明理修身 雅言雅行 活动方案（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“明理修身雅言雅行”。
第1篇：明理懂事雅言雅行观后感
《明理懂事雅言雅行》观后感
今天我们班级组织观看了《明理懂事雅言雅行》的讲座，从中我受益匪浅。《明理懂事雅言雅行》这个讲座当中给我留下深刻印象的是一段孔子改错的故事。
里面的内容讲到了孔子与几名弟子到了海边遭遇风浪，后来一个渔夫带着孔子师徒几人去了一个山洞避雨。期间孔子诗兴大发作了一首诗，后来渔夫听了对这首诗提出意见，孔子虚心接受，并且改正了错误。从这个故事当中我们能够深刻感受到孔子这个人非常谦虚、很明达事理，而且也显示出很高的风度与雅量。
可以说这个故事很好得全是了《明理懂事雅言雅行》的内涵，我通过学习以后明白了今后的我也应该像孔子学习，在处理事情的时候一定要学会明白事理，而且要注意行礼端正，文雅做人。
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第2篇：雅言雅行
雅言雅行，争做博雅好少年
真好，又可以看到同学们甜美的笑脸，又可以听到同学们清脆的问好！
老师先给大家讲一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，于是他们一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“看你飞得这么辛苦，为什么要离开家呀？这是要飞到什么地方去呢？”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是那里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。”
生活中有许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。
同学们，你想变成惹人讨厌的乌鸦吗？
是的，只有优雅的人，才会被人喜欢，才会结交上好朋友。今天老师讲话的主题就是：《雅言雅行，争做博雅好少年》。
你知道什么是雅言雅行吗？雅言雅行就是优雅的谈吐、文雅的举止和高雅的品味，“雅”，是一种修养，一种内涵，是一个人内在素质的体现。“雅”表示正规，标准，美好。“雅”，不应该单单是字典上的解释，我们应该用生活中的一件件小事，做出对“雅”字最好的诠释。一句“对不起”，一句“你好”，一句“请让一让”都是“雅”的体现。我们要在优雅言行之中，体会何为美丽，何为优秀。
“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。一个人如果不讲文明，小则影响自身形象，大则影响国家声誉。清朝的时候，李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
作为一名小学生，我们不仅要有好的学习成绩，更要做一个全面发展的人。让我们从身边的小事做起，从生活的细节抓起，真正做一个谈吐儒雅、举止文雅、情趣高雅的文明人。
雅言雅行，是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是将垃圾捡起放入垃圾箱内，是主动去关掉流水的笼头，是有序的路队、安静的就餐、认真的听讲，更是以学习为荣的进取精神……
同学们，让我们养成良好的雅言雅行好习惯，做一名“心灵雅、行为雅、气质雅、脾气雅、个性雅、灵魂雅”的现代小学生!
第3篇：雅言雅行十问
“雅言雅行，快乐成长”十问1、我们学校新的德育主题活动是什么？ 雅言雅行，快乐成长
2、通过“雅言雅行，快乐成长”活动的开展对我们有什么样的具体要求？
做语言雅、行为雅、气质雅、学习雅、灵魂雅”的“五雅”现代文明人，使我们具有优雅的举止、文雅的气质、儒雅的风度和高雅的情趣。3、“雅言雅行，快乐成长”的最终目标是什么？ 会说话、会走路、会学习、会健身、会讲卫生。4、“雅言雅行，快乐成长”活动的侧重点在哪个方面？ 雅言，也就是会说话方面。5、“雅言雅行，快乐成长”要求我们熟练掌握的十字文明用语是什么？ 请、您好、谢谢、对不起、再见
6、雅言提出了哪四个方面的具体要求？ 言正（说普通话）言明（说清楚话）言真（说真实话）言美（说文明话）7、雅行提出了哪四个方面的要求？ 行安（学会走路）行端（仪态端庄）行善（具有爱心）行孝（孝敬父母）8、雅学提出了哪四个方面的要求？ 雅思（积极思考）、雅读（规范读书）雅写（书写规范）、雅听（学会倾听）9、“雅言雅行，快乐成长”德育活动分哪几个阶段？
