我们爱科学活动方案（精选5篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我们爱科学免费”。
第1篇：我们爱科学中队活动方案
《我们爱科学》主题队会活动方案
江都区郭村中心小学四（4）中队
一、活动理念：
二十一世纪是科技的世界，科技的时代，科学技术的突飞猛进已成为现代社会最显著的特征。高科技术的发展是一个国家兴衰存亡的关键，提高国民素质，增强科技意识，培养创新人才是学校教育的当务之急。通过自主设计主题活动，自主收集活动资料，自主动手制作作品，培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力，突出了教育面向未来的迫切性。
二、活动目标：
1、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、讲故事、诗朗诵等方式，培养少先队员对科学的意识和对现代科技的兴趣；
2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。
三、活动准备：
1、查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科技前沿信息。2、排练节目，准备器材。3、布置教室，营造氛围。四、活动过程：（一）、列队报数（报告之前和之后俩人都要互敬队礼）中队长主持：请各小队汇报人数。
各小队长面向本小队：第×小队全体起立，立正。小步跑到中队长面前，互敬队礼：报告中队长，本小队应到队员×人，实到×人，报告完毕。中队长：接受你的报告。（互敬队礼。）小队长跑回本小队：稍息。各小队长依次汇报完毕 中队长：全体立正。
跑到辅导员面前，和辅导员互敬队礼：
中队长：报告中队辅导员：我中队应到队员42人，实到42人，一切准备就绪，请您批准并参加我们的活动。
辅导员：接受你的报告，预祝你们活动圆满成功。（二）、中队长：全体立正，出旗、敬礼。礼毕、唱队歌。（三）、中队长讲话：当远古时代的原始人，开始用火做饭、取暖；当爱迪生发明了第一盏电灯；当杨利伟搭乘“神舟”五号飞船胜利完成了太空之旅。人类在科学中成长，世界在科学中前进。让我们扬起理想的风帆，让我们插上科学的翅膀吧。四（4）中队《我们爱科学》主题班会现在开始！有请主持人。（四）、活动过程：
甲：在世界科技的舞台上，中华，我们的祖国啊，曾经是一颗明亮的星星。乙：中华民族有五千年的光辉历史，中华民族有五千年的伟大成就。合：我们伟大的人民，用勤劳和汗水凝结成累累硕果，留下了一笔笔光辉灿烂的科技发明。
甲：请欣赏汤嘉旭等同学带来的快板《四大发明》 四大发明放光芒，中华文化多辉煌。
四大发明放光芒，宋代发明指南针，海上航行有方向。四大发明放光芒，蔡伦发明造纸术，书写绘画用纸张。四大发明放光芒，毕昇发明印刷术，活字拼版印文章。四大发明放光芒，劳动人民造火药，劈山开路打豺狼。四大发明传天下，造福人类万年长。
甲：科学技术是神奇的，科学技术是有趣的，科学技术是威力无比的！乙：人们想要千里眼，科学家发明了——望远镜 甲：人们想要顺风耳，科学家发明了——电话机
乙：人们想要上天，科学家发明了——飞机、火箭。甲：科学真是太神奇了！请欣赏视频《神舟十号上天》。
甲：生活因为有了科学而更美好，科学让我们的生活变得加快捷方便。乙：世界因为有了科学而更精彩，科学为世界创造了前所未有的辉煌。甲：在这些辉煌的背后有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽的故事。
乙：下面就请大家来说说科学家的故事。
故事1：牛顿——苹果落地
牛顿是英国人。他从小就好学不倦，喜欢动脑筋研究问题，长大以后成为世界上有名的大科学家。
一天，他坐在苹果树下乘凉，一个苹果从树上掉下来。牛顿看见了，觉得很奇怪，他想：这个苹果为什么会落下来呢？“一定是因为它熟透了。”牛顿自言自语地说。可是为什么苹果只向地下落，不向天上飞呢？
