把他围在中间，一面转圈，一面说儿歌，等儿歌说完了就不许再动了，要呆在原地让他来捉你们，捉到你以后你就大声地对他说一句话，让他听听你的声音，咱们看他能不能猜出你是谁好吗? 通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有分辨声音的功能。师：小朋友们，我们现在做完了好玩的游戏了，你们现在知道我们的耳朵有什么用了吗？

4、和幼儿讨论各种保护耳朵的办法

教师拿出掏耳勺掏耳朵，然后提问：小朋友们，老师现在干嘛呢？师：嗯，是的，老师在给自己掏耳朵。那小朋友们平时可以自己掏耳朵吗？

师：对了，老师是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友们还太小，千万可不能自己随便的掏耳朵，要找爸爸妈妈爸爸帮忙知道吗？教师拿出黄豆提问：小朋友们这是什么呀？

师：嗯，对了是黄豆，那我现在想把这颗黄豆塞进耳朵里行吗？师：小朋友们说的很对，我们千万不能把这些小东西放进我们的耳朵里或是鼻子里，那样做是很危险的，会伤害到我们的耳朵和鼻子的。

继续拿出准备的鞭炮和耳帽，让幼儿知道在遇到放鞭炮等强烈的噪音时要张大嘴巴，捂住耳朵，以免让噪音伤害到耳朵，天气还冷时还要戴耳帽、围巾等，保护好耳朵，不要被冻伤。结束部分：

师：小朋友们，刚才老师带领大家玩了好玩的游戏，你们玩得高兴吗？

师：我们今天还认识了我们的小耳朵，知道了小耳朵对我们的重要性，并且还学会了以后应该怎样保护我们的耳朵，是不是呀？师：听，外面是什么声音，那么热闹!请小朋友们跟老师到外面去听听、去感受一下大自然中的各种声音吧。活动教案三（小班）：《耳朵真有用》

一、活动目标：

1、使幼儿知道每个人都有两只耳朵，耳朵可以听声音，懂得保护耳朵的重要性。

2、通过操作使幼儿知道动物也有耳朵，耳朵是不同的。

3、通过游戏使幼儿养成认真倾听的习惯

二、活动准备：

1、下载人和动物若干声音

2、娃娃图两张（哭、笑），动物图片若干，耳朵图片若干

三、活动过程：

1、导入活动（1）出示图片

（一）师：小朋友们竖起你们的小耳朵听，谁在哭（录音）（2）师：你们知道这个小姐姐为什么哭吗？幼：她的耳朵没了。

师：刚才我捡到了几只耳朵（出示人和动物的耳朵若干）小朋友们想一想哪一种耳朵是小姐姐的，谁愿意来帮小姐姐找耳朵并且把耳朵安回她原来的地方？

（3）请个别幼儿在视频展示台上操作

（评析：以“哭声”导入使幼儿主动用耳朵听，激起幼儿同情心及探索欲望。）

2、引导幼儿初步认识人的耳朵

（1）师：某某小朋友为小姐姐找到了耳朵，一共找了几只耳朵？你们有几只耳朵？幼：2只耳朵。

（2）师：现在请小朋友们看看旁边小伙伴的耳朵的样子，再摸摸自己或小伙伴的耳朵。谁能告诉我你的耳朵是长在哪里的？

幼a用手指耳朵：长在这里。b：耳朵长在头发上。c：耳朵长在头上。

师拨开自己的头发：耳朵是长在头上的，它是长在头的两旁边，一边一只耳朵。

（3）师：小姐姐没有了耳朵为什么很伤心？耳朵有什么用？幼儿结伴讨论后请个别幼儿回答。幼a：耳朵可以听声音。b：耳朵是用来听话的。C：耳朵可以听故事。d：耳朵可以听音乐。e：眼镜是架在耳朵上的。