第一阶段：活动准备阶段（2013.9—2013.12）第二阶段：活动探索阶段（2014.1一2014.6）第三阶段：活动深入阶段（2014.9—2014.12）第四阶段：活动总结阶段（2015、1—2015、6）
10、原来的“五爱五争”与现在的“雅言雅行”活动有什么联系？
“雅言雅行，快乐成长”德育活动是在总结积累“五爱五争”活动的基础上发展而来。“雅言”主要与“爱文明争当礼仪小天使”的训练目标和要求相一致，“雅行”主要与“爱生命争当安全小卫士、爱劳动争当卫生小标兵、爱运动争当健身小模范”的训练目标和要求相一致，“雅学”与“爱科学争当学习小主人”的训练目标和要求相一致。
第4篇：雅言雅行我做到
雅言雅行我做到
附小人讲文明，雅言雅行做的好，勤洗手勤洗脚，做个文明附小人，在家里吃饭前，等大人一起吃，吃东西前，长辈先吃，小孩后吃，长辈拿大的，小孩拿小的，在学校，下课了，大家一起玩游戏，不要你追我赶，做个雅行文明人，做错事，需改正，请虚心，认真听，讲礼貌，说文明话，雅言雅行我做到。
第5篇：雅言雅行伴我成长中队活动方案
雅言雅行伴我成长
——三年级中队活动方案
活动目标：
通过本次主题班会，使队员们了解生活、学习、行为等方面的一些雅言雅行，开启队员们追求美好事物的心灵，引导学生规范自己的行为，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，进一步培养高雅的审美情趣和优雅的言行举止，做一个明理修身、雅言雅行的少先队员。活动形式：
儿歌、书画、器乐、三句半、小品 活动准备和分工：
1．收集有关图片，制作成多媒体课件 2．道具：三张桌子，三张板凳，扫把畚箕 3．排练儿歌、三句半、小品等节目 活动过程： 一、出旗 1． 汇报人数
中队长：各小队准备报告人数。小队长：第1小队起立，立正。小队长：（敬礼）报告中队长，第1小队原有15人，实到15人，报告完毕。中队长：接受你的报告。（敬礼）。小队长：稍息。
第2、3、4小队向中队长报告。中队长：（敬礼）报告辅导员，三（2）中队原有43人，实到43人，准备工作已经就绪，请您参加我们的活动。报告完毕。
辅导员老师：接受你的报告，预祝活动圆满成功。2．出旗
中队长：全体立正，出旗奏乐敬礼。（敬礼）
中队长：礼毕。3.唱队歌，指挥 4.宣布队活动开始
中队长：全体请坐。三（2）中队“雅言雅行伴我成长”中队活动现在开始。二、雅言雅行伴我成长
甲：有一位社会学家马丁.路德说：一个国家的前途和命运，不取决于它的国库的金银、金钱有多少，也不取决于它的城墙有多坚固。乙：那是取决于什么？ 甲：而是取决于它的公民的端庄、优雅的文明素养。
乙：是的，端庄、优雅的文明行为是打开他人心扉的金钥匙，是人与人交往的通行证。
甲：一个学校、一个班级是否健康向上、积极进取，同样也取决于每个同学的端庄、优雅的文明素养。
乙：举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。甲：可见，做一位端庄、优雅的少先队员是非常有意义的事情。乙：那我们如何做到端庄、优雅呢？
甲：端庄、优雅的仪表、个性要从身边的生活和学习中的点点滴滴做起，养成文明的行为习惯。
乙：听你说了这么多,但我还是不知道该怎么做? 甲：你先别急,接下来我们就来个雅言雅行大比拼。乙：第一小队，你们准备好了吗？（一）生活篇
队员1：我们来说说着装雅：学生着装，整洁舒爽。不求奢华，注意形象。
适当装饰，避免怪样。端庄精神，朴素大方。
队员2：我们来说说就餐雅：一粥一饭，来之不易。人民血汗，倍加爱惜。
按时就餐，排队有序。适量加餐，杜绝浪费。
队员3：让我们来告诉大家走路雅：昂首挺胸，稳健前进。上下楼梯，自觉右行。
若遇熟人，礼让后行。横过马路，规则记心。
队员4：还有说话雅：见了师长，主动问好。与人交谈，亲切微笑。
举止大方，注重仪表。有问必答，虚心求教。
甲：看了第一小队的介绍，你知道该怎么做了吗？
乙：第一小队让我们大家增长了见识，我知道了在生活中着装、就餐、走路、说话要优雅、大方。
甲：队员们，让我们一起努力吧。
（二）学习篇
乙：在学习中，雅气又体现在哪些方面呢？
甲：这个请第二小队的队员们来告诉大家。让我们用掌声请出第二小队。
场景1：（6位队员抬桌子，3位队员端板凳）3位队员解说，3位队员演示。
上课雅
上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，摆在桌子上。起立要站直，坐下不乱晃。不做小动作，上课要听讲。发言先举手，回答要响亮。学会守纪律，做个好学生。
读书雅
读书时，要做到： 脚放平，背挺直，眼离书本约一尺。肩放平，头不偏，胸离桌子约一拳。书本稳稳拿手中，还要稍稍向外斜。条条要求牢牢记，坚持天天都练习。
写字雅