牛顿发现了这个问题，就专心致志地去研究。后来，他终于发现了苹果向下落是因为地球有吸引力。这个地球吸引力的发现，对人类有很大的贡献。
故事2：爱因斯坦小时候的故事
爱因斯坦出生在德国，是一个犹太人。爱因斯坦小时候学习成绩不好，但是他非常善于动脑筋，经常会相到一些别人不容易想到的东西。
有一次手工课上，老师教大家叠纸盒。正当大家都忙于叠纸盒的时候，老师却发现爱因斯坦趴在桌子上。老师以为准是小爱因斯坦懒惰，不想动手，于是走过去问爱因斯坦为什么不动手叠纸盒。爱因斯坦抬了抬，问道：“老师，您知道一张纸的厚度吗？”老师说：“这个很好测量啊，你先测出100张纸的厚度，然后除以100不就得出一张纸的厚度了吗？”爱因斯坦拿出直尺，准确地测量了一下，然后计算得出一张纸的厚度是0.08毫米。老师这时候想出一个问题，便问大家：“同学们，现在一张纸的厚度是0.08毫米，那么我要是把这张纸对折30次以后，该是多高啊？”听到老师的问题，同学们开始七嘴八舌地讨论起来，“大概有10多米吧，”有的同学回答道。老师说：“太少了”老师是摇头，到底有多高呢？只见小爱因斯坦站起来说：“应该比阿尔卑斯山还要高。”他刚说完，就招来同学们的一一阵哄堂大笑，怎么可能呢？小小的一片纸折了30次就会比一座高山还要高，同学们都以为他在吹牛。这个时候，只有老师没有笑，因为他已经开始注意到这个小爱因斯坦了。“爱因斯坦的回答是正确的。”老师的一句话把在座的同学都震惊了。“会有那么高吗？”同学们都在怀疑。爱因斯坦不慌不忙地站了起来，走到前面，拿了支粉笔开始了他对一张纸对折30次后的厚度计算。只见他在黑板上写下这样一个算式：
0.08×(2×2×。。。×2)=85899米，确实要比世界上任何一座高山都要高。
从那以后，同学们都开始对爱因斯坦刮目相看了，最后爱因斯坦成为一名著名的科学家。
故事3：《数星星的孩子》
晚上，满天的星星像明珠一样闪亮。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，对着夜空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？” 孩子说：“奶奶，我能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星星和那颗星星，总是离那么远。” 爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给 它们起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星连起来像一把勺子，叫北斗星。勺口对着的一颗亮星，就是北极星。北斗星总是绕着北极星转。” 爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。这个数星星的孩子叫张衡，是东汉人。他长大后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。
甲：正是因为有了勤奋和钻研，他们才成为了发明家，科学家。
乙：因此，我们必须勤奋学习，从小培养爱科学、学科学、用科学的意识，树立远大理想，将来才能担当中国崛起、民族振兴的重任。甲：请听诗朗诵《科技人生 魅力一生》
探寻科学的人生魅力无限 追求科学的道路遍布荆棘
人类的世界 因参详科学的奥妙而精彩 科学的海洋 因改变人类的生活而澎湃 从蒙昧到文明
从被动的听天由命到主动的改变世界 科学永远是人类赖以生存的法宝 科学永远是民族进步发展的基石 谁掌握先进科技 谁就会占尽先机
中国崛起的希望 民族进步的梦想 寄于我们——中华少年 从华夏先祖的血液中走来 从祖国饱受沧桑的记忆中走来 埋下科学的种子 辛勤浇灌 茁壮成长
