育岗位职责（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“岗位职责介绍”。
第1篇：各岗位育人职责
德育副校长岗位育人职责
一、主要分管学生的思想道德教育工作。协助校长全面贯彻党和国家的方针、政策，认真执行上级党组织、教育行政部门的教育法规，积极参与制订学校发展规划和每学期的工作计划，对分管工作提出具体的工作思路、重点和措施。
二、负责制订教育处等部门或相关人员的工作职责。坚持“育人为本、德育为先”的教育理念，指导他们制定工作计划，并负责管理、督促实施。
三、抓好德育工作的网络、队伍建设，每学年结束前，负责向校长提出班主任配备建议方案。定期召开学校德育工作领导小组会议，指导和协调好教育处、教学部主任、班主任的工作，共同做好班级和学生管理。
四、负责制订班级、学生管理和奖励条例，并指导教育处主任、教学部主任和班主任落实相关工作。会同分管教学的副校长，做好每学期优秀学生干部和三好学生的评选。
五、组织每学年的全校性主题班会观摩活动，并负责评选。
六、策划学校的“四节”和“两进”、“两出”、四讲活动，负责组织学生参加德育各类比赛活动及学校德育论坛活动。
七、负责办好家长学校，指导、检查召开教学部班主任大会、班会和学生家长会。
八、负责学校与街道、居委会、未成年人公办室、派出所等的关系，做好学生的校外教育和保护工作。
教育处主任岗位职责
教育处主任是校长和德育副校长对学校进行德育管理教育的助手。领导教育处并协助德育副校长全面贯彻党的教育方针，搞好学校德育工作，其主要职责是：
1、负责教育处全面工作。根据学校的实际情况提出教育处工作计划、工作总结等事项；布置检查、总结学校的德育工作。
2、在党支部的领导下，搞好学生干部队伍建设，充分发挥学生干部在学校德育教育中的作用，定期召开班主任、团委和学生会干部会议，了解和研究学生思想状况及其特点，有针对性的开展教育活动，配合有关方面搞好学校德育工作。
3、组织领导班主任和教师搞好“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明班级”的评选表彰工作，提出对学生的奖惩意见，报行政会议审批后执行。
4、负责抓好班主任工作，协助党支部、校长选拔好班主任，审定班主任工作计划，落实班主任工作职责，布置检查班主任工作，组织班主任进行经验交流，加强调查研究，深入教学部了解学生德、智、体的发展状况，组织学习有关文件，提高班主任、年级主任的思想水平和业务能力。
5、组织有关人员配合体育组开展好体育锻炼活动和校运动会的举办。通过班主任组织好学生经常性地搞好环境卫生，通过校医搞好学生的保健工作。
6、进行校风校纪教育，配合有关部门和班主任处理学生的偶发事件。指导、督促班主任、学生宿舍管理教师搞好住校生的教育管理工作。
7、表彰优秀学生和班主任，推广优秀班主任工作经验。8、完成学校分派的其他工作。
团委书记德育岗位育人职责
团委书记在上级团委和学校党总支的领导下，根据青年特点开展工作。主要工作职责是：
1、在学校党总支和上级团委的领导下，对校团委工作负全面责任，领导和组织团员、青年学习、宣传党的方针、政策，坚持四项基本原则，贯彻党组织和上级团委的决议和指示，维护团员的权利，督促团员履行义务。
2、根据党在各个时期的中心任务和上级团委、学校德育工作的计划，制订出本校团委每个时期、阶段的德育工作计划，领导各支部创造性地开展活动，并通过活动教育团员，引导青年积极向上。
3、定期主持召开校团委全会和团员大会，检查督促各团委委员、团支部按时过组织生活和开展各项活动。
4、经常了解学生的思想动态，及时向校党总支或行政领导反映，并有针对性地开展思想教育工作。
