方案的制定要具体、实施性强，能够明确指导我们的行动。制定一个完美的方案，需要充分调研，深入分析和充分的思考。以下方案范文展示了不同角度和方法来解决问题。
社区文化活动组织方案篇一
为了丰富学生的课余生活，让学生增长一些科普知识，感受外面世界的精彩，更好地观察社会，认识中国科技的腾飞，激发学生学习兴趣，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，也许在参观过程中并不用强行记住什么，但是希望使他们在脑海中有个大概影响，并了解我国现在的科技发展水平。促进小组成员的交流与合作，加强学生的集体主义观念，营造和谐融洽的集体氛围，更好地推进课堂改革，进一步实施小组合作学习。
一、活动负责人：
二、活动时间：
三、活动地点：山大附中实验学校科技馆。
五、活动准备。
1、成立活动领导小组，小组成员：李广杰、王霏。
2、活动前召开年级领导会议，布置相关准备工作，各负其责。
3、活动前召开班主任会议，讲清活动目的、意义、纪律，准备工作及注意事项等相关问题，并对班主任提出具体要求。
4、对本年级各班参加活动的人数及任课教师安排到班。（见附表）。
六、活动过程：
（一）、活动前准备：
（1）、外出前对学生进行教育：
1、安全教育：加强对学生进行人生安全，活动安全，物品安全及其他安全教育。
2、公德教育：教育学生不能在公共场所拥挤喧哗，爱护公物。注意公共卫生、不乱扔果皮纸屑。
3、组织纪律教育：教育学生在活动时坚决听从老师指挥，统一行动、不得擅自离开班级、不掉队。
4、活动目的教育：增长学生的科技知识，了解国家日新月异的科技发展，培养学生的爱国热情，增强同学们之间的感情，激发对美好生活的向往。
5、建立活动安全管理小组，每个班的班主任负责管理每个班级。
2、对驻校家长的要求：
家长注意教育孩子听从导游和老师的安排，教育孩子注意活动安全，不得擅自离队，不得随地乱扔垃圾；做到举止文明，礼貌待人；爱护参观场馆的设施。
（二）、活动具体安排：
1、活动路线：
2、人员安排：
在活动过程，有分组老师及导游对本组学生进行全程管理。
（三）、活动结束后的安排：
1、4:00返教室集合后，教师要进行活动小结，指出本次活动成功和不足。
2、让学生写一篇活动感受，年级组评选出优秀的交学校政教处。
日
附件一：科技教育活动的安全预案。
基本情况：参加本次活动的人员为年级名学生及各班班主任，师生总人数为人（包括行政领导人，教师人，家属人），参加时间是年月日，参观地点是山大附中实验学校科技馆。
一、安全管理安全组织保证。
1、建立活动安全管理小组，每个班的班主任负责管理每个班级，每个班的班主任要落实责任。
2、和驻校家长多沟通，形成活动的自上而下的组织和管理体系。活动中的安全。
（1）参与活动的所有人员应按时到指定场集合出发，不迟到。做到统一出发，统一返回，任何人不得擅自脱离队伍，单独行动。有事离开需请假征得同意。
（2）活动过程中各班学生要严格遵守纪律：树立集体意识和大局意识，服从管理，听从指挥；自始至终以集体为单位，不得擅自脱离队伍，单独行动；做到举止文明，礼貌待人；爱护参观场馆的环境设施，不随手乱扔废弃物。
（3）参观过程中，每一个人增强安全意识，不到危险之地，不作危险之事，相互照应，相互帮助。
（4）活动主持人随时提醒大家注意安全，防止发生意外安全事件。
4:00返校集合后，教师要进行活动小结，指出本次活动成功和不足。
二、安全教育。
在活动开展前，必须对全体学生进行活动安全教育，强调组织纪律，使学生明确活动目的和过程，了解活动要求和注意事项，清楚紧急情况下的一般处理措施。
社区文化活动组织方案篇二
南阳市第三十七小学组织学生参观南阳市科技馆活动方案一、活动目的：
为丰富我校学生课余生活，加强科学技术普及教育，提高同学们的科技素质，培养同学们对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，逐步形成科学的世界观和方法论，根据市教育局《关于组织中心城区中小学生到爱国主义教育基地、文化中心、科技馆、展览馆参观学习开展活动的通知》要求，特安排我校三、四年级的学生到南阳市科技馆参观学习。
成员：三四年级每班一名教师五、活动的具体安排：
1、去参观的学生以班级为单位，由班主任组织，分成6个小组，确定好正、副小组长，到达目的地后以小组为单位班主任带领进行活动2、学生批次：本次参观学生为班级第一批次，以后不定期确定第二批次第三批次等等。
3、车辆安排：学校联系公交公司安排车辆，胡校长负责好车辆的安排及外出安全，班主任老师加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育。
4、各班的学生具体分组必须形成表册上报德育处备案（上报电子版名单）。
5、参观以后每人写一篇参展体会，于11月2日前上交学校德育处。
6、行车路线：南阳市第三十七小学————南阳市科技馆。7、科技馆活动以班级为活动小组，由班级领队老师负责带领学生参观。由于场馆较大，统一规定11:00在大厅集合回校。
六、注意事项：
1、听从安排，不擅自行动。
2、按照活动安排时间准时集合，坐车。上下车有序，在车上讲文明，讲秩序。
3、活动时按组活动，不能个别活动，不可以在参观场地好乱跑。活动时听从班主任及组长安排，有事离开需向班主任请假。
4、在科技馆内讲文明礼仪，不大声喧哗，不乱弄东西，不随地扔果皮纸屑。要爱护科技馆场所公物。
5.组长负责好本组人员的行动和安全，班主任负责好本班学生的安全。6、学校安排带校旗，学生全部穿校服，自带茶水或者矿泉水。
7、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，统一乘车返回学校。
附：参观科技馆三四年级各班名单。
社区文化活动组织方案篇三
时间：人数：地点：
主题：不忘初心恪守党性。
一、活动背景。
1、主持人开场2、党史。
（1）回顾十八大前党史5分钟请党员代表_______进行回顾报告。
奖品：《初心最美》图书一本。
（2）十八大十九大以来党史发展5分钟请党员代表_______进行回顾报告。奖品：《初心最美》图书一本（3）党史结合机关单位发展现状及未来进行交流5分钟主要就习总书记提出的“不忘初心”与实践工作结合的汇报总结。
奖品：《初心最美》图书一本3、党誓。
邀请机关领导代表带领全场党员重温入党誓词。4、党视。