像牛顿、像诺贝尔、像爱因斯坦„„ 迈向科技人生 收获魅力一生 崛起中华 走向世界 胜利的掌声与你我同在甲：从天到地，从地到天，万事万物，多么神奇！乙：这世界千姿百态，五彩缤纷。甲：这世界一日千里，面貌一新。
乙：请欣赏曹何天、于婧婷等同学带来的小合唱《天地之间的歌》
甲：学习、思考、创造，这是通向成功的金光大道。乙：邓小平爷爷曾说过：“科学技术是第一生产力。” 甲：华罗庚爷爷说：“勤能补拙是良训 一分辛苦一分才。” 乙：只要我们勤动脑，多动手，一定会有收获的。
甲：下面请欣赏于徐阳同学带来的诗朗诵《少年畅想曲》。少年畅想曲
我要驾驶航天飞船，到太空造一个太阳站，利用原子能发电，让世界上所有机器运转，我是宇宙空间的千里眼，能看透地球心脏的资源。我要造个不吃不喝的机器，指挥他在火山口上察看，派他潜入海底打捞沉船，命令他飞向银河去探险。我不用蛋生鸡、鸡生蛋，只用空气、水和无机盐，放在玻璃管里做试验，合成吃不完的鸡、鱼、蛋。我要用细胞培植人的零件，将患癌的肝换上人造肝，将瞎眼装上人造眼，让人健康长寿多作贡献！爱科学吧，亲爱的朋友！它将给你求知力量的源泉； 畅想吧，祖国的少年！
为了早日实现崇高的理想和心愿。
甲：同学们让我们一起来畅想吧！
乙：下面进入“奇思妙想”环节，说说你想发明什么？
生A：摩托车越来越多，排放的废气造成了大气污染。我想设计一种二氧化碳能摩托车，这种车运用植物吸收二氧化碳转化成氧气的原理，以空气中的二氧化碳等废气为动能，同时从排气管排出氧气。它是最受推崇的新一代环保摩托车。
生B：良好的环境要靠大家共同来维持。现在，有一些人不讲卫生，文明素质太差，就连自己居住的环境都不爱护，随手把垃圾放在楼里，发出异味。我想设计一个如同清洁工人一样的机器人垃圾筒，它会走，又能吸附垃圾，还能清扫楼梯。生C：半夜里起来拿东西或小便，穿着拖鞋，漆黑一片，万一绊倒了怎么办？我想发明一种能照明的鞋子。在拖鞋的上方装个小木盒，前面装个灯泡，后面安装导电片，用电线接通，这样，一装上电池就会发光照明，方便人们在夜间行走。
生D：盲人叔叔走路太不方便了，我想：要是有这样一种眼镜那该多好啊！这种眼镜的杆上装有两个很小的雷达，能迅速接收信息并把这个信息直接传到盲人的脑子里，这样一来，盲人叔叔就能“看“到景物了。
生E：炎热的夏季，天气热得让人睡不着觉。我想发明一种电凉席，就像人们用电热毯一样，用电凉席来制冷，就可度过一个“凉爽”的夏天。
甲：迎着灿烂的朝阳，迈开轻快的步伐，跨世纪的一代新人，将插上科学的翅膀飞翔。
乙：科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌。
甲：请欣赏歌曲《科学之歌 梦想的翅膀》
甲：让我们从小树立热爱科学的思想，让我们从小培养勇于创新的精神。乙：立志摘下科学明珠，把祖国未来亲手开创，做祖国未来的主人！甲：下面请中队辅导员老师讲话。
辅导员讲话：同学们，今天的班会开得很成功！同学们以回顾祖国科技历史，赞颂科技人才为主线，以学科学、爱科学、实际操作为主要内容，通过学习、实践，了解了科技知识，增强了创新意识。最后，老师希望同学们今后更加勤奋学习，勇于实践，大胆创新，插上科学的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天！
五、呼号
中队长：全体起立、立正、呼号（右手握拳，置于头侧）辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗 全体队员：时刻准备着
六、中队长：退旗，敬礼！
七、中队长：我宣布四（4）中队“我们爱科学”主题队会到此结束。
第2篇：“我们爱科学__我们爱生活”方案(定稿)
拜耳环保嘉年华系列活动——
“我们爱科学 我们爱生活”
上海市首届青少年争做“科学探究小达人”挑战赛