5、发挥共青团的思想工作优势，利用生动活泼的教育形式，对团员、青年展开积极的思想教育，并结合思想教育组织学生开展“学雷锋”、“社会实践”等活动，充分发挥共青团员的先锋模范带头作用。
6、抓好团的组织建设和思想建设，重视宣传工作，不断提高团员思想素质，做好推荐优秀团员青年做好党的培养对象工作，有计划地发展部分先进共青团员加入中国共产党。
7、教育团员和青年树立为实现中华民族复新而学习的思想，努力学好技能、学好知识。
8、丰富、活跃团员和青年的课余生活。积极组织团员、青年开展适合青年特点的有益活动。
9、认真组织团员开展学习团的知识和党的知识以及科学知识的活动，促进团员、青年在德、智、体、美、劳多方面全面、协调发展。
10、同团委一班人保持密切联系，注意指导和培养他们的独立工作的能力。做好团队档案建立管理工作和团内奖惩工作，以及其他各项工作。
11、要在党总支和教育处领导下，认真指导学生会开展工作，搞好团队衔接。
12、要热爱本职工作，自觉遵守劳动纪律，认真学习理论知识和业务知识，不断提高政治和业务素质。
13、开展重大活动前，应向学校党总支或教育处报告。活动后应有书面汇报交教育处备案。
14、做好优秀团员的评选工作，推广优秀团员的先进事迹。
教学部主任德育岗位育人职责
1、依据学校工作计划，从教学部实际出发，制定本教学部工作计划，统筹安排教学部教育教学活动，期末做好工作总结。
2、指导班主任制定学期班务工作计划，并督促、检查班主任的各项工作。配合教育处搞好班主任的考评工作。
3、定期召开教学部会、班主任会，分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况，布置并总结阶段工作。
4、组织实施学校各项德育规章制度，检查班主任到岗情况。有权评价班主任工作态度、方法、效果、优劣等。
5、了解本教学部教学情况，协调各学科教学，定期分析学生学习情况和成绩，及时收集、反映学生对教学的意见和要求。
6、配合教育处、团委会指导年级、团队学生干部，组织学生参加有关科技、艺术、文体等竞赛活动。
7、负责对本教学部同学的奖励与处分工作，处理年级学生中的偶发事件，做好各项评优工作，做好双差生的转化工作。
8、负责组织教学部家长会，全面汇报学生情况，发挥家长委员会的作用，向学校有关部门反映家长的意见和要求。
9、协助校企合作办做好毕业班级学生的就业指导工作和招生工作。
10、完成学生的考勤考绩工作，完成学校交办的其他各项工作。
班主任德育岗位育人职责
1、经常对学生进行理想、情操、纪律和热爱集体教育，对本班学生全面负责，形成良好的班风，建立一个团结友爱的班集体。
2、经常深入教室、宿舍，具体了解学生的学习、思想、生活、健康情况，努力做到“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教之有方，严之有格”，讲究教育与实践。
3、贯彻中职生日常行为道德规范及学校规章制度，开好班会，启发学生开展批评与自我批评，克服各种不良倾向。
4、以身作则，坚持正面教育，组织与领导本班学生劳动和各项活动。坚持跟班，坚持与学生同劳动，同出操，同娱乐，并不失时机地进行有关目的性和安全纪律教育。
5、根据学生平时在校内外的表现，每学期做好学生的综合素质评价，做好本班各项评比工作。
6、经常关心和指导本班共青团支部工作。
7、关心并培养学生干部，有计划地逐步实行学生干部轮换制。8、管理学生的请假事宜。关心贫困学生，做好帮困工作。9、制定班主任工作计划，总结班级工作。
10、联系本班级各科教师，帮助学生制定好职业生涯规划，不断教育学生确立远大理想，端正学习态度，改进学习方法。
11、提高学习效率，并反映学生对各科教学的意见。12、完成学校及各部门布置的其它工作。
科任教师德育岗位育人职责
