五项技能大赛策划书由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“职业技能大赛策划书”。
教育科学系2014年大学生师范素质
五项技能大赛活动策划
一、活动背景：
教育关乎国家未来，教师的质量关乎祖国未来的人才培养，高校师范教育显得尤为重要。课堂实践是每一位即将走上教师岗位的师范生实践教学能力和的舞台。教育科学系作为以师范教育为本的系别，应当积极响应“创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流”的号召，引导我系有教师梦的学生树立“善学善教，育人育心”的教学理念，塑造未来的“教育之星”，延续系部师范特色。
二、活动目的及意义
在新的时代背景下，学习实践十八届三中全会精神，为了进一步推动教育的全面实施，积极响应学院号召，同时为了增强我系学生的技能素质，帮助即将从事教育事业的同学们积累教学经验，活跃系部文化气氛，突出师范专业的特色，以及使非师范专业的同学有一次特别的体验，增强同学们对教师职业的了解。因此我系特举办本年度“大学生师范素质五项技能大赛”。
二、领导小组：
组长：唐芳贵罗耒英
副组长：蒋湘祁赵新云魏书敏
执行组长：王有斌齐春媚
执行副组长：朱甜林思颖覃浪尚璐琪
组员：尚璐琪蒋雅丽李玲朱莉姣彭淑君
三、活动对象：
教育科学系全体同学（主要对象为11级、10级学生）
四、活动主题：教师新征程
五、系部比赛时间及地点：
初赛:2014年3月19日19时文综楼A栋-307室
决赛:2014年4月2日19时文综楼A栋-307室
六、比赛流程：
（一）活动前期
宣传工作：
（1）口头通知：在周一例会上在学习部发出口头通知并将活动相关文件共享至十一届群，各班班长团支书在班里进行传达并宣传,并于2014年 月日前将参赛选手的信息（包括班级、姓名、联系方式）发至学习部彭淑君（联系电话：***或QQ：794643452）
（2）海报宣传：宣传部负责进行海报宣传，记者团负责在系部网络交流平台上进行宣传，力求系部同学尽量参与活动，学院同学了解活动，以增强影响力。
（3）学习部前期准备工作：
1、组织赛前动员大会，鼓舞更多的同学参与到活动中来，提高○
活动质量。
2、组织经验交流会，播放院活动宣传视频，让参赛选手更多地○
了解活动，借鉴前辈参赛经验，促进自身的展示。
3、征集参赛选手资料，及时跟进选手准备情况，如：课件制作○
等。
（二）活动中期
本次比赛分为两次进行，分别为初赛和决赛。
（1）比赛形式：各班派数名代表参加系部初赛，要求每位同学都能
积极主动参与。
（2）比赛内容：每位选手准备12分钟的比赛内容，内容包括5分
钟的说课比赛，7分钟的讲课比赛。所讲内容为中学课本。
（3）评委组成：系部领导、辅导员及学生会成员，可选取大众评审
团。
（4）比赛内容：
比赛主要从五个方面考察选手的师范素质和技能水平，分别是：
1粉笔字和钢笔字（15%）:要求：a、参赛选手在黑板上用粉笔板书○
教学相关内容。b、参赛选手将钢笔字写在规定的纸上，内容
不限，钢笔自行准备。
2说课（35%）：由参赛选手选择现有中学课程中与本专业相关的某○
一节课内容，采用说课的形式表达。主要测试参赛学生教学组
织能力及多媒体课件制作水平。时间控制在10分钟以内。
3演讲（10%）:要求参赛选手用普通话进行演讲，主要测试学生的○
普通话水平、语言表达能力和即兴发挥能力。演讲题目现场抽
取，主题与教师相关即可。时间控制在2分钟以内。
4班主任工作能力（30%）：要求选手对事先设置的班主任日常管理○
相关问题进行现场作答。主要测试参赛学生对班主任日常管理
工作的熟悉程度和临场应变能力。时间控制在3分钟以内。
5才艺表演（10%）：参赛选手可自行选择一项才艺特长现场表演。○
测试参赛学生的综合素养。时间控制在3分钟以内。
第一阶段：初赛阶段（2014年3月）
（一）比赛内容：
1授课(70%): 参赛选手选择现有中学课程中与本专业相关的某一○
节课内容，采用说课的形式表达（同步展示自制多媒体课件）。主要测试参赛学生教学组织能力及多媒体制作水平。时间控制在10分钟以内。
2粉笔字与硬笔字(30%):要求参赛选手在黑板上用粉笔板书比赛相○
关内容，并用硬笔书写相同内容。
（二）出席评委及嘉宾：
（三）初赛阶段：
（1）各部门工作安排：
