113中学初中生物第二课堂活动方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中第二课堂活动方案”。
初中生物第二课堂活动方案
——趣味生物大串烧
113中学
谭晓东
一、活动目的生物是一门与生活和环境息息相关的科学，通过第二课堂，拓展未能在课堂上展示的趣味生物，学生实际动手操作，用心领悟，提高学生对生物的认识和喜爱之情。
二、活动主题：叶脉书签显手巧 专属指纹展个性
三、活动背景
生物学第二课堂是第一课堂的重要补充、发展和延伸，是以学生活动为主的实践活动，是生物学教学全过程中的一个重要组织部分，是立足于中学生物学教学大纲和教科书基础之上，是组织学生在课外对生物进行观察、实验、调查研究，加深学生对基础知识的理解，培养学生对生物科学的广泛兴趣和必要的操作技能，培养和发展学生智能的一条重要途径。
四、活动对象：初中学生，4人为一小组
五、活动地点：课室
六、活动时间：第二课堂时间
七、活动内容
（一）制作叶脉书签
1、实验材料：各类树叶叶子
2、实验药品：
NaOH（具强腐蚀性，使用时应特别小心）、Na2CO3、20%双氧水（或漂白粉）、染料(红药水、紫药水、品红)。
3、实验器材：
烧杯、大号镊子、牙刷、塑料盘子、玻璃棒、小塑料桶、吸水纸（或草纸）、酒精灯、石棉网、三角架、剪刀
4、操作步骤：
4.1、选材：选取叶质较厚、大小适中、叶面平整、叶脉丰富、颜色艳丽的叶片（如桂花叶、菩提叶），用清水洗净备用。
4.2、配制溶液：称取35gNaOH和25gNa2CO3放入烧杯中，加入1L热水，混溶，使之溶解，制成溶液。
4.3、加热：把溶液放到酒精灯上加热，近沸时把叶片浸入溶液内，边加热边搅拌，加热时间长短要根据叶片而定，以叶肉容易被刷掉为度，一般在10分钟左右。可以过两三分钟取一片子出来观察，直至叶片变成褐色（或叶肉有脱落）即可。
4.4、漂洗:停止加热，用镊子取出叶片,放入盛有清水的小塑料桶中漂洗干净（一般在两次以上）
4.5、刷洗：将叶片放在塑料盘子中，加入一层水，把牙刷打斜（与水平面大约成45度角），顺叶脉轻轻地刷净地肉，刷时注意：只向一个方向刷（绝对不能来回刷），以免将叶脉刷坏。刷时先从背面开始，刷净背面再刷正面，主叶脉边沿处可用敲出法。刷洗干净后放到吸水纸（或草纸）上晾干。
4.6、漂白：用20%的双氧水（或漂白粉）漂白叶脉。
4.7、染色绘图：可以用红药水、紫药水、品红和染料等对叶脉进行染色，也可以在叶脉上绘图。
4.8、粘贴、过胶：晾干后，可用纸粘住，过胶保存。
4.9、将每位同学制作的精美叶脉书签，自粘成一幅美丽的图案，或由全班同学的叶脉书签粘成一幅美丽的图案。
（二）指纹套取试验
1、实验目的：
套取指纹是常见的一种破案方法，用碘可以来显示人的指纹。
2、实验原理：
2.1、手指上有少量的油脂，按在白纸上后，白纸上会有一些凸起的油脂，这便是看不见的指模。
2.2、碘加热后会升华成碘蒸气。
2.3、碘能溶于油脂中。白纸上的油脂溶了碘。油脂成了棕色的指模。最后碘会挥发，于是指纹会消失。
3、试剂与仪器：
固体碘；蒸发皿；小试管；酒精灯；制作的叶脉书签
4、实验步骤：
4.1.用手指在叶脉书签上按一下
4.2.将固体碘放在小试管或蒸器皿上
4.3.用酒精灯将固体碘加热
4.4.当碘受热上升到玻璃管口时，将叶脉书签上按过手印的地方对准玻璃管上方
4.5.棕色的指纹显现
4.6.指纹渐渐消失
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