胡集二中把学生当子女活动整改方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学生食堂整改方案”。
胡 集 二 中
“把学生当子女·教育实践年”活动
整 改 方 案
为深入学习实践科学发展观，构建和谐教育、建设良好师德师风、促进学生全面发展、全面提高教育质量，我校认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和市教育局文件精神，在全校教师中认真开展了“把学生当子女•教育实践年”活动，并于日前对此项活动进行了自查，对照自查报告和各方意见建议，我校召开专题会议，认真梳理意见建议，细致研究各项自查情况，针对此次自查情况制定整改方案：
一、提高教育质量
1、规范教学行为，扎实做好教学常规工作。学校合理调配任课教师，按上级有关部门的规定开足开好各门课程。认真抓好教学常规工作，进一步完善相关制度，重视“管、教、学”各个教学环节的落实，加大督查力度，全面推行教学管理责任追究制。
2、注重科研兴教，全面提升教师课堂教学水平。重视骨干教师的培养和年轻教师的快速成长，充分利用好上级有关部门举办的各项教科研活动，认真组织相关教师参加。加强同一学科教师的沟通与交流，深入开展“校内比教学”活动，实行学校领导推门听课制度和教师互听制度。全面推进校本科研，在原有教育教学教科研奖励办法的基础上，学校进一步加大力度，制定教科研课题管理和奖励办法，并邀请专家来校作教科研辅导报告，着力营造教科研氛围，并尤其关注个人小课题的研究，为全面提升教师课堂教学水平提供动力。
3、重视学情分析，充分调动发挥教学团队作用。以“每一个学生都能成功”为理念，学校组织召开教研会议和任课教师会议，以“每堂课都是高效课”为切入口，注重学生学习情况的分析，做到教师了解学生的学习情况，家长了解子女的学习情况，学生了解自己的学习情况。指导学生发挥自我设计功能，学生人人制定学习目标，教师个个落实教学措施。重视教学传帮带，上下届教学资源共享，全体参与，重视答疑，发挥强势学科教师的作用，做好学生的思想工作，切实调动学生学习的积极性，实现各学科教学均衡发展。
二、更新教育方法
1、重视经验交流，优化教育方法。一是开展班级经验交流活动。
学校把班主任工作作为教育管理学生的重要抓手，重新修订《班主任工作考核标准》，强调各班主任要深入了解班级中的每一个学生，关注学生思想动态，进一步加强对学生的思想教育。学校每周召开一次班主任工作会议，每月召开一次班主任工作经验交流会，要求全体班主任人人撰写经验总结，人人挖掘工作亮点，相互学习，相互借鉴，从而进一步优化教育方法，切实提高学生思想教育工作的成效。二是开展师爱反思活动。在全体教师中大力开展“关爱学生从心如手”活动，并组织教师进行反思自查，对照“两诺四进五爱”进行反思，即师德承诺、爱生承诺；进课堂、进宿舍、进餐厅、进家庭；关爱学困生、关爱特殊群体学生、关爱留守生、关爱特困生、关爱残疾学生，从“我的收获”、“我的问题”、“整改措施”三个撰写出自查报告，让师爱在反思中升华。
2、加强家校联系，形成教育合力。一是开展“爱心家访情暖学生”活动。结合“课外访万家”活动着力开展“爱心家访情暖学生”活动，进一步提高生态德育意识，切实加强与学生家庭的联系，参访教师家访率达100%，学生家访率达到100%。学校积极采取相关措施，采取平时走访和集中安排相结合的方式，重点落实，全员参与。要求各教师根据各班实际情况，明确对象，抓住机会，安排适当的时间做好平时的家访工作。二是建立“家校联系本联系你我他”制。“家校联系本”主要分两大栏目：学校栏和家长栏。学校栏由班主任及任课教师从文明礼貌、纪律、卫生、学习、安全等方面把学生在校表现如实向家长汇报，特别就学校相关要求在周五离校时，对学生讲清楚并要求学生记在家校联系本上以便家长查阅；家长栏由家长把学生在家的表现实事求是地向学校反馈，并将意见与建议及时回应在联系本上。每周五发给学生带给家长签阅，周日返校时收回交班主任审阅。
三、加强学校管理
1、加强学校常规管理，创建和谐校园。以“学生在，老师在；学生到哪里，老师到哪里，德育跟踪到哪里”为原则，狠抓学生的教育管理，着力实施“育人跟踪制”。一是坚持值班校长、值日干部、值日教师“三”级值班制，从早到晚对学生学习、生活进行跟踪教育。二是坚持班主任早、中、晚签到管理教育制和班主任坐班制，可以在第一时间掌握本班学生基本动态，有针对性地开展教育管理。三是实行管理员巡查跟踪教育管理，学校安排治安员、宿管员、卫生管理员、食堂管理员等对学生的日常言行进行全方位的跟踪教育管理。四是安
排楼道管理员，对学生上下楼道进行跟踪管理，确保不出安全责任事故。五是建立健全学生成长导师制度，全校教师齐上阵，将学生分成若干小组，每个教师分别辅导5至8名学生，与学生、学校签订“学生成长导师责任状”。要求所有的成长导师对所辅导的学生每周至少进行一次谈话，适时与学生家长联系，将学生在家、在学校的情况进行综合记载，对学生进行跟踪辅导教育。
2、加强教师队伍建设，提升团队形象。一是加强学习，提高教师的道德水平。每周五召开一次全体教师会，组织学习党和国家的教育方针政策、上级有关文件以及各种法律法规，以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，加强职业道德修养，形成良好的师德风范，促进“为人师表、优质服务”的教师群队得到不断发展，努力构建平等、民生、融洽的师生关系，严禁师德失范现象发生。二是开展每日反思活动。要求全体教师每日做到“三问”——“传道授业，我都会什么？关爱学生，我该做什么？为人师表，我要凭什么？”并结合工作实际从“四是否四有无”进行反思，即：是否忠诚教育事业、热爱本职工作，有无职业倦怠现象；是否树立现代教育理念、掌握科学教育方法，有无因循守旧、走老路现象；是否刻苦钻研业务、努力提高教书育人能力，有无知识匮乏、贻误学生现象；是否做到以生为本、把学生当子女、全心全意育人，有无体罚或变相体罚学生、有偿家教、以教谋私现象，通过反思进一步提高了教师的思想道德素质和业务水平。
3、加强后勤保障工作，提高服务质量。一是认真落实岗位责任制。狠抓职工思想政治工作，根据各人的工作特点按岗制定考核细则，组织食堂从业人员参加学习，每期分期中、期末组织考核评比，使每位职工更加明确了自己的工作任务及要求，大大增强工作责任感。确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做，同时，不定期的检查，不断提升后勤工作质量。二是打造“温馨食堂”。坚持“让学生满意、让家长放心”为服务宗旨，牢固树立安全第一、卫生第一、质量第一的思想，以“五举措”打造爱心后勤，即实行食堂工作人员准入机制；层层签定安全责任制，大宗物质由楚源公司统一配送，定点采购；严格按工艺程序加工；实行“试餐制”和“留样制”，并做好记录；提高食堂工作人员素质，打造“温馨食堂”。
二0一一年十月
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