花沟学校纪律作风专项整顿活动实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校纪律作风整顿方案”。
开展纪律作风暨师德师风专项整治活动
实 施 方 案
为了贯彻落实教体局和西巩驿学区关于《开展纪律作风暨师德师风专项整治活动实施方案》的文件精神，进一步规范我校教师职业道德行为，切实加强教师理论素养，不断提高教书育人的积极性和主动性，特制定本实施方案。
一、目标任务
紧密结合党的群众路线教育实践活动，强化纪律意识、责任意识、服务意识和效能意识，整风肃纪，建章立制，全面促进我校教育教学质量的提升，努力办好让人民满意的教育。
二、重点整治的突出问题
（一）着力解决纪律松散的问题。一要解决政治纪律不严明的问题。个别学校领导大局意识、政治纪律意识不强，对教育方针政策和上级部门的各项规定落实不到位，上有政策、下有对策，习惯于做表面文章，阴奉阳违，欺骗组织，欺骗群众，有令不行、有禁不止；上级文件传到学校要么束之高阁，要么传达走样，造成教师不懂政策、不明形势、引发矛盾；一些教职工对学校长远发展漠不关心，对学校中心工作配合不积极、对学校安排的兼职工作不主动，甚至推三诿四，人为设置障碍；少数教师遇事妄加猜测，不做正面宣传，散布谣言，乱发议论，造谣生事。二要解决组织纪律涣散的问题。学校领导不按民主集中制原则办事，决策不民主，搞一言堂，独断专行，在重大问题上个人说了算。不关心教师生活，不关注教师心声，对教师管理松散，放任自留，甚至丧失原则和是非标准，导致出现违法乱纪现象。三要解决财
经纪律执行不严的问题。学校财务管理不规范、不民主、不公开，财务开支超标准、超范围，固定资产管理、后勤管理、采购、预算没有制度，管理人员管理理念与手段相对落后和陈旧。四要解决工作纪律松散的问题。有的校长不带课，游离于教学之外，业务水平低下，热衷于社会交往。当然还有个别教师纪律松懈，自由散漫，缺乏工作自觉性，不务正业，不按规定履行请假手续，迟到早退，小病大养，不按时上下班，甚至长期不上班，搞第二职业，校外兼课，办班补课，上班迟到早退、上网、玩游戏，有的参与赌博、打麻将等问题。
（二）着力解决作风漂浮的问题。一要解决学校领导和教师不能率先垂范，作风不实，心浮气躁，得过且过、安于现状、不求上进，虚于应付，不深入研究学校实际情况，定位不准确，发展无思路，工作无创新，闭门造车，照搬照抄，对重点、难点工作抓不实，落实工作任务措施不力，习惯于以会议落实会议，以文件落实文件，蒙混过关，做表面文章。二要解决校长对教学工作督促检查不够，不深入教学当中，不了解各年级的实情，不解决学校存在的实际问题。三要解决校长和个别教师不学习不研究政策，不钻研业务，满足于一知半解，断章取义，对自己工作、职责范围的事情研究不深入不细致，工作能力差，消极怠工、拈轻怕重、挑肥拣瘦、效率低下等问题。
（三）着力解决责任心不强的问题。一要解决校长、有的教师事业心、责任心不强，工作缺乏积极性、主动性，对教育教学及一些重点工作抓不实，重安排、轻要求，重计划、轻落实，重形式、轻内容，不能静心教书，潜心育人。积极性不高，学校工作连年无创新、没起色的问题。二要解决支部书记履职不到位，党组织的战斗堡垒作用发挥不充分；学校领导对各项规章制
度执行不严，措施落实不力，岗位责任落不实，教育教学安全管理不到位，工作不推不动，不督不办；校长偏离教学中心，既不上课也不深入课堂和学生，从来不检查教师教案和学生作业，忙于应酬，搞一些与教育无关的杂事，责任性不强。三要解决个别教师缺乏爱岗敬业精神，不思进取，不认真备课，不批改作业，教学方法陈旧，工作效率不高，当一天和尚撞一天钟，敷衍塞责，教学质量低下，群众意见较大等突出问题。
（四）着力解决师德修养不高的问题。一要解决个别教师宗旨意识不强，没有奉献精神，对学生缺乏关爱，服务意识不强；不学习不上进，不积极参与上级部门和学校组织的教育教学培训和教研活动，不注重提高教学研究水平，不注重教科研成果的积累和总结，忽视对学生良好行为习惯的培养和思想道德的教育，不注重学生全面发展，评价方式与新课改不适应的问题。二要解决个别教师搞有偿家教，校外办班兼课，不文明从教不廉洁从教，乱订教辅资料谋取利益，委托学生家长办私事，接受学生家长宴请或礼品；举止不文雅，穿着打扮不符合教师身份，酒后上课、课堂上吸烟、接打电话；教育方法不当，歧视、侮辱、体罚和变相体罚、猥亵等损害学生健康成长的问题。
（五）着力解决教育管理水平不高的问题。一要解决学校领导不学习教育方针政策，不研究教学管理，对学校发展无思路，工作无计划，对学校存在的不足、师生的困难解决不主动、不及时，特别是对教师队伍建设、教学质量的提升、学校安全、师生生活等重大问题上束手无策，等待观望，常规管理不到位，校园面貌脏、乱、差。师德工作薄弱，没有具体可行的举措，对教师管理不到位，方法简单粗暴，不尊重教师人格，在基建维修、职称评聘、教师考核、评优选先等工作中暗箱操作，办事无标准，优亲厚友，以权谋私的问题。二要解决办学行为不规范，不严格执行国家规定的课程计划，随意增减课程课时，不按照《课程标准》要求进行教学，随意提高或降低课程难度，随意占用体育、音乐、美术等课时补习其他文化课。随意延长学生在校时间，统一征订教辅资料，增加学生课业负担的问题。