观看团情电教片：我们的故事系列之一切为了人民的满意。
3分钟。
观后交流（两位发言）5分钟奖品：《初心最美》图书各一本5、总结，抽奖环节。
6、活动后可停留展厅进行摄影环节。
四、参加人员：
社区文化活动组织方案篇四
时光荏苒，转眼间六周的日子就从我手缝中溜走。依然记得刚上这门课时的情景。老师说这门课主要以学生为主，主要由学生组织活动。还说不能迟到，不能早退，不能不来上课。我一听当时就蒙了。心里在嘀咕老师怎么这么严啊，以前选修课的老师也没见过这么严的啊。真倒霉，选了这么一门课。
然而随着课程的持续进行，我就完全改变了这种看法。刚开始老师就让我们自我介绍。说句老实话，我从念书开始，还从来没有自我介绍过。我一直都是一个比较内向的人。为了这个自我介绍，我在内心斗争了大半天，才鼓起勇气走上讲台，进行我人生中的第一次自我介绍。不得不承认这对于我来说是一次自我突破。
然后就进行分组，再进行小组介绍。小组介绍，充分锻炼了我们与其他人的合作能力。无论是介绍前的准备工作还是介绍时，大家都共同努力，希望让小组的介绍更加与众不同。在介绍小组之前的准备工作中，小组成员都积极参与，为小组贡献出自己的一份力。在介绍小组成员和相关内容时，更是全员上场，每个人都精心设计自己的发言稿，希望为小组留下一个良好的第一印象。
最后时小组设计活动方案。这个环节更加考验小组成员的协调合作能力。无论是主题还是最后的活动方式，大家都积极参与。希望可以选出一个可以吸引大家目光的主题和活动方式，让每个人都参与其中。而我们小组最终确立了回忆童年游戏的主题。我觉得我们这个主题还是很不错的。毕竟在每个人的心中，童年都是美好的，值得回忆的。童年的很多游戏一直徘徊在我们的脑海深处，永远都不会忘记。同时，我们还让同学们一起做一些童年的游戏，回忆起童年的欢乐，也让同学们开怀大笑。
都别具一格。有采用话剧的，有采用游戏的，又采用竞赛的，又采用辩论赛的，又采用历史剧的，又采用拍卖会的……充分体现了同学们的创造能力，也展现了同学们的多才多艺。更让台下的我们获得了很多的快乐。
经过六周的学习，我学到了很多，也收获了很多。不过我个人觉得课堂的纪律需要控制一下。可以增加一个自主环节，让学生自主发挥。
社区文化活动组织方案篇五
提升预设、生成的质量，从以下三个方面着手：一是个性化的备课。教师充分的预设就是从备课开始的，尤其是青年教师，要有详尽的。
教学。
过程，把每一句话落在纸上。而有经验的教师，也要设想教学的每一个环节，每一个问题，这样就避免了上课时的措手不及，顺利应对课堂生成。同时教师吃透并体现教材本来的意图和价值，把教学的中心放在学生身上，才能驾驭教材，超越教材。
二是反思。教学反思是教师成长的有效途径。在反思中找出预设和生成中的得失，挖掘原因，寻找对策，如果是预设不足，那么教师在备课中要更有针对性；如果是处理生成问题欠缺，教师要有目的的训练自己的机智，如果下次出现类似问题，该如何回答或解决……久而久之，带着思考来教学，有助于提升教学能力。
三要加强教师间的对话。同样的课，不同的教法；同样的问题，不同的解决途径，同样的练习，不同的成绩……这些事实不容回避，因此要加强教师间，尤其是备课组教师间的联系和对话，敞开自我，平等对话，思维碰撞，甚至有一些争议，但总比避而不谈来得好，在这样的对话或者争议中，能取长补短，得到更多方法和经验，从而融会贯通，让自己教学更精湛！独学而无友，是不利于教师专业化成长的。
预设与生成是辩证的对立统一体，课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生成是课堂教学的两翼，缺一不可。预设体现对文本的尊重，生成体现对学生的尊重；预设体现教学的计划性，生成体现教学的动态开放性，两者具有互补性。教学既要重视知识学习的逻辑和效率，又要注重生命体验的过程和质量，但是生成对教学目标的达成有利亦也弊，所以，我们的课堂教学实际上总是在努力追寻着预设与生成之间的一种动态平衡。
1．精彩的生成离不开之前的精心预设。凡事预则立，不预则废。预设是教学的基本要求，因为教学是一个有目标、有计划的活动。教师必须在课前对自己的教学任务有一个清晰、理性的思考与安排，因此要重视预设。2．精心的预设无法全部预知精彩的生成课堂。教学是一个动态生成的过程，再精心的预设也无法预知整个课堂的全部细节。实际的课堂教学中，难免会发生诸多的意外，一旦出现“不速之客”，我们要有心理准备，灵活应对，而不能一味拘泥于课前的教案，有时反而可以巧妙利用意外的“生成”，也许它将会成为我们课堂的一个预料之外的精彩之举！
恰当地抓住生成的时机和资源，能够更大程度地提高教学的有效性。当学生被激发起“兴奋”的学习状态，而发表精彩的观点时；当学生出现理解或误解的“错误”时；当师生互动中学生“随机”冒出的精彩火花时；当学生表情出现“细微”的变化时；当教师设身处地地“换位”思考时，都是意外生成资源利用的大好时机。课堂教学是不断变化的动态过程，教学中，如果完全按照“预设”进行，结果将无视或忽视学生学习的自主性，课堂因此而机械和呆板；但如果一味追求课堂上即时的“生成”，也会因缺乏有效的控制和引导，出现“放而失度”的现象。因此，我们要理性地看待“预设”和“生成”，预设要有弹性、有留白的空间，以便在目标实施中能宽容地、开放地纳入始料未及的“生成”。对学生积极的、正面的、价值高的“生成”要大加鼓励、利用；对消极的、负面的、价值低的“生成”，应采取更为机智的方法，让其思维“归队”，回到预设的教学安排上来。课堂教学因预设而有序，因生成而精彩。
教学具有预设性与生成性双重特性。课程改革对我国过去统得过死的僵化教学进行了变革，强调教学的生成性，这具有积极的现实意义。但是，实践中存在的过于强调生成而弱化预设的不良倾向，却有矫枉过正、以一个极端代替另一个极端之嫌。有效的教学应当追求生成与预设的和谐统一。
和形式等4个要素。以时间为标准，可以把预设分为长时预设、短时预设和即时预设。长时预设主要是指周期或单元预设；短时预设主要是指课堂课时进程预设和板块预设；即时预设主要是指教学中的意外预案和情境反应。3种预设各有优劣和主要适用范围，因而在实际运用时应当注意发挥各自优势，做到扬长避短。本文所论的预设主要是指课堂教学预设，即上述的短时预设和即时预设。教学预设是整个教学活动的起点和指南，它为相关成员确定了活动目标、任务、主题以及实现目标的途径和方法，有助于教学主体有条不紊地开展活动。一个好的预设，总是符合一定的目的方向，可行可检，能发挥协调作用，它是上好一堂课的前提和基础。
