教学质量监测制度由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学质量监测制度方案”。
大名镇北关小学教学质量监测制度
为进一步抓好教学管理，提高教学质量，推进课程改革，现结合北关小学实际，制定本制度。
一、指导思想：
1、教学质量监控工作总的指导思想是“以评促教，以评促学，教学相长，提高质量”，使监控工作成为推动北关小学教学质量提高的有力措施。
2、教学质量监控工作要坚持把严肃认真，科学合理地考核与对教师进行督促指导结合起来，帮助教师发现问题，改进提高。
3、教学质量监控工作要有利于引导和鼓励教师在教学实践中进行改革和创新，充分发挥教师的个人专长，鼓励教师在教学内容和教学方法上努力进行探索和尝试。
二、实施教师教育教学奖惩办法
1、从教学常规、课堂教学活动、教科研活动及成果、学科检测成绩等几方面进行评比奖惩。
2、教师任教班级学科学生在大名镇质量检测中成绩达到全镇前十名以上，该学期教学绩效等级为良，达到全镇前五名，该学期教学绩效等级为优，3、教师任教学科学生考试成绩情况及教学绩效等级评定情况及时记入教师业务档案，并与评优评先和职称评聘挂钩。
三、切实开好教学质量分析会
1、任课教师每次组织质量检测后，都要认真做好质量分析，写出质量分析，并在检测结束后一周内上报学校教导处。质量分析要认真分析命题意图，评价学生掌握知识方面取得的成绩，剖析存在的问题，提出解决问题的办法。期中、期末检测结束后，学校及时召开质量分析会。
2、学校质量监控领导机构成员要经常性地检查教师的质量分析（每个学科每学期至少2次），了解教学质量状况，并在质量分析会上肯定和推广好经验好方法，同时，就发现的问题提出整改意见。
3、期中、期末考试结束后都要召开全体教师参加的质量分析会，对各年级、各学科质量情况进行深入分析，提出改进教学工作、提高教学质量的措施和办法。
四、优化教学常规管理
1、进一步加强教师教学管理。严格按照上课“382”规范和“四环教学法”要求，教师要认真做好课前准备工作，认真学习《课程标准》，深入钻研教材，精心设计教学方案，课堂教学要改革教学方式，充分调动学生参与学习的主动性和积极性。要加大课堂教学管理力度，学校领导每周至少安排2节课时间深入课堂听课，了解教学信息，把握教学动态，指导教师教学，提高课堂教学效果。
2、抓实抓细教学常规管理。落实“六有效”常规管理办法，在加强教学常规管理的过程中，要以提高教师做好教学常规工作的自觉性，激发教师的创造性作为重要的目标追求。把通过评价促发展作为重要手段，在开展评价时，应把自评、互评、学生评、学校评价有机结合起来，既重视过程性，又重视创造性和实效性，力求通过创新进一步优化教学常规管理。
3、认真抓好学生学习管理。学生学习管理的难点在校外，学校要通过教学开放周、家长会等方式加强家校联系，进一步做好家访工作，协调家校力量，共同关注学生学习。
五、强化校本教研活动
1、强化以集体备课为核心的校本教研，分年级分学科实行“一课一研”，向课堂要质量。建立“一课一研”备课制度，定出时间、主题（内容）、主备人。
2、充分发挥教研组和优秀教师的作用。教研要从问题入手，把研训结合起来，提高教研成效。通过组织讲座、示范课、课题研究，开展帮带等活动为优秀教师展示教学水平提供条件，发挥他们的引领作用。
3、帮助教师养成反思习惯。学校要通过具体问题的分析和案例研究引导教师自觉地总结、反思教学工作，大力倡导教师撰写教学随笔、教学后记，自觉寻找自身在教学上的不足和差距，学会在反思中调整自己的教学行为，学会在反思中借鉴他人经验，不断提高自己的教学水平。
六、坚持树立全面质量观
1、全体教师要进一步端正思想认识，正确理解质量检测、监控的目的、意义，进一步增强质量意识，提高做好质量检测工作的自觉性。
2、加强以学生良好学习习惯为核心的学生非智力因素的养成教育，切实提高小学生的学习积极性和主动性。要下大力气抓好学生课前预习习惯，课堂学习习惯，课后复习习惯，特别是阅读习惯，独立完成作业习惯，提问题习惯，与人讨论、交流习惯的培养，同时，要努力提升学生的学习动力、学习能力和学习毅力，为学生可持续学习提供帮助和支持。
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