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理科综合教学研讨活动方案
2011年11月
研讨主题：课堂导入的有效性研究
参研人员：重庆市第四十八中全体理综教师
研讨目的：
良好的开端是成功的一半。在课堂教学的环节里，导入正是起着这样的作用。成功的导入，可以使学生兴趣盎然，精力集中，思维活跃，理解和记忆的质量也会相应提高。有效的导入是提高教学有效性的一个重要环节。本研讨活动主要目的是为了通过教师间有效的交流互动，取长补短，从而激发学生的兴趣，提高课堂教学质量，更有效提高课堂教学的有效性。研讨过程：
第一阶段： 收集整理
9月22日----10月10日。每个人收集整理平时教学中某一节课中有效导入的成功案例进行有效导入的分析。
第二阶段：备课组内个人展示(时间：暂定第七周即教研活动4)
10月25日----11月26日。备课组内每个人展示自己感觉比较成功的几例有效导入案例，备课组内研讨整理备课组较好的有效导入的案例。推选出比较好进入第二轮教研组内研讨。
第三阶段：教研组内展示（时间：第十三周教研组活动7）
11月29日上午第二节，各学科备课组长或指定教师展示本备课组推出的有效导入的优秀课例，在教研组内交流。
第四阶段：总结反思形成成功的课例，并结合沈洁的师徒带教开课进行课堂教学的应用与实施。
第五阶段：课堂实施的评价及有效导入活动的总结与反思
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