尽管教育者往往在教学前就预设了教学的过程，但变化是事物发展的常态。在事物的发展过程中，一些因素尤其是具体的情景是难以预见的，因而教学中常会产生许多生成性的问题。
传统教学的弊端之一是“统得过死”。新课程对统得过死的僵化教学提出批判，有助于增强教师的生成意识并创造出教学实践中许多未曾预约的精彩。但是，与此同时，也出现了一些值得注意的现象。美化、强调生成而贬低、弱化预设，便是其中之一。
例如：一些教师认为，新课程下的课堂教学注重动态生成，因而应放手让学生自主学习；教学设计得越简单越好，甚至不用备课。于是，人们时常可以看到远离文本、任意生成的现象。一位教研员撰文述说了他观摩小学语文课时听到的3节“不知所措”的生成课。第一位教师执教的是《乌鸦喝水》。为了让学生体验乌鸦的聪明，领悟遇到困难时自己主动想办法的道理，教师特意准备了瓶、水和石子，让学生上台演示。在一个学生演示时，一粒稍大的石子卡在瓶口，任凭怎样摆弄也进不到瓶里。教师当即抓住这个“生成”的机会，提议让学生想法解决这个难题，课堂上顿时热闹起来。学生争先恐后地拥上讲台，教室里乱作一团。但直到下课，石头依然卡在瓶口。显然，石子卡瓶的情节不是教师有意安排的，然而为了实现即兴生成，教师非让学生走“卡在瓶口的石头必须进入瓶内”这一死胡同不可。其实，换一粒小石子就能很容易地解决问题，可教师却没有引导学生这样做。第二位教师执教的是《塞翁失马》。当学生在讨论中提出“塞翁丢失的是公马还是母马”的问题时，执教教师有些兴奋，即刻放弃计划，抓住这个“可笑”的问题让学生讨论，一堂课就在马是公或是母的争论中过去了。第三位教师执教的是《虎门销烟》。当学生提出“林则徐没有环保意识”时，教师对此观点大加赞赏，并即兴组织学生争论，文中的爱国主义情感被搅得荡然无存，令人啼笑皆非。这种缺乏目标、漫无边际的生发往往是“脚踏西瓜皮，滑到哪儿算哪儿”，挤占了教师和学生宝贵的课堂教学时间。观摩了这3节课后，该教研员说自己现在对课堂即兴生成是“提心吊胆”。
这些错误的做法，根本的原因在于教师没能辩证地理解预设与生成的关系。从表面上看，预设与生成是矛盾的。其实，它们是对立统一的关系，二者相辅相成。教学的预设无不是为了有效生成，有效的生成也离不开精心的预设。两者都服务于学生的发展，服务于教学效益的提高。无论是预设还是生成，它们都是有效教学的手段：一方面，教师要对课堂教学进行充分的预设，使生成更具方向、更富实效。没有精心的预设，学生再活跃，课堂再热闹，也掩盖不了教学实质上的苍白，好看而不中用。另一方面，教学需要在生成中展开，不能很好利用生成资源的课堂，往往会缺失人文关怀和创造灵性。新课程不是不要预设(也不能没有预设)，而是要改变传统的精彩。
精心预设可以为动态生成“保驾护航”——保证生成的合情、合理和有效。课堂的有效生成至少需要4个条件：第一，教师良好的素质和较强的驾驭能力，是其正确处理预设与生成关系的基础；第二，良好的教学氛围和务实的评价机制，是其正确处理预设与生成关系的动因；第三，明确的教学目标和任务，是其正确处理预设与生成关系的前提；第四，围绕教学目标设计有效的弹性预设，是其正确处理预设与生成关系的关键。也就是说，新课程强调课程的动态生成，并不是说师生可以在课堂上信马由缰，而是要实现课前预设与课堂生成的互动共生。
第一，坚持目标导向。教学目标是一定时空下教学的质量规格和标准，是教育者预想的教学结果。只有制定恰当、明确的教学目标，才有有效的实践。教育者要充分认识目标导向的重要意义，切实制定正确的教学活动目标并用它去统领教学，这是有效教学的首要环节和前提。新课程提出“为了学生的一切发展，为了一切学生的发展”的理念，其中“学生的发展”就是新课程下教学活动的目标，教育者要让教学为学生的全面、可持续发展服务。
第二，无为而为。曾看过这样一则报道：美国迪斯尼乐园主体工程竣工后，如何确定连接景点之间的路径成为令人头痛的问题。如何解决?设计师决定采取绘画的“留白”艺术：他们在乐园空地上撒上草籽，提前开放乐园，让游客在景点与景点之间随意踩出一条条小路。之后，设计师依照游人踩出的小径，设计出景点之间的道路。这个设计获得了“园林艺术最佳设计奖”。设计的独特匠心在于：景点之间的道路是游客自然“生成”的，而这种自然生成又是设计师精心预设的结果。游客的“有为”缘于设计者的“无为而为”。同样，教学过程要实现“鱼跃”“鸟飞”的生成，也需要预设“海阔”“天高”。
“鱼跃”“鸟飞”正是“海阔”“天高”预设的“无为而。
第四，有收有放。预设不是在课前对课堂上的每一个环节都进行完美的设计，进而形成教案，然后在课堂上按部就班地展示出来。它是教师对学生课前进行的清晰理性的设想，是教师对课堂上可能出现问题的预见和对策的准备。学生的差异性和教学的开放性使课堂呈现出多变性和复杂性，实际的教学活动在很多时候与教师的预设存在差异甚至相反。这时候，教师要根据实际情况灵活选择、整合乃至放弃事先预设，机智地生成新的教学方案。教师的预设要有弹性，以免临时被动。
总之，有效教学是预设与生成相得益彰的统一体。我们关注预设，并不是否定生成的意义，而是反对“强制性预设”。我们提倡生成，也不是要摒弃预设的作用，而是要避免“无效生成”。预设与生成兼容兼顾、互动共生，才能保证课堂教学的优质、高效、精彩。
喜爱活动是少年儿童的天性。有意义的成功的班级活动往往在学生的记忆中留下难以磨灭的印象。活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长知识、增才干，对他们的身心健康发展起着极为重要的作用。因此，活动是学生思想品德发展的源泉和基础，是班主任工作的核心内容。班主任精心组织指导一个又一个有意义的班级活动，也就把牢了班集体生命的依托。那么，怎样开展有意义的班级活动呢？我以为可以从以下这几个方面下手：
一、根据各年级学生的思想状况和身心特点，安排活动。
小学生的年龄小，精力充沛，兴趣广泛，活泼好动，他们的思想尚未定型，行动也为“习惯化”、“自动化”，可塑性很强，处于教育的最佳时期。由于小学生的知识经验储备少，其思维正处于以具体形象思维为主逐步向抽象逻辑思维的过渡阶段，他们对生动形象、感性具体的东西容易接受，并能在思想上留下烙印。因此，通过组织开展一些丰富多彩的活动，从而把班主任的教育要求变成学生自己实践的结果，使学生在积极参与班级活动的过程中实现集体教育和自我教育，不仅有利于形成积极向上，凝聚力强的班集体，而且有利于学生获得全面和谐的发展。如刚入学的一年级学生，可组织他们表演“找朋友”、舞蹈“我们的生活多愉快”等丰富多彩的节目。