写字时，要做到： 右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，字写工整视力好。书写完成会整理，铅笔橡皮全归位。
乙：看了刚才队员们的演示，我感觉自己收获很多。
甲：这是我们每位队员在校园学习中都可以做到的。第二小队还要展示在课外学习的高雅艺术呢。
乙：哦？太好了，那就让我们一起来欣赏吧！
场景2；1人国画2人书法现场书画，1人笛子2人葫芦丝轮流演奏。
甲：挥笔习字作画，吹拉弹唱演奏，既寄托了雅兴，又涵养了情致。
乙：书画活动、器乐演奏，都是一种高雅的艺术活动，它能培养人愉快的情绪和豁达的胸怀。
甲：我学的器乐是小提琴。应煜慧，你学的是什么？ 乙：我学的是中国舞。
甲：对了，还有舞蹈、武术、下棋等等都是一些高雅的活动。
乙：那我们来了解一下，我们班还有哪些同学在课外参加这样的兴趣活动。甲：请大家举手说。乙，甲指名。
（三）行为篇
甲：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。
乙：在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要讲文明、懂礼貌，成为一个有雅言雅行的好学生。
甲：接下来请欣赏第三小队带来的三句半《校园雅言雅行》 乙：掌声有请。
校园雅言雅行 甲：我们三人台上站 乙：雅言雅行谈一谈 丙：少了一人怎么办？ 丁：（跑步上场）我来！
甲：西苑小学是咱校 乙：校园文明很重要 丙：今日我要说一说 丁：快讲！
甲：自尊自爱重仪表！
乙：诚实守信讲礼貌！
丙：遵规守纪勤学习！
丁：重要！
甲：尊敬国旗要肃立！
乙：高唱国歌要整齐！
丙：校训呼号要响亮！
丁：敬礼！
甲：穿戴干净又整齐！
乙：拉链纽扣要系好！
丙：胸前领巾天天戴！
丁：记牢！
甲：天天来把卫生搞！
乙：贵在保持习惯好！
丙：遇到废纸不放过！
丁：环保！
甲：同学之间要尊重！
乙：互帮互助树新风！
丙：不打架来不骂人！
丁：文明！
甲：校园内外不乱跑！
乙：自觉排队往右靠！
丙：危险游戏我不做！
丁：别忘！
甲：预备铃响进教室！
乙：课本文具摆放好！
丙：不吵不闹坐端正！
丁：安静！
甲：礼仪教育搞得好！
乙：好人好事真不少！
丙：礼仪之花哪最多？
丁：数西小！
（四）小品
甲：礼仪之花哪最多？ 乙：数西小！乙：那第四小队给我们带来什么呢？ 甲：第四小队给大家表演一个小品。
值日生刚打扫完，把垃圾拿去倒。
学生A随手就把废纸扔在地上。
学生B正唱着轻快的歌儿经过，看到废纸，用手指了指废纸说：“谁这么不讲卫生？”马上转身就离开了。
学生C经过这个地方时，看到废纸，他并没有立即离开，而是弯下腰把废纸捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地走了。
甲：看完这个小品，你想对这几位同学说什么？(指名说)乙: 下次你碰到类似的事情，你会怎么做？（指名说）
甲：文明，让人举止文雅。乙：礼仪，让人风度翩翩。
甲：亲爱的队员们，让雅言雅行在我们的精神世界里生根、发芽、开花、结果。乙：亲爱的队员们，让我们努力提高自己的文明修养，努力养成优雅的言行举止。合：让雅言雅行伴随着我们每一位同学茁壮成长。
三、辅导员讲话
甲：接下来请辅导员讲话。
辅导员：今天的“雅言雅行伴我成长”中队活动开展得非常成功，祝贺你们。老师希望每一个队员都能从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，做一个明理修身、雅言雅行的少先队员。
四、退旗仪式
男:全体起立，呼号。(旗手护旗手举旗)辅导员呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体少先队员：时刻准备着！辅导员：礼毕。
中队长：退旗，奏乐、敬礼。（《退旗曲》音乐）
中队长宣布：礼毕。请座。今天的中队活动到此结束，谢谢大家。
第6篇：雅言雅行伴我成长中队活动方案
雅言雅行伴我成长
——三年级中队活动方案
活动目标：
通过本次主题班会，使队员们了解生活、学习、行为等方面的一些雅言雅行，开启队员们追求美好事物的心灵，引导学生规范自己的行为，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，进一步培养高雅的审美情趣和优雅的言行举止，做一个明理修身、雅言雅行的少先队员。活动形式：
儿歌、书画、器乐、三句半、小品 活动准备和分工：
1．收集有关图片，制作成多媒体课件 2．道具：三张桌子，三张板凳，扫把畚箕 3．排练儿歌、三句半、小品等节目 活动过程：
一、出旗 1． 汇报人数