（评析：认识人耳是本活动的重点，以幼儿熟悉的自己和伙伴的耳朵入手，视觉与触觉感知相结合，不仅让幼儿感知了人耳特征，还使幼儿较全面地了解了耳朵的作用。）

3、引导幼儿讨论如何保护耳朵

（1）师：每个人都有两只耳朵，耳朵可以使我们听故事、听声音......说明我们的耳朵很有用，那么我们该怎样保护耳朵呢？（2）幼儿结伴讨论幼a：不能对着耳朵大叫。b：不能往耳朵里塞草。c：洗澡时不能把水弄到耳朵里。

d：听到很响的声音要捂住耳朵。e：别人放鞭炮时要跑到旁边去。（3）师生共同小结 a）不随便挖耳朵 b）不随便往耳朵里塞东西 c）不对着耳朵大声喊叫或说话 d）听到很响的声音人要走开或张大嘴巴

e）当有水进入耳朵时，请大人用棉球把耳朵擦干净；如果左耳进水就抬起右腿，把头偏向左侧，用手拍右耳，使水从左耳流出来（4）师：如果不保护耳朵，耳朵会怎么样呢？幼a：耳朵会受伤 b：耳朵会听不见声音 c：耳朵会聋

教师肯定了幼儿的回答，并补充介绍：如果不保护耳朵就可能会使耳朵的内部一些部位受伤，耳膜如果破了就会听不见声音。（评析：给幼儿提供充分表达、表现的机会，迁移幼儿的尝试经验，是总结提升幼儿经验的重要过程。“先试后导”充分发挥了幼儿的主动性、积极性及教师的主导作用。）

4、使幼儿了解动物们也有耳朵，它们的耳朵是不一样的（1）出示图

（二）师：小姐姐真高兴，谢谢小朋友们帮她找回了耳朵，她还画了许多小动物图片送给你们。

（2）师：小朋友看一看桌上有什么动物图片？这些小动物有耳朵吗？粗心的小姐姐把小动物的耳朵混在了一起，你们能帮小动物找到自己的耳朵吗？（3）幼儿操作（4）展示幼儿操作结果

请个别幼儿在视频展示台上操作，教师引导幼儿边操作边用完整的语言表达：“我帮xx找到了两只耳朵”。

（幼儿已有动物耳朵特征的经验，能在这一过程中迁移已有经验，充分体现了自主选择、主动参与、互助合作，锻炼幼儿思维的敏捷性和记忆的准确性。）

活动延伸：听力常规保护、耳朵保护操。（教师和家长都应当把关于如何保护耳朵的知识熟记并教育幼儿）

听力保养

一、避噪音

人倘若长时间接触机器轰鸣、车辆喧闹、人声喧哗等各种噪音，会使原本开始衰退的听觉更容易疲劳，听力急剧减退，甚至引发噪音性耳聋。因此，尽量避免或减少噪声的干扰，是老年人保护听力的首要一条。

二、戒挖掏

经常用耳勺、火柴棒掏耳朵，容易碰伤耳道，引起感染、发炎，还可能弄坏耳膜。耳道奇痒难受时，可以用棉签沾少许酒精或甘油轻擦耳道，亦可内服维生素B、C和鱼肝油。

三、慎用药

尽量避免应用耳毒性药物，如庆大霉素、链霉素、卡那霉素、新霉素等，因为老年人解毒排泄功能低，应用这些药物容易引起耳中毒而损害听力。

四、常按摩

按摩耳垂前后的翳风穴(在耳垂与耳后高骨之间的凹陷处)，和听会穴(在耳屏前下方，下颌关节突后缘之凹陷处)，可以增加内耳的血液循环，有保护听力的作用。宜每日早晚各按摩一次，每次5~10分钟，长期坚持下去即可见效。

五、熄肝火

如经常处于急躁、恼怒的状态中，会导致植物神经失去正常的调节功能，使内耳器官发生缺血、水肿和听觉神经营养障碍，这样就可能出现听力锐减或暴发耳聋。因此，要尽量使自己保持轻松愉快的良好心境。