二、与班级风气和学生思想实际相结合开展活动。
生的文明习惯。这样一个问题一个问题地解决，学生的道德水准也就一步步提高了。
三、与教学有机结合开展活动。
班级活动使学生增加了学习知识的机会，从而不仅使学生的书本知识在实践中进一步巩固，还丰富了学识，发展了智力。如在学了《海底世界》一课后，组织学生开展“红领巾海洋知识探险队”，这样既使学生在课内学到的知识在活动中得到运用、巩固，同时也把学生对海洋的认识印象深层，使他们对海洋里的动物、植物以及海底的宝藏有了更丰富的认识，从而拓宽了视野，活跃了思维，丰富了想象，提高了认知活动中的感受力、理解力和想象力。
四、与纪念日、节日相结合安排活动。
如“三.八”妇女节的“我让妈妈笑一笑”、“五.一”劳动节的”我有一双勤巧的手”,清明节的“踏着先辈的足迹前进”、“八一”建军节的“敬礼，解放军叔叔”，十月一日国庆节的“祖国妈妈我爱您”等都是具有教育意义的活动。
对于人类来说，生命在于运动。而对于班集体来说，有意义的活动便是其生命的依托。而健康有益、丰富多彩的班级活动恰好顺应了小学生身心发展的内在需要，有利于开发儿童的潜能，促进少年儿童的身心和个性品质获得全面自由的发展。
社区文化活动组织方案篇六
我是一名小学班主任，在小学，大家应该有共识，就是活动非常多。活动可以教育人，活动可以提高人的素养，活动可以加深老师与学生之间的情感交流，学生与学生之间的思维碰撞等等，活动带来的好处不是三言两语就能说清楚的。而且孩子们大多热情高涨，喜闻乐见，积极参与。
那班主任在组织班级活动时，要注意哪些方面呢，我觉得还应该从下面几点出发：
一、统筹策划，找准切入点。
一个活动布置下来，老师不要急于开展，而是想想如何做到高效，学生乐于参加，向老教师请教，向同学要点子等等。寻找较好的活动切入点，少走弯路，增加活动的兴趣，以免浪费了时间，活动到最后还没搞好。
二、安全第一，确保活动没有遗憾。
所开展的活动，大多户外活动比较多，而且孩子也愿意走出教室门，甚至是校门。例如校运动会，在自愿参加的基础之上，加以选拔、适当训练，其中就要做到安全。运动员发挥拼搏精神，其他学生做好服务工作，尤其是安全服务方面的事。例如搀扶等。
三、
全员参与，共同成长。
有的活动，几名，十几名同学就可以完成。比如征文比赛、出黑板报、朗读比赛、小歌手选拔„„但是如果只让他们参加就失去了活动的意义，成为了少数人的表演，也违背了教育实质。比如小歌手比赛，可以先在班级里搞一个比赛，每人都可以参加，但为了节省时间，先在小组内自主开展。这样学生不仅愿意，还能真正的发现人才，又增进了学生之间的团结；再例如，出黑板报，可以采取分组竞赛、轮流的形式，每组选拔一两个带头的，做到人人参加，人人有事情。
四、及时。
总结。
提高活动效果。
每一个活动，都能给学生带来不一样的教育、提升。及时恰当的总结、表扬是必须的。表现好的，成绩大的，大力表扬，树立典型榜样。培养了学生进取精神、勇于奋斗精神。表现不大令人满意的，鼓励他们“失败乃成功之母”，做到不灰心，不放弃。真真正正体现了活动的意义。
社区文化活动组织方案篇七
为了丰富学生的课余生活，让学生增长一些科普知识，爱护动物，感受外面世界的精彩，更好地观察社会，认识中国科技的腾飞，激发学生学习兴趣，促进小组成员的交流与合作，加强学生的集体主义观念，营造和谐融洽的集体氛围，更好地推进课堂改革，进一步实施小组合作学习，从而让学生取得优异的成绩，顺利渡过初二阶段，为进入初三打下良好基础，经同学们提议，班主任共同商议，年级最终决定，报学校政教处批准于2015年4月16日（周四）组织2013级全体学生到四川科技馆参观学习。
一、活动负责人：
1、成立活动领导小组，组长成员：
2、活动前召开年级领导会议，布置相关准备工作，各负其责。
3、活动前召开班主任会议，讲清活动目的、意义、纪律，准备工作及注意事项等相关问题，并对班主任提出具体要求。
4、本次活动自愿参加，给每位学生印发本次活动的告家长书，并于4月3日由学生带回家家长签字同意，4月7日由学生带回交班主任；若有学生不愿参加，则由班主任通知家长让学生在家学习进行学习，并由家长负责监管。
5、对本年级各班参加活动的人数及任课教师安排到班。（见附表）。
六、活动过程：
（一）、活动前准备：
（1）、外出前对学生进行教育：
1、安全教育：加强对学生进行人生安全，活动安全，交通安全，饮食安全，物品安全及其他安全教育。
乱扔果皮纸屑。
3、组织纪律教育：教育学生在活动时坚决听从老师指挥，统一行动、不得擅自离开班级、不掉队。
4、活动目的教育：增长学生的科技知识，了解国家日新月异的科技发展，培养学生的爱国热情，增强同学们之间的感情，激发对美好生活的向往。
5、建立活动安全管理小组，每个班的班主任负责管理每个班级，每个班的班主任要落实责任。建立活动小组，形成活动的自上而下的组织和管理体系。每个小组人数控制在6名左右，小组长要有手机，其他组员尽量带手机，以方便联络。
（2）对彭州市鸿祥汽车租赁有限责任公司的要求：
1.用车安全。
2、旅行社须要求驾驶员不得酒后驾车、不得疲劳驾车、不得违章驾驶；3、所用的车辆车况良好、干净、整洁、卫生，应确保乘坐，一人一座。
2.乘车安全。
1、乘车人员就座后开车前一定要明确乘车要求，强化所有人员的安全意识。2、队伍行进中，注意往来车辆，防止掉队。上车后和下车后应整队清点人数。3、上车后车窗拉开不得超过20cm，乘车人员不得将头手伸出窗外。
4、及时、妥善处理好活动人员晕车、呕吐等特殊情况，上车前应安排晕车人员靠窗就坐并准备好晕车药和塑料袋。如遇陡坡、急弯路段应事先提醒大家不要在此时吃东西、喝饮料、看书、玩游戏。
5、下车时车辆停稳后，组织好秩序方可告知驾驶员开车门。
6、确保乘车人员安全下车，并到达安全位置后方可告知驾驶员可移动车辆。3、对家长的要求：
家长注意教育孩子听从导游和老师的安排，教育孩子注意活动安全，不得擅自离队，不得随地乱扔垃圾；做到举止文明，礼貌待人；爱护参观场馆的设施。（二）、活动具体安排：
备返校，17:00左右到达学校。
2、人员安排：1号车（51座）2号车3号车4号车。
在活动过程，有分组老师及导游对本组学生进行全程管理。（三）、活动结束后的安排：
