说明是一种通过直观的事实、数据等进行解释和阐述的文字形式，旨在让读者了解事物的原由和规律。写总结时要注意客观真实，既要总结成功的经验，也要诚实地反思失败的原因。通过阅读这些总结范文，可以拓宽思路，提升写作水平。
手工策划书活动篇一
勤双手之劳创生活之美。
主办单位：合肥师范学院学生社团联合。
承办单位：模型与手工制作协会。
承接文化节创意大赛，通过手工diy们的.校园生活。
xxxx。
初赛：xx广场投票xx月xx日（周二）。
决赛：xx月xx日（周日）xx楼xx教室。
合肥师范学院全体学生。
参赛选手自选材料，主题不限，作品类型包括刺绣类、环保类、模型类等。手动制作，作品要有内涵，有创意，要求环保，创新向上。作品提交时附上创作者姓名、班级、联系方式。也可附上作品的意义、作品照片及简介。
1、活动宣传：
（1）竹园广场摆展台宣传报名。
（2）协会成员在班级内部进行宣传，充分调动同学们的积极性，让尽可能提高参赛者的数量。
2、报名方式：到竹园广场展台处值班人员填写报名表。
3、初赛：所有参赛作品将在xx广场门口展出，预赛选出优秀作品进入决赛。
4、决赛：
（1）地点：xx楼xx教室。
（2）比赛方式：由入围选手事先抽签决定出场顺序，再以ppt方式向评委及观众阐述各自作品的意义及制作等，每个人ppt展示8分钟。使评委、观众能更深入地了解其作品的意义。评委当场评分，选出获奖者。
（3）流程：
第一项：主持人开场。
第二项：作品展出：前半部分选手上台展示作品和ppt，评委打分。
第三项：互动环节：比赛过程中穿插互动环节，使台下观众可以亲身参与其中。
第四项：作品展出：后半部分选手上台展示作品及ppt，评委打分。
第五项：节目表演。
第六项：评奖环节：评委打分统计得出结果。
手工策划书活动篇二
为展现当代大学生的风采和活力，闪亮当代大学生的智慧和灵性，放飞大学生的激情和灵感，为丰富我院广大同学的课余文化生活，由“阳光”爱心社和院学生会女生部主办的“福建工程学院手工艺品大赛”将于11月20日--12月15日在福建工程学院（仓山校区）举行。
它以“和谐校园”、“八荣八耻”、“让心随我动”、“保护环境”为主题，将传承上大赛的优良风格，并充分吸取其经验，在此基础上，将更多的`目光关注于校外的孩子们——福州市聋哑将本次大赛的部分作品捐给儿童学校。我们学校将与聋哑儿童学校联谊让那些需要关心的孩子们感受到满天飞舞的爱，看到生活的希望，获得努力向前的力量。
随着当今社会的飞速发展，人们的生活水平在日益的提高！而随之产生的垃圾数量也在随之增多，我们在提倡文明的同时是否也在破坏着文明？为了配合全院为期一个月的巡礼月活动，学习艰苦朴素的精神，更好的发扬我们的优良传统，“阳光”爱心社特举办废物再利用手工艺品创作大赛，我们向全院学生发出邀请——来吧！我们的精采！废物也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中！
主办：福建工程学院院团委。
承办：福建工程学院社团联合会社团联合会“阳光”爱心社”思达特”创业协会、摄影协会。
协办：**报社（报社）。
赞助：（待定）。
本次大赛让大学生“关注社会、关注未来”的心随着双手舞动起来，随着这次大赛行动起来，将自己的爱心伴着春天的激情释放出来。
一活动计划。
（一）活动前期。
由“阳光”爱心社拟定一份活动的具体流程方案，交由院团委审核、修改。由组织部安排后勤工作。（必要时调动其他社团）。
由宣传部起草活动的通知交由院团委向各系发出通知邀请各系广大同学参加，同时以横幅海报广播等方式向学生宣传，鼓励同学们踊跃报名参加。
（二）活动报名。
报名对象：福建工程学院（仓山校区）全体在校生。
报名方式：在所在班级报名，由班长汇报到社联办公室。
（三）活动安排：(具体流程)。
这次大赛分为三部分：
12月10日--12月12日作品展览评奖并发放证书阶段；由各系辅导员、团委老师、学生会社联主席公开评分，并由院社联学生会统一颁发奖状，作品由院学生会女生部保管，并且邀请社联摄影协会进行拍照留念。
12月15日将由“阳光'爱心社,院思达特创业协会,摄影协会把优秀作品赠送给福州市聋哑儿童学校并组织社员现场学习手语，与聋哑儿童手牵手心连心。同时将在聋哑儿童学校将部分优秀作品进行拍卖。
（四）对外联系。
1、与某报社合作邀请报社记者进行采访报道，为次活动做好宣传工作。
2、与某商家联谊，同时做好学院和商家的宣传。
（五）奖项评选。
评分标准：总分10分；
创意性3分。
美观性2分。
精巧性2分。
环保性2分。
实用性1分。
奖项设置及评奖：
本次大赛设一等奖1名，颁发奖状和奖品。
二等奖3名，颁发奖状和奖品。
三等奖5名，颁发奖状和奖品。
优秀奖10名，颁发奖状和奖品。
同时设优秀组织奖2名。
注:参赛作品由主办方保留;颁发奖状上有作品的照片.
