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控辍保学工作奖惩制度
认真贯彻落实各级政府、教育局文件精神，充分认识控辍保学是全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍 ” 等必要措施，依靠当地政府，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定我校控辍保学工作奖惩办法。
一，控辍保学工作纳入年度考核内容之一，与学年末教学成绩等同，作为评选优秀班级，评先，晋级的重要条件之一，1，控辍工作不达标，每个班级巩固率最低的班主任，免去其班主任，资格，当年不能评优、评先、晋级。
2，课任教师所教班级巩固率不达标，当年也不能评优、评先、晋级。3，全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识捉，做出贡献，如有言语、行为伤害学生自尊心，造成学生辍学，学校追究责任，严肃处理，取消当年评优、评先、晋级资格。
二，重奖班级辍学率为0的班主任
三，建立家访报告制度，实行领导包村，教师包学生，即学生1天不上学，班主任要当天打电话或书信沟通询问，2天不到校班主任亲自家访，3天不到校，包村领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。
四，做好“减负”工作，按照上级要求和学校规定减轻学生学习的压力。如因增加学生课业负担而导致其辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。
五，加强教师职业道德建设，做好控辍工作。
1，严禁体罚或变相体罚现象发生。
2，对学困生要因材施教，不歧视，不放弃。
3，坚决禁止，减轻学生家长经济负担和学生压力，如有“三乱”现象发生，取消评优、评先、晋级、入党资格。
4，开展教改控辍。改革教学内容和方法，提高教育质量，在解决学差生的厌学问题上作出贡献的，给予奖励和表扬。
5，加大对家庭经济困难的学生关爱，以真情挽回家长的良知，作到晓之以理，动之以情。
在教师职业道德建设方面树立典型，推广经验，以利于控辍保学工作开展得更好。
庄河市第五初级中学
2007年9月1日
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