1、5:00返校集合后，教师要进行活动小结，指出本次活动成功和不足，然后由家长接孩子回家，由家长打电话给班主任报平安。
2、让学生写一篇活动感受，年级组评选出优秀的交学校政教处。
xxxxx中学2015年3月31日。
附件一：通济中学初2013级学生外出进行科技教育活动的安全预案。
初2013级学生外出进行科技教育活动的安全预案。
1、建立活动安全管理小组，每个班的班主任负责管理每个班级，每个班的班主任要落实责任。
1.用车安全。
（1）师生前往和返回车辆龙门山旅行社提供，龙门山旅行社有专门负责人进行带对组织和处理意外情况。
（1）乘车人员就坐后开车前一定要明确乘车要求，强化所有人员的安全意识。（2）队伍进行中，注意往来车辆，防止掉队。上车后和下车后应整队清点人数。（3）上车后车窗拉开不得超过20cm，乘车人员不得将头手伸出窗外。
（4）及时、妥善处理好活动人员晕车、呕吐等特殊情况，上车前应安排晕车人员靠窗就坐并准备好晕车药和塑料袋。如遇陡坡、急弯路段应事先提醒大家不要在此时吃东西、喝饮料、看书、玩游戏。
（5）下车时车辆停稳后，组织好秩序方可告知驾驶员开门。
（1）参与活动的所有人员应按时到指定场地乘车出发，不迟到。做到统一出发，统一返回，任何人不得擅自脱离队伍，单独行动。有事离开需请假征得同意。
（2）活动过程中各班学生要严格遵守纪律：树立集体意识和大局意识，服从管理，听从指挥；自始至终以集体为单位，不得擅自脱离队伍，单独行动；做到举止文明，礼貌待人；爱护参观场馆的环境设施，不随地吐痰，不随手乱扔废弃物。
（3）确保活动期间用餐安全，选择就餐地点时注意把握就餐场所的卫生情况以及相关人员的健康情况，确保就餐安全、干净、营养。
（4）参观过程中，每一个人增强安全意识，不到危险之地，不作危险之事，相互照应，相互帮助。
（5）活动主持人随时提醒大家注意安全，防止发生意外安全事件。
（6）尽量避免在景点购买物品、纪念品，遵守团队活动秩序，遇事多商量，集体行动。活动中要互相帮助，互相监督。
（7）如发生意外情况马上通知安全责任人，能做紧急处理的立即处理，必要时到医院就诊。
（8）不要随便与无关的陌生人交往。3.活动后安全。
如果发生安全事故或事故隐患，各小组应按照程序立即上报班主任。要让活动的每一个参加者都要明确应急处理的基本办法，知晓活动直接负责人电话等联系方式、报警方式，还要教会学生一些防灾自救的基本技法。（参加此次活动的每位成员均有龙门山旅行社购买了人生意外保险）。具体方案如下：
(一）突发小型事件处理办法：
（二）突发大型事件处理办法：1、接报事故后5分钟内必须完成以下工作：
（1）立即报告学校主要领导，并迅速上报县教育局。
（2）领导小组根据事故或险情情况，立即组织或指令职能部门组织调集应急抢救人员、车辆、组织抢救力量，迅速赶赴现场。立即通知交警、医疗等部门到位。2、应急处理措施：
（1）抢救方案根据现场实际发生事故情况，最大可能迅速调集必须的机械设备级人员、车辆，迅速投入开展抢救及突击抢救行动，调查现场情况，如有人员失踪，立即辨明方位，紧急安排有关技术专家根据事故特点、事故类别，制定抢救方案，同时安排同乘学生的疏散和护送问题，必要时请求消防部门协助抢险，请公安部门配合，疏散人群，维持现场秩序。（2）伤员抢救立即与急救中心（120）或就近医院联系，请求出动急救车辆并做好急救准备，确保伤员得到及时医治。
（3）事故现场取证救助行动中，安排人员同时做好事故调查取证工作，以利于事故处理，防止证据遗失。
（4）自我保护，在救助行动中，抢救机械设备和救助人员应严格执行安全操作规程，配齐安全设施和防护工具，加强自我保护，确保抢救行动过程中的人生安全和财产安全。
彭州市通济中学2015-3-31。
社区文化活动组织方案篇八
一、活动时间：
三、活动目标：
1.结合《秋天》、《去旅行》的主题，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2.让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐，增进家长与小朋友之间的亲情。
3.拓展家园联系的形式，增进家园间的合作与交流。
四、活动准备。
1.让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。
2.与幼儿商量活动中应该注意的安全事项，提前对家长进行外出时保证孩子安全和自身安全的教育。
3.交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾，自带垃圾袋。
五、具体分工：
节目主持：
家长委员会成员：
游戏材料准备：
1.到目的.地(江滩)分班集中。
2.幼儿集体表演大合唱：小海军、欢乐颂。
3.亲子游戏：过河(每班名幼儿，三轮)。
4.亲子游戏：快乐蹲(每班名幼儿，三轮)。
5.家长带领幼儿去找秋天，交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业。(1)幼儿讲述秋游的见闻。(2)用拾到的落叶拼贴图案。
6.画秋天。
7.大家共同分享零食，幼儿自由活动。
四、活动延伸。
1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。
2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。
社区文化活动组织方案篇九
党的十九大报告指出：“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用”。为进一步提高党的建设科学化水平，增强党员先锋意识，提升职工队伍素质，党委结合实际，积极探索，决定开展党员“一带二”活动，实施方案如下：
一、指导思想。
全面贯彻全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，通过党员与团员、群众相互结对帮助，着力打造一支勤于学习、敢于担当、勇于创新、清廉务实的职工队伍，为企业改革发展目标提供坚强的组织保障和人才支撑。
以“抓学习、深服务、重创新”为重点，充分发挥党员的先锋模范作用，密切党团、党群关系，以党员先进性表现和成效，带动职工队伍素质的全面提升。通过党员对团员、职工在学习教育、遵章守纪、业务技能等各方面的培养帮助，增强党组织的影响力、凝聚力和战斗力，促进中心工作的顺利开展。