（六）活动后期。
1、由宣传部出红榜公布获奖名单。
2、总结活动的优缺点，交到组织部进行整理讨论，提交到主席团，作为留档。
作品形式：手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等（不包括书法、绘画）均可。
六、参赛要求：
1、作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙、富有创造性。
2、作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛。
3、参赛形式不限，可个人制作参赛，也可集体制作参赛。
4、参赛作品需注明作品名称、制作者班级、姓名。
5、参赛作品统一评选、展出，征得参赛者同意，部分作品将在xx年12月15日左右以献爱心的形式捐献给聋哑学校。
二活动宣传。
1、横幅：在校园内在显眼人流量大的地方进行拉横幅进行宣传。
2、大赛前期广播要大力宣传，赛后要对优秀作品获奖者进行报道。
3、传单通过传单形式，将传单发至各系各个宿舍，宣传单上体现院社联及赞助商的标志品牌。
4、动的同时由摄影协会进行拍照活动后进行图片展览。
三活动经费预算。
横幅：200。
传单：70。
彩喷：150。
奖品费用：200。
其他不可见费用：100。
总计：人民币760。
四活动预期效果。
通过本次活动能够很好的丰富同学们的日常活动，发挥同学们的想象，充分地调动同学们的积极性，也能将我们平时的废旧品变废为宝，培养同学们勤俭节约的好习惯；也能让同学们多多关注社会弱势群体，在自己力所能及的方面给予最大的帮助，同时通过报社和电台的宣传，可以大大提高我校的知名度，也让工程学院给广大群众一个良好的印象，对以后的招生和就业都有着不可估量的作用。同时在我们做活动的同时也可以为商家做到非常好的宣传，为商家提供市场，赢得大众的喜爱和欢迎。
手工策划书活动篇三
1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。
2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。
3、教师制作好的风筝面若干，一只采用的'装饰材料颜色和马夹袋底色差不多;一只图案排列比较凌乱，分布不均匀;还有一只颜色深浅搭配清晰，图案分布均匀。
4、人手一只马夹袋、剪刀、胶水。
5、每组放有各种彩纸(皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸);剪好的几何图形若干;几支铅笔。
一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。(3分钟)。
1、幼儿自由欣赏各种风筝。
教师引导语：“哇!这么多的风筝，我们一起来看看!”
2、幼儿自由的和同伴交流，教师在旁倾听。(如有幼儿提到喜欢风筝对称的话，就请他在集体面前说说，可直接引出下一个环节)。
教师引导语：请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝?为什么喜欢它?
二、引导幼儿感受风筝的对称美。(5分钟)。
过渡语：小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝，徐老师这里也有一只我喜欢的风筝。
1、出示一只图案对称的风筝。
教师引导语：你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见)。
2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。
教师引导语：这些风筝真漂亮，我们也来做一只漂亮的风筝好吗?
1、教师出示制作好的几只风筝面，请幼儿比较怎样装饰可能看。
教师引导语：
(1)你最喜欢哪只风筝?为什么?(引导幼儿观察比较，三只风筝的优点和缺点)。
(2)怎样才能剪出两个一样的图形。
四、幼儿制作风筝面。
教师引导语：请小朋友用自己喜欢的彩纸剪出各种漂亮的图形把自己的风筝装饰的最漂亮。(原本我设想要用旧图书、挂历纸，但是如果要求幼儿对称装饰的话，只能用各种纸了)。
1、幼儿做到一半时，教师可请几位能力强一点的幼儿，用铅笔画自己喜欢的图案进行剪贴。
2、做的快的幼儿可以帮助做的慢的幼儿。
3、请客人老师帮助幼儿一起把线系在风筝上。(马夹带的拎手上)。
五、带幼儿去放风筝。(没有做好的幼儿可以继续做)(2分钟)。
小朋友可以一起去操场上放风筝，比一比谁的风筝最漂亮。
手工策划书活动篇四
此次活动我们采用的是牙签和食物素材（各种豆类、面粉），在有创意的手工下，既环保又能吸引人。在小学的时候，老师经常教我们手工制作，但是在大学里，老师让学生自己学习，通过见证，没有多少学生还保留着手工制作这种爱好，那么现在就让我们回到童年，回到最初我们学习手工的时候，那将是多么令人难忘的时刻啊！
通过此次手工制作活动，培养更多同学对手工的兴趣，提高手工制作的质量和普及，做为其他学院的榜样，提升我们学院的声誉和影响力。
1、认识黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆等豆类植物，尝试用豆类进行装饰画。
2、运用豆类在即时贴上进行拼图，表现出简单的物体形象，感知豆类画的特殊装饰风格。
3、大胆想象创造，能根据自己的想法操作，不和别人一样。
全院师生
xx年4月16日
食堂二楼门口
（一）材料便宜；
（二）容易买得到；
（三）制作简便、不繁琐；
（四）同学感兴趣，愿意参加；
（一）牙签画展：先把牙签折成一小段，把画好的图案粘上乳胶，在粘上牙签即可。