科任教师在完成所任学科的任务同时，还要引导学生学会做人，促进学生职业素养的提高，促进学生健康发展，特制定科任教师的德育责任。
1、在自己所任的学科教学或实训中渗透德育内容，根据学科特点，对学生进行思想品德教育。激发学生兴趣，创设情景，促使学生爱学本学科，引导学生向健康方向发展。
2、上课提前到位，在预备铃打响后到达上课班级，做好课前的一切准备工作。按照课堂常规，加强教学管理，课堂纪律严明，生动、活泼。
3、协助班主任做好学生思想教育工作，教育和监督学生依据《中等职业学生日常行为规范》内容的要求，规范学生言行，积极参加各班班队会，家长会等活动。
4、教师要严格遵守教师师德行为规范，真正做到平等对待每一位学生，与学生建立民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，做学生的大朋友。
5、主动完成学校领导交给组织学生外出实习实训的任务，负责学生的安全教育，保证学生实习实训中的安全。并引导学生把所学的知识运用到实践中去。
6、促进学生养成文明行为习惯、良好的学习习惯、良好的个人卫生习惯。
7、协助班主任做好预防各种传染病预防工作。同时号召学生积极参加各项体育活动，提高自身素质，提高免疫力和抵抗疾病的能力。
8、培养学生学科学，爱科学，用科学，教育学生不参加封建迷信活动。教育和引导学生做守纪守法的公民。要求学生做到：在学校做好学生，在家做好孩子，在社会做个文明守法的好少年。
教务处主任岗位育人职责
1、负责建立健全教学管理制度。加强教学常规管理，做到管理育人。2、落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编排作息时间表和课程表并组织考勤。抓好学生日常生活、学习的管理工作，维护正常的教学秩序。
3、与德育主任密切协作，做好学科德育渗透，全面评估课堂教学质量，实现教育教学的有机结合。
4、参与学生培养方案和教学大纲的制定工作。
5、严格执行课堂常规，考试制度，阅卷制度，严肃考风考纪，培养师生诚实守信，勤奋求实的学风。
6、定期召开教学部长会议，针对学生的思想实际，及时提出加强思想政治工作的意见，动员全体教师做到教书育人。
7、定期召开学生会议，组织学生进行刻苦勤奋学习的教育和学习方法的指导。每学期召开一次师生座谈会。
8、会同教学部主任组织教师、学生开展评教评学活动，及时反馈教学信息，促进教师不断改进教学工作，促进学生提高学习积极性。
9、抓好体育课、组织各种校运动代表队参加体育竞赛，培养体育骨干和优秀运动员。努力做到使每一个学生每天有一小时的体育锻炼时间。
十、负责学生学籍管理工作，做好学生转入、转出的登记和批报工作。做好校内大型考试、技能鉴定考试的考务工作和技能竞赛的组织工作。
教学副校长岗位育人职责
1、认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策、法规，执行上级教育行政部门和校长的指示。依法治校、依法治教、全面实施素质教育，把德育放在首位，坚持以教学为中心，全面提高教育教学质量。
2、负责建立健全教学管理制度。加强教学常规管理，做到管理育人。3、组织教师有计划有针对性地学习先进教育理论和经验，从教学实际出发，从学校教育育人的目标出发，与教师共同探索全面提高教学质量、加强教学科研的途径，不断总结教改经验。
4、经常深入教学一线，坚持听课，定期检查学生作业，召开学生座谈会。
5、与德育副校长密切协作，做好学科德育渗透，全面评估课堂教学质量，实现教育教学的有机结合。
6、定期召开教学部长会议，针对学生的思想实际，及时提出加强思想政治工作的意见，动员全体教师做到教书育人。
7、组织制定和实施招生计划、培养计划，负责学籍管理，推进以德育为核心的素质教育和以创新精神、实践能力为重点的能力教育，健全各项制度，实行从严治学，通过公正的奖惩，引导学生健康成长成才。