一、活动目的提升未成年人的科学素养,是我国面向未来的重要决策。教育部关于贯彻《全民科学素质行动计划纲要》规划中指出：要结合我国国情，重点宣传节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造。为贯彻这一精神，经研究决定，我市将开展“我们爱科学 我们爱生活——低碳行动对对碰”首屆上海市青少年争做“科学探究小达人”征集活动。活动旨在通过社会公众教育推广和志愿者服务等，走进学校、走进家庭，营造全社会关心重视科技教育的氛围，让校内外共同携手，引导学生通过亲身实践和参加有趣的实验活动，提高学生的动手动脑能力，感受科学的魅力，激发他们对科学的热情，並将所学到的科学知识加以生活运用，让学生在动手过程中思考，思考过程中动手，培养学生发现问题、解决问题的能力，促进学生科学素质的提高。
二、组织机构
指导单位：中国福利会 上海市科学技术协会 上海教育报刊总社 主办单位：中国福利会少年宫 少年报社
媒体支持：网上少年宫 《探秘》 《少年日报》《少先队活动》 支持单位：上海拜耳（中国）有限公司
三、参与对象
幼儿园大班至初中预备班年龄段学生
四、“探究实验小达人”活动（2012年3月—2012年6月）
（一）初赛（3月初至4月底）
学生将“指定实验”或“自主实验”或“创新实验”项目上传至网上，线上组织专家、相关老师对学生作品进行初评，选出部分优秀实验参加复赛。
注：“指定实验”——学生根据网上提供的实验方案，模拟实验，发现现象，得出原理。
“自主实验”——学生通过各种途径自选的方案，进行实验，发现现象，说明原理，需要提供实验出处。
“创新实验”——学生原创或改编体现“低碳”主题的方案，并进行实验，发现现象，解释原理。需要标明实验的创新点。
（所有的实验提倡源自生活，具科学性、体现低碳性（主题或材料）、可操作性）
1、活动方式：
（1）家庭及个人：通过《网上少年宫》《探秘》《少年日报》和《少先队活动》等途径学习实验案例后，亲自动手，在实验过程中，探究“低碳”的方法，并拍摄关键步骤和最终结果，阐述科学原理，注册网上少年宫网站（www.daodoc.com）并上传，也可以直接刻盘邮寄少年报社《探秘》杂志收。
（2）学校及团队：科技教师组织并引导学生进行实验并指导创新实验，收集学生实验的实验日记、实验照片或科学DV，以电子稿形式刻盘送至延安西路64号科技中心（邮编：200040），外注明“科学探究小达人”挑战赛。
（3）另外，为保证活动参与面，《少先队活动》通过自身媒体特点，在全国范围内宣传同时，接收全国外地投稿。
2、评选依据：
实验科学性、体现低碳性（主题或材料）、可操作性、现场表现性等。
（二）复赛（5月底）
1、科学探究小达人挑战赛
由初赛入选的学生将自己的实验项目通过现场展示的方式，演示一个实验探索过程，并由学生和师长讲解表演过程中的科学原理或科学现象。语言要求符合学生年龄特点，便于孩子理解。实验时间在4分钟内。
2、参赛形式 个人赛
团体赛（2至4人组成，组队形式可为伙伴组、亲子组、师生组）
3、组别设置
儿童组（幼儿园大班至小学三年级年龄段学生）少年组（小学四年级至初中预备班年龄段学生）
4、评分标准
主题的突出、贴切、具原创性 1-15分 过程演示的完整、科学性 1-20分 学生动手演示的积极性、主动性 1-20分 材料选用是否体现低碳性、独特性、可操作性 1-20分 合作顺畅、声音响亮、表达通俗易懂 1-15分 表现手段的艺术性、可看性 1-10分 团体赛中根据组队形式可得附加分：
伙伴组： 15分 亲子组： 10分 师生组： 5分
5、奖项设置
“科学探究小达人”冠军1名、亚军3名、季军5名和百名“科学探究小达人”及“十佳科学探究小达人”，并设学校组织奖、优秀指导奖若干。同时将邀请获奖的“科学探究小达人”参加中福会少年宫年终科技创新学生论坛，颁发证书，还将有机会被推荐参加中福会少年宫组织的科技夏令营或冬令营。
