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模拟法庭策划书
起草人：何文魁
一、活动意义
完善和改进法学教育是加强社会主义法治建设的基础．法学教育的根本任务是培养适合社会需要的各级、各类法律人才．在中国全面提高对外开放水平，适应经济全球化的新形势下，我们的法律人才应当是德、智、体全面发展，知识、素质和能力三者结合的人才。即我们的法律人才不仅要应有法学知识，理解法学理论服务于社会，解决实践中出现的各种法律问题、疑难的能力。政法系结合本学院的实际情况，将模拟法庭教学方法运用实践教学活动中，在注重传授法学知识和进行理论熏陶的同时，花大力气培养学生理论联系实际的能力，提高学生运用专业知识解决社会实践中出现的具体法律问题的能力。
二、活动目的为了在学校很好的进行普法活动，让更多师生了解法律，遵守法律，让每个人都感觉到法就在我们身边，我们特举办本次模拟法庭活动。本次活动让同学们了解法庭审理案件的整个流程和细节。同时我们进行模拟法庭的训练，让同学们锻炼自己的操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力。既丰富了自己的校园生活，也提高了自己的综合能力。
三、活动宗旨
弘扬法治精神，服务科学发展。
四、模拟法庭简介
模拟法庭是指在教师的指导下有学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人及其他诉讼参与人等,以司法审判中的法庭审判为依照模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学的法学理论知识，司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律的规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
“模拟法庭”是我院法学专业学生的教学演示和教学实践基地。法学是一门应用性的社会科学，课堂教学的内容需要与社会实际紧密联系，并接受司法实践的检验，因此“案例教学”历来是法学专业教学的重要方法，而“模拟法庭”作为“案例教学”的一种特殊形式，其教学效果尤为明显。学生通过参与模拟法庭活动，不仅能较好的做到理论与实际有机结合，而且同时也提高了学生的积极性，锻炼了社会工作能力。
在仿真的状态下，通过对所选择案件的重演或者预演，使学生熟悉司法审判的实际过程，熟悉与案件相关的实体法与程序法，通过“亲身，亲历”，参与模拟法庭活动，培养和锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生语言表达能力、组织协调能力，检验学生学习效果，检验教师教学效果，受到学生广泛欢迎，取得了良好的效果。
五、活动地点及时间
地点：怀化学院E1B-61
1时间：2011/5/21（有延伸性）
六、指导老师
指导老师：胡滨
七、主办单位
政法系09级法学一班
八、活动流程安排
活动前期动员
1.活动前期宣传
活动内容：活动海报撰写，宣传板制作（涉及刑事附带民事案例，人员等）负责人：刘红梅、刘瑶
2.参与人员选拔
活动内容：组织选拔，选拔模拟法庭各个角色所需人员.负责人：何文魁、杨霞
活动准备
1.活动人员培训
活动内容：培训此次参与模拟法庭的相关人员，使其熟练掌握相关知识，以便更好的完成角色任务
负责人：万金
2.活动场地布置，道具安排
活动内容：通过向系里申请，落实所需场地，道具的制作与租借的准备。负责人：高岗、陈维
● 庭审预演阶段活动安排
（一）策划阶段准备工作
在5月7日前完成本次模拟法庭的策划工作以及案例熟悉工作
（二）演员角色确定及培训工作
1、确定案例后进行演员的选拔，根据案情确定人物性格。
2、演员角色根据刑事审判的一般情况诉讼参与人初步确定为：
（1）书记员一名
（2）审判长一名
（3）人民陪审员两名
（4）被告人一名
（5）辩护人一名
（6）法定代理人一名
（7）公诉人二名
（8）证人一名
（9）法警两名
（10）其他诉讼参与人：若干
3、在彩排前完成对演员的培训工作。
4、在适当时候召集所有演员开会，布置具体任务任务。
（1）审判、公诉、辩护三方彩排前熟悉所需要的司法文书。
（2）向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。
（三）筹备期工作流程1、4月30日确定表演学生名单。
2、5月3日～9日演员学习剧本。
3、5月10日老师指导。
4、5月14日第一次彩排。
5、5月17日第二次彩排。
6、5月21日开展活动。
活动的实施
1.邀请嘉宾
2.进行模拟法庭活动
活动内容：a 主持人介绍本次活动。
b 模拟法庭开始
c 评委老师点评
九、模拟法庭现场流程
1、主持人介绍案例
2、书记员宣布法庭纪律
3、书记员向审判长申请开庭
4、审判长向被告人提问
5、法庭调查，公诉人宣读起讼书
6、法庭调查结束，法庭辩论开始
7、辩论结束，被告人最后陈述
8、审判长宣布庭审结束，合议庭评议
9、主持人邀请老师点评
十、活动预期效果
通过这次的模拟法庭活动，让学生了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题，让大家对法律有更深一步的认识，能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。
十一、后期安排
（一）会场清理工作由专门人员负责，及时做好宣传。
十二、活动总结
1、根据评委老师点评内容进行内部总结。
2、向老师提交关于活动情况报告、活动评估报告及总结。
怀化学院政法系09级法学一班
2011/4/22
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