教师游学活动方案（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学游学活动方案”。
第1篇：游学方案
游“合肥粮仓”——大圩乡活动方案
六（3）班
一、活动目的春天是学生接触自然的大好时光，为了锻炼学生的自理能力，拓展学生的视野，培养学生团结协作意识，安全意识、环保意识，学校开展了这次游学活动。
二、活动意义
通过开展游学活动，主要是将“游”“学”结合，以游促学，还教师、学生一个体验、学习和发现的空间，走进大自然，让学生身临其境，见证文化、梳理感觉；让学生吃苦尝酸、体察真知。通过组织游学活动，在一定程度上弥补传统教育的不足，弥补当前学校课程偏重书本知识、偏重课堂讲授、偏重被动接受的缺陷。培养学生全面协调可持续发展能力。
三、活动地点：大圩乡
四、参加人员：六（3）班全体师生及六位家长
五、时间安排
2016年4月8日
六、活动负责：班主任
七、活动组织
为了切实搞好这次游学活动，本班学生将分成六个小组，分别由六位家长带队监管负责。若有遇到任何情况应及时向本年级班主任报告。为了便于联系，要求带队家长应保持手机畅通，出发前应将班主任的电话及其他老师电话告知六位家长。
八、活动要求：
为切实搞好这次外出活动,确保学生安全,确保学生能够通过本次活动,达到很好的教育目的,提出如下要求：
1.活动前在班上召开一次班会（班级分组、安全教育、活动要求、活动意义等）。要求学生活动时要讲文明，要做到相互关照、相互关心。2.游学时要让学生穿校服，佩戴红领巾，要打队旗。3.要求学生遵守社会公德，服从班级管理。4.就餐、路队应按照学校规定的正常行使。
九、安全措施 一：安全措施：
1.活动前加强对学生安全教育，教育学生一切行动听指挥，行走及游玩景点时不准随意离开队伍单独活动，可排队有组织的到每个景点后然后指定时间指定地点集合。
2.全班分成六个小组，每组7人，每个小组由一名家长责任，另选一名小组长，负责每一个地点清点人数，安排其他同学清点垃圾、带塑料布、创可贴、晕车药、食品等物品的分发。
3.排队上下车，上车后不准将头，手伸出车外，行车时不准离开座位在车厢走动，不准大声喧哗，不准在行车时吃东西，学生上下车时不得拥挤，听从老师安排。4.往返前认真清点人数，行程时排好队伍，并有序地上车坐好。要求学生活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞安全隐患的活动。
5.在游学活动前，要认真审查学生身体状况，对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其不参加游学活动。
6.严格检查学生所带的食品，确保食品安全。
7.注意景区内的场所安全，不安全的地方不去，不安全的活动不参加，不安全的食品不吃。不带刀具，打火机等危险物品。
8.教育学生爱护公物，保护环境好绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾。每队准备垃圾袋负责清理产生的垃圾，注意景区环境卫生。
十、行程安排（待定）
班 主 任 拟 定
第2篇：游学活动方案163月
孝感外校黄陂路高中 游学课程活动方案
为了加速推进我校的精致教育工作进程，形成学校的精致教育品牌，促进学校特色发展、整体发展、可持续发展，特举办本次游学课程活动。一、活动目的：
调动学生多种感官共同参与、协调发展、团队合作的能力。培养学生主动思考、积极提问、相互交流的能力。让学生通过走进社会大课堂，亲身实践，增加历史文化知识，增强爱国主义意识。二、活动领导小组：
组
长：陈光学 副组长：付博剑
付怀明
组
员：华连和
黄庆红
杨志鹏
高
健
龚江华
王立梅
领导小组下设： 1、宣传小组
组
长：杨志鹏 成员：肖寿英 2、活动联络小组
组
长：高
健
成员：杨
军、张招娣、代龙 3、后勤服务小组