（二）豆类画展：把画好的图案粘上乳胶，根据图画，在粘上各种豆类即可。
（三）面粉画展：同上
（四）蝴蝶面展：把一个个蝴蝶面用绳子串起来，做许多串，在用一根木棒把串起来的蝴蝶面挂起来，形成一串美丽的窗帘。
我们会准备一些画好的的画供同学直接粘上材料，同时，同学们也可以现场画画，现场粘贴材料。
（一）3月30号 张贴海报，宣传活动，申请桌椅和木板；
（二）3月31号 购买材料
方案需求
（三）4月16号中午 举行活动并拍照作为档案
牙签画展
豆类画展
面粉画展
蝴蝶面展
材料
牙签
红豆、黄豆、绿等
面粉
蝴蝶面
需求量
10包牙签
豆各4斤
4斤面粉
5斤蝴蝶面
经费
预算
10元
30元
20元
40元
经费 合计 100元
福州外语外贸学院
策划书：学生会创新部
二〇一〇年四月五日
手工策划书活动篇五
人们说，有海水的地方就有中华儿女，而有中华儿女的地方，就有春节。放眼中华大地，举目五洲四海，每逢春节，礼花绽放，龙舞翻飞，欢声笑语荡漾，春节热闹了中国，春节也正走向世界。春节是集中展现传统文化的节日。过春节，是对和平、友谊和亲情的检阅和激励，是对未来美好生活的祝福和祈祷。春节文化是源远流长的中国文化、东方文化，受人喜爱，深入人心。春节的魅力是中国的魅力、东方的魅力，也是世界文明的魅力。中国的春节，是对世界文明的一种贡献。本次活动的目的就想在一次手工创作中提高同学的创作能力，并增强社团的文化生活。
咸阳师范学院百合花艺术社团
百合花艺术社团书画部
xx年11月30日-xx年12月1日
咸阳师范学院全体学生自愿参加
14号-15号公寓楼前
1、 前期工作：张贴海报和作品通知（宣传部）
宣传部出两张海报于11月15日进行张贴，并在每栋楼下张贴作品征集公告；
2、 作品征集
a、参加作品统一交到书画部，联系电话：王佳敏（内部） 、王捷（外部） （作品征集时间为11月11日）
b、对作品进行整理编号（秘书部）
3、 手工艺展
a、时间：11月30日
b、地点：14号-15号公寓楼前
4、 投票
a、依据作品编号投票
b、投票方式：现场投票，评委投票
为师院和美院选拔人才，为丰富社团的文化。提高同学的创新能力，给各位同学一个展示自己的机会。提高同学们对春节的认识和重视。
1、 活动期间各位评委请坚持公平公正的态度。
2、 各干事必须认真对待本次活动，要求各负责人的任务落到个人负责
3、 打分标准0——10分，最后看比分结果。
4、 在活动期间必须保持作品完好无损
总负责人：梁懿之
宣传组负责：王佳敏、王捷
展览组：胡博
评奖组：续一鸣、马其叶、张卫博、梁懿之、王佳敏
活动地点中午值班人员：陶哲、崔金龙（没有课的就去帮忙）
1、 本次活动只为优秀奖发证书。
一等奖 两名
二等奖 三名
三等奖 五名
最佳创意奖 两名
2、 评奖规则
a、突出主题，积极向上
b、有创意，有感染力
c、作品画面整洁，清晰
d、作品必须原创，不得抄袭他人作品
3、 评奖时间地点另行通知
彩纸 50元
剪刀 10元
横幅 80元
胶带 5元
胶水 10元
证书 50元
编号纸 6元
投票纸 10元
b、本次活动就是为了忆春节，在忆春节的同时锻炼大家的创作能力和选拔人才，在本次活动中总结活动的优点和不足，让社团的活动越办越好。
咸阳师范学院学生会
百合花艺术社团
xx年11月17日
手工策划书活动篇六
1.出示两盆一串红。
师:宝宝们，瞧，这盆花认识吗?它的名字叫什么?一串红开花了，像什么?一串串的红鞭炮，这盆花漂亮吗?漂亮这个词真好听，还可以怎么说?美丽、好看，我教你们一个好听的词——鲜艳!
师:仔细看看，一串红的花朵什么样子?一个接着一个，花朵在上面，叶子在下面。
2.出示空白的制作纸，变魔术——范画。
3.讲解制作过程。
师:我们选红色皱纹纸来做花朵，取一张红色长条形皱纹纸，小手捏住纸的中间部分。两手向相反的方向拧一下，在拧好的褶皱部分抹上胶水，黏贴在画有花茎的纸上。
再取一张，拧一下，抹胶水，贴到花茎上……。
活动二:苹果。
1.激发兴趣。
2.出示范画——苹果。
师:这个苹果宝宝穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔细看、认真听。
3.讲解制作过程。
师:我们来给苹果宝宝穿衣服:在画有水果的轮廓线内选择一小块地方涂上胶水，取一张长条彩纸，撕成小片。将撕下的小纸片贴在涂好胶水的地方，用不同的彩纸，重复撕、贴，直到贴满为止。
4.卫生教育。
师:在制作的时候，如果手上粘到胶水的话，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎纸收拾干净，放到小篓子里，做个爱清洁的好孩子。
活动目标。
1.尝试用正确的方法沿直线撕纸。
2.发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。
3.体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。
活动准备冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。
活动过程一、欣赏冰激凌图片，引发参与活动的兴趣师：“夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”
师：“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!”
二、出示范例，激发创作热情师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!”