8、坚持“育人为本，德育为先”，加强对学校德育课教师师资队伍的建设，不断优化育人氛围。
9、指导教务处组织开展好第二课堂和艺体教育，开拓学生视野，丰富学生的课余生活，培养学生特长爱好、实践能力和创新精神。10、指导教务处做好校内大型考试、技能鉴定考试的考务工作和技能竞赛的组织工作。
11、加强对困难学生和特殊学生的帮教工作。
校企合作办主任岗位育人职责
1、认真学习贯彻国家有关中等职业教育方针政策，严格执行学校的各项决定，依据学校工作计划，为全校师生提供优质服务。
2、在学校主管领导的指导下，建立健全校企合作、产学结合的各项管理制度。
3、联系专家、企业家来校为学生作专题报告，让学生了解企业的经营理念、管理制度和行业状况，提高岗位适应能力。
4、开展与企业科技、文化交流、友好往来等活动，有针对性地为企业培养一线实用型技术人才，提高育人质量。
5、收集社会信息，引导教师、学生有效参与社会实践活动，多渠道、多形式服务社会。
6、组织做好学生顶岗实习工作，包括毕业实训前的教育、安排学生顶岗实习单位，组织实习指导教师做好顶岗实习巡查工作以及组织做好顶岗实习成绩评定工作等。
7、负责毕业生就业的宣传、动员及组织工作；做好就业困难学生的调查、帮扶工作。
总务副校长岗位育人职责
1、认真贯彻党的教育方针，指导学校后勤工作，为学校的教育工作提供坚强有力的后勤保障。
2、负责制定并落实总务处、校安办相关岗位责任制和一日常规并加强过程检查、考核。树立服务教学，服务师生员工，服务育人的理念。制定保障教育教学工作的措施，提高后勤服务质量，做到服务育人。
3、指导总务处及时做好教学用品和办公用品的购置、供应工作，负责校舍的建设和维修，以及校园的美化、绿化。努力改善学校教学条件和教学环境，做到环境育人。
4、指导总务处加强对食堂的管理，改善设施，保障学生的身体健康。5、指导总务处做好新生入学，毕业生离校等方面的后勤安排工作。6、与德育副校长密切协作，做好校园环境和管理的德育渗透。7、负责住宿学生日常管理和学生思想教育，指导并组织对师生的健康教育、安全教育、防火自救教育。
8、与德育副校长一起抓好爱国卫生工作。全面统筹和布置全校卫生工作，制定制度、落实责任，加强检查，奖优罚劣，提高全校学生的健康卫生意识和室内外卫生水平。
9、经常深入教育教学一线，定期召开学生座谈会。
10、协调相关单位和部门，加强校园周边环境治理，使校园在宁静、祥和、卫生、安全的社会环境中育人。
总务处主任岗位工作职责
1、贯彻管理育人的精神，建立和健全各项规章制度，与各部门密切协作处理好有关事宜，并对广大师生进行勤俭节约，爱护公物的教育，做好财物管理，实行损坏公物赔偿制度。
2、熟悉《中学生守则》、《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》的内容，积极支持和帮助学校和班级组织的各项活动。
3、增强全处室人员的育人意识，教育全处人员充分认识总务工作的重要作用，做到服务育人。
4、确立以教育教学为中心的思想，努力为教育教学工作服务，改善办学条件，及时做好教学用品和办公用品的购置、供应工作，负责校舍的建设和维修，以及校园的美化、绿化、净化。努力改善学校教学条件和教学环境，做到环境育人。
5、做好新生入学，毕业生离校等方面的后勤安排工作。
6、加强对学生的生活管理，改善生活设施，保障学生的身体健康。7、定期召开学生座谈会，了解学生对总务工作的意见和建议。
第2篇：育童小学任课教师岗位职责
育童小学任课教师岗位职责
一、热爱教育事业、热爱集体、热爱学生，热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习邓小平理论、贯彻“三个代表”思想，提高素养，教书育人，不断进取。