组
长：王立梅 组
员：冯福平 4、学生工作小组 组
长：鲁卫华
组
员：高一全体班主任
三、大会时间：待定 四、游学地点：待定 五、各部门职责 宣传小组：
1、对本次游学活动进行对外宣传报道。(负责人：杨志鹏)会务联络小组：
1、设计安全预案。(负责人：杨
军)2、联系旅行社并开展游学场所的勘察，形成安全验收报告。(负责人：高
健)3、制作横幅、准备校旗。(负责人：代
龙)4、对活动进行照相、摄像(负责人：杨
军、张招娣)5、制作开展游学活动的告家长书。(负责人：高
健)6、协助高一年级做好游学过程中的学生安全工作。(负责人：杨
军、代
龙)7、进行各组的联络协调。(负责人：张招娣)后勤服务小组：
1、准备日常医疗用品一套。（负责人：王立梅
冯福平）学生工作小组：
1、做好游学学生的名单统计工作。
2、根据车辆大小把学生及相关班主任分车并制成名册。3、出发前对学生进行游学安全教育。
4、提前准备游学课程教案及课后作业并告知学生。5、组织游学课程后的班会活动，巩固游学成果。七、活动要求
1、领导小组需将本次活动报教育局审批。
2、保卫科需准备游学安全教育条款。
3、各工作小组成员必须坚守岗位做好本职工作。
孝感外国语学校黄陂路高级中学
2016年3月4日
第3篇：教师游学体会
江山如此多娇，惬意享受游学的多姿多彩
一直说“读万卷书，行万里路”，出去旅游对孩子的好处真是益处多多。从网上看到不少文章阐述旅游有利于孩子情感发育、智力发育、身体发育等多个方面。但为了旅途愉快和身体安全，出门前应该做好以下准备: 1.要带个小药包，外出旅游要带上一些常用药，因为旅行难免会碰上一些意外情况，如果随身带上个小药包，做到有备无患。
2.要注意旅途安全，旅游有时会经过一些危险区域景点，如陡坡密林、悬崖蹊径、急流深洞等，在这些危险区域，要尽量结伴而行，千万不要独自冒险前往。
3.讲文明礼貌，任何时候、任何场合，对人都要有礼貌，事事谦逊忍让，自觉遵守公共秩序。
4.爱护文物古迹，旅游者每到一地都应自觉爱护文物古迹和景区的花草树木，不任意在景区、古迹上乱刻乱涂。
5.要尊重当地的习俗，我国是一个多民族的国家，许多少数民族有不同的宗教信仰和习俗忌讳。俗话说：“入乡随俗”。在进入少数民族聚居区旅游时，要尊重他们的传统习俗和生活中的禁忌，切不可忽视礼俗或由于行动上的不慎而伤害他们的民族自尊心。
6.要注意卫生与健康，旅游在外，品尝当地名菜、名点，无疑是一种“饮食文化”的享受，但一定要注意饮食饮水卫生，切忌暴饮暴食。
7.警惕上当受骗，目前社会上不存在着一小部分偷、诈、抢的坏人，因此，“萍水相逢”时，切忌轻易深交，勿泄“机密”，以防上当受骗造成自己经济、财物上的损失。
8.周密的旅游计划，即事先要制定时间、路线、膳宿的具体计划和带好导游图(书)、有关地图及车、船时间表及必需的行装(衣衫、卫生用品等)。
做好了万全准备，我们就可以轻松上路，充分感受旅游带给我们的惬意享受。
暑假结束，很多孩子都会谈起自己的旅游经历，他们意识到旅游不但能让他他们接受大自然的熏陶，也会给他们的心灵成长带来不少好处：
首先，扩大了他们的知识面。不管是自然风光还是古迹建筑，往往都有悠久的历史，旅游过程给孩子进行讲解，能无形中丰富他们的历史和地理知识。
其次，锻炼了他们的意志。孩子出门旅游必定会尝到旅途的辛苦，要克服一些困难，这对其意志力是种很好的锻炼。此外，孩子陶醉于大自然中，身心都获得了欢娱和休息。
还有，培养了他们的自我保护意识。很多孩子都是在家人的保护之下成长，缺乏自我保护意识。旅游是一个教孩子学会保护自己的好机会。关于和陌生人交流、坐车的安全、旅途中饮食的安全等内容都是孩子需要掌握的。
作为老师，我觉得暑假对于忙碌了一个学期的孩子们来说，是个很好的放松时间，也是家长和孩子联络感情的好机会，而选择以旅游的方式过暑假，更是益处多多。