三、活动形式和原则。
党员“一带二”是指一名党员与一名团员加一名（或多名）普通职工建立相互帮助关系，通过签订帮助协议书，明确帮助内容、方式、时间和目标，并认真组织实施，达到帮带互助、共同提高的目的。
建立帮带关系应遵循以下原则：
1.“个人为主，帮带互助，共同促进”原则。党员根据自身特长并结合帮助对象个人发展目标制定帮带计划，通过培养帮助，形成党员、团员、普通员工相互促进、共同提高的良好局面。
2.对口帮助与就近帮助相结合的原则。原则上，同专业、同班组、同部门的优先考虑建立帮助关系。
3.自愿组合与组织调配相结合的原则。立足队伍现状，综合考虑党员和结对员工的岗位实际、工作特点、个人专长，在充分尊重党员和结对员工意愿的基础上，组织建立具有可靠基础的帮助关系。
四、活动内容。
党员“一带二”活动主要以“带学习、带纪律（组织纪律、劳动纪律、遵章守纪）、带技能（动手能力、技术水平）”为主要内容。
（一）带学习。
1、加强理论学习。党员要帮助结对对象树立正确的世界观和人生观，组织结对对象学习践行社会主义核心价值体系，弘扬中华民族道德品质，积极宣传上级党组织和部门的各项工作部署，使各级组织决策得到广泛宣传、全面落实。
2、开展谈心谈话，相互征求意见。党员与结对对象要开展经常性谈心活动，及时了解掌握职工的思想动态，加强教育引导，帮助解决实际困难。对于一些苗头性、倾向性的思想问题，要及时向党组织报告。同时，党员亦虚心向结对对象征求意见，深入了解自身思想、工作中存在的不足，明确整改和努力方向。
（二）带纪律。
1、牢固树立纪律和规矩意识。党员要带头做讲纪律守规矩的表率，自觉维护党中央权威，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，帮助结对对象加强对党章、党的纪律、优良传统和各项规章制度的学习，形成遵规守矩的政治氛围和良好习惯。
2、廉洁自律。党员要加强对结对对象的法制教育，督促帮助职工自觉遵守廉洁自律各项规定，深入贯彻落实中央八项规定，带头艰苦奋斗，带头勤俭节约，弘扬清廉正气。
（三）带技能。
1、帮助技能提升。党员带头加强学习，争做技术技能骨干，帮助过程中，党员与结对对象可结合各自的技能与特长，建立相互帮助关系。对于在专业性较强的部门和岗位工作的党员，可以按照“导师带徒”的形式，根据岗位业务技能的要求，明确每个结对对象的技能培养重点、标准和目标，增强技能帮带的针对性。
2、开展项目活动。各党支部可根据工作实际，结合创新工作室、特色党支部等平台，安排党员与职工组成的互帮互助小组，共同承担一些攻关项目或突击任务，在完成专项任务的具体实践中帮助学习、共同促进。
五、活动具体安排。
（一）明确责任，加强领导。各党支部、党员同志必须从思想上高度重视，充分认识到本次工作的重大意义，党支部书记要切实肩负起加强党员先进性建设的领导和组织责任，全面摸清党员队伍和职工队伍的状况，针对具体实际情况，扎实有效开展帮助活动。
（二）结合实际，精心组织。各党支部综合考虑党员和员工的岗位实际、工作特点和个人专长，在充分尊重党员和员工意愿的基础上，确定结对对象，建立具有可靠基础的帮助关系，组织签订帮助协议书，明确帮助方式、具体内容、预期目标、完成时限、责任人和被帮助对象，认真组织实施。
（三）广泛发动，营造氛围。各党支部要加强对党员“一带二”活动的宣传发动，组织动员每一名党员都参与到活动中来，充分利用宣传媒介，广泛传播本次工作的重要意义、开展情况、创新经验和取得的成效，营造党员和结对对象之间“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。
（四）检查监督，评先创优。
1、党员要认真履行帮助职责，与帮助对象签订《帮助协议书》。党员结合自身特长与结对对象讨论商议制定帮助计划（可通过谈心谈话、业务辅导、学习探讨等多种方式帮助团员群众学习、纪律、业务技能三个方面中的一个或多个方面），要求明确帮助的具体内容、方式、预期目标和完成时限，并根据帮助计划的开展情况填写《党员“一带二”活动记录表》，根据支部要求定期上报党支部汇总。
2、各支部要加强督促检查，将党员“一带二”活动纳入日常管理，做好组织与协调，加强对党员的教育，党支部书记定期对党员帮助计划的实施情况进行跟踪了解，及时做好总结和梳理，认真填写《党员“一带二”活动完成情况跟踪表》，定期向党委汇报活动开展情况。
3、各党支部xx月份对党员帮助计划的完成情况进行统计，并将统计结果上报党委，党员“一带二”活动完成情况将作为党员先进性测评、党员评先评优的重要依据。
社区文化活动组织方案篇十
在辞旧迎新之际，为了丰富校园文化生活，培养学生积极向上的精神风貌，营造欢乐和谐的元旦气氛，充分展现同喜、同乐、同庆的和谐校园氛围，让学生度过愉快的一天，决定举办“迎新年”游乐活动。本次活动要求人人参与，使学生能自主地参与到游乐活动之中，让每一个学生在精彩的活动中快乐的过“元旦”，并力争使学生在游乐活动中获取一定得知识和能力，使学生健康，和谐地发展。
欢欢喜喜庆元旦快快乐乐迎新年
20xx年12月31日。
１、各班由班主任和科任共同组织一个项目，材料自备。（备注：幼儿园共四个项目）
２、活动日程安排：
28号：各班设计游乐项目，规划所需购买材料。设计项目上报学校群，相同项目以先报班级为准，后报者改项。
29号：各班根据规划材料自行到后勤领取费用采购材料，并完善本班活动准备及相关工作，包括项目标语及活动牌制作。
30号：
（１）学生集合，领导致辞，表彰“三好、优干、优秀少先队员”，同时颁发优秀班集体。
（２）在体操比赛之后，各班学生返回教室，班主任发放学生游乐票券，并讲安全事项。
（３）学生游乐活动。
（４）各班级组织学生做好大扫除，讲元旦安全事项，放学。
操场
社区文化活动组织方案篇十一
白水寨是比较知名的风景景区，是在广州市增城区北部山区的派潭镇，现如今已经是比较知名是省级风景区，占地面积大约有170平方公司，其中北回归线则在其中，因此还被誉为北回归线上的瑰丽翡翠。而在景区里，所呈现的则是山高密林，空气清晰，所拥有充沛的降雨则造成了中国大陆上落差比较大的瀑布白水仙瀑布。如果是从成都到白水寨旅行，途中会有哪些旅游活动啦?因此，笔者则为各位用户整理了从成都到白水寨沿途所拥有的旅游活动，一起来看看吧!
