西平镇金龙小学四好少年系列活动方案[材料]_小学德育系列活动方案

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西平镇金龙小学“铭记殷切希望，争当四好少年”

系列活动方案

一、指导思想

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛胡爷爷贺信对全体少年儿童提出了“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年，争当勤奋学习，追求上进的好少年，争当品德优良，团结友爱的好少年，争当体魄强健，活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量”的要求。

为了能够很好的将总书记对少年儿童的殷切希望落实在每一位少年儿童的日常行为中去，争当“四好少年”。根据我校实际，制定此方案如下：

二、活动主题：“铭记殷切希望，争当四好少年”

三、活动目标

通过系列活动的开展，能够很好的将总书记对少年儿童的殷切希望落实在每一位少年儿童的日常行为中去，争当“四好少年”。活动过程：

1、以学校大队部向全体少先队员发出活动倡议。

2、各中队利用一次班会课或中队活动再次动员学生争当四好少年表决心！

3、实践活动

1）、学会生活——争做一个“热爱祖国，理想远大”的好少年主题教育

①、学前大班、一二年级创意绘画比赛。主题：“我心中的祖国” ②、三—六年级创意征文比赛，围绕“养成良好习惯，争当四好少年”这一主题，题目自拟。

③、三—六年级六一开展“养成良好习惯，争当四好少年”主题演讲活动。

2）、学会做人——争做一个“品德优良，团结友爱”的好少年实践体验教育活动。

①、开展为长辈，为亲友做一件力所能及的好事活动。②、开展“家庭小帮手”，我为爸妈分忧家务劳动体验活动。③、完善班级图书角。

3）学会学习——争做“勤奋学习，追求上进”的好少年主题教育。

①、各中队开展读书活动，交流读书方法。开展学习经验交流活动。

②、根据各班情况，查找本班学习过程中存在的毛病和不足，培养学生的学习积极性，打造班级良好的学风。

③、结合我校“成功教育”研究课题，认真分析班级学生情况，发现学生的闪光点，培养学生的上进心。

4）、学会健体——争做一个“体魄强健，活泼开朗”的好少年主题教育。

体育教师根据年级学生的年龄特点，结合自己的教学，优化体育教学设计，努力将体育教学和体育活动紧密结合起来。

四、具体安排

1、由大队部向全体少先队员发出倡议，向全体少先队员讲解争当“四好少年”的要求。

2、利用班级板报，周晨会、校园之声广播等阵地，广泛宣传争当“四好少年”的内容和要求，从而使少先队员都能知晓，使全队都动员起来。

3、召开中队辅导员会议，布置相关活动要求。各中队根据大队部的安排，讲解“四好少年”的具体内涵，并适时作出评价，以作为六一评选表彰“四好少年”提供依据。

4、利用中队活动，进一步学习总书记贺信精神，开展争当“四好少年”大讨论，明白其内涵并转化为行动，同时开展“我与四好少年找差距”活动。

5、开展“养成良好习惯，争做四好少年”主题队活动并选拔好“好习惯监督员”。

6、出好一期主题黑板报。要求各班教唱好国歌、队歌，认真学好四好少年之歌。选一首适合自己班级的歌曲作为本班的班歌。巩固好“双百”成果，开展“班班有歌声”的唱歌活动。

金龙小学大队部

2011年4月

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