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资源与环境工程学院分团委
培育青年骨干·造就..精英
——..学院首期“青马工程”素质拓展培训班系列活动
志 存 策
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..学院分团委 2010年9月15日
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一、培训背景
回顾历史的滚滚长河，一代代青年马克思主义者勇于创新、善于创造，不断深入挖掘马克思主义精髓，坚持用联系、发展的眼光实践马克思主义，逐渐走出一条具有中国特色的马克思主义道路，促使中华大地上发生了翻天覆地的变化。马克思主义源源不断地为共产党注入新的生机，给人民带来新的活力。
伴随着改革开放的深入发展，中国与国际之间的联系日益紧密，各种社会观念也不断涌入。在思想文化相互激荡的环境中，团员青年思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性显著增强，这就亟需马克思主义的正确引导，塑造一批批中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。而“青马工程”的启动，为大学生骨干培养指明了新的方向。2007年5月15日，团中央、全国学联在北京开展了“学习科学发展观，共建和谐社会”汇报交流会，并借此启动了“青年马克思主义者培养工程”（简称“青马工程”）。团中央书记处第一书记胡春华在会上指出，希望广大青年学生认真学习领会胡锦涛总书记《致中国青年群英会的信》，按照“四个新一代”的要求，自觉用党的理论创新成果武装自己，坚持走与实践相结合的道路，努力实现个人的全面发展，成为坚定的青年马克思主义者。
“青马工程”，就是充分利用马克思主义中国化的最新成果，通过理论教育与实践教学相结合的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治理论水平和科技创新能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，不断提升自己的综合素质，逐渐成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。这事关党的事业后继有人，事关国家的兴旺发达，事关青年的健康成长，是共青团组织的首要政治任务，具有重大而深远的意义。
2009年8月，团中央制定下发《大学生骨干培养工作实施细则》，指导“青马工程”的实施更趋科学性、专业性和系统性。《实施细则》提出，对大学生骨干的培养主要分为集中学习和分散学习两大阶段，将重点采取理论学习、社会实践、社会观察、红色教育、能力训练、交流讨论等方式进行。为加强对各地各高校的工作指导，《实施细则》还对“中国大学生骨干培养学校”的具体课程设置予以了明确和细化，将经典原著导读、马克思主义中国化最新成果解读、社会思潮辨析、中国近现代史特别是党的奋斗历史讲解、国家发展模式之比较等作为重点讲解内容，同时在传统理论教学的基础上还安排了案例教学、社会观察、小组讨论、课堂辩论、情景模拟、政务体验、素质拓展、主题演讲等实践性教学内容，以期增强培养工作的针对性和实效性。
为了贯彻十七大的精神以及培养一大批用马克思主义中国化的最新成果武志 存 高 远 责 任 为 先
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装的马克思主义者，引导当代青年成长为中国特色的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，我校也在这一时期启动了马克思主义者培训工作通过教育培训和实践锻炼等方式，不断提高我校学生骨干、团干部等青年团体的思想品质素质和政策理论水平，提高他们的创新能力，实践能力，使他们尽快成长为国家发展所需要的青年人才。资环学院也将精心筹办我院首次 “青马工程”培训，充分准备认真落实各项工作，让学员学完之后，能将理论学习与实践锻炼有机结合，使学生对马克思主义做到了真学、真懂、真信、真用，进而大力加强团学干部的凝聚力和战斗力，进一步端正团学干部的工作态度，努力增强大学生骨干的大局意识、团队意识和服务意识，提高他们的工作技能和工作水平，加大促进工作学习之间的经验交流，借此充分发挥干部队伍在学生中的带头作用，引发“燎原”的局势。
二、培养目标
为响应校团委的号召，我院分团委将紧扣《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》，认真研究大学生成长规律，科学设计培养内容，通过理论学习、实践锻炼、志愿服务、对外交流和课题研究，把中国特色社会主义理论框架训练与能力结构训练相结合，把组织社会实践与进行正确的社会观察引导相结合，把培养选拔与日后的观察、举荐、使用相结合，帮助大学生骨干学习并掌握党的理论创新成果，正确引导青年学生跟党走中国特色社会主义道路，为振兴中华民族投入新生力量。
三、培养格局
“青马工程”培训班由资环学院分团委、学生会主办，设置大学生骨干培养的基础性课程，学制半年。培养对象主要包括本院学生党团组织、学生会和学生社团主要负责人，学生党员、预备党员、入党积极分子、优秀学生团员。培养对象必须经过班级推荐和一定形式的考察公示。培养学生总数不小于我院学生总数的2%，各班推荐总数不超过班级人数的10%。
