篮球活动实施方案（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“篮球队活动实施方案”。
第1篇：篮球活动实施方案
央隆乡中心民族寄校教职工篮球
比赛实施方案
为了丰富我校教职工的校园文化生活，提高教师的身体素质和积极性,特安排篮球比赛活动，活动安排如下: 一．比赛日期与地点
时间：2014年4月20日开始（根据天气情况；如有调整另行通知）。
地点：学校篮球场。
二．活动方式
我校共有教职工24人（女教师9人，男教师15人）。分为三个组，按抓阄进行分组。每个组女教师3人，男教师5人.三．比赛规则
1．比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。2．比赛采用上下半场制，每半场的比赛时间为二十分钟，中场休息五分钟.3.两组比赛时，其他的一组担当裁判和计时员。4每组比赛时上场人数为3男2女。
四．活动组织
1．组织部门：央隆乡民族寄校工会 2．比赛裁判：冶俊亮 马全荣 3．比赛计分、计时：尤慧英、宋秀英。
五．比赛注意事项 1．本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的；一切都得尊重裁判判罚、遵守规则，文明比赛。
2．各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向举办部门领导说明，如无故迟到5分钟，当弃权处理，并判给对方胜。
六．奖励
1．第一名 500元 2．第二名300元
3、第三名100元
央隆乡民族寄校工会
2014年4月17日篇2：趣味篮球比赛实施方案
沙河二中篮球趣味活动实施方案
为了丰富学生课余生活，更好地提高同学们对体育的热爱，促进同学们之间更好地感情交流，提高队员之间的团结意识，建设更好的校园文化，学校决定在本周五（11月8日）下午第三节举办趣味篮球比赛。
活动具体方案如下：
一、活动主题：建设校园文化，丰富校园生活
二、活动目的：提高当代中学生对体育的热爱，提高当代中学生自身的能力和团队协作意识
三、活动形式：趣味竞赛
四、活动地点：篮球场
五、活动时间：2013年11月8日
六、活动对象：全体学生
七、活动规则
第一项：篮球蹦蹦跳
1、比赛时每班派3男3女参赛，每边各一排；
2、参赛者将篮球夹在膝盖内侧；
3、当计时员哨响后，参赛者必须以走或蹦的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧，换人后再蹦回起点，即往返一次；
4、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于膝盖，继续比赛，比赛过程中篮球必须处于膝盖内侧处；
5、计时员（裁判）记下每个组完成（往返一次）时间；最终统计每班总用时，按时间多少分别记1、2、3、4、5、6分，若时间相同，计分也一致。
6、违反规则的加10秒/次。
第二项：同心协力
1、每班选出8位选手参赛，男女各4人；
2、两名队员背靠背把球夹住，将球运送到篮球场边线一侧运到另一侧，换人后再运回起点，即往返一次；
3、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于背部，回到篮球掉落点继续比赛，比赛过程中篮球必须处于两名队员背部期间不能用手触碰球。
4、计时员（裁判）记录每组完成（往返一次）时间，最终统计每班总用时，按时间多少分别记1、2、3、4、5、6分，若时间相同，计分也一致。
6、违反规则的加10秒/次。
第三项：定点投篮
1、每班选出5人参赛，男女不限；
2、参赛人在指定投篮点投球，每人投2次，总用时不得超过30秒；
3、每投进一球，得一分；
4、计分员（裁判）记录个人和班级得分；
5、超时每次扣0.5分，裁判注意提醒不要超时。
沙河二中篮球趣味活动总结 11月8日下午第三节举办趣味篮球比赛如期举行，本次活动共进行了三项趣味活动：篮球蹦蹦跳、同心协力运球、定点投篮。
第一项篮球蹦蹦跳。每个班级6名同学参赛，3男3女。随着哨音响起，比赛开始。各班级第一名选手出发了，他们双腿夹球，一蹦一蹦直奔中点，开始还算正常，渐渐地出现了掉球现象，可见难度还是有。旁边的同学大声喊加油，为自己班级的选手呐喊助威。掉球的手脚利索，捡起球继续比赛。第一名选手到了终点，第二名马上出发，各班级争先恐后，场面热烈。
第二项同心协力来运球。各班派出4组队员比赛，4男4女各组成两两小组。比赛开始了，各班级第一组选手，上演“螃蟹走”，两背之间夹着球快速移动，很快同学们找到规律，两人一起跳着走，速度明显提高。本项活动既是考验速度也是考验合作能力，同组队员必须协调一致才能完成比赛。
第三个项目是定点投篮。每个班级10人，一人投5次。虽然没有前面的比赛激烈，但是引起的关注度并不比前面的少。选手没进一球或者没有进球，都会引起旁观者的赞赏声或者遗憾声。
很快一节课的时间到了，同学们意犹未尽的离开了操场，本次比赛进行的很成功，获得了学生们的欢迎。篇3：篮球活动实施方案
徂徕二中篮球活动实施方案
一、指导思想
为了更好地贯彻《中国教育改革和发展纲要》，落实中小学生每天一小时体育锻炼和培养终生体育的习惯的要求。不断推进素质教育，深化教育教学改革，丰富学校内涵，提升学校办学品位，强化办学特色，从而确立了特色体育项目——篮球运动为我校的特色教育内容。为此，特制订学校篮球体育特色项目组织实施方案。
二、任务目标
1、认真进行以篮球为中心的体育教学活动，全面提高学生的身体机能，发展学生各方面素质。做到人人学会打篮球、班班拥有篮球队、年年举行篮球赛。
3、积极开展篮球特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的篮球教育新路。以此提升学校办学品位。
三、工作措施
（一）加强对篮球运动开展的管理和扶持力度
1、成立篮球体育特色项目管理领导小组，分工合作，管理学校篮球工作事务，领导和促进学校篮球体育特色项目的快速、稳定地发展。
2、加强制度化管理，建立一系列的篮球运动管理制度，保证学校篮球体育特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每学期、每年度做好总结回顾和反思。
3、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展篮球运动奠定基础。学校每年增添部分公用篮球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如篮网、比赛用球，以保证篮球运动的正常开展。
5、学校统筹解决校篮球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。
（二）做好篮球运动的基础教育和普及工作
1、抓普及。高年级各班成立 6 — 10 人的篮球运动小组，每小组有一个以上篮球（学生自备），利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。