联系人：
中福会少年宫科技教育部：李莉 62494074 网上少年宫：姜浩 62493449
中福会少年宫
少年报社 2012年2月“我们爱科学 我们爱生活”
上海市首届青少年争做“科学探究小达人”挑战赛
实验上传要求
一、指定实验要求：
1、将发生的实验现象用简短的文字记录在“发生了什么呢”栏目下，实验过程配以照片或科学DV说明。（1个实验配3-4张照片，包括：实验器材1张，操作过程2-3张，实验现象1张，科学DV时长控制在4分钟左右）
2、在“实验中的科学”栏目中，用通俗易懂的文字说明实验中的科学道理。
二、自主实验要求：
1、自主实验属于学生自己从其它途径找到的实验方案，进行实验并记录。
2、记录格式可参考“指定实验”格式。
3、标明选择实验方案的出处。如：本实验选自北京科学技术出版社《游戏中的科学——神奇的实验》。
三、创新实验要求：
1、创新实验将收录学生原创或改编体现“低碳”主题的方案。
2、记录方式及格式可参考“指定实验”格式要求。
3、需标明实验的创新点以及对低碳主题的体现。
注：
所有实验用word文档记录，图片编好号另附。
均需标明学生的姓名、年级、学校以及实验所属性质，即实验属于“指定实验”或“自主实验”还是“创新实验”。
请学校将学生实验方案集中并刻盘，3月10日送至中福会少年宫1508室。学生也可在家长协助下上网www.daodoc.com根据提示进行上传。
（下附部分适合不同年龄段学生的指定实验供参考）4 指定实验：
难度：★（适合幼儿园大班、小学一、二年级）
吸收水分以后
小智早晨起床时看到餐桌上昨天吃剩下的芹菜蔫了。他告诉了妈妈，妈妈说是芹菜里的水分跑到空气中去了。那么，给它水分会怎么样呢？
你需要准备：蔫芹菜、水、盆 实验步骤：
1、2、把蔫芹菜切好后，放在装水的盆里 等待一天后，拿出来
发生了什么呢？
实验中的科学： 注意事项：
请大人帮助完成切芹菜的工作吧！
谁最耐寒？
小智为了帮助妈妈干家务把蔬菜放到了冰箱里。可是放蔬菜的冷藏室已经装满了，只好放到了冷冻室里。等妈妈找蔬菜时，小智告诉妈妈菜放到了冷冻室，妈妈听了哈哈大笑起来。小智不知所措…… 你需要准备：生菜叶、芹菜叶、葱、餐巾纸、冷冻室（就是夏天在冰箱里放冰淇淋的那个地方）实验步骤：
1、2、把餐巾纸铺在冷冻实里，然后把生菜、芹菜、葱放在上面 每隔5分钟打开冷冻室观察一下发生了什么？
发生了什么呢？
实验中的科学： 指定实验：
难度：★★（适合小学二、三、四年级）
听话的乒乓球
小智最近正在学打乒乓球，不知什么原因，乒乓球老往别处跑，“到底有没有听话的乒乓球呢？”
你需要准备：乒乓球（2个）；粗吸管；玻璃杯（2个）实验步骤：
1、把两只杯子口对口放着，其中一个杯子里放乒乓球。
2、在两只杯子中间使劲吹气。（吹气时，移动杯子使两个杯子逐渐靠近）发生了什么呢？
实验中的科学：
3、这回，把两个乒乓球放在桌上，用粗吸管在两个球之间吹气。发生了什么呢？
实验中的科学：
手心上的洞
一天，爸爸神神秘秘的对小智说，自己会变一个魔术，手上出洞。小智看着自己的手问爸爸，你也能让我的手上出现洞吗？ 你需要准备：一张报纸、透明胶带 实验步骤：
1、把报纸卷成圆筒装，然后粘好透明胶带
2、用左眼看圆筒的同时，把右手放在圆筒旁边
3、同时挣开双眼
发生了什么呢？
实验中的科学： 指定实验：
难度：★★★（适合小学四、五年级及预备班）
无底玻璃杯
爸爸和小智要搞实验比赛。爸爸摆上装满水的玻璃杯和一大堆大头针对小智说：“我把这些大头针全部放进水里，水会溢出来吗？”
“那当然，还用问吗？怎么看都会溢出来。。” 你能放多少根大头针不使水溢出来呢？ 你需要准备：玻璃杯、大头针（文件用大头针）实验步骤：
1、将杯子放在桌上，然后往杯中加水，一直加到水与杯口齐平。
2、往杯中轻轻投放大头针。发生了什么呢？
实验中的科学：
筷子的神力