1.旅游有利于孩子扩大的知识面。父母要用生动形象的方式引导孩子欣赏大自然的风光，观察大自然的各种现象，鼓励孩子对自然现象多问几个为什么。在旅游中，父母还要引导孩子用语言来描述所见所闻，形象地表现自己感兴趣的东西，这对于提高孩子的观察力，语言表达力，写作能力是十分有用的。
2.旅游有利于孩子受到品德教育。孩子生性好动、好玩、好奇、美丽的大自然能使孩子保持一种轻松愉快和充满想象的精神状态，这时，有利于把美的健康向上的意识用潜移默化的形式灌输给孩子，陶冶孩子的情操，端正孩子的品格。同时，孩子旅游也是对孩子进行公共道德教育的好机会，父母要引导孩子在对周围事物的接触中比较和评论美丑善恶，提高在道德上的辨别能力。还要引导孩子在对周围事物的接触中比较和评论美丑善恶，提高在道德上的辨别能力。还要引导孩子懂得并做到在旅游中爱护公共财物，珍惜花草树木，保护名胜古迹，维护公共卫生，使孩子从小养成遵守社会公德的良好习惯。
3.旅游有利于孩子锻炼意志。带孩子走出家门到江河山川旅游，孩子必定尝到旅途的辛苦，要克服一些困难，这对于孩子的意志是一种很好的锻炼。当孩子感到疲劳时，我们就鼓励孩子要敢于克服困难，坚持下去。当然同时也要注意孩子的体力，不要超过孩子身体承受的限度，使他们过于疲劳，以至于失去观赏风景的兴趣。
4.旅游有利于孩子增强体制质。登山爬坡、步行游览，能促进血液循环，加大肺活量，活动关节，锻炼肌肉，增进健康；孩子陶醉于大自然中，身心都获得了欢娱和休息。在旅游中，做父母的要注意及时为孩子补充食物营养，弥补消耗，使孩子身体变得更加结实、健壮。
5.旅游有利于孩子加深同父母的感情。孩子同父母的感情交流直接关系到家庭教育的效果。父母带孩子去旅游，是增强两代人之间感情交流的好机会。通过旅游，孩子同父母日夜相处，直接感受到父母的关心、父母与孩子无拘无束地交谈，无形中使孩子对父母更加亲近，更乐意接受父母的教育。同时，还可以注意让孩子多关照父母，这将更有利于孩子从小增强责任感，学会关心他人，懂得尊敬大人，减少任性。
中国有如此美丽的山河，有如此灿烂的历史，旅游让大人与孩子都开拓了视野，丰富了知识，待人处事的能力得到了锻炼。
总之，带孩子旅游在家庭教育中有着十分重要的作用。家长要充分利用旅游时间，不失时机地对幼儿进行多方面的教育。
李娟2013、09
第4篇：暑假游学方案
***2018年暑假德国游学行程游客 1 导游 1 司机 10 双人间 2 单人间
日期 07月10日 周一 天数 1
行程
Shanghai CA827 01:0007:10 Munich(慕尼黑)8794公里KRONACH(KRONACH)234公里 Munich——Neuschwanstein(新天鹅堡)
（直接到新天鹅堡参观，下午或晚上直接赶到Bad Schuenried语言学校）
07月13日 周四 4
KRONACHLeipzig(莱比锡)（到达）107公里 Bad Schuenried
（继续在Badschuenried 的洪堡语言学校参观和学习，住洪堡语言学校）
07月15日 周六 6
Leipzig
Bad schuenried——Stuttgart（斯图加特）（参观斯图加特保时捷博物馆或奔驰博物馆）
07月16日 周日 7
LeipzigBerlin(柏林)300公里 Kronach-Berlin
参观柏林（17日和18日柏林游览包含洪堡大学,自由大学，柏林工业大学）
07月18日 周二 9
Berlin 07月11日 周二 07月12日 周三 2 3
参观柏林（17日和18日柏林游览包含洪堡大学,自由大学，柏林工业大学）
07月19日 周三 10
Prague
Berlin——Prague 柏林出发到布拉格
07月20日 周四 11
Prague-Munich(慕尼黑)382公里 07月21日07月22日 周五 12 周六 13
Prague 全天布拉格游览
Munich
Prague——Munich