2、抓基础。利用体育课、体育活动课、其他活动等时间进行篮球基础教学活动。将兴趣活动课的内容重新进行编排，让学生开展以篮球运动为主的体育活动
（三）举行班级之间的篮球比赛和篮球特色周
1、为了给学校增添更浓的篮球氛围，给学生更多的比赛机会，每年的校学生篮球赛采用联赛的形式，由八、九年级各班组织训练参加比赛的项目为五对五全场比赛；
六、七年级比赛的项目为三对三半场比赛。
2、为了突显学校篮球教育活动，展示学校篮球教育的成果，每年确立一个星期为“篮球特色周”，开展一系列的篮球活动。如学生篮球才艺展示、年级全明星对抗赛、教工篮球赛、师生篮球交流、篮球知识讲座等。以促进学校篮球水平的发展，提升学校的知名度和办学品位。
（四）努力提高校篮球队的素质和竞技水平
1、学校成立篮球兴趣小组，利用每天兴趣小组活动时间开展训练，每周训练时间不少于3课时，严格管理规范训练，从中及时发现培养人才，充实到校篮球队中。
2、学校成立男、女篮球队，每周坚持科学训练。教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。
3、搞好学校篮球队的梯队建设，成立学校篮球二队，主要由六、七年级的学生组成。着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为进入校篮球一队做好准备。
4、校篮球兴趣小组成员优先选用为校队队员，学校积极做好学生的思想工作。对于选上无故不参加者取消三好学生、优秀队员的评选资格，取消参加校篮球联赛的资格。
5、从生源入手提高篮球队伍实力。
6、经常与兄弟学校开展互访性的篮球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的篮球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。
（五）开展篮球运动的教育科研活动促进特色创建工作
1、鼓励全校教师开展篮球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报篮球科研课题，推动学校篮球运动向纵深发展。
2、尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的篮球内容插入体育课中，积极开发体育教学校本教材，形成体育教学特色。篇4：趣味篮球活动实施方案
趣味篮球活动实施方案
河南大学自行车协会
为了丰富协会成员课余生活，更好地提高协会成员的身体素质，促进同学们之间更好地感情交流，提高队员之间的团结意识，建设更好的协会风气，河南大学自行车协会将于2012年11月15日举办趣味篮球比赛活动。
活动具体方案如下：
一、活动主题：建设协会文化，丰富协会生活。
二、活动目的：提高协会成员的身体素质，提高队员之间的团结意识。
三、活动形式：篮球竞赛
四、活动地点：金明校区东篮球场（老球场）
五、活动时间：2012年11月15日 周四下午
六、活动对象：河南大学自行车协会会员
七、活动准备：
1、星期四中午（12点以前）携带会旗到老球场占场地（吴杰负责）
2、器材准备：三个哨子，至少两个篮球，水（范伟强负责）。
3、药品准备：跌打损伤相关，皮肤擦伤的伤口处理相关（苏彦文负责）。
4、场边记录、参赛名单确定（高晨曦负责）
八、比赛规则：
趣味赛（下午3点整开始）1.采取三男一女混合比赛； 2.当男运动员持球时，对方运动员可以对其实施防守、断球、封盖、抢球等，是否犯规由裁判掌控；
3.对男运动员要求和正常比赛规则要求一样； 4.当女运动员持球时，男运动员可以对其防守，是否犯规由裁判掌控(由于是趣味性比赛，所以对女运动员要求比较宽松);5.每场比赛分为上下两个半场，上下半场各15分钟，中场休息5分钟； 6.本次比赛重在参与，突出的是其娱乐性与趣味性 正式赛（下午4点整开始）
比赛规则以国际规则为准
比赛分四节，每节十分钟，休息2分钟，中场休息5分钟，不吹防守三秒，吹进攻三秒。
九、活动安全：比赛中应以安全为重，贵在参与，希望比赛成员动作切勿过大，不要伤了和气。
十、活动总结：由办公室负责 篇5：三人制篮球赛活动实施方案 2010年邯郸市青年三人制篮球赛活动实施方案
一、活动主题
体验运动快乐 展现青春激情
二、主办单位
共青团邯郸市委
三、比赛时间和地点
2010年7月14日——7月21日，邯郸职业技术学院室内篮球场
四、奖项设置
比赛设冠军、亚军、季军和优秀组织奖和体育道德风尚奖若干名、颁发证书及奖品。
五、赛制安排
本次比赛采取单循环赛制。
六、竞赛规程（附2）
七、具体实施
（一）报名 报名参赛队伍一览表（附1）
（二）召开领队会、抽签（7月13日上午）
（三）正式比赛（7月14日—7月18日）
（四）闭幕式
1、时间：7月21日（拟定）
2、地点：邯郸职业技术学院室内篮球场
3、参加人员：市领导、团市委负责人及相关人员、各获奖球队队员
4、程序：公布比赛结果；颁奖；市领导讲话；主办单位领导宣布闭幕。
附2：
2010年邯郸市青年三人制篮球赛竞赛规则
一、场地和器材
第1条 1-1场地：标准的半个篮球场地（14米*15米）。1-2篮圈：篮圈水平面距地面3.05米 1-3比赛用球：7号球（圆周在75-78厘米、重量在567-650克的球）
二、工作人员及职责
第2条
2-1比赛设2名裁判员、1名记录员和1名计时员。2-2裁判员与记录员着装一致，但其颜色款式应区别于运动员。2-3裁判员是比赛中的执法宣判人员，两名裁判员执法出现宣判不一时，经协商后仍不能确定，则按《篮球规则》中42条特殊情况处理。2-4无计时员时，记录员兼管计时、20秒时、暂停及停表时，记录两队累积的分数（包括投篮和罚篮的得分）、全队及个人犯规次数以及比赛时间，并按规则要求宣布比赛进行的时间和比分。有计时员时，负责计20秒违例。
三、规则
除本规则明确规定外，其他一律按中国篮球协会审定的最新
《篮球规则》执行。
第3条
3-1比赛双方报名为4-6人，上场队员为3人。3-2每场比赛分上下半时，每半场15分钟。3-3每队各有一次暂停，时间为20秒。比赛中除在罚球、暂停、球员受伤及比赛结束等情况下停止计时表外，其余情况均不停表。比赛双方均不得通过各种手段有意拖延比赛时间，否则裁判员将予以判罚。
第4条 比赛开始
4-1双方以掷硬币的形式确定掷界外球。4-2某队获得球权后，在以后比赛中都采用球权交替拥有规则。4-3比赛开始，在掷界外球区域掷球入场，球被场上队员触及时比赛开始并开动计时表。4-4如果某一球队在场上准备比赛的队员不足2名（不包括2人），比赛不能开始或继续开始比赛时，在预定比赛时间开始后3分钟或即刻，球队不能到场或不足2名队员入场开始比赛，则该球队被判因弃权而告负。
第5条 攻守转换、掷球入界 5-1每次投篮命中后，都由对方掷界外球。5-2所有交换发球权的情况（如违例、界外球及投篮命中后），均为死球，在发球区处掷界外球继续比赛。在这些情况下，发球前，必须由裁判员递交球。5-3守方队员断球或抢到篮板球后，必须将球运（传）出三