分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。
三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法1.交代操作要求。
师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”
师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。”
2.幼儿尝试，教师指导。
3.小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。
四、合作创作糖果冰激凌师：“我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”
1.介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么?”(辅助材料：水果块。)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”
2.幼儿创作，教师指导。
五、活动小结、作品展示师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”
手工策划书活动篇七
【导语】本站的会员“fpzfpz”为你整理了“手工制作活动策划书”范文，希望对你有参考作用。
《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月26号下午3点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。具体活动方案如下：
：20xx年9月26日下午。
：全园孩子和家长。
“月饼宝盒，变变变”
为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。
20xx年9月24/25日通知每位幼儿家长，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
1、制作材料：废旧的月饼盒子。
2．形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色；具有一定的观赏性和艺术性；另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。
注：材料准备：月饼盒子，剪刀以及其他辅助材料由家长自带；
幼儿园准备双面胶及胶带。
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手工策划书活动篇八
为丰富我校大学生的课余文化生活，提高学生的动手能力与鉴赏能力，传承艺术，弘扬文化，开拓视野，发掘潜力，为喜欢手工艺的同学提供一个展示的平台，互相学习，共同进步。经研究决定,举办辽宁装备制造职业技术学院“魅力校园”大学生手工艺大赛。具体活动方案如下：
辽宁装备制造职业技术学院一直重视文明校园的建设、学生各方面素质的培养，为展现当代大学生的风采和活力，闪亮当代大学生的智慧和灵性，放飞大学生的激情和灵感，以艺载德，以艺促智，丰富广大同学的课余文化生活。特举办“魅力校园”大学生手工艺大赛。
活动时间
魅力手工，缤纷校园
xx年11月
主办单位
校团委、学生会
参赛对象：全体学生
参赛内容：
1．剪纸类：剪纸、刻纸、窗花等
2．编织类：中国结、吊坠、装饰物等
3．雕刻类：木雕、石刻泥塑等
4．装饰类：头饰、贴纸、手工简笔画等
5．废旧物品再利用制作的手工艺品
活动时间：
11.5日~7日下午20点之前进行报名，并开始只做自己的作品。11，15日进行入围比赛。
以学院为单位进行报名，报名者需要标注自己的姓名，班级，参赛方式(个人或团体)，参赛作品等信息。
所有参赛作品以学院为单位，报名后制作参赛作品，通过初级入围评选后，选出精美的作品报送校团委，进入全校统一统评选的现场评选及颁奖典礼，最后统一展出。
1．报名：
以学院为单位进行报名，报名者需标注自己的姓名、班级、参赛方式(个人或团体)、参赛作品等信息。(报名时间、地点各院系自定)
2．初级入围评选：
报名参赛者于特定时间前(各学院自定)将参赛作品送至自己所在院系，各学院自行组织评委对参赛作品进行统一评选，最后选出5—10件优秀作品。
3．全校统一评选:
对各学院选送的作品进行统一评选，每件作品有3分钟时间由制作人进行讲解，最后由评委打分。
活动流程：
先进行入围赛，每件作品有3分钟时间由制作人进行讲解，最后由评委打分，最后学院选出5到10件作品，进行全校比赛。
个人奖：一、二、三等奖若干名，优秀奖若干名
团体奖：优秀组织奖
评选标准
作品主题健康向上、格调高雅，能够给人以启迪和力量，作品满分10分，评分详情见附表2。
参赛作品一律为手工制作，个人或团队(团队成员需为同一院系)均可参加。各学院于11月18日前组织完成报名及初级入围评选，并将入围作品的名单报送至校团委。
附件1：参赛作品登记表
附件2：参赛作品评分细则
附件3：参赛作品展示标示卡
策划书：自动控制工程学院
手工策划书活动篇九
“节约，从身边开始”
为了加强我院学生的节约环保意识，丰富他们课余生活，在院领导老师的带领下，我院学生会生活部携手自律部将举办一次以“节约校园”为宗旨的变废为宝手工艺品制作大赛。此项活动不但可以加强同学们的创新能力，还可以做到变废为宝，做到真正意义上的节约。
主办单位：安徽师范大学物电学院学生会生活部、自律部。
物电学院全体本科生
时间：20xx年5月19日~5月24日
地点：行政三楼（评比地点）
a、做好活动的前期策划，确定活动的时间、地点和一些注意事项；
c、做好宣传工作：然后由各班负责人统计参赛者名单。
d、准备好相应的奖品和奖状（宣传部负责）。
e、评委，认证部部员一名，主持人一名。
a、然后通知大一各班负责人开会，由他们在各个班级宣传并统计参赛报名信息；
c、作品制作：由选手自己发挥艺术创想，原料主要是一些废旧物品，利用空闲时间制作；
d、作品评比：参加比赛的大一选手必须于5月19日将其作品名在本班负责人处登记。所有参赛选手将于5月22日在行政三楼对其参赛作品进行汇报，并简介其构思及制作方法。届时我们将制定一系列标准的评分细则，并邀请院领导老师或学生会部分部长做评委打分，以做到比赛的公平公正。
e、奖项设置：比赛将设一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名，其余选手颁发纪念奖，以示鼓励。
茶水相机笔奖状统分提示牌纪律等
手工策划书活动篇十
目前，中国的手工艺行业处于社会弱势状态中，行业内缺乏系统的业务交流，缺乏总体的学术指导，更缺乏手工艺自身发展的环境。要想发展手工艺，除了政府重视和社会各界的关注以外，大学也应该担负起重要的历史责任。
可喜的是，在当下，手工艺受到了越来越多大学生的追崇。与此同时，在我们学校里也隐匿着为数不少手艺精巧的同学。
基于此，大儿童手工社决定举办“我的手艺”手工艺大赛，旨在增进全校热爱手工艺的同学之间的交流互动，在全校范围内宣扬手工艺，同时丰富同学们的校园文化生活。
中国地质大学（武汉）社团联合会
中国地质大学（武汉）大儿童手工社
我校广大热爱、擅长手工的同学
手工艺大赛具体分为前期宣传准备、大赛报名、参赛作品制作、收集参赛作品、评定奖项、获奖作品公示几个板块。
1、前期宣传准备：在大赛正式报名前一周时间里通过微博、人人、qq空间 等网络方式，宣传单，宣传海报等进行大赛宣传（此阶段可进行活动预报名）。与此同时，做好大赛期间人员工作安排，并准备好相关物资。
