五学年文明礼仪争章活动方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校园文明礼仪活动方案”。
五学年文明礼仪争章活动方案
一、活动意义
人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解，并引起学生家长、老师、学校和全社会的重视。为切实提高学生的文明礼仪水平，时代小学五年级在落实大队部活动要求的基础上，在行动中培养学生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯，提高校园文化建设，共同构建和谐的学年整体风貌。
二、活动目标
1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2．通过活动，提高学生的文明修养，达到人人遇见老师、客人主动问好；不乱扔纸屑；集会守纪。
三、人员分工
实施方案：杨丽丽 万春雪 进行活动：班科任
四、活动安排
1．学习宣传阶段（三月份的上旬），各班主任组织学生学习《小学生日常行为规范》，以及相关礼仪知识。
2.方案实施阶段（三月份中旬），各班切实按学校、学年制定的方案做细、做实文明礼仪活动。
3．考核评比表彰阶段（三月份下旬），各班认真总结活动开展情况，表彰文明礼仪之星5名，其中一名上报学校，并上交事迹材料。
五、活动要求
1．结合学年总方案，拟定出本班“文明举止我先行”主题教育具体实施方案，做好活动记录。
2．开展“文明举止我先行”主题教育。
（1）利用课堂、晨会、班队对学生“就餐礼仪、就寝礼仪、行进礼仪、问好礼仪、交往礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”进行强化训练；通过争章形式，重点突破“问好礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”三个方面。
（2）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。
（3）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。
（4）动员学生广泛参与到主题宣传教育活动中来，按《小学生日常行为规范》约束自己，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
六、总结表彰
在月底根据考核情况评选文明礼仪之星，并进行表彰，颁发奖状。
时代小学五年级 2010年9月2日
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