敬业奉献自律主题教育实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“主题教育活动工作方案”。
伊通满族自治县教育局
关于开展中小学教师敬业、奉献、自律主题教育
活动实施方案
为推动全县“四师一满意”主题教育的开展，进一步加强师德师风建设，树立教师队伍良好形象，经研究决定自2012年5月20日起至2012年12月在全县教育系统深入开展中小学教师敬业、奉献、自律（正师风）主题教育。为确保活动顺利、有效开展，特制订本方案。
一、总体要求
以“做人民满意的教师”为主题，紧紧围绕教育改革的中心和人民群众反映强烈的热点问题，以转变教育观念为重要内容，以提高教师职业道德素养为核心，以教师继续教育为主要途径，切实加强中小学师风建设，大力提高师德水平，努力建设一支高素质的教师队伍，促进全县教育提质进位、跨越发展。
二、活动内容
（一）开展“敬业、奉献、自律”主题实践活动。活动中弘扬四种精神：“敬业爱生精神”、“无私奉献精神”、“乐教乐学精神”、“为人师表精神”。严格遵守“六项严禁”：（1）严禁体罚或变相体罚、谩骂、侮辱、调戏、猥亵学生。（2）严禁义务教育阶段学校和教师为学生有偿补课。（3）严禁向学生推荐非教育行政部门审定公布的教辅资料，或向学生推销学习用具。（4）严禁收受、索要学生及家长馈赠礼品、礼金和有价证券。（5）严禁在分班、调座、选用学生干部和评先选优中搞不正之风。（6）严禁酒后上课、课堂内吸烟、聊天和使用通讯工具、在公共场所滋事。
（二）开展“教师形象”大讨论活动。学校要有师德典型、有师德宣传橱窗、有师德建设的名言警句。要围绕重点解决当前师风建设的热点难点问题，提出提升师风建设水平的新思路与新举措，努力在全县教育系统塑造关爱学生的敬业形象、精通业务的师表形象、严格管理的学校形象、廉洁勤教的师德形象大讨论。
（三）开展正师风主要内容的学习活动。（1）要组织教师认真学习中小学教师【职业道德规范】。（2）开展师德师风集中培训，学校要继续将师德师风专题作为教师培训的主要内容，做到“三个必须”：凡培训必须讲师德、凡培训必须讲教师礼仪、每个学科必须有师德师风建设内容。（3）开展师德模范现身说法教育活动，用身边的事和人教育身边的人。
（四）开展宣传推广师德师风典型活动。各中小学要注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进人物，在广大教师中树立爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、改革创新、扎根边远山区的各类先进典型，要及时总结教师在教书育人工作中的先进经验，特别要注意挖掘先进教师的好思想、好作风、好做法，并加以宣传推广，充分发挥先进典型人物、先进集体的激励、导向和示范作用。
（五）开展师德师风演讲比赛活动。各中小学要深入开展师德师风“讲评赛”活动，通过师德师风演讲比赛活动，增强教师从教的光荣感、神圣感、责任感，克服教师职业倦怠现象，增强教书育人的动力和活力。
（六）开展评先树优表彰活动。各学校要根据实际情况，把评选表彰工作与加强师德建设紧密结合起来，引导广大教师向先进典型学习，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，积极营造全县教育系统学先进、赶先进的浓厚氛围，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明爱教，不断提高师德水平和教育教学质量。
三、工作要求
本次主题教育，分学习动员、查摆剖析、整改落实、总结表彰四个阶段，各中小学要按照活动的各阶段要求，组织全体教职工开展正师风教育活动，具体要求如下：
（一）动员学习阶段要求
组织好专题学习。主要抓好宣传动员和全员学习两个环节。其中，宣传动员环节要抓好如下工作：1.全体教师要统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义。2.成立组织机构。各中小学要由“四师一满意”领导小组负责，由一把手任组长，形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。3.制定实施方案。要按照全县统一部署，结合自身实际，制定切实可行的正师风建设活动实施方案。全员学习环节要抓好如下工作：第一，学习相关法律法规。组织广大教职工深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年)》和《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要（2011～2020年）》，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》，《师德师风教育读本》等。第二，学习有关专业理论。深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等教育教学理论和师德师风建设理论文章。第三，学习先进典型。
（二）查摆剖析阶段要求