小智准备帮妈妈淘米做晚饭，妈妈看到小智很乖，决定和他一起用米做个游戏。
你需要准备：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 实验步骤：
1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子。发生了什么呢？
实验中的科学：
第3篇：我们爱科学
科学，这两个字大家并不陌生。但对我来说，它不仅仅是两个字而已。它是一种精神，一种艺术，更是一种生活。科学是一种艺术，它是一种没有国界，语言障碍的艺术。就如音乐，绘画一样。
今天我有幸读了《神奇的科学》这一本书，心中感慨万千。科学技术是现代社会发展的关键。青少年朋友是现代社会的新一代主人。社会的发展都寄托在新一代主人能利用科学知识，创造新的科学成就。从最初的原始社会，到现代这个飞速发达的社会，科学在不断的发展，人类在不断的进步，科学文化知识就是人类进步的关键，是人类打开未来之门的金钥匙，是人类飞向天空的一双强劲有力的翅膀。
当我读到了《空气被污染了》这一小标题时，心中有些疑惑。我们生活在地球上，空气成了我们维持生命活动必不可少的气体，必然要了解一下。
书上说‘城市里有各种各样的工厂，还有大大小小的锅炉房，矗立着一座座烟囱，昼夜不停地冒着浓烟；各家各户做饭取暖的炉灶，也排出大量油烟废气；各家各户做饭取暖的炉灶，也排出大量油烟废气；马路上穿梭往来的汽车、摩托车，一刻不停地排放尾气。这些烟尘和废气都进入大气层，使城市上空的空气污浊不堪。如果天气好，随着空气的流动，烟尘会慢慢消散。假如赶上特殊天气，空气中的烟尘、废气无法扩散，就在城市上空贴近地面的大气层中积聚，造成严重大气污染。’真是骇人听闻，原来空气污染有这么多源头。
空气看不见、摸不着，大气是否被污染，以及污染的程度，都要靠仪器来检测。不通过对比也能发现：住在农村的人，夜晚在黝黑的天幕上能看到满天繁星；到了城市，却只能看到稀稀落落的一些星星，而且比较暗。而城市空气污浊，透明度小，也影响了对星空的观察。城市夜空灯光的辉映是一个原因吧。
随手一翻看到了《家庭节电》，现在政府部门都在倡导低碳生活搞得人心惶惶。我也深受其影响，正好读到这儿不妨与大家分享一下。书上说：‘照明节电 日光灯具有发光效率高、光线柔和、寿命长、耗电少的特点，一盏14瓦节能日光灯的亮度相当于75瓦白炽灯的亮度，所以用日光灯代替白炽灯可以使耗电量大大降低。在走廊和卫生间可以安装小功率的日光灯。看电视时，只开1瓦节电日光灯，既节约用电，收看效果又理想。'这些我做的不错，心中因响应号召而暗暗自喜，但做到人走灯灭，消灭“长明灯”，这一点我显得不足了。
懵懂好奇的我们，渴望着能搭乘着“蛟龙号”去7000米深的海底去探索深海的秘密，憧憬着能追随着“神州九号”飞船去叩响“天宫一号”的大门。但这一切还离我们太遥远，我们现在能做的就是好好学习，打下坚实的知识基础。然后才能把科学充分运用到为人类文明发展的服务中来，努力探索无穷无尽的未知领域，不断运用科学更好地造福人类。《神奇的科学》真是一本好书，一本开启人们思想的好书！
第4篇：我们爱科学
“我们爱科学”主题中队活动
3.1中队
活动目标：
1、了解中国古代、现代的科技成果，中外科学家的伟大贡献，教育学生从小爱科学，学科学，用科学。
2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。
3、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过演唱、诗朗诵、动手制作等方式，培养少先队员的科技意识和对现代科技的兴趣。
活动准备：
1、了解或收集中国古代、现代的科技成果以及科学家的故事，阅读外国科学家的故事。
2、准备歌曲、诗歌和小制作等。
活动时间：2012年6月7日
活动地点：音乐教室
活动过程：
