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教学技能创新大赛活动策划书
活动目的：为加强师范生的教学技能训练，培养师范生的教学技能创新能力，提升师范生的综合素质，造就一批优秀教师后备队伍。让更多的同学参与其中，在比赛中不断提高自己的教师素质能力。因此，我院将举行师范生教学技能大赛。
活动对象：2008级、2009级物理学（师范）专业学生
2008级、2009级电子信息科学与技术（职教）专业 活动时间：3月到4月中旬
活动内容：分为教案设计、模拟授课、即席演讲、现场提问四个环节。
（一）、教案设计
1、写2000字左右；
2、所选的课题与模拟授课的题目保持一致；
3、应具有较强的实际应用价值，并具有创新性，可以附加其他参考资料；
4、授课使用的教材要具体说明，并将教材封面及讲授内容复印，装订成册附在教案后边。
（二）、即席演讲
每位参赛选手在模拟授课前现场抽题后进行演讲，每位选手准备时间3分钟，演讲时间3分钟。
（三）、模拟授课
物理学（师范）专业授课题目：
1、液体的压强
2、力的分解
电子信息科学与技术（职教）专业授课题目：
1、基尔霍夫定律（KCL与KVL）
2、运算放大器
3、单级运算放大器
4、电容元件和电感元件
注：参赛选手根据已选题目的教案进行授课，每位选手规定的时间为12到15分钟。
（四）、现场提问
授课结束后，评委现场提问（根据学生教案设计、模拟授课和即席演讲的相关内容），每位选手时间为2分钟。
活动流程：预赛、初赛、复赛三个阶段
（一）前期准备
1、邀请相关专业老师出讲课题目和即席演讲的题目
2、邀请初赛、复赛的评委和嘉宾
3、申请教室
4、相关物质准备
（二）预赛：
时间：3月18日到22日
负责人：每班学习委员和师能素质委员
活动形式：在2008、2009级物理学（师范）、电子信息科学与技术（职
教）专业各个班举行教学技能比赛，分为教案设计(和模拟授课的题目保持一致)和模拟授课两个环节
活动要求：
1、2008级选择师范方向的同学全部参加，2009级师范专业全部参加，并且需将学生报名情况、参赛学生比例、预赛照片、预赛总结报告的纸质档和电子档交到学习部；
2、每个参赛者认真撰写教案，将作为复赛评分的一部分；
3、赛后推选出2008级物理学（师范）专业各班各选出8名，2009级物理学（师范）专业各班和2008、2009级电子信息科学与技术（职教）专业各班选出4名进入初赛。
（三）初赛：
时间：3月23到28日
负责人：团总支·学生会学习部和各班学习委员
活动形式：将各个年级相同专业分为一组，每个组再进行比赛。分为教案设计、模拟授课、即席演讲、现场提问四个环节。
活动要求：
1、每个组都要写一份具体活动策划书，并将初赛策划、照片、总结报告的纸质档和电子档交到学习部；
2、评委由物理学（师范）专业、电子信息科学与技术(职教)专业的骨干老师组成；
3、赛后推选2008级物理学(师范)专业4名，2009级物理学（师范）专业2名，2008级电子信息科学与技术(职教)专业2名，2009
级电子信息科学与技术（职教）专业1名，一共9名进入学院决赛。
注：初赛相关细节工作由各班学习委员在初赛策划书中具体安排。
（四）复赛：
时间：4月2日
负责人：团总支·学生会学习部
活动形式:分为教案设计、模拟授课、即席演讲、现场提问四个环节。活动要求：
1、学习部做好相关总结工作；
2、2009级物理学(师范)专业全体学生参与；
3、赛后将推选2008级物理学（师范）专业2名，2008级电子信息科学与技术(职教)专业1名，一共3名同学进入学校决赛；
注：决赛相关细节工作将由团总支·学生会学习部在决赛策划书中具体安排。
比赛评分：
比赛总分数为200分，教案满分30，模拟授课满分100分，即席演讲满分40分、提问30分。
部门协作：
1、学习部：
（1）总体负责本次比赛策划及其他问题的应急处理
（2）说明比赛流程及安排
（3）制定相应的评分细则，打分表格等
2、宣传部：
宣传海报的制作，负责学院决赛时黑板的书写和美化
3、办公室：
买请柬、奖状、奖品、矿泉水、气球、4、礼仪队：
安排礼仪
5、通讯部：
跟踪报道全部比赛流程
奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖3名 资金预算：
一等奖奖品80*1元二等奖奖品50*2元
三等奖奖品 30*3元优胜奖奖品20*3元
矿泉水10瓶10元给评委老师买纪念品60元大小气球各一袋 20元奖状10张10元
总计：430元
学习部
2011年3月14日
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