学校领导班子管理制度_学校领导管理制度

章程规章制度 时间:2020-02-28 23:08:46 收藏本文下载本文
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防胡中学领导班子管理制度

一、学习和会议制度

1.准时出席各种会议,积极参与研究和讨论问题,自己负责主持的会议、学习,事先必须做好充分准备,提高会议质量,开短会,并提前到会。

2.学校领导班子成员必须自觉学习教育理论和科学文化知识,钻研业务,精益求精,不断提高自身素质,提高政治思想水平、业务水平、管理水平和工作效益。

3.凡代表学校出席的各种会议必须认真参加,会后应及时向校长或在行政会上汇报,并提出贯彻意见。

4.参加学习或会议必须严格遵守纪律,认真做好笔记,增强组织观念,坚决执行会议决议,遵守保密纪律。

5.校长每周召开一次校长办公会,研究教育教教学工作,领导班子全体成员参加。校长每学期召开一至二次校务会议,研究学校有关重大事宜,由全体行政、各组组长参加。校长每学期召开一次校会,对学生进行政治思想和时事政策教育,全校师生参加。

6.教导主任、德育主任、总务主任、每月召开一次校务工作会议,研究科室内的业务工作。

7.每月召开一次班主任会议,研究学校德育工作,校长在校必须参加,要求团员代表参加。

8.临时性会议由各处室负责。

二、工作制度

1.认真执行党的方针政策,不断端正办学思想,根据上级领导有关指示,从实际出发,制定工作计划,完成工作任务,作好工作总结。

2.根据学校总体目标,主动分担责任,管好本部门工作,深入实际调查研究,为学校研究决定本部门工作提出具体意见,保质保量完成本职工作。

3.善于运用书面形式处理公务,应当上交的报表、材料,必须按要求送交,凡代表学校送交上级的有关材料,必须先交校长过目或提交行政会议讨论。

4.定期向校长或行政会议汇报工作。

5.认真调查研究,深入分管班组(年级),了解情况,指导班上的工作。

6.领导班子成员之间要做到相互理解,互相尊重,互相支持,团结共事,和谐一致。

防胡中学领导班子工作制度

学校领导班子是校长领导的学校工作决策集体和指挥中心。优化领导班子的工作,优化领导班子成员的工作,是搞好学校工作的前提和保证,具有决定性的意义。由此,特制定领导班子工作制度。

一、敬业爱岗,服从整体

1、热爱教育,热爱学校,树立校荣我荣的思想,要有高度的学校责任感,关心学校发展,竭力为学校工作,自觉维护学校形象。

2、服从学校的统一安排,树立整体工作意识,爱惜岗位,踏踏实实做好本职工作,完成学校下达的学年工作指标。

3、遵守工作制度,有整体意识、服从思想,也为了把工作做得更好,及时向校长请示、汇报有关工作。

4、保持一种无私的奉献精神,淡化功利思想,甘当无名英雄,不计较个人得失,正确处理个人与集体的关系。把知识、智慧、爱心、时间乃至生命奉献给教育事业。

二、意见一致,行动统一

5、个人意见服从集体意见,下级意见服从上级意见,班子成员对外意见一致。

6、对会议决议、上级决定要坚决执行。即使有不同意见,也不能在工作中消极抵抗。

7、领导成员在校长的领导下,齐心协力,分工合作,要互相补台,搞好学校的一切行政事务。对领导成员有意见,要通过正当方式交换,不能在教师中发牢骚、讲坏话,更不能在工作中故意生事。

8、对会议商量之事由组织安排公布,不得擅自向外透露;任何决议都要以集体的高度来处理,不得推托某个人,不能推辞自己的责任。

9、领导成员服从校长的领导,支持班子其他成员的工作,上下一条心,拧成一股绳,形成良好的工作合力。

10、严格遵守请示汇报制度,凡是有关人员、财务、物品的事情,必须向

主管领导汇报,经领导班子研究做出决定,不得擅自处理。

三、办事公正,以身作则

11、坚持原则,做到办事公正,不偏向,不厚此薄彼。

12、以身作则,要求教师做到的领导必须先做到。

13、清正廉洁,不利用手中职权谋取私利。

14、班子成员要增加亲和力,关心教师,多操心、多沟通,温暖教师的心,充分调动教师的工作积极性。

四、兢兢业业,开拓创新

15、领导班子成员要严格遵守作息时间,按时上下班,如有会议或公事,要提前向校长报告去向和事由,不得擅自晚到或离校。

16、工作勤勤恳恳,踏踏实实,以苦为乐,积极承担难事、苦事,不以辛苦、太忙推辞工作,力求把每一项工作做好。

17、要按时参加领导班子会议,认真记录,按时完成任务。

18、敢抓敢管,抓好管好本职工作。不在“钉子”面前退缩,不在困难面前逃避。

19、勇于开拓创新,根据教育的新变化,不断寻求适合学校发展的工作方案、方法和措施,使自己的追求活动更科学、更完善。从而不断形成新业绩、新景象。

20、班子成员要边工作边学习,把学习当作自己工作乃至生命中不可缺少的一部分,要明确:只有勤奋上进,才能适应时代的要求,才能担当起领导的重任。

学校领导班子成员要自觉遵守工作制度,为形成强有力的领导班子,为学校的改革的发展作出贡献。

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