分线外（持球队员必须双脚踏在三分线外），才可以组织进攻，否则判为进攻违例。
凡在本条攻守转换中出现的违例，裁判员的手势为：两手前臂交叉于脸前，以示违例，交换掷界外球权。
第6条
6-1 24秒违例的规则改为20秒。6-2比赛中，队员个人技术犯规和侵入犯规累计达三次将被罚出场。6-3每队累记犯规达6次后，该队以后的侵人犯规由对方执行1次罚球。6-4在2分投篮区投篮投中得1分，在3分投篮区投篮得中得2分。如对正在做投篮动作的队员犯规如投中不加罚，不中由被侵犯的队员依据规则1次罚球。一般犯规，被侵犯方不再罚球，直接取得控球权。6-5队员技术犯规、违反体育道德犯规、队员取消比赛资格和教练员（场外队员）技术犯规均是2次罚球和1次掷界外球；即无论罚球中与否，均拥有1次掷界外球权。6-6如果犯规严重，大会有权利取消犯规参赛队比赛资格。如果在比赛中出现打架等不理智行为，取消该队比赛资格。
第7条 替换
7-1只能在比赛计时钟停止的情况下替换队员，替换时需经记录台告知裁判方可换人 7-2如出现队员受伤流血须立即替换，受伤队员进行紧急处理后，须经裁判员检查无妨碍后，方可允许作为替换队员。7-3被罚出场的队员任何情况下不得再重新替换上场。
第8条 暂停
每场比赛，每队可以请求暂停1次，暂停时间为20秒。暂停时可以替换队员。
第9条 胜负和得分相等
比赛时间终止，以得分多者为胜方。胜利方得2分，失利方得0分。如双方比分相同，不再加时比赛，双方各得1分。如出现弃权比赛，弃权方得0分，比分为0:5。出现积分相等时，按所有比赛得失分率进行排名。
第10条 其它规则
10-1比赛中，队长是场上唯一发言人。10-2比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。10-3所有参赛队首场比赛须按比赛时间表进行，应当在赛前20分钟到达检录台进行检录，在赛前5分钟到达指定场地并向当值裁判员检录。比赛开始5分钟后未到场或到场人数少于3人，视为弃权。
四、本规则最终解释权归2010年邯郸市青年三人制篮球赛赛事组委会。
第2篇：校园篮球活动实施方案
彭州市丹景山镇永定博爱九年制学校
2016—2017年度下期校园篮球活动方案
一、指导思想:篮球是中国体育竞技的优良项目，学校教育应传承和发扬这一体育项目，根据彭州市2017年四节活动的精神，本期重点开展校园篮球活动，因此学校坚持育人为本的教育思想，以一生一个特长的素质教育发展目标为指针，传承、弘扬我国篮球项目竞技精神，大胆探索和实践，丰富内涵，建设“以球增智、以球健体”的校园篮球文化，形成人人会篮球风格 二、成立校园篮球领导小组： 组 长：尹显刚 副组长：文仕雪、全学兵 成 员：体育教师、班主任 三、活动目标与方向：
1、与时俱进，开拓创新，传承、积淀、弘扬、升华我国篮球精神。让奥运体育精神与学校篮球精神文化结合，推动学校素质教育。我校将采用分层推进、分步发展的理念，努力实现学校人人会看篮球比赛，50人参与到篮球训练和比赛的活动中来。
2、建设一支有教育特色的育人队伍。
3、分层制定措施，规范管理，加大制度建设，逐步形成常规。建立特色建设的考评与比赛机制，配套适合各年段的评价操作体系，力求体现评价的多元化。
.4、加大硬件投入，构筑保障平台，保障两人一个篮球。5、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进特色工作的有序有效开展。四、活动措施：
（一）以活动为载体，促进学校素质教育发展
1、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进校园篮球工作的有序有效开展。
2、积极参加上级开展的各类篮球活动比赛，争取在区片比赛中获得成绩。
3、加强横向联系，与兄弟学校联盟，促进切磋交流，共同谋求发展。
4、使全校学生积极参与篮球活动行列，激发学生浓郁的学习兴趣，发展学生的个性特长。
5、围绕课题，开展好研讨活动。通过对学校校园篮球活动进行科学论证、系统研究、反思调整，从而实现学校篮球工作建设的目标。
6、培养集体主义精神和勇敢顽强的良好作风，树立高尚的体育道德、发扬我国运动健儿在奥运会上的篮球精神。
7、具体规划：
四-六年级全年抓好基本功训练，初中部学生进行简单的战术演练，和班级对抗比赛。训练坚持体育课与大课间和活动课相结合，体育课进行技能教学，大课间和社团活动课进行基本功演练。（二）拓展学校自身优势、促进校园篮球活动的长足发展。
.我校特色项目的集体跳绳是学校优势项目，本期通过集体跳绳项目训练来打好篮球基本功，并使学校特色更加显著，形成传统才能以精带广，以局部带整体，推动学校篮球工作的全面优化。我们将进一步拓展学校自身的优势，强化制度创特色、优化阵地创特色、深化活动创特色。
1、开发运用好潜在的优势资源。
有效利用学校师生内在中的发现、挖掘、组织和运用好校内资源。同时接纳、传承跳绳文化资源，为学校的篮球活动长足发展与学生的个性发展开辟广阔的的空间。
2、创建好学校特色的校园环境氛围。
利用学校QQ群、微信群、校园板报、班级板报、宣传栏、校园广播，建立“篮球特色”专题栏目，扩大信息化建设阵营，唱响校园篮球活动主旋律，全面推进素质教育发展进程。我们将以网络为传媒，在信息输出的同时，我们更要在学校、家庭、社会三位一体的互动与交流中吸收、融合有效信息，促进校园篮球活动的进一步发展与完善。
3、加强校园篮球活动文化等物质文化环境的营造。校园物质文化环境是学校特色的外在体现，是学校魅力和个性的体现。我们将通过橱窗、板报、校园广播站、媒体等宣传阵地，将特有的无形之精神文化与有形之物质环境有机结合，发挥其潜移默化的育人功能，使人一走进校园就能感受其独具特色的魅力。五、对校园篮球活动前景展望：
1、通过传统项目集体跳绳和校园篮球活动建设，使80%以上的.学生能掌握较好的篮球运动基本技能，开发学生的各种潜能，激起浓郁兴趣，显露自己的个性、特长，并有相当学生在更高层次的比赛中展示自我，推荐自我。
2、培养一批学有所长的教师，例如李静和阳廷贤会一些篮球实战经验，学校将发挥其骨干示范的作用。
3、形成一整套校园篮球活动工作创建的宝贵资源、特色资源，在学校其他科目中乃至同类学校中能推广、借鉴、参考。
4、加大舆论宣传及校园、班级篮球文化建设，以篮球为核心的学校特色建设初具雏形。以篮球文化精神主导校园文化的办学个性逐步鲜明。
我校没有专业的体育教师，在篮球活动和比赛方面也没有专业人才，因此我校的篮球活动创建任重道远，是一项长期的发展过程，但我们相信：在各界领导、专家的关心与支持下，在机遇与挑战面前，我们全体师生将同舟共济、与时俱进、开拓创新，必将会走出一条切合我校实际的校园篮球活动创建的新路子。附件：
2月份：制定学校校园篮球活动工作计划和各阶段的具体方案。
3月份：1、各体育教师和班主任落实训练计划；
2、开展班级篮球接力赛；
4月份：1、开展校园篮球以班级为单位的投篮比赛 5月份：1、开展校园篮球活动班级篮球比赛
2、兄弟学校的友谊赛
.6月份：1、校园篮球活动绘画、征文、摄影比赛
2、活动总结，经验交流。
2017.2.8.