二、仪表端正，举止大方，语言文明，礼貌待人，廉洁奉公，遵纪守法，严以律己，为人师表，遵守学校制订的一切规章制度。
三、积极参加政治学习，努力学习文化知识和教育理论，钻研业务，诚实勤奋，精益求精，勇于创新。
四、谦虚谨慎，团结协作，服从分配。
五、坚持教书育人，热爱学生，尊重学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，以身作则，严禁体罚或变相体罚学生。
六、认真学习大纲，熟悉阶段要求，切实掌握所任学科的知识和技能，结合学生实际，制订学期教学计划。
七、熟悉教材，认真备课，有两周余量，能根据不同教材，不同学生选择教学方法。
八、用普通话上好每堂课，上课时精神饱满，衣着整洁，举止文明大方讲课时语言正确、生动形象、条理清楚、突出重点。板书要简明清晰，书写规范，能面向全体学生，讲究四十分钟效益。按时上课、下课，不占用学生课余时间。
九、严格要求学生完成作业，份量适当，习题要精选，作业格式、书写要规范。注意非智力因素的培养。
十、严格考试制度，命好题，做好成绩记载。
十一、注意学生学习习惯和学习品质的培养
育童小学班主任岗位职责
班主任老师是班级的直接管理人员，要使全班学生思想品德良好，纪律严明，班风正派，学风正气，学生有特长，集体和个人参加竞赛有名次。
1、关心学生思想、品德成长，发现问题及时与家长联系，共同教育。
2、开学一周完成班主任工作计划和德育工作计划。
3、填写好学生基本情况表、学籍表、班主任工作手册和《家庭、学校联系手册》。
4、每月发一次《家庭、学校联系手册》。
5、积极组织（配合）学生参加各类竞赛，并做到榜上有名。
6、上好思品课、晨会课，做好专课专时专用。
7、注意小干部的培养，每两周开一次小干部会。
8、督促、辅导学生做好卫生工作，经常检查教室与保洁区的卫生状况，并做到安全。
9、督促学生做好眼保健操、广播操，上好课外活动课。
10、组织学生养成良好的午餐、午间俱乐部（午睡）的习惯。
11、做好安全离校工作。
12、每学期按计划开展少先队活动，开好主题会，出好黑板报。
13、带领学生做好值勤工作，自己准时到位，示范上岗。
14、重视学生教育，抓好班风建设，严格要求学生讲普通话。
15、做好各项收费工作，不出差错。
16、学期结束时安排好学生假期生活，按学校要求制订好假期计划，安排好每次的返校活动。
17、开好家长会，出勤率在95%以上。平时经常与家长联系，重视家访，并
做好记录。
18、班主任不收受学生家长的礼品。
19、加强教室内物品的管理、维护。
公物管理制度
1、学校公共财物是为教育教学服务的国家财产，人人都有责任爱护。
2、教师特别是班主任要经常对学生进行爱护公物的教育。使学生养成讲文明、讲卫生、爱护公共财物的良好习惯。全体教师要以身作则，为学生做好爱护公物的榜样。
3、实行爱护公物责任制。学生桌椅责任到人，不得乱涂乱画或故意损坏，课室灯光、风扇指定学生专人控制，节约用电。放学后值日生要关锁门窗。如学生损坏公共财物，照价赔偿，如故意损坏者，按三倍价值赔偿。课室内的财物，因遗失或非正常损坏，均由该班负责赔偿。
4、有意损坏公物的同学不能评为三好学生，班内公物损坏三件以上的不能评为先进班级。
5、办公室财物要造册登记，学校后勤和办公室各存一份。
6、办公室内所胡公共财物是国家财产，教师都要爱惜，不能擅自拿走。
7、教师下班时应关好灯光、风扇、关锁门窗。如因疏忽而造成财物被盗或被损坏，由该办公室教师负责赔偿。
8、年级组长要负起管理的责任，督促教师爱护学校公物，保证办公室的整洁。
9、教职工要借用学校公物，要经主管领导同意，立写借据，方可借用，借用物品因自然损坏，应报学校后勤核实后注销，如因借用教师保管不善造成损坏的，由该教师负责赔偿。