耳部保健操

第一式：

1.双食指指端在两耳甲腔内沿顺时针方向按摩16次，再同样按摩两耳甲艇和两三角窝各16次。2.以双食指指端从两三角窝起沿逆时针方向按摩16次，再同样按摩两耳甲艇和两耳甲腔各16次。此式有温补气血、脏腑及健身的效果。

第二式：

以食指桡侧和拇指罗纹面分别置于耳轮上部的前、后侧，沿耳轮由上而下揉捏8次，再由下而上揉捏8次。此式有防治耳壳冻疮、增强听力的功效。

第三式：

以两手的中指和食指分别置于两耳根之前、后侧上下来回地擦耳根16次。此式有聪耳、消除面部皱纹、美容等作用。

第四式：

闭紧两眼，以两食指罗纹面按双耳屏，盖紧5秘钟后，突然松开双食指，重复3次。此式有增进听力、防治耳鸣之效。

第五式：

两手紧盖双耳，双中指同置于枕部，双食指骑于双中指上，再以双食指同时滑下，有节奏地弹敲枕部16次。然后，置于枕印的手指不动，两手掌快速而有节奏地一松一盖两耳，操作16次。此式可益脑清神，消除疲劳，有增强记忆力和听力、防治耳鸣和耳聋的作用。

第六式：

闭紧嘴，以两食指置于双外耳道口内，轻轻转动两食指3次，边转边紧闭双外耳道。3～5秒后，突然松开两食指。重复3次。此式有防治耳鸣、耳聋，增进听力的功效。

第七式：

两手掌轻贴于两耳上，沿顺时针、逆时针方向，缓缓摩揉两耳壳各16次。此式有助听防聋、促进面部血液循环作用。

第八式：

以两食指桡侧及拇指罗纹面，分捏住两耳轮中部、上部及耳垂部，向外、向上、向下提拉耳朵各16次。此式有健身、消皱、保颜的作用，对小孩受惊吓有镇静疗效。

第6篇：·大班主题性游戏活动方案·讲解

·大班主题性游戏活动方案·

民间文化一条街

天宁区雕庄中心幼儿园

张霞

沈洁

一、主题名称：我是中国人

二、主题的产生和游戏的背景：

在庆祝建国57周年之后，我们和孩子们一同走进了“我是中国人”这一主题，在这一主题中，我们和孩子们一起收集来了许多有关我国民间文化的资料，从丰富多彩的剪纸到用材简易但做工考究的草鞋，从憨态可掬的阿福娃娃到巧夺天工的刺绣，这些都在孩子们的脑海中留下了深刻的印象。我们的民间艺术是中华民族千百年来民众创造并享受的文化，是民众智慧的结晶，许多民间艺术杰作，成为“华夏一绝”被传承和保留下来，有的更成为民族精神的象征。因此结合大班孩子们的兴趣和年龄特点，我们在“我是中国人”这个主题下生成了有关民间文化的一些内容。

然而民间文化博大精深，我们该从哪里入手呢？《纲要》指出：要充分挖掘和利用周边资源为我们的教育服务。我们雕庄地处城乡结合地带，在某些方面还保留了民间传统的手工艺，如编织、印染等等，对于一些材料的收集也比较方便，如稻草、麦柑、竹编、麻绳等等，这些民间艺术活动都贴近幼儿的生活，是孩子们通过自身努力能够参与和体验的，将这些活动综合起来便形成了综合性游戏“民间文化一条街”。我们旨在通过创设情景，让孩子们在具体操作中进一步感知民间艺术的特点，感受劳动人民的勤劳和智慧，为自己是中国人感到骄傲和自豪，从而提升和拓展主题活动。

三、主题网络和主题性游戏网络：

1、主题网络

我是中国人

欢腾的国庆节

民族大联欢

了不起的中国人

语言活动：首都北京

音乐活动：小格桑

科学活动：祖国之最综合活动：我最爱祖国

健康活动：蒙古人

社会活动：京剧美术活动：五星红旗我爱你

数学活动：彩旗飘飘