就座安排、评分表、签到表的制作：学习部
主持人：文艺部
计时：勤工助学与就业指导中心肖炬元老师、朱甜、林思颖、覃浪、尚璐琪
拍摄：记者团
后勤、维持赛场秩序：生活部
现场记录：办公室
联系选手及现场选手候场：组织部
（2）做好选手、观众签到工作。
（3）由参赛选手进行抽签决定比赛顺序。
（4）通知参赛选手准备好PPT并且做好比赛的准备。
（5）邀请好评委，并在赛前统一评分标准。
（6）由评委遵循公平公正的原则参照评分标准为选手打分，但无绝对标准，特殊情况，酌情给分。
注：a、学习部作为本次活动的主要执行方在比赛开始前应做好充分准备，如：检查设备是否出现故障；选手、评委与观众是否按时到
场、选手资料是否出现遗漏或错误等等。
b、学习部应做好相应准备应对比赛过程中出现的任何突发情况，以保证本次活动的质量。
第二阶段：决赛阶段（2014年4月）
（一）比赛内容：计时12分钟
1演讲（10%）:要求参赛选手用普通话进行演讲，主要测试学生○的普通话水平、语言表达能力和即兴发挥能力。演讲题目现场抽取，主题与教师相关。时间控制在2分钟以内。
2班主任工作能力（30%）：要求选手对事先设置的班主任日常管理相○
关问题进行现场作答。主要测试参赛学生对班主任日常管理工作的熟悉程度和临场应变能力。时间控制在2分钟以内。
3说课（35%）: 参赛选手选择现有中学课程中与本专业相关的某一○
节课内容，采用说课的形式表达（同步展示自制多媒体课件）主要测试参赛学生教学组织能力及多媒体制作水平。时间控制在5分钟以内。
4才艺表演（10%）：参赛选手可自行选择一项才艺特长现场表演。测○
试参赛学生的综合素养。时间控制在3分钟以内。
5粉笔字与硬笔字（15%）:要求参赛选手在黑板上用粉笔板书相关内○
容，并用硬笔书写相同内容。
（二）出席评委及嘉宾：
赵新云主任、刘世瑞老师、刘衔华老师、刘丽萍老师、肖炬元老师 比赛流程：
（1）赛前学习部作好比赛评分表，参赛人员签到表及竞赛题目
（2）办公室负责制作号码牌，具体人员安排（同初赛）
（3）提醒各位嘉宾、评委以及观众按时到场
决赛阶段：
（1）主持人上台开场，讲解比赛细则及注意事项。
（2）由书记或主任进行讲话，宣布比赛开始
（3）选手上台进行比赛
（4）比赛中评委负责给出评分，去掉一个最高分和一个最低分, 取平均分由社会实践部负责统计
（5）赛后公布比赛结果,并推选出一名同学代表系部参加学院比赛
（6）最后由系部领导做本次活动总结
注：整个过程将用影像记录，并刻录成光盘
（三）活动后期
（1）学习部,女生部负责清理比赛现场
（2）注意本次活动在系部的反响情况，学习部整理相关资料做好活动总结。
（3）公示比赛结果，为系部代表去院里的参赛做准备。
八、奖项设置:
初赛阶段：
分数排名前六名者进入决赛，进入决赛者名单予以公示！（不设奖项）决赛阶段：
综合素质奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名
八、经费预算：
卡纸： 3元茶水：10元刻碟：5元荣誉证书： 6元
总计：24元
教育科学系 学习部
2014年3月6日
衡阳师范学院体育系师范生五项技能大赛策划单位：策划书体育系团总支学生分会体育系学习部一．活动目的：为提高我系学生的综合素质，发挥广大学生的专业特长，营造良好的学习气氛。根......
公共管理学院第五届“公信管技能大赛”策划书一、活动简介为活跃校园文化气氛，丰富同学们的课余生活，展现同学们的个人风采，特举行本次技能大赛。该活动作为我院的特色品牌活动......
技能大赛策划书(（合集18篇））由网友“韭菜音为毛毛不开心”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的技能大赛策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。篇1：导游技能大赛策划书 一、活动主题相约同......
2013财经与管理系文化节技能大赛初赛策划书一、活动背景：介于上届文化节成功的举办，在校园里掀起属于我系的特色文化旋风，吸引了同学们的眼球，加深了同学们对我系文化的认识，且加......
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀......