四、学员条件
（一）政治坚定、品学兼优，身体健康，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，能够认真学习马克思主义中国化的最新成果，自觉用中国特色社会主义理论武装头脑，有良好的道德品质和道德操守，具备强烈的社会责任感和使命感。
（二）在我院各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生。
（三）思想进步，表现良好，积极要求成为学员的非学生干部，可通过向学志 存 高 远 责 任 为 先
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院自荐的方式参与。学生自荐必须至少满足以下条件之一：
1、学习成绩优异，综合测评在班级前10%；
2、在科技创新创业活动中表现出色，曾获校级以上表彰；
3、在社会实践中表现突出，曾获校级以上表彰；
4、在志愿服务中表现出色，曾获校级以上表彰；
6、在自立自强方面起到模范带头作用，曾获校级以上表彰；
7、文体活动表现出色，曾获校级以上表彰。
五、学员招收程序
1、各班级团支部采取自下而上、民主集中的方式，产生基本符合选拔条件的候选人；
2、分团委、学生分会对照选拔条件，确定拟上报人选进行公示，公示无意见后正式确定院级“青马工程”培训班学员。
六、教学安排及课程设置
培训内容以《江西理工大学“青年马克思主义者培养工程”实施纲要（试行）》文件为参考，教学课程以理论学习为主，与实践教学相结合。院级“青马工程”培训班将聘请我院相关的党政领导、团学干部、专家、学者成立“资源与环境工程学院大学生骨干成长导师团”（见附件2）为学员授课。具体课程及时间安排（见附件1）。
（一）教学安排和要求
教学内容重点突出理论与实践相结合，不断提高学员的理论水平和解决实际问题的能力；认真落实教学计划，进一步改进教学方法，定期举办学员沙龙开展分组讨论，广泛交流，深入思考，相互学习，取长补短；精心组织实践环节，增强培训效果；严格要求，遵守纪律，转化角色，集中精力，完成培训计划规定的学习和实践任务，把培训过程作为提高个人综合素养的过程。
（二）学习时间
2010年10月至2011年1月
（三）主要课程
1、理论学习。邀请专家学者、党政领导等为学员讲授马克思主义中国化的最新成果，举办形势报告会，分析社会热点问题，提高学员的理论素养和辨析能志 存 高 远 责 任 为 先
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2、理论研讨。以团校为主要依托，举办形式多样的理论学习研讨活动，围绕社会主义核心价值体系、党的路线方针政策和国家法律法规、国家改革发展稳定中的新情况新问题等重要课题进行教育培训和研讨，着力增强学员参与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的本领。
3、参观考察。有计划、有针对性地组织学员到企业、社区、农村和兄弟院校进行参观考察和学习交流，了解国家经济社会发展现状、人民群众的生活状况和其它高校的工作情况，并根据培养目标设计开展专项的课题调研，提交调查报告。
4、素质拓展训练。组织开展形式多样的素质拓展训练体验活动，帮助学员提升适应社会发展的综合素质和职业素养。
5、实践锻炼。每年组织学员进行不少于两周的基层实践锻炼。深入到农村、社区、企业等基层一线开展生产劳动、社会调查、生活体验、参观考察等活动，增加学员对国情和社会的了解，增进与人民群众的感情，提高社会适应能力。
6、志愿服务。组织学员每人每年参加不少于100小时的志愿服务。通过在校园内、城市社区、农村基层参加扶危济困、支教支学、文艺演出、政策宣传等公益活动，增强学员的社会责任感。
7、课题研究。要求每个学员在培养期间，结合自己所学专业和个人兴趣，选择一个人文社会科学类的课题，在导师的指导下开展研究，完成并提交一份研究报告，以提高研究分析问题的能力。
8、体育锻炼。每周组织学员进行至少两次集体晨练。
七、组织机构
为保证团学培训起到良好的效果，分团委将组织成立培训领导小组专门负责此次活动，具体由分团委组织部成员负责本次“青年马克思主义者培养工程”工作以及相关事宜。
八、培训流程
（一）培训前期：
通过海报和宣传橱窗对本次“青马工程”培训进行宣传通知。
（二）培训流程：
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1．由学生副书记介绍每次讲座的主讲人并宣布讲座正式开始。2．嘉宾开始进行相关讲座。3．互动环节。
4．讲座结束，恭送主讲人。5．主持人宣布讲座结束。6．收拾整理活动现场。
九、注意事项
1、提前准备主讲人的茶水。
2、“青马工程”学员必须提前十分钟签到，无特殊情况不准请假，有特殊情况需要请假者，需向相关负责人请假，严令禁止无故迟到、早退甚至未到现象出现。
3、为防止现场人员拥挤，要安排专门的人员负责维持开场前以及活动结束活动的现场秩序。
4、为提高培训效率，全体学员应专心听讲，认真记录，积极思考，主动参与讨论。
5、讲座中途若出现多媒体设备及话筒等故障，要及时找到多媒体管理员，马上调试，确保培训如期进行。
6、讲座结束后，每位学生干部应结合自己的思想及工作实际，至少完成一篇学习体会。
共青团..学院委员会 2010年9月15日
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