中队长：各小队准备报告人数。小队长：第1小队起立，立正。小队长：（敬礼）报告中队长，第1小队原有15人，实到15人，报告完毕。中队长：接受你的报告。（敬礼）。小队长：稍息。
第2、3、4小队向中队长报告。中队长：（敬礼）报告辅导员，三（2）中队原有43人，实到43人，准备工作已经就绪，请您参加我们的活动。报告完毕。
辅导员老师：接受你的报告，预祝活动圆满成功。2．出旗
中队长：全体立正，出旗奏乐敬礼。（敬礼）
中队长：礼毕。3.唱队歌，指挥 4.宣布队活动开始
中队长：全体请坐。三（2）中队“雅言雅行伴我成长”中队活动现在开始。
二、雅言雅行伴我成长
甲：有一位社会学家马丁.路德说：一个国家的前途和命运，不取决于它的国库的金银、金钱有多少，也不取决于它的城墙有多坚固。乙：那是取决于什么？ 甲：而是取决于它的公民的端庄、优雅的文明素养。
乙：是的，端庄、优雅的文明行为是打开他人心扉的金钥匙，是人与人交往的通行证。
甲：一个学校、一个班级是否健康向上、积极进取，同样也取决于每个同学的端庄、优雅的文明素养。
乙：举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。甲：可见，做一位端庄、优雅的少先队员是非常有意义的事情。乙：那我们如何做到端庄、优雅呢？
甲：端庄、优雅的仪表、个性要从身边的生活和学习中的点点滴滴做起，养成文明的行为习惯。
乙：听你说了这么多,但我还是不知道该怎么做? 甲：你先别急,接下来我们就来个雅言雅行大比拼。乙：第一小队，你们准备好了吗？
（一）生活篇
队员1：我们来说说着装雅：学生着装，整洁舒爽。不求奢华，注意形象。
适当装饰，避免怪样。端庄精神，朴素大方。
队员2：我们来说说就餐雅：一粥一饭，来之不易。人民血汗，倍加爱惜。
按时就餐，排队有序。适量加餐，杜绝浪费。
队员3：让我们来告诉大家走路雅：昂首挺胸，稳健前进。上下楼梯，自觉右行。
若遇熟人，礼让后行。横过马路，规则记心。
队员4：还有说话雅：见了师长，主动问好。与人交谈，亲切微笑。
举止大方，注重仪表。有问必答，虚心求教。
甲：看了第一小队的介绍，你知道该怎么做了吗？
乙：第一小队让我们大家增长了见识，我知道了在生活中着装、就餐、走路、说话要优雅、大方。
甲：队员们，让我们一起努力吧。
（二）学习篇
乙：在学习中，雅气又体现在哪些方面呢？
甲：这个请第二小队的队员们来告诉大家。让我们用掌声请出第二小队。
场景1：（6位队员抬桌子，3位队员端板凳）3位队员解说，3位队员演示。
上课雅
上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，摆在桌子上。起立要站直，坐下不乱晃。不做小动作，上课要听讲。发言先举手，回答要响亮。学会守纪律，做个好学生。
读书雅
读书时，要做到： 脚放平，背挺直，眼离书本约一尺。肩放平，头不偏，胸离桌子约一拳。书本稳稳拿手中，还要稍稍向外斜。条条要求牢牢记，坚持天天都练习。
写字雅
写字时，要做到： 右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，字写工整视力好。书写完成会整理，铅笔橡皮全归位。
乙：看了刚才队员们的演示，我感觉自己收获很多。
甲：这是我们每位队员在校园学习中都可以做到的。第二小队还要展示在课外学习的高雅艺术呢。
乙：哦？太好了，那就让我们一起来欣赏吧！
场景2；1人国画2人书法现场书画，1人笛子2人葫芦丝轮流演奏。
甲：挥笔习字作画，吹拉弹唱演奏，既寄托了雅兴，又涵养了情致。
乙：书画活动、器乐演奏，都是一种高雅的艺术活动，它能培养人愉快的情绪和豁达的胸怀。
甲：我学的器乐是小提琴。应煜慧，你学的是什么？ 乙：我学的是中国舞。
甲：对了，还有舞蹈、武术、下棋等等都是一些高雅的活动。
乙：那我们来了解一下，我们班还有哪些同学在课外参加这样的兴趣活动。甲：请大家举手说。乙，甲指名。
（三）行为篇
甲：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。
乙：在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要讲文明、懂礼貌，成为一个有雅言雅行的好学生。
甲：接下来请欣赏第三小队带来的三句半《校园雅言雅行》 乙：掌声有请。
校园雅言雅行 甲：我们三人台上站 乙：雅言雅行谈一谈 丙：少了一人怎么办？ 丁：（跑步上场）我来！
甲：西苑小学是咱校 乙：校园文明很重要 丙：今日我要说一说 丁：快讲！
甲：自尊自爱重仪表！
乙：诚实守信讲礼貌！
丙：遵规守纪勤学习！
丁：重要！
甲：尊敬国旗要肃立！
乙：高唱国歌要整齐！
丙：校训呼号要响亮！
丁：敬礼！
甲：穿戴干净又整齐！
