班服设计大赛策划书_系服设计大赛策划书

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计算机与信息学院 “班服”设计大赛

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宣传中心策划部 20010.09.一、前言:

2010级新生刚刚结束军训,正式进入了大学生活。在刚刚组建的新生班级中,同学之间尚不熟悉,班级的荣誉感和凝聚力尚未形成,而一个班级的荣誉感与凝聚力是这个班级成败的关键,也是班级同学的学习、活动、组织、领导等各个方面的能力的培养的关键。

新学期伊始正式培养大一新生班级凝聚力的最佳时刻,而凝聚力的培养自然离不开活动。“Cla T—shirt”正给了大家这么一个平台去锻炼同学、展示自我,更是培养班级凝聚力和班级荣誉感的最佳活动。而一件件属于自己班级的班服也是一个班级永远的留念。

希望通过我们这次活动能提升大一班级的凝聚力,提升新生的班级荣誉感,锻炼同学们的组织能力和设计能力,给大家留下一份属于班级自己独特的礼物。

二、活动主题:

“Cla T—shirt”,留给我们大家的纪念

三、活动对象:

计算机与信息学院以及软件学院共13个班级

四、活动时间:

2010年10月

五、主办单位:

合肥工业大学宣传中心

六、活动内容和目标:

为了与校会组织的校级“Cla T—shirt”决赛接轨,而又充分发

挥我院自己的特色,故我们把这次活动定位的目标就是组织和指导各班级的班服设计,督促各班级有关展示班服舞台剧的编排,最终在综合楼301组织全院的班服设计大赛,并请评委评出一二三等奖,把最优秀的两名推荐给校会参加校级比赛。希望通过此次活动提升大一班级的凝聚力,提升新生的班级荣誉感,锻炼同学们的组织能力和设计能力,给大家留下一份属于班级自己独特的礼物。

七、活动流程安排:

1、前期准备环节

(1)海报宣传:由宣传中心笔艺部负责绘制两张海报,分别

置于8号楼与9号楼下进行比赛的前期的宣传工作;

(2)人员准备环节:由宣传中心策划部负责,设计部协助,安排好活动有关组织人员的相关工作,安排每两位干事

负责一个班班服设计的宣传、通知、督促等工作;

(3)召集每个班级的班长副班长开会,从提升班级凝聚力,增强同学们的班级荣誉感、锻炼同学们的设计创新能力

等方面告诉大家本次“班服设计大赛”的重要性,提升

各班级对本次比赛的重视度。

2、“班服”设计阶段

(1)9月30日至10月9日班服初稿阶段:

要求各班级在此阶段通过班级讨论等活动初步设计出

班服的大体样式,并于10月9日晚把纸质作品交给各

班的活动负责人;

(2)10月10日班服初稿的审核

由设计部负责各班的班服初稿的审核工作,并把审核意

见返还各班级;

(3)10月11日至10月17日班服的修改和定稿阶段各班在此阶段进行班服的再次修订,并把设想通过电脑

制成电子图片,于17日晚上交电子图片;

(4)10月8日日至10月18日班服舞台剧的编排

各班级在此阶段设计出各自班级的展示班服的舞台剧,于25号交确定的舞台剧的剧本给各班的活动负责人,各班负责人负责监督各班的舞台剧的编排情况;

(5)10月18日至10月20日机动时间

用于给各突发情况,如某些班的班服未能及时设计出来,这样可以用此阶段时间;

(6)10月下旬班服制作阶段舞台剧彩排阶段

各班通过文印公司把设计的班服制成成品,并交一份样

品于活动组织方。

组织各班在综合楼301彩排舞台剧,增强晚会的衔接性。

3、舞台准备阶段

(1)资金准备阶段(10月中上旬)

通过院拨款和联系商家等方式募集活动资金;

(2)舞台道具等的准备阶段(10月上旬)

准备好大赛所需的横幅,布景,气球等道具,借好综合楼

301作为比赛的场所;

(3)舞台装饰

在比赛当天组织干事进行舞台的具体布置。

4、比赛阶段(11月初)

请辅导员、建艺学院学生会主席、有关教授做评委,根据我们

各班班服及舞台剧的表演情况给与打分。组织方将推荐最优秀的两名进入校赛。

八、预期效果:

通过本次活动,能使大一新生增强班级荣誉感,增强班级的凝聚力,充分调动新生的活动积极性,发挥同学们的创造力,为新班级的建设做出不可磨灭的贡献。

九、经费预算:

班服设计大赛策划书

【活动流程】活动分为两个阶段1.初赛阶段。比赛分为初中组和高中组。9月24日开始初赛作品创作。9月28日YY班服将派专人来召开技术讲座。10月18日前各班设计组 上交设计图至......

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