2、大赛报名：大赛的正式报名时间定于4月11日，地点定于大活前。
3、参赛作品制作：参赛作品为手工艺品，包括珠宝首饰、布艺编织、折纸纸艺、手链串珠等。参赛作品制作时间为3个星期，作品制作原材料由参赛者自行购买，作品由参赛人员亲自完成。
4、收集参赛作品：在参赛作品制作期限到达后，首先向参赛人员收集作品 网络照片，经由手工社社员挑选出较为精致、富于艺术特色、有一定水准的作品，然后再向参赛人员收集被挑选出的实物作品。
5、参赛作品奖项评定：通过网络投票和现场评定确立奖项。其中网络投票权重30%，现场评定权重70%。网络投票按作品照片被点赞次数计，现场评定（临时选定空教室）由手工社社员以及受邀的其他同学完成（制作者需简要介绍作品，评委根据实际情况给作品打分）。最终，大赛将根据真实情况评定出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖10名，并颁发相应奖状（所有获奖者将成为手工社荣誉会员，同时代表本校参与首届“我的手艺”大学生设计大赛）。
6、获奖作品公示：将获奖作品在校内进行公示展出，扩大大赛影响力。
1、社长提前做好各项工作安排，各部门部长服从社长工作调配，各部门部员听从部长指挥。活动期间社团成员团结一心，致力于办好手工艺大赛。
2、收集到的参赛作品需妥善保管，及时做好登记，比赛后作品归还参赛者。
3、 参赛作品的奖项评定要做到公平公正，评定过程要细致。
4、做好手工艺在我校内的宣传，做好获奖作品的公示工作。
手工策划书活动篇十一
孩子独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论孩子的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。
2、培养观察力。
孩子在制作手工时，通常都是一些日常的简单的事物。这就要看孩子平日对于日常生活中的各种事物的观察度了。如果孩子观察仔细，那么做出来的东西就会惟妙惟肖，更注重细节上的变化。时间长了，孩子自然养成注意留心身边事物的习惯。
3、培养创造力。
在孩子手工制作的很多时候，都是老师先提供一些事物的图片或者造型，然后引导幼儿发散性思维去思考，再调动幼儿的制作热情，让孩子尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。
4、培养孩子的动手能力。
手工制作不仅仅要靠幼儿头脑中的创造能力，还要让幼儿把这个创造能力付诸实践，搬到真实的生活中，用自己的手来完成这个创造。对于孩子来说，这是培养孩子独立完成一件事物最好的办法。从最初的设计，创造到后期的规划、制作，都是要靠孩子亲自动手一点一点来完成的。对于孩子的动手能力是良好的培养。
5、增添生活乐趣。
工吧。”听到这样的话，孩子则会突然来了兴致，变得兴奋起来，赶快去找要用的工具材料，急着问“今天做什么呀?”
幼儿手工制作是对幼儿整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工制作品，对于幼儿来说是件不易的事情，因为它培养了幼儿各项能力的协调性以及综合能力。让孩子在动手动脑的同时游戏，起到了真正的寓教于乐目的。让孩子在兴趣中学习、锻炼、培养良好的能力。
手工策划书活动篇十二
由于幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。
【活动目标】。
1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。
2、萌发幼儿关爱环境的情感。
3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。
【活动准备】。
1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。
2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。
【活动重难点】。
重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。
【活动过程】。
1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。
“小朋友，你知道小鸟怎么了?(找不到家了)。
“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”(想)。
“今天老师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好?(好)。
2、教师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。
(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。
(2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。
3、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。
4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)。
5、出示“小鸟”，请小朋友将“小鸟”送回家。
6、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。
7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。
【活动延伸】。
在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。
手工策划书活动篇十三
本次大赛让大学生“关注社会、关注未来”的心随着双手舞动起来，随着这次大赛行动起来，将自己的爱心伴着春天的激情释放出来。
一活动计划。
(一)活动前期。
由“阳光”爱心社拟定一份活动的具体流程方案，交由院团委审核、修改。由组织部安排后勤工作。(必要时调动其他社团)。
由宣传部起草活动的通知交由院团委向各系发出通知邀请各系广大同学参加，同时以横幅海报广播等方式向学生宣传，鼓励同学们踊跃报名参加。
(二)活动报名。
报名对象：福建工程学院(仓山校区)全体在校生。
报名方式：在所在班级报名，由班长汇报到社联办公室。
(三)活动安排：(具体流程)。
这次大赛分为三部分：
12月10日--12月12日作品展览评奖并发放证书阶段;由各系辅导员、团委老师、学生会社联主席公开评分，并由院社联学生会统一颁发奖状，作品由院学生会女生部保管，并且邀请社联摄影协会进行拍照留念。
12月15日将由”阳光'爱心社,院思达特创业协会,摄影协会把优秀作品赠送给福州市聋哑儿童学校并组织社员现场学习手语，与聋哑儿童手牵手心连心。同时将在聋哑儿童学校将部分优秀作品进行拍卖。
(四)对外联系。
1、与某报社合作邀请报社进行采访报道，为次活动做好宣传工作。
2、与某商家联谊，同时做好学院和商家的宣传。
(五)奖项评选。
评分标准：总分10分;。
创意性3分。
美观性2分。
精巧性2分。
环保性2分。
实用性1分。
奖项设置及评奖：
本次大赛设一等奖1名，颁发奖状和奖品。
二等奖3名，颁发奖状和奖品。
三等奖5名，颁发奖状和奖品。
优秀奖10名，颁发奖状和奖品。
同时设优秀组织奖2名。
注:参赛作品由主办方保留;颁发奖状上有作品的照片.
