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教育教学管理制度
开元南张氏小学
教育教学管理制度
一、学科计划制定制度
1、计划项目齐全，填写完整，书写认真规范，具有很强的操作性。
2、认真学习教学大纲，分析教材内容，准确把握教学目的，教学重难点。
3、对学生的情况分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，具有科学性、针对性和有效性。
4、计划时间分配恰当，内容具体，安排合理。
二、备课制度
1、备齐所任学科教案，不抄袭，不顶替，超周备课，备课及时、规范，书写认真，字迹工整、符合要求。每周星期五8：00签阅教案，技术课教案每两周签阅一次，迟签得C，缺签得D，检查结果作为绩效考核的依据。
2、备课要备教材，备学生，备教法，备学法，课后有反思，激发学生的学习兴趣，突出学生的主体作用。
3、环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。
4、精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。
5、作业布置，语文要写明具体内容，数学要写清“练习几”“第几题”。
6、语文要备好作文课和阅读指导课，要有针对性，计划性；数学要备好练习课，注重分层指导，练习要有坡度。
三、上课制度
1、教师要严格遵守课堂教学常规，坚决抵制无案上课，不准私自调课，确需调课，自己提出申请，安排好代课，待教导处同意后方可实行。
2、在课堂上不准抽烟，不准擅自离开教室，不接打电话，不坐着上课，不做与教学无关的事，不许在课中令学生出教室为教师提取教学用品。
3、教师应提前1分钟进课堂，下课不准拖堂。
4、上课时，教师仪表要端庄，举止要文明，使用普通话教学，严禁说粗俗语言。
5、课前准备要充分，向课堂40分钟要质量，精心组织教学，确保教学任务的完成。
6、教师要认真学习多媒体操作，利用课件、投影、视频等先进教学手段辅助教学，课后要有记载。
7、上课跟班到位，体育课教师要科学组织进行锻炼，强化学生自我保护意识，消除安全隐患。
8、按要求上好技术课，不得将活动类课程擅自调换或处理作业。
9、语文学科教师认真上好阅读课、写字课，加强学生阅读和书写的指导。
10、遇恶劣天气或停电，体育及微机任课教师在学生本班教室内授课；自习课由班主任协调安排，确保每节课有教师。
11、以说服教育为主，杜绝侮辱学生人格的事情发生，严禁体罚、变相体罚学生。
四、作业制度
1、课堂作业符合学科课程内容，质量高，本数足，次数达到上级教育部门的要求。全学期作业次数：
1-6年级语文：生字32次，3-6作文8次，1-2写话8次，大揩16次。1-6年级数学：每周4次，共64次。
1-6年级美术：每周1次，共16次。
3-6年级英语：每周2次，共32次。
3-6年级思品、科学：每周一次，共16次。
2、一、二年级用铅笔；三、四、五、六年级用蓝水钢笔，不准用圆珠笔、中性笔。教师批阅用红色笔，数学、美术用数字日期，语文、科学、思品用汉字日期，英语用英文日期。评定等级为A、B、C、D四个等级，低年级应适用符合低年级学生心理的批阅符号。
3、教师批改作业要及时，准确，批阅符号规范，提倡等级与鼓励性的评价语相结合的批阅方式。
4、培养学生养成良好的学习习惯，注重课本作业本的保护，强化书写指导。
5、减轻学生课业负担，家庭作业的布置要科学合理，注重实效，有布置，有检查。一至二年级不留书面家庭作业，三至六年级作业时间在1小时以内。
五、班务管理制度。
1、认真履行班主任工作要求，每学期科学制定班务计划、德育计划、读书活动计划、法制教育计划、安全计划、国防教育计划。
2、健全班级管理制度，完善班级公约、班级学生情况、班级安全制度及措施、读书活动记载、家访及家长会记载，每学期召开主题班会不少于3次。
3、尊重学生个性发展，不断完善成长记录袋资料，促进学生健康成长。
六、听课评课制度
1、强化教研交流活动，实行教师互听互评制度，校长、主任每周听课不少于4次，教师每周听课不少于2次。听课过程要有记载，听课后及时反馈听课情况。听课记载每周与教案一起送教导处签阅。
2、听课教授提前一天与授课教师预约，听提前进入教室，听课期间应尊重授课教师的劳动，不做与听课无关的事情。
3、每学期按照教学计划安排有针对性的安排观摩课、示范课、公开课、优质课、创新课等，其中优质课参与评分，成绩优异者做为镇级优质课评奖的人选。
4、听课后，应认真进行反思，结合教学研讨活动，进行有目的研讨交流，按时上交材料。
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