第3篇：篮球比赛活动实施方案
尕海中心小学丰富课外生活 和谐校园师生篮球比赛
活动方案
一、指导思想
为了掀起我校师生体育活动的热潮，切实提高师生的体质健康水平，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养师生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生都能受益。形成良好的校园运动风气，促进师生身心健康均衡发展及校际体育交流。
二、活动时间：2013年8月28日至29日下午
三、活动地点：学校篮球场
四、活动对象
在校学生，三至六年级报名组成四支篮球队；所有教职工组成三支篮球队。
五、比赛办法：
1.每个组采取单循环赛制。
2.比赛分为上、下半场各15分钟。3.比赛采用最新的篮球规则进行。
六、说明
1、各队必须在规定时间内准时到达比赛场地，否则作自动弃权处理。
2、上场参赛队员必须是本队同学，否则取消比赛资格。
3、比赛期间，各队队员要坚决服从裁判的管理、遵守比赛规则，如发生不尊重裁判判罚或故意捣乱的，将按有关规定予以处理。
4、希望各队能积极准备，抓紧时间训练，踊跃参加本次比赛，赛出风格、赛出水平。
七、裁判
由斗格加、马利宗、罗藏、扎西当知、毛兰木加、赵强、教师担任裁判担任。由扎西草、吴彬、马建华、完玛吉、赵强、贾卓玛草、道吉草、旦正加、仪旦木吉担任记录员。
附：尕海中心小学篮球比赛安排表
尕海中心小学篮球比赛裁判员及记录员安排表 尕海中心小学篮球比赛活动参赛学生名单
尕海中心小学篮球比赛活动参赛教师名单及比赛安排表 尕海中心小学篮球比赛活动犯规及记分表
第4篇：28校园篮球活动实施实施方案
201728校园篮球活动实施实施方案
———— 作者： ———— 日期：
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彭州市丹景山镇永定博爱九年制学校
2016—2017年度下期校园篮球活动方案
一、指导思想:篮球是中国体育竞技的优良项目，学校教育应传承和发扬这一体育项目，根据彭州市2017年四节活动的精神，本期重点开展校园篮球活动，因此学校坚持育人为本的教育思想，以一生一个特长的素质教育发展目标为指针，传承、弘扬我国篮球项目竞技精神，大胆探索和实践，丰富内涵，建设“以球增智、以球健体”的校园篮球文化，形成人人会篮球风格 二、成立校园篮球领导小组： 组 长：尹显刚 副组长：文仕雪、全学兵 成 员：体育教师、班主任 三、活动目标与方向：
1、与时俱进，开拓创新，传承、积淀、弘扬、升华我国篮球精神。让奥运体育精神与学校篮球精神文化结合，推动学校素质教育。我校将采用分层推进、分步发展的理念，努力实现学校人人会看篮球比赛，50人参与到篮球训练和比赛的活动中来。
2、建设一支有教育特色的育人队伍。
3、分层制定措施，规范管理，加大制度建设，逐步形成常规。建立特色建设的考评与比赛机制，配套适合各年段的评价操作体系，力求体现评价的多元化。
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4、加大硬件投入，构筑保障平台，保障两人一个篮球。5、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进特色工作的有序有效开展。四、活动措施：
（一）以活动为载体，促进学校素质教育发展
1、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进校园篮球工作的有序有效开展。
2、积极参加上级开展的各类篮球活动比赛，争取在区片比赛中获得成绩。
3、加强横向联系，与兄弟学校联盟，促进切磋交流，共同谋求发展。
4、使全校学生积极参与篮球活动行列，激发学生浓郁的学习兴趣，发展学生的个性特长。
5、围绕课题，开展好研讨活动。通过对学校校园篮球活动进行科学论证、系统研究、反思调整，从而实现学校篮球工作建设的目标。
6、培养集体主义精神和勇敢顽强的良好作风，树立高尚的体育道德、发扬我国运动健儿在奥运会上的篮球精神。
7、具体规划：
四-六年级全年抓好基本功训练，初中部学生进行简单的战术演练，和班级对抗比赛。训练坚持体育课与大课间和活动课相结合，体育课进行技能教学，大课间和社团活动课进行基本功演练。（二）拓展学校自身优势、促进校园篮球活动的长足发展。
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我校特色项目的集体跳绳是学校优势项目，本期通过集体跳绳项目训练来打好篮球基本功，并使学校特色更加显著，形成传统才能以精带广，以局部带整体，推动学校篮球工作的全面优化。我们将进一步拓展学校自身的优势，强化制度创特色、优化阵地创特色、深化活动创特色。
1、开发运用好潜在的优势资源。
有效利用学校师生内在中的发现、挖掘、组织和运用好校内资源。同时接纳、传承跳绳文化资源，为学校的篮球活动长足发展与学生的个性发展开辟广阔的的空间。
2、创建好学校特色的校园环境氛围。
利用学校QQ群、微信群、校园板报、班级板报、宣传栏、校园广播，建立“篮球特色”专题栏目，扩大信息化建设阵营，唱响校园篮球活动主旋律，全面推进素质教育发展进程。我们将以网络为传媒，在信息输出的同时，我们更要在学校、家庭、社会三位一体的互动与交流中吸收、融合有效信息，促进校园篮球活动的进一步发展与完善。
3、加强校园篮球活动文化等物质文化环境的营造。校园物质文化环境是学校特色的外在体现，是学校魅力和个性的体现。我们将通过橱窗、板报、校园广播站、媒体等宣传阵地，将特有的无形之精神文化与有形之物质环境有机结合，发挥其潜移默化的育人功能，使人一走进校园就能感受其独具特色的魅力。五、对校园篮球活动前景展望：
1、通过传统项目集体跳绳和校园篮球活动建设，使80%以上的个人收集整理，勿做商业用途
学生能掌握较好的篮球运动基本技能，开发学生的各种潜能，激起浓郁兴趣，显露自己的个性、特长，并有相当学生在更高层次的比赛中展示自我，推荐自我。