(六)活动后期。
1、由宣传部出红榜公布获奖名单。
2、总结活动的优缺点，交到组织部进行整理讨论，提交到主席团，作为留档。
作品形式：手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等(不包括书法、绘画)均可。
手工策划书活动篇十四
为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的`激情和梦想，丰富我院广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创造性。因此，我部向全院学生发出邀请，让我们一起动手，秀出我们大学生的精彩!材料学院xx春季学期手工艺品大赛正式拉开帷幕。
二、活动主题。
低碳环保，创意生活。
材料学院大一、大二、大三。
四、活动时间。
五、活动地点。
教室(8合班)。
六、活动前期宣传。
1、在长廊挂条幅(“低碳环保，创意生活”之手工艺品大赛第三季)。
2、由宣传部制作活动宣传板。
3、由生活部召开各班副班长例会，制作活动简介下传到各班，将活动的目的与意义通知到每个班级。
七、活动后期宣传。
1、在长廊挂条幅，把比赛过程中的照片及获奖作品进行展示。
2、微信平台总结活动成果。
1)、此次活动主要分为初赛、复赛。初赛每班上交创意作品6个(以寝室为单位)，上传照片到微信平台展示，投票选出20个作品进入复赛。复赛由选手从环保、实用等方面进行讲解，现场投票、唱票、颁奖。
2)、在生活部召开例会5天后将各班作品送交到2舍119。迟交或不交将认为弃权。
3)、所交作品送到119时注明班级，寝室号，寝室长及其联系方式。
4)、进入复赛的作品，将以寝室为单位进行ppt或视频的展示。并且寝室出一名代表进行讲解。
5)、复赛环节的时间最短不能少于3分钟。ppt或视频要求参赛的寝室自己准备。
6)、复赛环节中由主席团和大众评审作为评委进行打分。将20个参赛单位分为5组.满分10分，小数点后保留2位小数点。
7)、在比赛统计分数时，由主持人带领参赛者做游戏。(暖场)。
九、活动奖励：
2)、并在a5项中加1分。
十、活动预算。
物品数量单价总计。
奖状13226。
矿泉水12224。
奖品一等奖100元二等奖水卡一张三等奖50元。
总计260元。
材料学院团委学生联合会。
生活部科技创新部环境保护协会。
手工策划书活动篇十五
活动目标：
1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣”，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。
活动过程：
一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。
1、幼儿共同欣赏，相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
手工策划书活动篇十六
手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸等等。它是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。是教师引导幼儿发挥想象力与创造力，直接用手操作简单工具，对各种形态(点状、线装、面装、块装)的具有可面性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。
手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸等等。它是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。是教师引导幼儿发挥想象力与创造力，直接用手操作简单工具，对各种形态(点状、线装、面装、块装)的具有可面性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。对培养幼儿认真观察、有意注意以及耐心细致的习惯，对培养幼儿的想象力和形成立体空间观念都有非常重要的作用。
由于幼儿的思维是直觉的半逻辑思维特点，因而他们对手工制作早期很少出现“胸有成竹”的状况，大多是在行动中“迁想状物”。如：幼儿拿到一些碎纸他们会想象成“雪花”，再比如：在泥工活动中，幼儿将在手中团、搓、捏、压，随着泥巴的变长，他们会联想到“小棒”的形象，随着泥巴的变圆，他们会联想到“皮球”“圆宵”等形象。根据幼儿这一特点，教师的指导可以从以下方面入手：
1、创设环境，激发兴趣。
如：在开展折纸教学活动中，首先在教室内布置好折纸环境。这对幼儿折纸的兴趣极其重要。为了给幼儿一个身临其境的感觉，我用五颜六色的纸折出各种蝴蝶在飞舞，用绿色纸折出许多可爱的.“小青蛙”，和幼儿起名为“青蛙合唱团”。用红色的纸折出各种花，用黄色的纸折出美丽的小金鱼，还有“鸟的世界”等等。一一装饰在室内，有的小朋友高兴的说：“老师，我们的教室真漂亮。”有的说：“老师，快教我们折纸吧!”幼儿在这个时候兴趣被调动起来，萌发了折纸的愿望。
2、给幼儿提供与材料充分接触的机会。
如：让幼儿在使用各种软硬不同的纸等活动中，了解纸的软硬程度及易变化、易造型等特性;还可以让幼儿在玩纸的同时进行各种活动，让幼儿在于材料相互作用的过程中，对折纸活动产生兴趣，愿意去操作。
3、提供多种材料，引导幼儿进行联想。
材料是构思、设计得以物化的基础，不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征，分别适用于不同的造型要求。幼儿在手工制作活动时，为他们提供了丰富的活动材料，还创设了美工区。让他们根据自己的意图选择材料，充分发挥想象力，构思出多种制作方案。如：请幼儿折出一架机关枪可用哪些材料(可用纸、剪刀....)。
