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手语推广活动策划书
——以指尖上的爱，传华师大的情
报告人：20122800015 12何倚华新传6班
一、活动背景
据统计，在我国6000多万的残障者当中，聋哑人占到了2700万人，为比例最高。他们看上去和健康人没什么不同，但却一直生活在“无声的世界”里，唯有手语能传递他们的所思所想，承载他们渴望交流的心愿。社会的和谐发展是从一点点的关爱开始的，对于这一类特殊的弱势群体更是如此。大学生作为社会未来的建设者，学习手语有助于用实际行动来帮助聋哑人，增强社会的宽容和谐度，为聋哑人构建一个少障碍甚至是无障碍的交流环境。
二、活动主题
以指尖上的爱，传华师大的情。
三、活动目的1.通过活动让同学们认识手语学习的重要性，提高他们对聋哑人的关爱和支持；
2.让同学们学会一些基本手语，提高和聋哑人的交流能力；
3.激发同学们对手语的兴趣，从而影响带动身边更多的人学习，进一步推广普及手语学习；
4.通过本次活动，宣传校园文化，促进大学生身心健康。
四、活动对象
校全体师生
五、经费预算
宣传单：10元
气球、便利贴、笔：20元
宣传海报：5元
手语资料：15元
共：50元
六、活动前期准备
1.场地借用；
2.手语协会的同学学习手语歌《和你一样》、《隐形的翅膀》、《爱因为在心中》等歌曲，活动前自行进行排练直至熟练为止；参加教授手语的同学好好复习《中国手语》里的词汇；
3.邀请服务点——扬梦艺术团的聋哑人或者聋校的同学们来参加活动，并请他们制作
手工纪念品，届时作为活动奖品。这样做一方面可以增加聋哑人和他人的交流机会，另一方面可以让同学们对聋哑人有一个更直接更全面的认识；
4.制作宣传纸，贴于校道各大树上，对活动进行初步的宣传；
5.开通手语协会的微博，在微博上进行文字、图片、视频等宣传；
6.整理手语学习的资料，届时让有需要的同学拷贝；
7.准备好活动所需的电脑、音响、帐篷、桌椅、气球、宣传板、便利贴、笔等物资。
七、活动形式
1.现场进行手语歌表演，活跃调动气氛；
2.现场教授手语：
1）让同学们说出自己最想学的一个或一句手语，让同学们领略手语的魅力，激
发学习的热情；
2）教授一些日常的一些手语，如“谢谢”、“对不起”、“你叫什么名字”等；
3.把准备好的便利贴和笔给想和聋哑人交流的同学，让同学们在和聋哑人的交流中增
加对聋哑人的认识和学习手语；
4.现场互动玩游戏：
1）由工作人员比划简单手语，并给出几个选项，让同学们猜是什么意思；
2）两个人一组，一个同学用自己最熟悉的方式表达卡片上的意思，另一个同学
来猜；结束后工作人员可向同学们教授卡片上词语的手语表达方式，以让同
学们亲身体会到手语的简单性；
5.呼吁同学们关注授予协会的微博，参与转发微博即有机会免费获得聋哑人制作的纪
念品；
6.呼吁同学们为聋哑人捐款，支持聋哑人，关爱聋哑学生的成长；
7.现场给有兴趣有需要的同学们拷贝手语资料。
8.留下有兴趣当志愿者的同学的联系方式，每周安排同学出外服务，在实践中更好地
学习手语。
八、注意事项
1.注意仪器的保护，避免损坏；
2.注意场地清洁卫生，活动结束时打扫干净；
3.微博抽奖要即使跟进；
4.开通的手语协会的微博要长期更新，上传最新资讯，上传手语教学的视频。
5.每周的定点服务提前通知各位同学。
九、预期效果
普及聋哑人的基本现状，推广学习手语的重要性，丰富校园文化，传递爱心。
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