Munich CA828 12:40Shanghai(上海)8794公里
Munich回国
第5篇：二校三级游学活动方案
合肥师范附小三年级2015年春季
“科技之光 照亮童年”科学操作实践活动方案
一、活动宗旨
为发扬我校文化游学的优良传统，带领学生走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，感受美好春光，感受科技发展，并通过亲手操作激发热爱科学兴趣，感受科学家的智慧与执着，今年我校三年级学生在合肥市科技馆开展“科技之光 照亮童年”的科学操作实践活动。
二、活动组织
成立领导小组
总指挥：林莉 穆阳
组 长： 三年级家委会主任 副组长： 各班班主任
组 员：三年级组全体老师和各班家长志愿者
三、活动计划
（一）活动时间、地点及人员
1、时间：2015年4月2日上午8:30集合，9：:00出发，下午12:30返校放学。1、地点：合肥市科技馆
2、参加人员：三年级全体学生、教师及每班两位家长志愿者
3、费 用：学生交通费计12元整，由家委会统一收取、统一结算。（多退少补）（二）具体安排
1、学生8:30到校，班主任强调安全纪律，清点人数后9:00整队从北门出发，乘坐大客车前往科技馆。
2、9:00至12:30，各班有序参观，以班级为单位自行开展活动、休息、合影等。3、下午12:30集合，各班清点人数，集体有序乘车返校。4、班主任进班总结，13:30各班放路队。（三）分工安排
车辆标牌制作：程浩 摄影：各班班主任
安全保卫人员：张廪 严璐璐，负责沿途学生过马路的安全。
新闻撰写：梅花 四、保障措施
（一）安全文明教育
3月31日（周三）上午第四节课在校体育馆召开集体班会，各班择期再次召开主题班会，强调活动纪律和安全文明教育。1、排队行走安全
一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。2、游玩安全
（1）不随意破坏馆内物品，不乱攀爬；（2）不在馆内追逐打闹，不做危险游戏；/ 4（3）不触摸电器开关。
（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。3、文明教育
（1）在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
（2）在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
（3）在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。（4）在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
4、纪律要求
所有师生统一在学校集合，统一乘车到目的地。任何人不得以任何借口私自离开车。出发前各班主任认真清点班级人数，上报年级负责人，由年级负责人统计好年级总人数。返回时要准时集合，同样要清点人数并上报，人员到齐后听指挥命令方可出发返回。师生要注意路途人身安全和整体形象。（二）交通保障
1、由学校代为统一租用正规旅汽公司的客车，由家委会代为收取交通费再交付客车租赁公司。
2、本次出行共10辆客车，每班一辆车，车辆负责人为各班班主任及配班教师、家委会主任！
（三）通讯保障
各位参与教师要随时保持通讯畅通，及时联系相关责任人。五、注意事项
1、加强环保意识，爱护花草树木，严禁破坏公共财物。
2、以班级为单位活动，聚餐，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。3、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机、手机等贵重物品。4、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。