4、帮助幼儿积累多种表象。
手工制作中所需要表象的积累应特别注意表象的空间存在形式。教师可让幼儿看一看、摸一摸的方式加强对表象形体的记忆。如：知道幼儿对一只动物的形象进行分析，教师可启发幼儿思考：它们的整体形态是怎样的?头是什么样?耳朵是什么形状?尾巴是长的还是短的?.......教师在分析时，还可利用儿歌、谜语等来帮助幼儿加深对表象形体的记忆。如：在分析兔子的形象时，可让幼儿背诵儿歌：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，红红的眼睛短尾巴，蹦蹦跳跳真可爱。
要想使幼儿的手工制作逐步成熟起来，可以从以下几个方面进行指导和训练。
1、学习各种工具和材料的基本使用方法。
教师首先要注意根据幼儿身心发展的年龄特征，有选择地引导幼儿学习一些工具和材料的基本使用方法。不论是进行平面手工活动还是立体手工活动，教师首先要哟难道幼儿了解和认识制作工具的特征及用途，并学习其使用方法。只有让幼儿在学习过程中，掌握各种工具和材料的基本使用方法，才能帮助幼儿形成技能，并将技能迁移到手工制作活动中去。所以，在制作手工时，教师可让幼儿先思考，发现问题所在，然后再用确切、浅显的语言讲解制作步骤，让幼儿通过自己的思考，在理解的基础上掌握技能技巧。
2、提供练习机会，锻炼幼儿手的灵活性。
注意训练手的灵活性，是至关重要的。可先进行分步练习，再进行整体练习。分步练习可以帮助幼儿确切掌握每一种动作的方法与要领：整体练习则可以帮助幼儿掌握系列中做之间的联系与协调。例如：剪纸，幼儿需要分别练习剪短直线、长直线、曲线及各种形状，还要分别目测剪、沿轮廓剪和折纸剪。同时教师还应注意幼儿练习时间应先密后疏，即开始分步练习时，时间短一些，进行整体练习时时间可以相对长一些。
3、引导幼儿将手工制作与绘画结合起来。
手工制作与绘画结合起来，可以起到相互促进的作用。在手工制作中添加绘画，能激发幼儿对手工制作的兴趣，发挥其制作与装饰的能力。例如：当幼儿用纸盒制作出“电视机”后，可引导幼儿用彩笔画上荧光屏及各种功能海关，为作品修饰、增色。在幼儿折纸完毕后，可引导幼儿将作品贴在底纹上，鼓励他们通过想象，添画上富有新意的形象，组成一幅有立体感的画面，增强作品的表现力，从而培养幼儿的审美能力，进而提高幼儿的手工制作水平。同时想象力、探索能力有了不同程度的提高，她们的思维也得到了发展。
4、将幼儿的手工制作与游戏相结合。
幼儿喜欢游戏，游戏几乎和他们的其他活动紧密相连，把手工制作富趣味教育于游戏之中，潜移默化地使幼儿在玩中学、玩中玩、寓教于乐，达到游戏和教育的双重目的。例如：折纸示意图是幼儿看不清，感到有困难，我就以游戏“我是示意图”的形式，向幼儿介绍几种常见的折叠符号，和幼儿一起去认识、去记忆，如折叠线、折、剪开、反折等，这样幼儿在游戏中就逐步认识了符号，开阔了幼儿的思路，激发了她们的兴趣和热情，充分调动了她们的主动性和积极性。
让孩子在宽松的环境中学习，对培养孩子的手工技能有很大帮助。我采取“小老师”的作用，允许她们之间互相交流。每次折纸活动之前，我都有意把动手能力较强的幼儿安排在每个小组中，同时差的安排在“小老师”的旁边，这样可以起到帮助作用。这样既减轻了教学上的压力，有发挥了孩子的学习积极性，同时也增加了孩子们之间的交互交往的能力，同时达到获得成功的喜悦!
手工策划书活动篇十七
为展现当代大学生的风采和活力，闪亮当代大学生的智慧和灵性，放飞大学生的激情和灵感，为丰富我院广大同学的课余文化生活，由“阳光”爱心社和院学生会女生部主办的“福建工程学院手工艺品大赛”将于11月20日--12月15日在福建工程学院（仓山校区）举行。
它以“和谐校园”、“八荣八耻”、“让心随我动”、“保护环境”为主题，将传承上大赛的优良风格，并充分吸取其经验，在此基础上，将更多的目光关注于校外的孩子们——福州市聋哑将本次大赛的部分作品捐给儿童学校。我们学校将与聋哑儿童学校联谊让那些需要关心的孩子们感受到满天飞舞的爱，看到生活的希望，获得努力向前的力量。
随着当今社会的飞速发展，人们的生活水平在日益的提高！而随之产生的垃圾数量也在随之增多，我们在提倡文明的同时是否也在破坏着文明？为了配合全院为期一个月的巡礼月活动，学习艰苦朴素的精神，更好的发扬我们的优良传统，“阳光”爱心社特举办废物再利用手工艺品创作大赛，我们向全院学生发出邀请——来吧！我们的精采！废物也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中！
主办：福建工程学院院团委。
承办：福建工程学院社团联合会社团联合会“阳光”爱心社。
”思达特”创业协会、
摄影协会。
协办：**报社（报社）。
赞助：（待定）。
手工策划书活动篇十八
(一)目标：
1、引导幼儿学习运用各种废旧材料，通过剪、贴、撕等多种方法，设计并制作自己喜爱的服装。
2、培养幼儿初步的审美能力，激发幼儿对手工活动的兴趣，加强幼儿的环保意识。
3、培养幼儿丰富的想象力和创造力。
(二)准备：
1、各式塑料袋、旧挂历纸、彩带、各色皱纹纸、双面胶、剪刀。
2、音乐磁带、录音机。
(三)过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
音乐起，三位小模特身穿塑料袋做的时装出场表演。
2、
教师介绍材料，引导幼儿观察。
老师出示几套已做好的服装，引导幼儿观察。指导语：请小朋友仔细观察一下，这些服装都是用什么东西做成的?幼儿讨论、回答。
教师总结：这里有很多都是废旧物品，平时我们用完的塑料袋、挂历等，我们都可以用它们来做一些美丽的服装。
3、交代制作方法及要求。