2、培养一批学有所长的教师，例如李静和阳廷贤会一些篮球实战经验，学校将发挥其骨干示范的作用。
3、形成一整套校园篮球活动工作创建的宝贵资源、特色资源，在学校其他科目中乃至同类学校中能推广、借鉴、参考。
4、加大舆论宣传及校园、班级篮球文化建设，以篮球为核心的学校特色建设初具雏形。以篮球文化精神主导校园文化的办学个性逐步鲜明。
我校没有专业的体育教师，在篮球活动和比赛方面也没有专业人才，因此我校的篮球活动创建任重道远，是一项长期的发展过程，但我们相信：在各界领导、专家的关心与支持下，在机遇与挑战面前，我们全体师生将同舟共济、与时俱进、开拓创新，必将会走出一条切合我校实际的校园篮球活动创建的新路子。附件：
2月份：制定学校校园篮球活动工作计划和各阶段的具体方案。
3月份：1、各体育教师和班主任落实训练计划；
2、开展班级篮球接力赛；
4月份：1、开展校园篮球以班级为单位的投篮比赛 5月份：1、开展校园篮球活动班级篮球比赛
2、兄弟学校的友谊赛
个人收集整理，勿做商业用途
6月份：1、校园篮球活动绘画、征文、摄影比赛
2、活动总结，经验交流。
2017.2.8
第5篇：举办篮球比赛活动实施方案
篇1 举办篮球比赛活动实施方案
一、活动宗旨:
为了丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的身体素质和积极性,全面推进职业教育，增进各班级与各年级同学之间的交流,决定从即日起，举行学生篮球比赛,活动安排如下:
二、活动目的:
加强和三亚高校间的交流与友谊、促进双方的了解。展现学生的运动风采，丰富校园文化生活。旅游商务协会举办首次跨校五人篮球赛。以此培养同学们对体育活动的兴趣，促进两校校文化体育的开展。同时对学校进行宣传，彰显琼州学院师生的运动风采和校园文化。
三、指导教师:
四、主办部门:
共青团琼州学院委员会主办
旅游商务协会计划方案承办
五、参赛队伍:
旅游商务协会篮球队三亚学院篮球队
六、比赛时间及地点:
11月18号琼州学院灯光篮球场
11月20号三亚学院风雨球场
11月23号场地抽签决定
七、口号:
张扬青春,生命脉动---为篮球而喝彩
八、比赛规则:
参赛人数:比赛双方各五人
队服要求:运动服，上场前发统一队服。
比赛规则:
(1)比赛分为四节，每节12分钟，每节每队可以有一次暂停，最后一节可以有两次暂停,最后两分钟不可喊暂停，暂停时停表。
(2)比赛中每个队员允许4次犯规，5次罚下场。
(3)得分多为胜，得分相同时加打三分钟。
(4)比赛中队长是发言者，队员要服从裁判，以裁判的判决为最终决定。
(5)比赛中倡导“友谊第一，比赛第二”
比赛裁判:琼州学院体育系专业裁判、指导教师(李永怀毛，印艳武)、三亚学院裁判员、三亚学院篮球队教练
九、奖励规定:
冠军:(1)名奖金600
亚军:(1)名奖金500
十、工作人员:
旅游商务协会各部门部长及干事
体育部:负责记录各个参赛队的成绩;
实践部:负责赞助工作，为活动拉经费、奖品和后勤工作
宣传部:负责宣传工作和公布比赛进程。
组织部:负责，维护比赛秩序，负责计分等工作;以及监视管理
保证比赛顺利进行;负责处理比赛中的违纪，争议事件。
秘书部:负责详细比赛协调工作，及咨询工作。
十一、宣传工作
1.在校园宣传栏内张贴宣传画及海报
2.在适宜的地点设置展板
3.在学校各个夺目位置悬挂海报
4.在校网，贴吧等进行网络宣传
5.通过校团委和旅游商务协会宣传部跟踪报导，广播赛程。
篇2
一、比赛地点
老处院内篮球场。
二、比赛时间
2020年1月15日(因天气原因或其他特殊情况，另行安排)，时间1天，详细安排如下:
9:00—9:50淘汰赛第一场
10:00—10:30罚篮比赛
10:40—11:30淘汰赛第二场
12:00午餐
14:00—14:50三、四名比赛
15:00—15:30三分篮比赛
15:40—16:30一、二名比赛
17:30晚餐
三、参赛队伍
本次篮球赛共设4支队伍，采取联合组队的方式，详细组成如下:
一队:六垛、通榆、腰闸、运东闸管理所联合组队(组队牵头:xx);
二队:xx站、高良涧、南运西、北运西闸管理所联合组队(组队牵头:xx站xx);
三队:淮安一站、二站、三站、四站、变电所、运西分水闸联合组队(组队牵头:xx);
四队:处机关、维修养护中心联合组队(组队牵头单位:维修养护中心xx)。
四、参赛人员
每队由8名队员，1名教练，1名领队组成。
五、赛制安排
⑴集体赛
本次篮球赛采用淘汰制，淘汰赛顺序根据抽签结果断定，获胜方进行一、二名比赛，失利方进行三、四名比赛，4支队伍共进行4场比赛。每场比赛共进行40分钟，上下半场各20分钟，赛前热身5分钟，中场休息5分钟。
⑵个人赛
设罚篮、三分篮个人赛，每支球队各项推荐2名选手参加。
六、比赛要求
⑴请各单位(部门)积极宣传，认真组织，牵头单位做好沟通协调工作，并将比赛名单于2016年1月12日之前上报处工会;
⑵参赛人员必须完全服从赛事组委会安排和裁判判罚，不得出现歹意犯规、争吵等不文明现象;
⑶本次比赛以增进沟通交流、活泼单位气氛为主，不再发放奖品及纪念品;
⑷结实树立安全观念，注意来回行车安全，比赛过程中不得有伤人动作，做好本身安全保护;
⑸各参赛队员比赛服自备。
文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020年2月22日星期六）
第6篇：篮球特色项目活动实施方案
篮球特色项目活动实施方案缙云县第二实验小学篮球特色项目活动实施方案
缙云第二实验小学前身为“崇正书院”，创办于1851年，至今已有160多年的历史，有着深厚的文化底蕴。2010年9月，以沈津辉为校长的新任领导班子经过反复酝酿，提出了以篮球为依托，创建篮球特色学校，从而促进学校可持续性发展的新思路。为更好更快地推进篮球特色创建工作，形成具有特色的体育优势项目，显著提升学校的办学品位，我校结合实际制定了《缙云县第二实验小学篮球特色项目活动实施方案》，具体内容如下: 一、实施背景 1、外部环境
