某中学爱国主义教育活动方案_中学爱国主义教育方案

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xx中学爱国主义教育活动方案

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持育人为本,注意德行统一,坚持与时俱进,不断开拓创新,教育和引导学生树立中国特色社会主义的共同理想,大力弘扬社会主义荣辱观,高扬爱国主义旗帜,不断增强民族自尊心、自信心和自豪感,努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、领导小组

组 长:

副组长:

组 员:

三、教育的主要内容及要求

1、加强国情教育。帮助学生了解新中国成立以来,特别是改革开放以来建设有特色社会主义取得的伟大成就和全面建设小康社会的宏伟目标,认识社会主义中国的历史性进步和光明前途。

2、大力弘扬社会主义荣辱观。倡导一切有利于民族团结、祖国统一、人心凝聚的思想和精神;倡导一切有利于国家富强、社会进步、人民幸福的思想和精神。教育和引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣,以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念。

3、开展爱国主义和国际主义教育帮助学生了解和平与发展是当今时代的主题,维护世界和平,促进共同发展是各国人民的共同愿望。

4、农民种田不交税,学生读书不交费。联系当前实际,深刻体会党和政府的亲民政策和温暖,懂得珍惜今天的幸福生活,心有感恩,发奋学习,立志报国。

5、开展革命战争年代的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等教育以及社会主义改革开放中形成的雷锋精神、64字创业精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神、抗震救灾精神等教育,培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。

6、开展中华民族的优良传统教育,帮助学生了解五千历史中孕育的优秀传统美德。

四、主要措施

1、加强领导。中心学校成立督办领导小组,各校相应成立活动领导小组,经常检查,及时督办。

2、落实教育内容,强化教育责任。活动定期小结,一学年进行总结评价。

3、加强各学科的爱国主义教育,并贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。

4、开展主题教育。充分利用重要事件和重要人物纪念日,开展主题班会、。通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径,开展讲故事、诵读竞赛、歌咏比赛等活动。

5、积极开展社会实践活动。组织学生参观爱国主义教育基地,参观农村改革开放新面貌。组织开展征文、演讲、讲座、社会调查等教育活动。

6、加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度,举行国旗下的讲话,唱好国歌。学校结合实际,充分利用校园广播、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地,张贴革命领袖和中华民族杰出人物画像,营造浓厚的校园氛围。

五、活动安排

三月份:

1、召开学校负责人会议,学习教育局文件精神校活动方案,成立活动领导小组。

2、开班主任会和学生大会,落实教育活动内容和形式。

3、三月以学习雷锋活动为契机,开展学习雷锋精神的实践活动,用实际行动为社会做一两件好事。

四月份:

1、小学中高年级组织一次爱国主义教育诵读竞赛活动。初中学生组织一次爱国主义教育演讲竞赛活动。

2、学校以班为单位,举办一次爱国主义教育宣传板报。

五月份:

1、以庆“五·一”和“五·四”活动为契机,学校组织团队开展一次参观家乡改革开放旧貌换新颜的跟踪调查活动。

2、宣传党的十七大精神,联系身边事迹,珍惜今天的幸福生活,心存感恩,发奋学习,立志报国的主题班会活动。

3、组织学生了解奥运圣火的传递和交接知识,感受中国之伟大,感受奥运精神。

六月份:

1、开展一次以我与灾区“小朋友手拉手心连心”为主题的征文比赛活动。

3、镇中、镇小以教研组为单位,其它学校以校为单位,开展一次学科渗透爱国主义教育经验交流会。

七月份:

1、爱国主义教育阶段性小结与检查,整理归档资料、图片。

2、学生爱国主义教育社会实践活动。利用家庭、社会的各种教育资源,让学生宣传自己家庭的变化、家乡的变化和祖国的变化。参加观看奥运圣火的传递。

八月份:

观看北京奥运盛会,抒发“同一个世界,同一个梦想”的内心感受。小学中高年级和中学生写一至两篇体会。

九月份:

1、认真开展全国第五个“弘扬和培育民族精神月”活动。结合新学年开学,搞好新生入学教育,庆祝教师节和迎接国庆等活动。

2、以校为单位,开展一次“祖国在腾飞,家乡在巨变”的图片展活动。

3、组织观看爱国主义影视片。

十月份:

1、以校为单位,请老党员、老干部、老教师为学生进行一次爱国主义专题讲座。

2、组织一次“爱国主义歌曲大合唱”录像评选活动。每校唱一首爱国主义歌曲、一首校歌。

十一月份:

1、全镇开展一次升降国旗及国旗下讲话评选活动。

2、组织一次利用远程教育系统开展爱国主义教育的专项检查。十二月份:

1、爱国主义教育书面材料总结。

2、爱国主义教育典型经验交流与表彰。

2012年3月10日

中学爱国主义教育活动方案

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