中队长：全体起立，整理队伍，各小队报数（各小队长出列清点人数）
小队长：报告中队长，第*小队应到*人，实到*人，报告完毕。中队长：接受你的报告。
中队长：报告辅导员，3.1中队应到47人，实到47人，“我们爱
科学”主题队会活动一切工作准备就绪，请允许我们召开，同时邀请您参加。
辅导员：接受你的报告，允许你们开展本次主题队会活动，并预祝本次主题队会圆满成功。
中队长：全体立正。出旗（放鼓号队出旗曲），敬礼。
中队长：礼毕，唱队歌。（播放队歌伴奏）请坐下。（请主持人）合：三(一)中队“科技伴我成长”主题中队活动现在开始。主持人甲：首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师们的亲临指导。
第一篇章：像科学家那样
甲：迎着灿烂的朝阳，乙：迈开轻快的步伐，甲：新世纪的一代新人，将插上科学的翅膀翱翔。
乙：科学为人类撒下了充满希望的种子，甲：科学为人类创造了前所未有的辉煌。
乙：科技正以崭新的步伐向我们走来，让我们用我们的智慧寻找科技的足迹，在创新中收获喜悦吧！
甲：在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。
乙：下面请咱们班级的„„等同学为大家讲一讲科学家的故事。队员1：苹果落地
队员2：中国导弹之父——钱学森
甲：听完这些故事，有的队员诗兴大发，请听诗歌朗诵《像科学家那样》。
（穿过时间的隧道，我们相约在灿烂的明天。拜访阿基米德、爱因斯坦，使我们都有一个聪明的大脑：叩开牛顿、瓦特的大门，我们心里装满了“珍宝”，来到了知识的园地里，我们请李时珍、华佗、詹天佑作报告。小伙伴们变成了科学家，把世界装扮得分外美好！）第二篇章：漫步古今，纵横中外
乙：让我们乘上历史的快车，穿越时空隧道，去古代的中国寻找科学的足迹，智慧的灵光。你们知道我国古代的四大发明吗？（齐答）说的好，这四大发明中影响最大的要属造纸术，请同学们看一段视频（播放视频）。
甲：我们中国不愧是四大文明古国之一。我们中华儿女勤劳、勇敢，用自己的聪明才智去发明去创造，为子孙后代造福。现代中国的繁荣离不开科学技术的进步，神舟八号升空让我们领略了科技的魅力。请看“神八”升空的视频。
乙：同学们，科学是不分国界的，好的科学发明不仅能造福一个国家，而且能造福全世界。
甲：我们应该用科学知识武装头脑，用科学来把我们的祖国建设得更加满荣昌盛，把我们的祖国装点得更美好。
乙：请欣赏合唱《种太阳》。
第三篇章：科技就在我们身边
甲：我们生活在大自然里，到处都有新的问题。
乙：有趣的问题实在太多，不懂的事情无法统计。
甲：雨后天晴，会看到彩虹，这是怎么回事呢？
乙：那，含羞草问什么会呈含羞状呢？
甲：我们用的铅笔放在有水的杯中，为什么会“弯折”呢？
乙：下面就请大家用简单的话介绍介绍自己懂得的科学知识吧。（一些队员争相发言）
甲：大家懂得真多！
乙：是啊，要知道，科学就在我们身边。
甲：我们生活在大自然里，到处都有新的问题。
乙：有趣的问题实在多，不懂的事情无法统计。
甲：王老师给大家带来了一组有趣的题目想考考大家。
甲：这些问题真有趣。下面我们再来做个实验，一根筷子，一个杯子 还有一些米，呢过用筷子提起这些米吗？
乙：同学们都有了自己的看法，现在请王老师给大家做实验。
甲：相信通过这次实验，热爱科学、勇于探索的美好种子一定会播撒在我们的心中。
乙：原来科学就在我们身边啊。
甲：这世界千姿百态，五彩缤纷。
乙：这世界一日千里，面貌新。
甲：下面请听朗诵诗歌《从小学创造》。
（号角声声，队旗飘扬，队鼓咚咚，歌声嘹亮。在灿烂的阳光里，在明朗的蓝天下，跨世纪的少先队员，行走在金色的道上。我们走进科
普天地，领略科学带来的神奇，国防事业蓬勃发展。新式火箭直冲蓝天，掀开宇宙神秘的面纱，创造我们天体的奥秘。用科学战胜自然灾害，用科学战胜人体的基因。）
第四篇章奇思妙想