我校地处经济较为发达的工业重镇——壶镇，经济发展水平相对较高，群众对健身需求强烈，尤其是篮球项目，镇党委政府、企事业单位以及社会各界人士都高度重视，每年都要举行全镇性大规模的篮球比赛，镇级篮球联赛体制比较健全。民间喜爱篮球的热情高涨，从而也使我校越来越多的家长希望孩子能参加学校篮球训练，从小能接触篮球、练习篮球，以达到强身健体，培养特长的目的。
同时，社会经济的飞速发展对人才的质量提出了更高的要求，具有强健体魄是最基本的要求之一，进一步加强学校的体育工作也是社会对学校教育的新要求。现在我校的篮球特色已赢得良好的声誉，加之各级领导的大力支持，这也是我校开展篮球特色创建工作至关重要的外部条件。
2、内部条件
(1)硬件设施齐全:我校已经建设完成一座占地面积1700多平方米的篮球馆、4个标准室外篮球场和3个小篮球架，购置了可放篮球的学生专用凳，改建了洗手水池，篮球活动场地、篮球摆放、学生洗手等问题得到有效解决。(2)师资队伍优良:我校现有六位具备多年体育带队训练经验的专职体育教师，加上为提升办学水平而不懈努力的领导集体和积极进取、无私奉献的教师团队，为我校创建篮球特色学校奠定了坚实的基础。
(3)工作成效显著:2011年5月我校申报省青少年体育俱乐部，2011年7月，学校被缙云县体育局定为县篮球项目训练基地，2011年9月申报省体育(篮球项目)特色学校。我校男女篮球队在县小学生篮球赛中连续八年摘金夺银。在学生体质健康逐年提高的同时，学科成绩也在不断提高，在全县学校发展性督导评估中连年获得第一名，在市、县教育教学质量抽测中均名列前茅。
二、总体思路
贯彻和落实《中国教育改革和发展纲要》，落实“阳光体育”工程和小学生每天一小时体育锻炼和培养终生体育的习惯的要求，构建“以球健体，以球益智，以球会友，以球促德”的学校教育特色，以《开展篮球特色活动，促进学生身心发展的行动研究》作为特色发展中心课题，努力拓展学校特色领域，深入挖掘学校特色内涵，全面提升学校的办学品位，通过篮球特色项目活动的实施，促使学生全面发展，学有特长，把学校办成知名的篮球特色学校。
三、实施目标 1、准备阶段
(1)着手开发篮球校本课程，做好篮球课题研究的前期准备工作。(2)确定篮球摆放地点，确保篮球操及大课间活动的学生个人卫生。3)创新编排并推广第一套篮球操。(2、实施阶段
(1)完成篮球校本课程的开发、深入开展篮球课题研究的实施工作。(2)组织篮球星级评定、创编第二套篮球操。(3)探索优质高效的篮球训练模式。(4)创办球迷协会、举办篮球节。
(5)在成立班级篮球队的基础上，筹备篮球联赛。3、巩固阶段
(1)继续开展“篮球节”系列活动，学生体质健康水平明显提高。(2)形成优质高效的篮球训练模式，篮球特色体育项目竞赛成绩名列前茅。(3)篮球特色创建工作经验在推广的基础上，有一定的知名度。四、具体措施
学校将采取切实可行的策略，做实学校篮球体育特色项目，深化校园篮球文化的内涵，力争篮球特色项目在各级比赛中获得优异成绩，使学校篮球特色品牌项目逐步得到提升。
1、健全组织机构
我校建立以沈津辉校长为组长的篮球特色创建领导小组，下设5个部:校园 2 文化创建部、课程开发和研究部、后勤保障部、普及训练部、档案整理宣传部。各部门分工明确、各司其职。
在领导小组的统筹安排下，有序地开展创建工作。制定和完善《篮球特色三年发展规划》、《篮球特色创建实施方案》、《篮球普及训练计划》、《篮球节章程》、《学生篮球星级评定办法》;继续开发校本课程《我爱篮球》，创编第二套《篮球操》;成立学生球迷协会;在成立班级篮球队的基础上，筹备篮球联赛。
2、打造篮球文化
“篮球运动是一种文化”，它应该植根于校园的每一个角落。校园篮球文化氛围以其鲜明的导向功能、广泛的参与特征、内在的凝聚特征、强烈的时代特征以及独特的调适与规范特征，潜移默化地熏陶学生，给学生以深刻的影响。因此，在推行篮球运动的同时，我们更注重文化的熏陶和感染，创设良好的校园篮球文化氛围，传承和弘扬“以球促德、以球会友、以球健体、以球益智”的篮球文化，提升篮球特色的文化内涵。
(1)根据篮球的局部特性，我校深入提炼篮球文化的精神精髓:“篮球是圆的”——团结一致;“篮球是需要传递的”——相互协作;“篮球比赛是在争抢
“篮球最终是要投进球框的”——明确目标;“篮球是讲中进行的”——竞争意识;规则的”——恪守规矩。
(2)总结篮球队屡屡获胜的经验，我校提炼出“团结合作、拼搏争先”的篮球精神，激励和鞭策全校师生奋发拼搏，知难而进，同时也昭示师生一生不忘追求、不忘拼搏、不忘进取。通过形式多样的教育活动，使篮球精神不断深入渗透到学校教育教学各个层面，形成教育合力，促进学生整体素质的提高。
(3)打造篮球文化长廊，创设良好的校园篮球文化氛围。在篮球操四周、教学楼的墙壁上展出篮球运动的起源、篮球运动的现状、中外著名篮球运动员等图片和文字，让学生了解篮球、认识篮球、感受篮球的魅力。
(4)精心设计班队活动课，用篮球文化来引领班集体建设。班级黑板报有“篮球角”，学校宣传橱窗有“篮球专栏”，红领巾广播有“篮球专题”，倡导“团结合作，拼搏争先”的篮球精神，让师生的精神世界得到丰富和成长。
(5)精心设计一系列篮球课外活动，为学校增添浓厚的篮球文化氛围。一是举行篮球知识竞赛和篮球演讲比赛。主要是结合对国内外影响较大的重要比赛实况剖析篮球技战术运用、介绍相关知识和规则。二是创办球迷协会。不分班级、年级，不分教师、学生，不分校内、校外，球迷们来到一起，交流篮球知识，探讨篮球技术，共话篮球梦想。三是组织篮球对抗赛。通过各种具有一定竞争性的比赛增强学生对篮球运动的参与感和认同感，使学生对篮球运动的感情在参与各类比赛的过程得到深化和升华。
(6)以创建篮球特色学校为契机，加强跨学科的渗透和交流。如通过在语文课上组织篮球比赛征文活动，数学课上探讨有关篮球的数据，英语课上学说篮球英语口号，音乐课上学唱篮球主题歌曲，美术课上组织“我与篮球”绘画比赛，信息技术课上制作篮球网页、观看篮球比赛视频等多种途径，充分挖掘篮球运动蕴含着的深刻文化内涵，把篮球文化有机渗透到教育教学过程中，使篮球文化深入人心。
