华池一中学雷锋活动实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学雷锋活动实施方案”。
华池一中2013年学雷锋活动实施方案
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。50年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，是学雷锋的重要阵地，青少年是学雷锋活动的重要主体，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
今年3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家题词“向雷锋同志学习”50周年的纪念日，为了更好地学习、宣传、实践党的十八大精神，有效地引导青年学生积极投身于学雷锋活动，弘扬中华民族传统美德，养成良好的道德行为习惯，学校开展以“弘扬类精神，构建和谐校园”为主题的学雷锋活动，特制定如下方案。
一、指导思想：进一步弘扬雷锋精神，培养当代中学生关爱他人、服务社会的优良品质，提高学生的社会责任感和实践能力，深化我校自主化管理，加强我校精神文明建设。
二、活动主题：弘扬雷锋精神，构建和谐校园
三、活动口号：学习雷锋从我做起，从身边做起
四、活动时间：2013年3月——6月
五、领导小组： 组
长：张武岩
副组长：王治国
杨国统
王建锐
倪治贵
组
员：黄有明
薛云海
张迎东
杨彩霞 张立峰
温文婕
班主任
王
伟
慕
璨
王
焱
马金星
白佳欣
六、活动内容与形式第一阶段：（3月5日——15日）宣传发动阶段
1、召开班主任及相关人员会议，安排学雷锋活动。
2、学校自主管理委员会向全体师生发出学雷锋倡议书，通过第三周晨会向全体学生发出号召。
3、利用“校园之声”广播、专栏、校园网等阵地，大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界的雷锋式人物的先进事迹，同时积极报道学习活动的进展情况和取得的成效，班级大力传唱雷锋歌曲，营造积极向善的舆论环境。
4、高
一、高二年级组3、4、5月每月负责出一期学雷锋主题专栏，年级组长和本年级自主管理委员会副主席分配好每次出专栏的班级，（每期4—5各班级），参加校园文化建设评比考核，计入制作专栏的相应班级的周考核和年级组对班级的月考核之中。专栏要求：
第一，主题要鲜明，讲究思想性、教育性。
第二，内容要充实，立足宣传班级在活动中涌现出的好人好事，有较强的针对性、时效性。
第三，形式要多样，讲究创新性。
第二阶段：（3月15日——5月下旬）学习行动阶段
1、各班级积极开展“雷锋精神大家谈”主题班会课，讨论内容如：雷锋精神的实质、雷锋有哪些感人故事、学习雷锋的现实意义是什么、我们应该如何学雷锋、你认为现代的雷锋精神是什么等。在充分讨论的基础上，制定班级学雷锋活动计划，安排班级学雷锋活动。
2、立足校园、立足身边，争做文明学生。学雷锋应如何从我做起，从身边的小事做起？
⑴坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”，这十项内容纳入班级学生素质量化考核和 “十佳学雷锋先进班级”评比中。
⑵立足学习，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，营造互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。
3、班级积极开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书，讲一个雷锋故事，开一次主题班会，写一篇学雷锋心得，做一件好事，参加一次志愿者服务实践等丰富多彩的学雷锋活动。
4、广泛开展学雷锋社会志愿服务活动
⑴高三级以校园内部为主，高一高二级要走出校门，积极联系社区、敬老院等社会服务机构，建立学雷锋志愿服务活动基地。具体活动内容和形式由各年级组确定后上报政教处。
⑵高三级由慕璨负责安排，拿出具体安排表，王建锐主任协调，每周安排两个班级在校园组织学雷锋活动，要具体划分区域和任务，具体活动时间根据情况确定。高一高二级每周安排两个班，轮流开展（如单周高二双周高一），由王焱、马金星负责安排，拿出具体方案，王治国、杨国统主任协调执行。
⑶各班级要把学生参加志愿服务作为社会实践活动记入学生素质评价手册，突出过程评价，激发学生参加志愿活动的热情，形成学雷锋活动的长效机制。
第三阶段：总结表彰（学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人）
5月底，各班进行“学雷锋活动月”情况总结，并将总结材料（连同活动中照片、影像资料等）上报政教处；政教处按照专项活动考核办法，根据学雷锋活动开展情况评选出“学雷锋十佳先进班级”，每个班级同时推选1名“学雷锋先进个人”，学校给予表彰，并在橱窗进行公示。
1、各班必须完成方案要求的所有活动内容：主题班会、3篇学习雷锋活动心得（择优播读和刊登）、1篇学雷锋活动事迹报道材料（要及时真实、择优播读）、至少1次班集体校内外较有影响的学雷锋活动、活动总结材料和电子图片、学生综合实践活动的评价及记录。以上内容作为评选“十佳学雷锋先进班级”的依据。“十佳学雷锋先进班级”每班周考核奖3分。
2、广泛发动学生积极参与学雷锋实践活动，对表现突出的学生在班内要表扬，素质量化考核上要奖励。公开公正推选“学雷锋先进个人”（具体标准见推荐表，不合条件的取消资格），通过宣传身边的好人好事，达到以身边的人、身边事教育师生的目的，让雷锋精神得到进一步弘扬，让学雷锋活动的开展有力地推动我校精神文明建设上水平，上台阶，使师生行为更文明，校园更和谐。
政教处 校团委 2013年3月5日
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