三、时间安排和方法步骤
第一阶段：学习教育阶段（8月25日—9月20日）
1、制定实施方案。
2.召开动员大会。召开教师纪律作风暨师德师风专项整治活动动员大会，安排部署相关事宜。在全体教师中广泛动员，统一思想，提高认识，认清对党员干部和全体教师的具体要求。
3、组织学习讨论。认真组织学习中国特色社会主义理论体系、党的十八大和十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话；深入学习教育理论和法律法规；学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、市政府《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、《安定区教职工管理办法》等政策文件。
第二阶段：自查自纠、监督检查（9月21日—10月20日）
1.广泛深入征求意见。认真组织开展“三听三评”活动（即主要领导走进普通教师中听意见、班子成员走进教师学生中听想法、党员教师走进学生家长中听心声，学生评教师、教师评班子、家长评学校），同时，要通过走访、召开座谈会、公布举报电话、设置征求意见箱等形式，向学生、家长及社会
各界人士广泛征求意见和建议，找准学校在教师纪律作风和师德师风建设方面存在的问题，并寻找存在问题的原因，进行深刻反思，制定整改措施；对存在问题的个人，及时批评，限期整改。
2、对照检查,自我剖析。
通过动员学习，结合党的群众路线教育实践活动，广泛开展批评与自我批评，要以教研组为单位，认真自查在纪律作风和师德师风方面存在的问题，深入挖掘思想根源，进行深刻地自我反思，写出自我剖析材料。
第三阶段：完善提高、健全机制（10月21日至12月20日）
1、制定整改方案。在前两个阶段的基础上，对自查的问题、征求意见中反映的突出问题以及在群众路线教育实践活动中查找出的问题进行综合分析、制定措施、积极整改。每位教师要对征求到的意见建议及查摆出的问题逐一梳理，分类汇总，建立台账，认真制定整改方案，明确整改措施、责任和时限。对存在的问题要分轻重缓急分别整改；对热点问题要迅速整改；对少数性质严重、影响较坏的问题要重点整改。
2、完善规章制度。要集中整理并修订完善在师德师风、教育教学管理等方面的规章制度，要结合教体局《关于进一步加强师德师风建设工作的通知》（安教发〔2014〕330号）文件要求，建立健全教育、宣传、考核、激励、监督、惩处和保障相结合的师德建设长效机制；建立师德考核机制，制定考评细则，要将师德表现作为教师考核评价的必要条件，考核结果要作为教师职务评聘、评优、任用、奖惩、培训、绩效工资兑现的重要依据；建立教师公开承诺制度，学校要与每一位教职工签订师德承诺书。师德承诺书要公开，接受社会、家长和学生的监督。要进一步完善安全管理、德育工作、教学工
作、财务后勤管理、食堂管理、等方面的规章制度，推进校务公开，让教师积极参与学校民主管理、民主监督，确保学校管理制度内容合法、程序规范。
3.全面总结。各学校（园）要全面总结纪律作风暨师德师风专项整治活动的总体情况，要认真总结经验、客观分析问题，进一步明确工作目标、拿出具体措施，逐步建立切合实际、行之有效的师德师风建设的长效机制。写出专项整治总结报告，于12月25日前上报学区办公室。
四、加强组织领导
（一）加强领导、靠实责任。成立以校长为组长的领导小组，校长是第一责任人，切实加强对专项整治活动的领导和指导，在思想上高度重视，工作上明确责任，组织上提供保障，确保各项措施落到实处。
（二）强化督查，严肃问责。学校采取定期与不定期相结合的方式，对反映强烈的突出问题，要开展专项整顿，严肃追究相关人员责任；对造成不良影响的及时通报批评，切实增强专项整治活动的严肃性和威慑力。
（三）统筹兼顾、注重实效。要把开展纪律作风专项整治活动与贯彻落实中央“八项规定”、省委“双十条”规定、市委“八项规定”、区委“九项规定”、教体局改进工作作风密切联系群众的若干规定及有关制度相结合，让教师在活动和实践中接受教育、经受历练，从而为更好地教书育人提供动力支撑和政治保障，确保纪律作风专项整治活动取得实效。
2014年9月11日
附件：
开展纪律作风暨师德师风整治活动领导小组
组 长：景仙峰（校长）副组长：尹宝玉（支部书记）
组 员：陈小平（副校长）孙彩霞（教导主任）王德绪（总务主任）
文俐平（团支部书记）尚 鹏（办公室主任）
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