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自驾游。
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如果条件允许，且时间比较多的话，可以自驾游，一边开车，一边欣赏沿途美景，首先是成都，如果是现在的话，则可以看花海，龙泉的桃花，郁金香基地。不过最近成都植物园是小编推荐的地方，因为，最近的花是比较多。之后则是泸州、杭州、昆明、珠三角、广州等地，都有许多知名的景点。
跟团。
如果你认为自驾游不方便，因为对于途中所经过的风景你也不了解，那就好办了，跟团，这不旅行社非常的多，你可以选择一个旅行社，然后跟团，这样价格比较实惠，而且什么地方有好玩的，导游也会告诉你，从而你不会错过沿途的风景。
直达。
如果你觉得不管是跟团还是自驾游，都不方便，那正好，你可以选择到广州的机票，然后从广州出发，到白水寨，或者你也可以找当地的旅游团，带你去游玩白水寨。不可否认的是，这样花费的时间比较少，但是沿途的美景，则是不能一一的欣赏了。
当然，这要看你是选择什么样的方式在白水寨玩耍，毕竟不同的路线所呈现的风景也是不一样的。而每个人的出发点也是不一样的，所以说选购哪条路线，你可以根据自己的出发点选择。
社区文化活动组织方案篇十二
在建国xx周年、建xx周年之际，通过举行少先队新队员入队仪式，向学生进行爱党、爱国、爱队的教育，从而激发队员的光荣感、自豪感和使命感。
时间：10月13日下午大课间。
地点：中楼前操场。
全校师生及新队员家长。
1、各班主任对全体学生进行少先队基础知识教育。
a、学会：唱中国少年先锋队队歌。
b、学会：敬队礼。
c、学会宣誓。
d、学会呼号。
2、各班主任对全体学生进行上述内容的考核，结合考核成绩及平时表现，通过全班选举产生每班12名少先队员。
1、活动由李江涛主持。
2、准备好新队员代表讲话、辅导员讲话。
3、悬挂横幅：“红领巾，我为你自豪”少先队新生入队仪式。
4、准备好相关音乐设备的摆放和播放。
5、准备好仪式所需的大队旗、中队旗、红领巾、辅导员聘书及其他用品。
6、旗手。
7、红领巾授予者16人。
小雨点中队：陈忠江、张淑燕、杨玉莲、成爱萍、
小浪花中队：王爱泉、宋国倩、王新芹、董琪。
小露珠中队：李江涛、周春光、伦玉环、孙继玉。
小雪人中队：曲小芳、张爱兰、高扬、程青青。
社区文化活动组织方案篇十三
为落实“阳光体育”工程，增强学生体质，提高学生身心素质，进一步落实三个《办法》和一个《标准》工作，培养学生协调、协作能力和团队精神，经学校研究决定举行20xx年春季田径运动会暨校园体育节。本次体育节的主题是“我运动、我健康、我快乐”。
一、领导小组。
组长：
副组长：
成员：校委会成员、班主任、体育教师。
二、时间地点。
20xx年4月17日在学校操场举行。
三、参加单位。
二年级、三年级、四年级、五年级，以班为单位，各班班主任领队兼教练。
四、比赛项目。
1、一年级：50米。
2、二年级：60米。
3、三年级：60米100米。
4、四年级：60米100米。
5、五年级：100米400米跳高跳远。
五、比赛办法。
1、一年级、二年级组：60米男、女组各报6人。
2、三年级、四年级组：60米100米，每项男、女组各报3人，每人限报一项。
3、五年级：100米跑、400米、跳高，跳远，每项男、女各报3人，每人限报一项。
六、比赛方法和规则。
1、比赛方法（略）。
2、采用田径最新规则。
七、奖励办法。
一年级、二年级、五年级各单项奖励前二名；三年级、四年级奖励前三名。
八、报名时间。
20xx年4月10日前将报名单报体育教师。
九、注意事项。
比赛时注意安全，自觉遵守规则和要求。
十、未尽事宜，另行通知。
广播体操（七彩阳光）比赛规程。
一、比赛时间。
20xx年5月8日举行。
二、比赛地点：
教学楼前。
三、参加班级。
一年级、二年级、三年级、四年级、五年级。
四、比赛内容：
《七彩阳光》广播操。
五、竞赛办法：
1、本班级学生必须全部参加（病事假必须要有病、事假的假条，经教导处同意）。
2、进退场均由班级统一口令下进行。
六、评委：
班主任。
七、未尽事宜，另行通知。
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社区文化活动组织方案篇十四
xx公司发展至今以近十年的历史，是专业信息化的综合性物流公司，现有总资产超亿元，全国分公司150余家。xx公司依托其优秀的人才团队、先进的信息系统、超前的服务理念和遍布全国的运营网络，日益成为物流行业的品牌。优秀的企业往往提供给员工宽阔的展现自我的舞台，为了实现xx公司员工间的互动，增进员工对xx公司的归属感与认同感，巩固和宣传xx公司强烈的企业文化氛围，在xx公司即将步入10年庆的前夕，我国第二大传统节日――中秋之际，举行一台富有亲情特色中秋的晚会，让xx公司人塑造自我，塑造自己的企业形象，在未来的日子里，携手努力创造xx公司新的神话。
亲情xx公司人――与你同享明月
1让员工充分的展现自我，在活动的过程中认知自我及企业大家庭的氛围。
2实现领导和员工的互动，让企业的各层工作者在共同的平台下交流。
3有效的利用活动的过程及其宣传策略，以别于以往的操作，让大家感受到xx公司的发展和进步。同时包装公司，促进其外部形象和内部文化的形成。
4通过xx公司生活秀使xx公司人认知及发现自我。
一、节目征集
总部各部门，每一部门至少表演一个节目本周四11点前完成节目申报工作本周五进行排练节目申报者请自备伴奏乐器或音带cd。
二、20xx年中秋晚会现场。
民乐中秋宣传片，又一段短小的宣传片作为晚会的开端。
领导致辞由现场主持人介绍嘉宾邀请先生给xx公司员工致辞，并邀请大家共同举杯演出6由各个部门选报的活动（具体编排待订）。
xx公司员工生活秀：此项活动旨在让xx公司人认识自我，在表演的过程中认识注意仪表仪态的重要性。今天员工们代表一个部门，未来代表的是整个xx公司的形象，从而使观看者也从中受益。活动的参与性和观赏性很高。有每个部门推选出两名员工作为自己部门的形象代表，由个人准备3―4套生活服装，一套夏季服装，一套休闲服装，一套工作服装，一套由本部门设计搭配的服装。来参加这场xx公司人的生活秀。在秀结束后，我们将邀请观众上台来评述。
邀请领导和员工共同合作一首歌曲；邀请领导人数三，员工人数三我猜，我猜，我猜猜猜；邀请舞台下的员工上台来用五个问题猜出一件物品，猜出的即可以拿走奖品奖品设置可以是（cd小家电，日常用品可以是小动物也可以是人，主要增强娱乐效果）游戏有两人完成，一人将眼睛蒙住，一人在终点指导他完成路程，在t台上设置障碍若干，时间最短的小组获得胜利。
抽奖与礼品的颁发
效果预测鉴于本活动是传统佳节xx公司内部组织的活动，富有创意和互动，只要实施得法，实施落实，可以引起内部员工积极参与和外部企业一定的关注，预计活动的实际参人数可达600以上，网络报道5篇。对xx公司员工覆盖面有望达到1/2以上。同时，这次活动将有利的推动企业新文化的形成，增进员工信心，对外展示亲切团结高效的形象，有效提升自身的知名度和美誉度。