乙：人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。动手又动脑，才能有创造。
甲：我们今天播下科学的种子，明天就能收获科学的硕果。乙：科学为人类撒下了希望的种子。
甲：科学为人类创造了前所未有的辉煌。
乙：请辅导员王老师讲话。
辅导员总结：这次中队会大家表现的都不错，可见我们三（1）中队的每一个队员都做到了从小“学科学、爱科学、用科学”，希望同学们今后能够继续做个有心人，在卷硐小学这个科技大家庭中，用发现的眼光去丰富我们的科技知识，相信你们今后定能为国家的科技发展贡献自己的力量。
甲：谢谢王老师，我们一点会做到的。
中队长：全体起立呼号（辅导员：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗-------全体队员：时刻准备着！）
中队长：退旗，敬礼！（播放退旗曲）
中队长：3.1班“我们爱科学”主题队会活动到此结束。
第5篇：我们爱科学
我们爱科学——《万物简史》读后感
随着科学技术的发展，我们身边到处有着科学的影子，它随时留在我们身边，帮助我们解决生活上的一些问题。在这个世界里如果你不懂科学，那你就无法在这个五彩缤纷、多姿多彩的社会中生活下去。所以说在在这个社会里，我们离不开科学，科学是人类走向世界文明的重要通道。
《万物简史》这本书就向人们介绍了这大千世界的无穷奥妙与万事万物的发展脉络。作者用清晰明了、幽默风趣的笔法，将宇宙大爆炸到人类文明发展进程中所发生的繁多妙趣横生的故事一一收入笔下。在读这本书的时候你可以和作者一起，穿越时空的隧道，去与达尔文、爱因斯坦、牛顿这样的巨匠一起遨游科学的海洋，探索宇宙和世界的奥秘。
书中回溯了科学史上那些伟大与奇妙的时刻，引用了近年来发现的最新科学史料，几乎每一个被作者描述的事件都奇特而且惊人：宇宙起源于一个要用显微镜才能看得见的奇点；全球气候变暖可能会使北美洲和欧洲北部地区变得更加寒冷；1815年印度尼西亚松巴哇岛坦博士拉火山喷发，喷涌而出的熔岩以及相伴而来的海啸夺走了10万人的生命；美国黄石国家公园是“世界上最大的活火山”……而那些沉迷于科学的科学家们也是千奇百怪：达尔文居然为蚯蚓弹起了钢琴；牛顿将一根大针眼缝针插进眼窝，为的只是看看会有什么事情发生；富兰克林不顾生命危险在大雷雨里放风筝；
卡文迪许在自己身上做电击强度实验，竟然到了失去知觉的地步……
这本书在讲述科学的奇迹与成就的同时，还浸润着浓郁的悲天悯人的人文关怀。全书从科学发展史的角度对“我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？”这一千古命题作了极为精当的阐释，每一个人在阅读此书之后，都会对生命、对人生、对我们所生活的世界产生全新的感悟。在这本书里，作者不是在陈列知识，而是用满腔热情把知识做成工艺品，让人读来舒畅，有时忍不住要拍案叫绝。
其实，在现实生活中，我们也只要努力去观察、去发现、去探究，我们也会成为一个科学家。很多人都觉得发明创造那是大科学家的事，和我们普通人没关系。实际上，无论是技术进步，还是科研成果的推广，都离不开众多“小人物”的参与，“小人物”也有大发明。瞧，钳工倪志福在20多岁时发明了“倪志福钻头”，制服了外国名牌钻头都钻不动的特种钢，成就了金属切削行业中的一项重大革新。纺织女工郝建秀创造出科学的细纱工作法，掀起了纺织生产的革新浪潮。只上过高中的郭东发明了节能抽油机，节能和增产效果相当惊人，摘得联合国“发明之星”奖。这些工人发明家的传奇经历说明：在很多人身上都隐藏着创造的潜质，只要处处留心，多动脑筋，刻苦钻研，名不见经传的“小人物”也会有有大发明、大贡献。
看吧，就算是“小人物”也有大的发明，让我们一起去发现去探究科学吧！我爱科学！
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