教师出示范样：你们看看这些服装上面的花纹是用什么材料、什么方法制作的?(幼儿回答)挂历纸有各种颜色，我们用它来剪成各种形状贴在服装上，还可以用各色的皱纹纸剪成许多小花或者花边装饰在服装上，这样制作出来的服装就好看了。
4、幼儿操作，教师指导。
教师重点帮助能力较弱的幼儿，并鼓励幼儿大胆想象。除了老师所说的做法外，可以自己想出一些不同的做法。
5、总结评价，结束活动。
请每位小朋友穿上自己设计制作的服装，比一比，谁的最漂亮。音乐响，老师：“我们一起来进行时装表演吧!”幼儿各自做喜欢的动作出场，结束。
手工策划书活动篇十九
制作步骤：
1．将正方形的纸沿斜角对折二次后打开；
2．分别将四角往内向中心的交叉点折；
3．把纸翻过来，再将四角往内折一次；
4．画上自己喜欢的图案就可以了。
游戏方法：将这个可爱的小指套套在手指上，即可上下左右的开合活动，非常的可爱。
文档为doc格式。
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手工策划书活动篇二十
为展现当代大学生的风采和活力，闪亮当代大学生的智慧和灵性，放飞大学生的激情和灵感，为丰富我院广大同学的课余文化生活，以下是“手工艺品大赛策划书”希望能够帮助的到您！
它以“和谐校园”、“八荣八耻”、“让心随我动”、“保护环境”为主题，将传承上大赛的优良风格，并充分吸取其经验，在此基础上，将的目光关注于校外的孩子们——福州市聋哑将本次大赛的部分作品捐给儿童学校。我们学校将与聋哑儿童学校联谊让那些需要关心的孩子们感受到满天飞舞的爱，看到生活的希望，获得努力向前的力量。
随着当今社会的飞速发展，人们的生活水平在日益的提高!而随之产生的.垃圾数量也在随之增多，我们在提倡文明的同时是否也在破坏着文明?为了配合全院为期一个月的巡礼月活动，学习艰苦朴素的精神，更好的发扬我们的优良传统，“阳光”爱心社特举办废物再利用手工艺品创作大赛，我们向全院学生发出邀请——来吧!我们的精采!废物也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中!
主办：福建工程学院院团委。
承办：福建工程学院社团联合会社团联合会“阳光”爱心社。
”思达特”创业协会、
摄影协会。
协办：**报社(报社)。
赞助：(待定)。
手工策划书活动篇二十一
上个月，老师布置了一项作业，制作树叶画，我听后十分感兴趣，回家后迫不及待的拉着全家人一起去收集树叶，我们来到东山公园，地上铺满了各种形状的树叶，有红色的、绿色的、黄色的……在妈妈的提议下，我们分组行动，不一会就收集了很多树叶，有妈妈收集的花瓣叶，有爸爸收集的银杏叶，有我收集的枫叶。
回家后，我把捡到的树叶倒出来，迫不及待的要做贴画。做什么好呢?突然想起爸爸暑假带我去动物园看见的孔雀，于是我决定做一只开屏的孔雀。在爸爸妈妈的帮助下，我们开始制作了，我把枫叶剪成圆圆的，当作太阳挂在太空中，用花叶做成孔雀的身体，在将花叶剪成长长的三角形当作孔雀的嘴，用剪成长条的银杏叶当作孔雀的爪子，用剪成圆圆的枫叶当作的眼睛，做完后，妈妈看见了说：“咦，这孔雀怎么没有羽毛呢?”我听后又把剩下的三个长长的三角形做为孔雀的三根羽毛，一副太阳照射下，翩翩起舞的孔雀的贴画就完成了。爸爸妈妈看了后，同时向我伸出大拇指，我心里美滋滋的。期待着明天和老师、同学一起分享我的作品，和我一起体会制作贴画的快乐!
这次作画活动，不仅提高了我的绘画能力，而且还让我体会到自己动手制作的乐趣，期待下一次还有这样的机会。
手工策划书活动篇二十二
一、活动目标：
1、学习沿正方形的宽边对称对折。
2、练习反复折叠，折出可爱的小田鸡。
3、体验制作的乐趣和成功感。
4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。
5、培养幼儿对折纸的爱好。
二、活动预备：
1、小田鸡折纸成品若干。
2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。
三、活动重点难点：
1、在小田鸡折纸上进行装潢。
1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。
三、活动进程：
1、引导幼儿欣赏小田鸡折纸成品，引发幼儿的爱好。
师：看，这些小田鸡多可爱呀!你最喜欢哪个小田鸡?为何喜欢它?
师：你看到了甚么样的小田鸡?它们是怎样折出来的?你想折一个小田鸡吗?
2、鼓励幼儿探索小田鸡的制作方法。
师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小田鸡呢?引导幼儿观察教师制作的小田鸡范例，分析小田鸡的制作方法。
教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的进程中，教师要巡回指导。
(2)、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小田鸡就构成了。再画上眼睛就更生动了。
4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小田鸡，体验成功的快乐。
教师：你觉得自己的小田鸡可爱不可爱?还有谁的小田鸡也很可爱?
手工策划书活动篇二十三
1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备。
纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。
活动过程。
一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。
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