有关事项说明
1策划书就拟举办20xx公司中秋晚会活动提出的总体方案，有些内容难免粗疏，尚待活动总体思路确定后再进一步细化，并据此制订具体的实施计划。
2类似这样的活动一般需要准备一个月的时间。
3活动经费及预算要明确。
社区文化活动组织方案篇十五
结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。
活动准备:队旗、出旗曲、退旗曲、队歌、安全知识，关于安全方面的事例。
校园安全。
三一中队教室。
1、整队报告人数：
中队长：“各小队整队报告人数。”
2、小队长整队报告：
（1）“一小队全体起立，稍息，立正。”
然后跑步到中队长面前，相互敬礼后：
（2）小队长向中队长报告：
“报告中队长，第一小队应到队员*名，实到*名，报告完毕”
3、中队长向中队辅导员报告：
（1）报告时，中队长向中队全体少先队员发出“立正”口令，然后跑到中队辅导员面前，相互敬礼。
（2）中队长：“报告辅导员，三一中队应到队员*名，实到*名，我们中队《校园安全》少先队活动课已准备完毕，请辅导员老师参加我们中队的活动。”
4、中队辅导员回答：“接受你的报告，我很高兴参加你们《校园安全》少先队活动课，预祝你们的活动圆满成功。”
中队长宣布：《校园安全》少先队活动课现在开始。
第一项：全体立正。
中队长向全体队员发出：“第一项，全体立正”口令。
第二项：出旗。
中队长发出：“第二项，出旗、奏乐、敬礼”口令，全体队员敬队礼。
第三项：唱队歌。
中队长向全体队员发出：“唱队歌”的口令后，再邀请指挥上台指挥：“有请指挥李月”
队歌唱完后，中队长宣布“请坐下”
中队长：下面有请主持人上场，掌声欢迎。
第四项：主持人上场说开场主持词。
第五项：队长讲话：
中队长（先敬队礼）。
校园安全事故频频发生，有的学生失踪，有的学生从几十层高的楼上跳下，朝气蓬勃的生命瞬间消逝，让我们在《校园安全》少先队活动课中学习安全知识，学做文明行为，珍爱生命。
（中队长敬礼退下）
主持人上场。
进行活动：
主持人:各位同学:《校园安全》爱心主题队会现在开始。
(一)关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。
1.同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。
2.校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人、不打闹。
3.上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。
4.请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
（二）生活中的不文明现象。
1.在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!
2.但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
3.像这种情况，我们班发生过吗?
a用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
b在教室里互相追赶。
4.在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?
5.现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。
(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()。
a原谅同学或报告老师，让老师处理。
b记恨在心，事后叫人一起教训对方。
c据情节给予报复。
d叫家长到学校来教训对方。
(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()。
a购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
b餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
c在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
d养成良好的个人卫生。
(3)乘车时较为安全的行为是()。
a在道路中间拦车。
b上车时争先恐后。
c车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
d不乘坐无牌、无证车。
(4)遇到别人打架时()。
a上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
b不管他。
c去劝阻d告诉老师。
(5)遇到火灾时，拨打()。
a110。
b119。
c120。
d121。
(6)在道路上行走时()。
a和同学边走边打闹。
b要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走。
c行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。
d为赶时间与机动车辆抢行。
6.判断:。
(1)使用刀具时，互相比划、打闹。
(2)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
(3)用手或金属制品去接触插头底部。
(4)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。
(5)用沙子或泥土打仗。
(6)下雨天，在湿的地面上奔跑。
第六项：辅导员讲话。
中队长宣布：请辅导员老师讲话，大家鼓掌欢迎。
辅导员讲话：（辅导员上台一定要先敬队礼，后讲话）。
同学们，你们通过《校园安全》少先队活动课，知道了对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。（辅导员敬礼退下）
第七项：呼号。
中队长：“呼号，全体起立。请辅导员老师领呼”
辅导员上台后，直接做右拳举至肩上动作后，辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
全体少先队员回答：“时刻准备着！”
第八项：退旗。
中队长发出：“第八项，退旗、奏乐、敬礼”口令，全体队员敬队礼。
中队长：现在我宣布《校园安全》少先队活动课现在到此结束。中队长敬礼后退下。
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