3、开展篮球活动
作为特色项目，学校鼓励学生积极参与篮球运动。各中队利用大课间和体育活动课的时间，进行篮球的基本功和基本技能的训练，专职教师利用体育课传授篮球运动的基本知识和技术，让篮球运动自始至终贯穿于学生的日常生活。
(1)操式篮球
根据我校篮球特色学校创建的需要，结合篮球项目和小学生生理特点，创编两套符合运动规律、富于变化的篮球操，由学校普及训练部组织各年级进行普及训练。
(2)游戏篮球
篮球游戏是非正式的篮球运动，根据学校和学生的具体情况，采用小场地和简化的规则，组织形式灵活多样，不受正规规则的限制，容易组织，趣味性强，锻炼身体的效果好，学生喜欢，对促使学生掌握正确的篮球技术和形成规范的动作有较好的效果。
(3)赛事篮球
四到六年级每个班成立班级篮球队，学校组织班级之间的联赛活动，基本的目的是巩固所学篮球知识技能，发现苗子，为学校篮球队输送人才，提高学校篮球队的水平。由专职篮球教师进行提高性训练的校男女篮球队，每天早上、下午坚持集训，讲解篮球比赛的具体规则,进行篮球基本功和实战训练，带动班级和学校篮球水平的进一步提高。同时，对学生进行思想品德教育，使德育工作与日常训练工作能有机地结合。
(4)花式篮球
花式篮球杂耍般的运球，充满想象力的传球和扣篮，与强劲的Hip-Hop音乐融合，是一种极具观赏性和娱乐性的篮球表演。花式篮球队不受班级活动的限制，每天在规定场地进行专门训练，以提高篮球训练的质量和效益。
(5)节日篮球
篮球节是我校践行“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”理念的重要举措，是彰显我校篮球特色、打造品牌的文化盛会，也是同学们切磋球艺、展示风采的友谊盛会。在校长室直接领导下，我校每年都要举办篮球节，推进我校的篮球特色创建工作，提高我校的篮球运动水平，深化“以球促德、以球会友、以球健体、以球益智”的理念，全方位、多角度地展示篮球运动和篮球文化。、组织学习培训 4 要走出一条鲜明的篮球特色之路，学习是关键。组建教工篮球队，经常与兄弟学校开展互访性的篮球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。加强教师自身的学习与培训，利用每个月开出的体育教师篮球教学公开课，以及集体研讨等途径加以落实，做到每位教师熟悉篮球规则、篮球动作要领，人人都能对学生进行指导。以篮球为核心，组织好全校教师的学习培训活动，组织到篮球特色先进学校进行学习考察，邀请各级专家领导到我校指导篮球特色创建工作，以达到提升教师的理念，提高特色建设的水平的目的。
5、重视评价考核 学校建立健全合理的考评制度，制定具体可行的篮球考级制度，对学生进行篮球考级，从一星到五星，让学生有更明确的目标，鼓励学生不断提高自己的篮球技能。学期初印发到每个中队，学期中开始进行全员考级，学生可以从一级开考，也可以越级考评，期末发给星级证书。由易到难的逐级考评是一种自我的挑战，也是一种自我的超越。
6、加强教育科研
继续进行《开展篮球特色活动，促进学生身心发展的行动研究》课题研究的实施工作，以科研来提升篮球特色教育的质量，鼓励每一位篮球教练员积极参与课题研究，推动学校篮球运动向纵深发展。不断优化基础型、拓展型、研究型篮
球课程，加大篮球校本课程《我爱篮球》的开发力度，准备下学期在全校各个教
学班开设篮球特色课程。五、保障措施 1、组织保障
篮球特色创建是项十分艰巨而繁杂的工作，只有加强领导，健全机构，统筹 兼顾，才能确保篮球特色创建工作健康有序地进行。(1)篮球特色创建领导小组: 组 长:沈津辉
副组长:苏新强 卢圣雷 宋国晋 朱茂光 组 员:施敏芬 朱 燕 吕耀亮 吕伟强 杜锦洪
赵晓震 徐晗敏 陈春峰 吕 鹏 卢晓君(2)领导小组下设五个部。校园文化创建部 主任:苏新强
成员:杜锦洪 朱宋宇 陈春峰 课程开发和研究部 主任:卢圣雷
成员:施敏芬 吕伟强 赵晓震 田福兰 后勤保障部 主任:宋国晋 成员:吕耀亮 王哓剑 普及训练部 主任:朱茂光
成员:吕 鹏 吕雨申 张文良 卢晓君 卢雷华 档案整理宣传部 主任:卢晓君 成员:赵伟民 吕雨申 2、后勤保障
篮球特色创建工作离不开后勤保障，学校的后勤工作要服从于创建工作，服 6 务于创建工作，要为篮球特色创建工作筹备好充足的物力和财力为篮球特色创建
工作提供坚实的后勤保障。3、制度保障
加强制度化管理，建立一系列的篮球运动管理制度，保证学校篮球体育特色 项目的正常开展。健全和完善教练员的年度考核制度，把学校的球队训练与竞赛
水平列入教师年度实绩考评。校级三好学生和各类优秀的评选在同等条件下向积 极参与篮球活动的学生倾斜。六、工作行事历 一、二月份
1、恢复学生校篮球队训练;2、教师全员篮球知识培训;3、组建班级篮球队;4、体育教师篮球教学公开课。三月份
1、第二套篮球操推广;2、一年级直线运球比赛;3、二年级曲线运球比赛;4、体育教师篮球教学公开课。四月份
1、组织六年级班际篮球赛;2、组队参加县小学生篮球赛;3、体育教师篮球教学公开课。五月份
1、三年级运球传球比赛;2、四年级投篮比赛;3、学习观摩教工篮球赛;4、体育教师篮球教学公开课。六月份
1、学生篮球星级评定;2、五年级三人制篮球赛;7 3、体育教师篮球教学公开课;4、学期活动资料整理。七、八月份
1、组织学生参加篮球夏令营;2、组织体育教师篮球技能学习培训。九月份
1、教师全员篮球知识培训;2、体育教师篮球教学公开课。十月份
1、班级篮球游戏创编比赛;2、体育教师篮球教学公开课。十一月份
1、举行学校篮球节;2、学习观摩教工篮球赛。十二月份
1、年度工作总结;2、资料整理归档;3、制定下学年计划。
“精心创建篮球特色，倾力培育健康人生”，篮球特色学校的创建工作任重道远，是一项长期的发展过程。我们相信，在各级领导、专家的关心与支持下，在机遇与挑战面前，我校全体师生将与时俱进、开拓创新，必将走出一条符合我校发展实际的特色创建的新路子。