主要抓好教师自查对照、征求意见、民主评议和学校自查四个环节。1.开展教师自查。要组织教师对照教师职业道德规范，“六项严禁”及违规处理办法要求，在教师中认真开展自查活动。2.广泛征求意见。在个人自查的基础上,学校要通过召开教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会,设立正师风信箱、公开校长网络邮箱,公开师风监督电话,定期开展问卷调查和向学生、家长和社会征询意见，并运用好问卷调查和征求意见的结果。3.开展民主评议。通过广泛征求意见，要组织教师认真开展好相互评议，诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题、互相促进、共同提高的目的。4.形成自查报告。学校正师风自查报告要充分反映本单位师德师风建设的实际情况，简明扼要概述取得的成效，全面系统梳理存在的问题，实事求是分析师风建设存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。
（三）整改落实阶段要求
主要抓好整改方案制定、强化落实两个环节。1.制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，教师个人和学校要分别制定切实可行的师风建设整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。2.实施师风整改承诺制。学校对社会做出公开承诺，教师对学校和学生做出承诺，立言立行，取得实效。3.强化整改落实。设立师风举报箱或建立其他举报和反馈渠道，各学校要聘请一定数量的“师风监督员”，聘请学生代表、家长代表、人大代表、政协委员及其他社会人士担任师风监督员。将学校制定的整改措施和承诺在全体教师会上通报，充分听取群众意见，主动接受群众监督。教师个人的整改措施和承诺要在一定范围内通报。
（四）总结深化阶段要求
主要抓好检查评比、选树典型、建章立制三个环节。1．检查评比。县教育局将结合“四师一满意”活动，深入各中小学，对师风建设活动开展情况、问题查摆剖析情况，整改落实情况和师风建设提高情况进行综合检查，并将结果通报全县，督促落实，并形成综合报告，上报市教育局。2．选树典型。各校要深入挖掘典型，培树典型，通过“师风主题教育”活动，发现和选树一批先进的典型。3．建立长效机制。为使师风建设达到常态化管理，做到常抓不懈，各校要根据自身实际情况，从三个方面健全和完善师风长效机制。一是健全和完善领导机制。明确校长是师风建设的第一责任人，把师风建设作为提升人才培养、社会服务、事业发展水平的重要指标和载体。二是建立师风考评制度。县教育局师风建设领导小组，将对各校开展师风建设工作情况进行专项督查，把师风建设工作作为评估学校办学质量的重要指标，凡师风评估不合格的要限期整改，整改后仍不合格的要调整领导班子。各学校都要建立和完善师德档案，详细记录教师的师风表现，搞好师德师风日常考核、阶段考核和年度考核，把师风表现作为教师绩效考核、职务聘任、培训学习和评优奖励的首要依据，实施师风表现一票否决制。三是健全和完善奖惩机制。向县，市、省推荐师德师风先进集体和先进个人；对师德师风高尚、事迹突出的教师，要大力宣传他们的先进事迹；对违反师风建设要求的，坚决按“六项严禁”规定严肃处理。处理规定：一是，警告，二是，全县通报批评，三是，延期评聘职务，四是，解聘。
四、保障措施
（一）加强组织领导。县教育局“四师一满意”领导小组为中小学教师敬业、奉献、自律主题教育组织领导结构。
各中小学要把师风建设摆在教师队伍建设的首要位臵，防止流于形式，切实抓出成效；要使教职工明确活动的目的意义，形成正确的舆论导向；要上下协调一致，部门分工负责，共同推进师德师风主题教育的深入开展。各校要从教师培训经费中列支一定的经费用于师德教育活动开展，确保师德教育活动的顺利进行。各学校要结合实际制定活动方案，并于5月20日前将活动方案报“四师一满意”办公室。
（二）营造舆论氛围。要充分运用校园广播、简报、互联网、宣传栏等媒体进行造势，大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求，宣传开展师德师风主题教育的重大意义，宣传师德师风建设先进典型，宣传各校开展活动的做法、经验和成效，及时报道活动进展情况，扩大教育活动的社会影响。
（三）坚持统筹兼顾。做好师风主题教育的统筹协调工作，把四个阶段的各项工作有机衔接、前后呼应，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解决问题，建立健全机制贯穿始终。县教育局将对各中小学各阶段工作开展情况进行督查,并予以通报。
（四）强化师风监督。各中小学，要将《“六项严禁”及违规处理办法（试行）》向学生和学生家长公示。要通过设立举报箱和举报电话、聘请社会监督员、向家长发放评议卡、定期召开见面会、座谈会等举措，及时掌握师德动态，不断完善学校、教师、家长、学生“四位一体”的师风监督网络。同时，特别要围绕“六项严禁”开展专项治理，接受群众监督。
强化师德师风主题教育目的是增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，引导教职工开展批评与自我批评，主动查找自身存在的问题。通过开展正师风主题教育，进一步提高全县广大教师师德修养，转变教育行业不良风气，树立教育系统良好社会形象，使全体职工人人争做人民满意教师，为我县教育事业又好又快发展努力办好人民满意教育做出新的更大的贡献。
伊通县教育和科学技术局
2012年5月10日
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