5、不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。
6、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。7、建议各班级统一服装、穿运动鞋。（可根据各班情况要求）
（附1：活动安全预案）
三年级组2014年春季“文化游学”活动安全预案
为预防学生社会实践活动中各类突发事件，在第一时间内及时、迅速、高效、有序地得到处理和消除隐患工作，保障本次“文化游学”活动中全体师生生命安全和身心健康，确保本次外出实践活动顺利进行，结合教体局以及学校对本次社会实践活动的相关要求，特制定本预案。
一、本次社会实践活动时间、地点、参加人员 1、活动时间：2015年4月2日9:00—13：30 2、活动地点：合肥市科技馆/ 4 3、活动参加人员：三年级全体学生、教师及每班两名家长志愿者。三、指挥机构及职责
1、成立本次活动安全应急处置领导小组 组 长：林莉 穆阳 三年级家委会主任 副组长：宣妮 各班班主任
组 员：三年级组全体老师和各班家长志愿者
各班班主任为本班第一责任人。2、职责：
安全应急处置领导小组对学生社会实践活动的治安、安全、消防、交通等安全稳定工作实施统一领导、协调，负责向上级组织部门汇报沟通情况，协调工作。三、突发安全事件处理原则
（1）保持镇静、沉着应对，就地抢救原则。（2）报警、求援原则
（3）维持秩序、迅速疏散原则。四、具体处理措施
1、活动前对学生进行一次全面的安全教育。
3月25日召开教师会议，统一思想和率要求。
3月31日上午第四节课召开三年级集体班会，各班再次召开主题班会，强调安全事项。要教给学生一些避险或受伤后自救的方法，每班指定一名小护士，带齐诸如创可贴等必备用品。教育学生遵守交通规则，不到危险场所玩耍，不擅自离队，不做有危险的戏戏、动作。2、出发、返回以及游玩途中班主任都要及时清点学生人数并上报，保证准确无误。
3、路途中，带队老师密切关注学生。到达指定地点要听从老师的统一指挥。
4、学生必须按班级开展活动，不准单独行动。带队老师应当始终与学生为伍。随时关注、提醒学生保持良好的纪律。同时要注意观察了解本班学生的状况，切忌麻痹大意。
4、如出现交通事故或意外情况，及时记录肇事车的车型、车牌、颜色，拔打110报警电话，并及时向学校报告出事地点及详细情况，同时组织安全人员实施自救。
5、出现摔伤、扭伤、撞伤或疾病，既要冷静又要反应迅速，班主任应立即报告随行领导并及时采取相应的措施，视情况拔打120或送附近医院。
合肥师范附小三年级组
2015年3月 25日
（附2：各班随行配班表）
三年级 林莉 穆阳
何晨 王贵 万欢欢 阚讯 孙慧 魏巍 程浩 严璐璐
张廪
贾桂平
三（1）田寅莹 三（2）
郭云 三（3）宣妮 三（4）李芙蓉 三（5）梅花 三（6）高芳 三（7）胡秀娟 三（8）陈雪峰 三（9）姜芳 陈云香 三（10）耿杜鹃 曹翠琴/ 4
附3：车辆随行安排
三年级 林莉 穆阳
三（1）
田寅莹 何晨 三（2）
郭云 王贵 三（3）宣妮 万欢欢 林莉 三（9）姜芳 陈云香 穆阳
三（10）耿杜鹃 曹翠琴
张廪
三（4）三（5）三（6）三（7）三（8）李芙蓉 梅花 高芳 胡秀娟 陈雪峰 阚讯 孙慧 魏巍 程浩 严璐璐
贾桂平/ 4
第6篇：学年结对游学活动方案[材料]
2015学年云健-灵济两校学生结对游学活动方案
（第四期）
一、活动主题
为孩子找一个成长伙伴，用爱心托起明天的太阳。
二、活动理念
“手拉手”互助活动是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。两校根据教育发展共同体的均衡发展需要，希望通过这个活动，让孩子多交一个朋友，收获一份友情。对于他人的帮助，要懂得感恩。两校的队员们能在活动中学会团结互助，能共同进步。