乙：拉链纽扣要系好！
丙：胸前领巾天天戴！
丁：记牢！
甲：天天来把卫生搞！
乙：贵在保持习惯好！
丙：遇到废纸不放过！
丁：环保！
甲：同学之间要尊重！
乙：互帮互助树新风！
丙：不打架来不骂人！
丁：文明！
甲：校园内外不乱跑！
乙：自觉排队往右靠！
丙：危险游戏我不做！
丁：别忘！
甲：预备铃响进教室！
乙：课本文具摆放好！
丙：不吵不闹坐端正！
丁：安静！
甲：礼仪教育搞得好！
乙：好人好事真不少！
丙：礼仪之花哪最多？
丁：数西小！
（四）小品
甲：礼仪之花哪最多？ 乙：数西小！乙：那第四小队给我们带来什么呢？ 甲：第四小队给大家表演一个小品。
值日生刚打扫完，把垃圾拿去倒。
学生A随手就把废纸扔在地上。
学生B正唱着轻快的歌儿经过，看到废纸，用手指了指废纸说：“谁这么不讲卫生？”马上转身就离开了。
学生C经过这个地方时，看到废纸，他并没有立即离开，而是弯下腰把废纸捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地走了。
甲：看完这个小品，你想对这几位同学说什么？(指名说)乙: 下次你碰到类似的事情，你会怎么做？（指名说）
甲：文明，让人举止文雅。乙：礼仪，让人风度翩翩。
甲：亲爱的队员们，让雅言雅行在我们的精神世界里生根、发芽、开花、结果。乙：亲爱的队员们，让我们努力提高自己的文明修养，努力养成优雅的言行举止。合：让雅言雅行伴随着我们每一位同学茁壮成长。
三、辅导员讲话
甲：接下来请辅导员讲话。
辅导员：今天的“雅言雅行伴我成长”中队活动开展得非常成功，祝贺你们。老师希望每一个队员都能从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，做一个明理修身、雅言雅行的少先队员。
四、退旗仪式
男:全体起立，呼号。(旗手护旗手举旗)辅导员呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体少先队员：时刻准备着！辅导员：礼毕。
中队长：退旗，奏乐、敬礼。（《退旗曲》音乐）
中队长宣布：礼毕。请座。今天的中队活动到此结束，谢谢大家。
第7篇：文明礼仪雅言雅行主题班会
《文明礼仪雅言雅行》主题队会设计
一、活动目标：
通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“明理修身雅言雅行”的好孩子。
二、活动形式：
朗诵、小品、唱歌、知识问答
三、活动准备和分工：
1、收集有关资料和图片，制作成多媒体课件
2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目
3、布置教室
四、活动过程：
（一）主持人宣布班会开始
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会明白生活的道理和在生活中会有优雅行为表现。
乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《明理修身 雅言雅行》主题班会正式开始。
甲：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。请听王欣怡为我们带来的故事：《买书》。
1、学生表演：今天，我为大家讲个故事《买书》好吗？不过，听完后，我要提问题的。
2、《买书》
星期天，小红约我到新华书店去买书。
进了书店大门，小红就对卖书的阿姨大声喊叫：“喂，买本《十万个为什么》。”小红喊完，就把手里的钱放到了柜台上。卖书的阿姨好象没听见似的，只顾给别的顾客拿书。小红看见了，有点生气，又一次大声喊到：“喂！我买《十万个为什么》！”可是，卖书的阿姨还是不理我们。
我想了想，对小红说：“让我来试一试吧。”我拿起钱，走到卖书阿姨面前，笑着说：“阿姨，请给我们拿两本《十万个为什么》。”阿姨立刻接过我手中的钱，从书架上拿了两本崭新的《十万个为什么》递给我。我接过书，对阿姨说了声“谢谢！”然后拉着小红的手走出书店。
回家的路上，小红一直不说话。我问她怎么了，她红着脸说：“以后，我要做个有礼貌的孩子。”
问：同学们，你们知道阿姨为什么不理睬小红，对我却那么好吗？（同学答）甲：真是无理讨人嫌，礼到人心暖。
乙：对，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。
甲：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗？（点同学回答）
1、我知道“您好”是礼貌用语。
2、我知道“请”是礼貌用语。
3、老师“谢谢”也是礼貌用语。
