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小学美术活动室培训辅导方案
一、设计思路
1、活动理念：感受美育,陶冶情操，寓教于乐,提高素质。
2、具体思路：
（1）通过对石膏几何体、日常生活用品的结构分析和造型绘画训练，培养学员初步的构图造型技能和对形体结构、体积空间感的把握能力。提高空间想象力和二维、三维互相转化等方面的综合素质。（2）进行动手实践折纸游戏，使活动具有情趣和现实意义。锻炼学生手脑结合能力，发展特长。
（3）活动借助演示、范图进行辅导与提示，再加以师生互动、学生练习，调动学生潜在的创作意识，激发学生的积极性，使学生的实践和教师的设想达到和谐统一。
（4）活动设计结合学生实际，照顾个体差异，为不同接受能力的学生留有回旋的空间，注重学生个性发挥和表现欲，以使每个学生建立自信心。
（5）活动设计体现以学生为主体的原则，过程充满情趣和互动，从而达到寓教于乐的目的。
二、活动目标
1、培养学生初步的构图造型技能以及对形体结构、体积、空间美感的把握。
2、掌握一定的空间架构和二维、三维相互转化规律，从而提高综合素质。
三、活动内容
1、学习研究石膏几何体、日常用品的结构造型。
2、对石膏几何体进行结构素描绘画训练。
3、手工折纸（母鸡）
4、名画欣赏，认识各类画种的形式。（选学内容）
四、活动的重点、难点
重点是绘制结构素描，难点是石膏几何体、坛沿的画法。
五、活动的方法、手段
本次活动采用的方法有讲解分析法、演示范图法、练习矫正法、巡回辅导法。借助实物展示与范图来分析二维、三维相互转化规律。利用多媒体播放名画、图片来加深学生对名画的认识。
六、材料与工具：
范画、笔、纸、画板、胶带、素描纸、3B或4B铅笔、铁夹子、彩纸、小刀、剪刀、橡皮等。
七、活动过程
1、学生点名、分组，指定组长、入室、一组一桌分别坐于画桌南北两侧。
2、教师领学活动室规则和注意事项，明确本次活动的任务和要求。
3、以组为单位领发活动工具材料，生在画板上贴好画纸。
4、学生围坐于静物台周围，教师讲解分析绘静物结构素描要领、姿势、技能等，同时示范并讲清必要的注意事项。
5、学生集中精力进行绘画练习，师巡回辅导。
6、折纸练习：A教师采用直观形象的折纸流程图边讲解边示范，让学生看清每一步。B学生动手折纸练习（母鸡）
7、名画欣赏（据时间适当安排）
8、成绩评定，据学生的作品给每位学员打出成绩。
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