三、活动目的1.充分发挥教育发展共同体的作用，增进总校与校区学生的沟通与交流，加深彼此间的友谊，引导学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步，共同办好人民满意的教育。
2.丰富校园生活，多渠道培养学生的学习、生活等能力，加深学生对不同学校文化、不同生活环境的了解和认识，以提升学生的综合素养。
3.通过学生个人之间的交流，真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。
四、活动时间
2015年10月中旬：云健小学学生到灵济校区； 2015年11月上旬：灵济校区学生到云健小学。
五、活动宗旨
“三同”——同吃、同住、同学习
六、活动的对象及人数：三—五年级学生，每班3-5名。
七、活动对象的要求
1．生活自理能力较强。
2．学习能力较强，成绩比较突出。3.适应能力较强，讲卫生、不挑食。4.家长支持此项工作，最好是独生子女。
八、结对学生的管理及要求
1．与结对同学在同一班级上课学习一星期，两人在学校学习期间必须严格遵守对方学校的校纪校规，认真听从结对班级班主任老师、任课老师的教诲。
2.积极参与对方学校的各项活动，与结对班级同学要和睦相处，互相帮助，共同进步，感受结对班级的学校学习氛围。
3.在结对同学家中住宿生活一星期，感受结对同学的家庭生活氛围。到结对交流同学家里时，一定要有礼貌、守规矩，尊重结对同学的家人，养成良好的学习生活习惯。
4.在与对方学校同学结对活动中，学会感激别人的帮助，感悟成长历程，积累活动感悟心得。
5．此次结对活动后，要经常与“手拉手”好朋友保持联系，坚持通信、通电话。
九、活动前的准备工作
（一）学校准备工作
1．制定结对交流活动的实施方案。
2．与对方学校德育处联系，结对班级班主任负责落实，商量活动内容，达成共识。
3.布置活动任务及启动仪式。
4．选拔参与结对活动的学生，填写学生登记表。5．与家长沟通联系，取得他们的支持与理解。6.队员教育(纪律、礼仪、卫生、生活等)。
（二）学生个人的准备工作 1.学习用品的准备
（1）学校下发的所有课堂上要用的书本。
（2）配套的作业练习，如：生字抄写本、口算、课堂作业本等。（3）其他学习用品，如：铅笔、水笔、橡皮和卷笔刀等。（4）建议带上几本喜欢看的课外书。2.生活用品的准备
（1）2-3套换洗的衣服、裤子、睡衣和袜子等。（2）洗漱用的牙刷、牙膏和茶杯等。（3）其他生活物品，如：拖鞋、纸巾等。3.其他准备
（1）建议每个结对的同学事先准备一份小礼物，可以送给结对的同学。（2）建议学生带上适量的零花钱（数额不宜过大），以备不时只需。
十、启动仪式活动安排
1.升国旗，奏国歌。
2.双方辅导员讲话。（介绍学生情况和布置“手拉手”活动的内容）3.学生代表讲话。4.结对队员之间找朋友。
5.组织结对队员填写“手拉手友情卡”，互相拉着小手，挥动着友情卡，齐声高喊：“红领巾，手拉手，我们都是好朋友。”
6.合影留念。
7.结对队员一起做一件服务社区（农村）的好事。
十一、交通安排
学生星期一早晨7:30在学校操场集合，统一坐车到另一学校；星期五下午3:00接回本校，周五下午建议学生家长到本校接回孩子。
十二、其他事项
1.结对班级的班主任老师在学生结对期间，应主动联系对方相应的班主任，并至少和该班主任老师一起到学生家里了解情况一次。
2.无特殊情况下，家长中途不能到结对学生家里看望自己的孩子，如有特殊情况，经学校老师允许后，到对方家里看望孩子同时注意活动的教育意义，确保给孩子一个良好的引导。
3．活动期间德育处安排相关老师到结对学校、家庭进行随访。4.本方案未详之处，活动进行中再进行补充。
椒江区云健小学 2015年9月
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