4、“没关系”也是礼貌用语。
5、我知道“对不起”是礼貌用语。
6、“打扰”也是礼貌用语。
7、我知道“再见”是礼貌用语。
甲: 谢谢、您好、对不起„„多么熟悉的话语啊！今天呀，这些文明礼貌用语也来到了我们班里！。请看: 请：我是“请”，需要别人的帮忙时，别忘了用上我。（欠身，伸出手，手心向上。）请你帮帮我，请问，请坐。
您好：老朋友，您好。（握手）我们好久不见了。你身体好吗？学习怎样？哎呀，你的衣服上有点脏东西，我帮你拍掉。
请：这，让我说啥好。（不好意思的样子）谢谢：我来了，说声“谢谢”表心意。请：对对对，谢谢你！谢谢你！谢谢：哇，疼死我了。您好：哎，不好意思，踩住了你的脚！对不起：不小心碰撞了别人，快说“对不起”。您好：对不起，真是对不起！我不是故意的！
请：这几天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。
您好：是呀，你看，到现在中午了，我还没时间吃早饭呢！这人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我团团转。
谢谢、对不起：是呀，我们也特别忙。人们越来越喜欢我们了。不过，我们越忙，心里越高兴。
请、您好：好吧，我们快去工作吧！（要下去）再见：等等，你们互相告别应该说“再见”。众：对呀，说再见！
甲：看来这十个字不光有趣，还很管用。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!请欣赏 三句半:《校园礼仪》 我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑，自觉排队往右靠！危险游戏不要做，别忘掉！自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习。要记牢！天天来把卫生搞，贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！预备铃响进教室，课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙、妙、妙！升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！同学之间要友爱，互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！校园礼仪搞得好，好人好事真不少！礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧
乙：四位刚才说的可真带劲儿啊，看来文明礼仪无处不在！下面请听诗朗诵《文明礼仪要”十讲》
语言上讲文明，行为上讲规范；
学习上讲刻苦，生活上讲卫生；
活动中讲参与，集体中讲团结；
待人上讲礼貌，处世上讲团结；
校内外讲团结，时时处处讲安全。
甲：其实文明礼仪就是从我做起,从小事做起的.下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪——上课礼仪和升旗礼仪。下面请听我们班女生为大家精心准备的《上课五字歌》
上课五字歌
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具盒 摆在桌子上
起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 上课要听讲
发言先举手 回答要响亮
学会守纪律 做个好学生
乙：看了女生们精彩的朗诵，让我们明白上课认真听原来也是尊重老师，尊重学习的一种表现，更是个人行为优雅的表现，请听男生为大家准备的《升国旗三字歌》，请大家欣赏。
升国旗三字歌
星期一 操场上 奏国歌 升国旗
大家都行注目礼 少先队员行队礼
小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗
身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮
将来长大了 建设祖国更美丽
乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。生：没问题！
礼仪知识问答
（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）
（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）（8）可以对着同学打喷嚏。（错）
(9)、女同学开始爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。（错）
