丁庄中心校“转方式、正风气、提效能”主题活动实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“转作风提效能活动方案”。
丁庄中心校“转方式、正风气、提效能”
主题活动实施方案
丁庄中心校 2011年9月15日
丁庄中心校“转方式、正风气、提效能”主题活动
实 施 方 案
为切实解决丁庄教育部门在思想观念、发展意识、工作作风等方面存在的突出问题，按照县教育局要求，丁庄中心校决定，在辖区教职工开展“转方式、正风气、提效能”主题活动，特制定如下实施方案。
一、开展“转方式、正风气、提效能”主题活动的重要意义 转方式，就是进一步解放思想、更新观念、工作方式、发展方式。正风气，就是全面加强党的基层组织建设和干部队伍建设，匡正党风、作风、行风。提效能，就是要突出落实、突出实效，提高效能。开展“转方式、正风气、提效能”主题活动，是贯彻科学发展观、坚持“四个重在”实践要领和落实“四个着力”工作要求的政治任务；是进一步提升镇教育质量的迫切需要；各学校一定要从讲政治的高度，以坚决的态度、有力的措施、扎实的工作，把这次主题活动抓出明显成效。
二、指导思想和目标任务
指导思想;以“转方式、正风气、提效能”为主题，以“学习动员、查摆问题、整改提高、巩固成果”为主要形式，以着力解决存在的突出问题为重点，努力实现党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，加快发展丁庄教育事业。
目的要求：一是方式进一步转变。解放思想、更新观念，以服务方式转变加快教育发展步伐，全面提升丁庄教育整体水平。二是风气进一步清正。广大教职工作风面貌进一步改善，科学发展的能力进一步增强。三是效能进一步提升。各学校工作效率明显提高，重大决策落实更加顺畅，干事创业的环境更加优化。
三、方法步骤 分四个阶段进行。
（一）学习动员阶段
主要是通过召开一次动员会、接受一次革命传统教育、组织一场主题报告会、组织一次大调研、开展一次大讨论，积极营造活动氛围，增强开展主题活动的自觉性和坚定性。着力抓好三个环节：
1、集中学习教育。各单位要及时传达学习上级关于开展主题活动的有关精神，组建本单位主题活动领导机构和工作机构，从实际出发制定切实可行的实施方案。要组织开好动员大会，对主题活动进行动员和部署。结合单位实际，集中学习中央关于科学发展观、作风建设等方面的重要论述；认真学习省、市、县关于“四个重在”、“四个着力”等方面的重要论述；每位党员干部都要记读书笔记、撰写心得体会，深入开展党性党风党纪教育。
2、深入调查研究。各学校党员干部要深入群众中，着重围绕教育发展思路、转变发展方式、转变领导方式、增进社会稳定、加强基层组织建设等作为重要调研内容。通过调研，帮助基层和群众找准发展难题、理清发展思路、制定发展措施。领导班子成员都要结合自身工作撰写一篇调研报告。
3、开展讨论活动。组织全体党员干部开展解放思想大讨论活动，使全体党员干部深刻认识开展主题活动的重要意义，促进党员干部思想观念、领导方式、服务方式和工作作风大转变。
（二）查摆问题阶段
主要是通过开展 “三查五自纠”活动，查摆思想观念、精神状态、工作作风、领导方式等方面存在的突出问题。主要抓好三个环节：
1、征求意见。通过召开一次座谈会，进农户，发放征求意见表，设立征求意见箱，组织一次谈心活动等形式，广泛征求意见建议。
2、自查自纠。各单位要对照科学发展要求，对照这次主题活动的目的要求，结合自身实际，认真开展“三查、五自纠”活动。“三查”：“一查”在思想观念上有无忧患意识不强、机遇意识不强、科学发展意识不强、创新意识不强、责任意识不强。“二查”在领导方式上有无存在掌控形势、统筹协调的能力不足；驾驭复杂局面、解决难点问题的能力不足；抓住重点、实现突破的能力不足。“三查”在工作作风上有无存在缺乏干事创业的激情；工作标准不高，工作效率低下，缺乏行之有效的科学工作机制；工作作风不实，本位主义严重，缺乏全局意识、服务意识。“五自纠”：一自纠在思想方式上有无因循守旧、不思进取、得过且过等问题;二自纠在服务方式有无推诿扯皮、敷衍塞责、态度蛮横等问题;三自纠在工作纪律上有无“走读”空岗、迟到早退、游戏聊天、赌博贪玩等问题;四自纠在政治纪律上有无阳奉阴违、有令不行、有禁不止等问题;五自纠在廉洁自律上有无以权谋私、吃拿卡要、奢侈浪费等问题。
3、分析检查。各学校领导班子和党员干部要坚持边学边查边纠边改，深入剖析根源，提出改进措施，形成分析检查报告。
（三）整改提高阶段主要是结合实际制定和落实切实可行的工作措施，着力解决排查出的突出问题。
1、认真梳理问题。对自查自纠存在的突出问题进行梳理，分类排队，建立台帐，制订解决问题的计划。
2、制定整改落实方案。针对查摆出的突出问题，研究制定整改落实方案。整改方案要做到明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改措施、明确整改落实责任，采取适当方式向教职工公布，作出公开承诺。
3，有效解决问题。解决问题要坚持实事求是，要积极采取上下协调、左右联动的方式，使问题得到有效解决。
（四）巩固成果阶段
对“转方式、正风气、提效能”主题活动全面总结，对继续转变方式、匡正风气、提高效能作出长远规划。
1、制定完善体制机制。从本单位实际出发，制定完善一批规章制度和政策措施，形成有利于科学发展、有利于抓好工作落实的长效工作机制。
2、组织群众评议。各学校领导班子要组织“两代表一委员”和群众代表，对“转方式、正风气、提效能”主题活动情况进行自我评议，检验活动效果和群众的满意度。
3、进行全面总结。对主题活动中的成功经验、取得的成效、存在的问题以及改进措施，认真进行总结。
四、组织领导
（一）加强领导、精心组织。丁庄中心校成立“转方式、正风气、提效能”主题活动领导小组，由中心校校长担任组长。具体指导主题活动的开展。各校也要建立相应的领导机构和工作机构，校长要负总责、亲自抓，切实抓好主题活动的开展。
（二）强化督导、务求实效。活动领导小组将派出督导组，对各校活动开展情况进行督促检查，重点督导“转方式、正风气、提效能”主题活动的组织领导、工作部署、实际效果，特别是查找和解决突出问题的情况。
（三）加强宣传、营造氛围。加强对“转方式、正风气、提效能”主题活动的宣传，营造浓厚的社会氛围，及时反映活动开展情况，宣传好做法好经验，展示新举措新成效。
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