10、借用学校公物以教育教学实际需要为原则，借用的物品不用要及时归还，不能转借他人使用。
11、教职工调离本校，一定要到后勤交清所有借用物品，凭总务处开具证明然后学校办理调离有关手续，如有遗失，照价赔偿。
12、各部门、各班级要维修损坏的公物，要先填写《请示维修通知单》交总务处。总务处按缓急泒员限时维修，未能按时维修又没有正当理由的，对有关人员每次罚款x元的处理。
家访制度
1、家访是加强教师与家长、社会联系，争取家长、社会的支持，齐抓共管，共同教育好学生的重要手段，每个教师都应重视做好家访工作。按照评估要求，每学年班主任要普访一次，工具科教师每班家访10人以上，非工具科教师每班家访5人以上（期中登门家访不得少于50%）。
2、家访必须有目的进行。学生在校的学习、生活、纪律、思想品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正地了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现。对在家和在校发现问题，与家长共同商量，及时解决。要注意保护学生的自尊心和积极性，家访一定要注意方式方法，不宜只是向家长告状，要注重家访的实际效果。
3、尊重家长，加强与家长的感情联系。胸怀开阔，不计较个别家长对教师的偏见，绝不允许与家长吵架，有失教师的尊严，应以为人师表的行为和风范，感动家长，争取家长对学校工作的支持。
4、重视家长意见。要抱着热诚欢迎的态度对待家长意见。对家长所提意见，要全面调查、了解、分析。正确的意见，虚心接受，好的意见和建议，及时反映给学校领导，尽快采纳，以利学校工作的提高。家长因不了解学校实际而提的偏激或不很正确的意见，要加以诚恳耐心的解释，让家长给予理解和谅解。
礼仪常规训练要求
一）善于上、下课师生互相问好的礼仪常规训练要求
－－礼仪常规系列教育活动之一
1、打预备铃，学生要有秩序地迅速进课室，准备好课本及学习(zh09)用具后，伏在桌子上，安静在等候老师上课。
2、老师进课室前，班长（或值日生）站在讲台边，维持好秩序，同时清点好班里人数，等待老师上课时向老师报告。
3、打完上课铃后，老师走进课室时，班长（或值日生）喊“坐好！”口令，老师在讲台上站好后说：“上课！”，班长（或值日生）喊：“起立！”口令，同学们起立，老师问好：“同学们好！”，学生齐回礼：“老师您好！”声音要整齐洪亮，并齐行鞠躬礼，鞠躬约30°。老师鞠躬或点头回礼，班长喊：“坐下！”口令转身向老师报告人数：“报告老师，全班到齐。（或××请假，××缺席）报告完毕。”
4、打下课铃，老师叫：“下课！”班长（或值日生）在座位上叫：“起立！”口令，学生整齐地在课桌旁走道上站好，同学们喊：“老师再见！”并鞠躬致礼，老师还礼：“同学们再见！”并鞠躬或点头回礼。待老师走出课室门后，学生才准离开座位活动。
5、遇到第二节、第三节眼操，班长（或值日生）站立讲台侧边领操。课任教师协助做完眼操后再按第四条礼节告别。
二）校园内师生礼仪常规训练要求
－－礼仪常规系列教育活动之二
1、学生上学，要穿着校服，少先队员要佩戴红领巾。穿戴要整洁，不能穿内衣裤和拖鞋上学。
2、学生早晨第一次进入校园的时候，在校门口见到值日的领导和教师，要立正，鞠躬并问候：“老师早上好！”，老师回礼：“小同学好！”或微笑点头回礼。（中午进校时问好，不必鞠躬）。
3、平时在校园内，学生见到老师，要主动向教师问候：“老师好！”（不必立正鞠躬），老师回礼“小同学好！”或微笑点头回礼。
4、在校园内（不包括班级里面），学生见到认识的同学，要主动问候：“×××同学好！”，另一同学要回礼：“×××同学好！”。
5、在校园内学生举止要文明，课余时间不能高声喧哗、追逐打闹，可以适当做些正当的游戏。上下楼梯要靠右行走，遇见教师要主动让路。
