第七中学美德少年活动方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校美德少年活动方案”。
濮阳市七中“说唱美德少年，争做美德少年”活动方案
一、指导思想：
按照区文明办、教育局工作部署，我校将积极配合全市拓展和延伸“美德少年”星级评选表彰活动，决定在全校范围内组织开展“说唱美德少年，争做美德少年”主题教育。通过活动推进新时期少年儿童传承中华美德，提升道德情操，培养高尚人格。在学生中营造了崇尚美德、学习美德、争做美德少年的浓厚氛围，进一步加强未成年人思想道德建设。
二、活动主题：
说唱美德少年，人人争做美德少年
三、活动原则：
主题性——作为本学期学校德育工作的一项主题教育，将学习美德少年事迹，讲演美德少年故事，感悟美德少年美德，立下争做美德少年目标。
儿童性——以儿童喜闻乐见的形式，运用讲故事的新颖方式主学生了解美德少年，走进感动的人物和事件，并从身边进一步寻访感动故事。结合儿童的生活、学习和身心特点开展教育活动，营造教育氛围，强化体验和实践，实现教育的分层目标。
时代性——美德少年是拥有崇高品德的楷模，引导儿童追求精神世界的美好，净化心灵的家园，让美德少年成为儿童人生的明灯，指引他们焕发生命的力量，全面发展，健康成长，成为建设国家的有用之才。
针对性——针对现代儿童生活中出现的冷漠、自私、软弱、责任心缺失、意志薄弱等性格缺陷，通过主题教育树立儿童学习的楷模，同时美德少年的故事又为儿童具体的道德学习提供丰富详实的事迹，使儿童学有榜样，学有目标。
实效性——将主题教育的终极目标定位为每人的实际行动，人人能为集体，为他人，为社会做一件有益的事，对自己的成长进行反思，改正一个缺点，努力克服一个困难，完善自己的品德，人人争做一个有爱心，有信心，有责任心，有上进心的美德少年。
四、评价内容：
（一）爱国爱当星
1.知道党的生日及来历，理解党旗、国徽、队徽的涵义
2.会唱《中华人民共和国国歌》和《少先队队歌》、《共青团团歌》、《学习雷锋好榜样》等歌曲。
3.经常阅读红色经典书籍，了解党的历程。
4.能坚持收听收看中央《新闻联播》，时常关心国家大事。
（二）文明礼仪星
1.经常使用基本的礼貌用语。
2.能使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招收、鼓掌、右行礼让等。认真倾听对方讲话，交谈时不东张西望、翻看其他东西。
3.做客时做到：敲门问好不乱动主人的东西，走时说再见。接待客人做到：请进、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别。
4.着装干净、整洁得体。仪容仪表整洁干净，头发按时理、经常洗，指甲经常剪，注意个人卫生。
（三）热爱劳动星
1.尊重劳动者，爱惜别人的劳动成果，树立劳动光荣的意识。
2.在家里自己的事情自己做，家里的事情帮着做。在家坚守好自己的劳动小岗位并帮助父母干力所能及的家务劳动。
3.在学校时刻保持书包和学习课桌的整洁，积极完成值日任务，由劳动突击任务时争着干。有同学请假，能愉快的替请假的同学值日。
4.在社区积极参与社区公益劳动，清扫楼道、捡拾垃圾，帮助空巢老人干一些力所能及的家务等。
（四）团结友善星
1.在学校团结同学，互相帮助，自觉关爱有困难的同学。
2.在社会与人为善，宽容待人，与周围的人和谐相处。积极参加慈善活动，为社会奉献爱心。
3.不攀比吃穿，不乱花零花钱，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。
4.爱护公共产所设施，拾金不昧。维护公共场所的秩序，不闯红灯。维护公共场所卫生，不乱扔垃圾。
（五）尊敬师长星
1.在家里感恩父母，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等情况下，做到不离不弃、护守相助、尽心尽责。
2.在社会尊敬长者，对长者要礼让、有爱心。主动帮助老弱病残排忧解难。
3.理解老师的辛苦，主动向老师问好。知错就改，虚心接受批评，不顶撞老师。
五、分层践行，突出实效。
在实践中内化美德，在体验中陶冶情操。根据儿童身心特点，对低、中、高年段儿童提出分层要求。
低年级：
（1）学习模范，努力克服一个困难。
（2）为他人做一件有益的事。
中年级：
（1）人人会讲一个美德少年的故事，并谈谈自己的感想。
（2）学习模范，改正一个缺点，为他人、为集体做一件有益的事。
（3）每班举行演讲活动，人人宣讲最感动的人和事。
高年级：
（1）了解每一个美德少年的事迹，人人会讲2—3个美德少年的故事。
（2）学习模范，改正自身的缺点，为集体，为他人，为社会做一件有益的事。
（3）每班举行演讲活动，人人宣讲最感动的人和事，并推举代表参加学校的演讲比赛。
（4）写一篇日记，谈谈自己的活动收获，表达自己的敬意和学习的愿望。与美德少年进行心灵的交流，让美德少年的榜样力量指引自己前进的道路。
五、活动评价：
期末设“爱党爱国”、“文明礼貌”、“热爱劳动”、“团结友善”和“尊敬师长”五个单项评比本次主题教育中进步显著、表现突出的同学，载入素质发展报告书中，作为儿童成长的记录并激励不断进步。
市七中 少先队
2012.5.2
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