(10)、对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。（错）
(11)、课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）
(12)进入别人的房间应先怎么做？。（先敲门）
(13)、迟到的同学在教室门口，应先停下脚步，讲什么？（报告）(14)、无论要求别人做什么，都应该什么字当先。（请）
(15)、第一节下课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队下去做课间操，这一过程要做到（）、（）和（）用三个字概括出来。（快、静、齐）(16)、我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）
小记者：同学们的“明理修身 雅言雅行”的表现回答得真好，再见！甲：看来小记者的问题都难不倒大家。大家的表现真棒。乙：除了上面所涉及的知识之外，我们还应该注意哪些方面的知识呢？下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。
第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。
第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。
甲：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？（学生发言）
乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题，更是个人的素质的体现。
合：所以，为了我们的健康和卫生，为了我们有一个优雅的人生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
甲：我们已经懂得了在学校要做个讲文明讲礼貌的好学生。那么在家„„（被男主持打断）
乙：在家应做个好孩子，尊敬长辈，体贴父母，听从父母的教导，并且做一些力所能及的事情。下面请看小品《在家做个好孩子》（小品表演：父、母、小东、）资料：在家做个好孩子
旁白：小东背着书包回到家中 小东：（咚，小东踢开了门）爸，我回来了。（把书包扔在地上）爸爸：哦！儿子回来了，快坐下歇歇,累坏了吧。小东：快，帮我拿拖鞋去。妈，帮我倒杯水。爸爸：鞋在这，找到了，东东来，脱下球鞋。小东：不吗，不吗，你帮我脱（撒娇的样子）。
爸爸：今天上体育课了吧（用手扇了扇，蹲下身子）。小东：烫死我了，杯子里也不多掺点凉水。妈妈：好东东，乖东东，妈妈去为你倒点凉水。小东：（气愤的样子）想烫死你儿子呀？ 妈妈：（妈妈倒好茶，放好，对爸爸说）给儿子拿个苹果。
爸爸：东东来，吃个苹果，爸爸挑了个最大的，爸爸、妈妈弄饭去。小东：（小东大口吃着苹果）
甲:看完这个小品你们有什么感想呢?(学生自由发言)那么,我们在家应该怎样做呢?(学生自由发言)甲：爸爸妈妈作为我们的一家之长，从早到晚忙忙碌碌，辛勤工作。他们为了我们的“小家”，更为了社会这个“大家”，洒汗水，添白发。乙：为了消除他们的后顾之优，我们应该在家做个好孩子，尊敬长辈，体贴父母，听从父母的教导，并且做一些力所能及的事情。甲：文明礼仪离不开微笑。乙：让我们微笑着行礼，甲：让我们微笑着握手。
合：让我们把最自然，最真诚，最美丽的微笑，献给每一个人。乙：让我们齐唱《歌声与微笑》（全体起立）
合：文明，让人举止文雅，礼仪，让人风度翩翩。
甲：文明花儿属于你，礼貌的花儿属于我，文明礼貌的花儿属于我们大家。乙：同学们，努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们的校园。
合：礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
大方热情懂礼貌，言行处处都规范。下面请老师讲话，大家欢迎！
老师：同学们！今天的主题班会开得非常成功。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。我相信通过今天的主题班会，同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的！愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！谢谢！
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