缙云县第二实验小学 2012年1月 8
第7篇：幼儿篮球实施方案
...关于幼儿篮球实施方案
一、指导思想
《幼儿园工作规程》 中指出，幼儿体育活动要努力促进幼儿身体正常 发育，机能的协调发展，体质的增强，培养对体育活动的兴趣。同时《幼 儿园教育指导纲要》也强调幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活 动，满足幼儿多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身 心发展的经验。二、教育目标
（1）以篮球为基础： 在幼儿阶段，对幼儿进行篮球运动的训练，一方面能增强孩子的身体素质和其他各器官的功能（因为篮球运动依赖 于准确的传、接、投、运以及起动、快跑、转身和急停
等动作技术水平的高低），另一方面也能够弥补幼儿园体育锻炼中注重发展下肢而忽视上 肢动作的不足，从而进一步促进孩子的全面发展
。篮球运动即是一项不, 都值得在 错的选择, 其所涉运动技能的多样性与所包含的多重教育价值 幼儿园体育教育中予以尝试和推广。
（2）以幼儿身体基本： 在幼儿园体育教育实践中 , 我们必须始终坚 持以健身为主、促进幼儿全面发展的方针 , 注意通过丰富多彩的体育运动 与游戏培养幼儿创新、竞争、合作的意识与能力 , 促进其自尊心、自信心 及抗挫折能力的发展。这就要求幼儿园教师要善于设计和组织具有基础 性、兴趣性、科学性和综合性的幼儿体育活动 , 能够为幼儿提供锻炼爬、走、跑、跳、投等多方面运动技能的机会 , 同时实现健身、启智、育德、培养和发展个性等多方面的教育目标。三、活动准备---
...四、具体实施方案
小班：针对刚入园的小班幼儿来说，二月份到七月份，老师可组织幼儿 玩一些关于有趣的游戏，比如滚球，抛球，这些游戏都会培养幼儿对篮球运 动的兴趣。七月份后，老师要用“示范法”的形式教幼儿正确的拍球方法，首先练的都是拍高球。拍高球的动作要领以上已经讲过，关键是如何能让幼 儿掌握这种方法，用这种方法把动作技能练的更好。首先让幼儿在拍的过程 中站在自己的位置不动，保持球不会乱跑就好，老师指导幼儿在拍的过程中 要慢，特别针对力量弱的幼儿，拍好每一个球，不求快，幼儿能达到这点就 算是完成目标了。到了第二学期，对于幼儿的要求要加大，左右手拍球和双 手交替拍球。口令数拍：练习时老师先用口令的方式进行教学，有节奏的2 3 4 5 6 7 8，按着8拍的节奏练习拍球，每次球落地与地面接触时开始数拍，接触一次数一拍；“音乐数拍”，老师可选择一首非常有动感节奏的音乐，幼儿结合音乐，跟着音乐里的节奏拍球。在拍球的过程中，幼儿的身体亦可 跟着音乐抖动，在练习身体抖动之前，要不听音乐的练习。身体抖动练习方 法：每次数拍时只要膝盖上下弯曲，连贯幼儿上身的抖动，原地的左右手和 双手交替都用此方法来练习。
中班： 经过小班一年的练习，中班幼儿就可以练习拍高球走动了。拍球 走分为右手拍高球走、左手拍高球走、双手交替拍高球走。
说到拍球走，有很多人就很迷惑，拍高球走不就是运球，为什么在幼儿 园运球叫拍高球走，不叫运球呢？这样理解很正常，也没有什么不对，在篮 球运动的课程里面，运球是专业的用词，但对于幼儿角度来讲，运球这个含 义他们还不理解。根据幼儿的年龄特点小，在幼儿园我们只能说他们更懂的 词来诠释。---
...到了中班年龄，幼儿就可以练习拍高球走了。在练习的过程中可以采用 两种方法来练习。第一，集体分散练习，在一个空旷舒适的地面上，不管是 那个幼儿都愿意拍着随意的走动，开始练习时不要要求幼儿一定要走的多好，让幼儿尽情的玩耍。第二种方法是分组练习，通过老师的示范动作，幼儿完 全有能力的模仿该动作进行拍高球走的练习。拍高球走的练习方法，a：右手 拍球高球走：球持于胸前，右手放在球的上面，左手托住球，刚开始练习时 幼儿不要太快，走一步拍一次，根据自身身体的协调性习惯的拍高球，每次 拍球的高度不高于胸前，到肚子的高最佳，练习时用直线方法练习，多次练 习练习拍高球走直线； b：左手拍高球走，同右手拍高球的方法一样，由于更 多幼儿更习惯于右手拿球，因此在练习的过程中，左手要练习的更多；
c：双
手交替拍高球走，在这个练习的过程，要经过双手的交换拍球，针对中班刚 学的幼儿会有点难度，在练习的过程中指导幼儿走的步伐不要太大，慢点拍 好每一个球就可。
大班： 到了大班，幼儿已经掌握了一定的基本技能，对于篮球已经有了 不一样的意识。篮球表演一般在第一学期末和第二学期，篮球表演对于幼儿 来说也是一种历练的过程。一个篮球表演活动包括了队形、音乐、技能，集 中了幼儿所有的优点，因此如果在幼儿园进行一场幼儿的篮球表演也是非常 不简单的。
幼儿篮球表演的练习方法可分为几个步骤练习。第一、让幼儿掌握相
应的技能，也就是说，在指定一个篮球节目里，幼儿必须熟练相应的基本技 能，必要经历过一断时间相应的训练，包括中班所学内容都会有包含在里面。一场好看的幼儿篮球表演，它里面必须包含了一定技能技巧，而这些技能技 巧需要幼儿不断个体练习与整体练习成形，而且还要加以巩固和熟悉，这是---
...表演的最基本条件；第二、逐个练习动作，一场表演下来，中间需要很多细 腻的动作，因此老师在教的过程当中一定要针对每个幼儿，尤其是能力差些 的幼儿，特别指导，特别练习，练习过程中针对每一个动作都要整齐、完美； 第三、熟悉音乐，在没有老师的指导，完全需要幼儿听音乐来做动作，哪一 段音乐是多少拍，应该做什么动作，每一段音乐都需幼儿去理解和熟悉；第 四：结合音乐和动作练习，因为一场篮球表演包含了许多不同的动作和技能，所以在选择音乐上会有不同，而且形式多样化，不同的动作陪衬了不同的音 乐，熟悉音乐，掌握了动作，才能形成一个完整而炫丽的篮球表演。
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