6、学生进老师办公室，走到办公室前要立正并喊“报告”，老师回答“请进”，学生方可进入办公室。学生离开办公室，要说“老师再见！”，教师要回答：“小同学再见！”。
7、学校领导带领上级领导、来宾参观视察校园，或是外校教师来校听课，学生遇见要立正，鞠躬并问候：“叔叔好！”“阿姨好！”或“老师好！”。
8、学生放学离校，在校园遇见教师或在校门口见到值日老师，要主动与教师道别：“老师再见！”，老师回答：“同学们再见！”或是微笑点头回礼。
三）学生在家里礼仪常规训练要求
－－礼仪常规系列教育活动之三
1、学生要依时上学，依时放学回家，不要在路上逗留玩耍。学生上学离开家里的时候，要有礼貌地与家人道别：“爸爸（或妈妈、爷爷、奶奶），我上学去了，再见！”待家人回答后出门上学。学生放学回到家里时，也要及时告诉家人：“爸爸（或妈妈、爷爷、奶奶）我回来了。”
2、学生在家要讲卫生、爱整洁。要勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、勤换洗衣服鞋袜。自己的房间、写字台，各种物件不能乱扔乱堆乱放，要摆放整齐有序，以保证居室的整洁大方。
3、学生要适当帮助父母做家务。如倒垃圾，拖地板，洗菜洗碗，整理房间，尽量做些自己力所能及的事情。
4、要懂得尊重父母长辈，关心父母长辈，孝敬父母长辈。吃饭时先请父母长辈就坐，好吃的东西不能光顾自己吃，要先谦让父母长辈，高年级同学还要主动为父母装汤盛饭。父母或长辈身体不适，要主动关心问候，要问寒问温，端茶送药，体贴父母长辈。对父母讲话要和声细气，绝对不能骂父母长辈。不挑吃穿，不撒娇，不妨碍父母工作。
5、家里来了客人（或老师、同学）要热情接待。首先要有礼貌地问好：“叔叔（或阿姨、老师）您好！屋里坐。”然后，冲茶双手递给客人：“叔叔请喝茶。”客人与家长交谈不能随便插嘴。客人与家长在客厅商量事情，学生应主动回房间学习或休息，以免大人办事。客人离家，要主动与客人道别：“叔叔再见！”
6、在家打电话或接电话，要懂得使用礼貌用语：“您好！”“谢谢！”“再见！”讲电话要简练，不能煲电话粥，不要在电话里聊天。
7、家里有生疏客人来访，当父母家人不在时，可以打开内门（可以不开防盗门）有礼貌地告诉来客：“叔叔，你好！我父母不在家，请您改天再来，好吗？”要做到既有礼貌地对告待生疏的客人，又不能随便让不认识的生疏人进入家里，以防不测事情的发生。
8、亲戚朋友给自己送来小礼品，不管自己喜不喜欢，都要表示高兴，要双手去接受礼品，要懂得向人家道谢：“谢谢叔叔（或阿姨或其他亲朋）！”
四）学生在社会礼仪常规训练要求
－－礼仪常规教育系列活动之四
1、学生外出上街或到公共场所，穿着要整洁大方得体，衣领要翻好、衣扣、拉链要扣好或拉好，不要穿着奇装怪服，不要穿拖鞋。
2、能熟练使用“请”“您好”“谢谢”“再见”等文明用语，对人要有礼貌。在街上遇见熟悉人要主动上前问好，遇见教师，还要立正鞠躬致礼。
3、在公共场所碰到人或妨碍了他人，要有礼貌地向人家致歉：“叔叔（或阿姨），对不起！”当别人不小心碰到或妨碍自己时，要懂得谅解人家。人家向自己道歉，自己还应有礼貌地回答：“没关系！”
4、外出走路要遵守交通规则，不冲红灯，靠右行走，横过马路走斑马线。遇见老人、小孩、残疾人要主动让路。
5、乘坐公共汽车不争先恐后，要依次排除上车。在公共汽车里不高声喧哗，不追逐打闹。遇见老人、小孩、孕妇、残疾人要主动让座。
6、遵守社会公德、讲究卫生、爱护花草树木、爱护公共设施。不攀越护拦，不践踏草地，不攀折花木，不乱涂乱画，不随地乱扔乱吐。
7、外出听报告、看演出或看比赛，要保持安静，不随便走动，不交头接耳，更不能大声喧哗。自己在大会发言，要向领导和听从鞠躬致礼，发言结束要向听众致谢：“谢谢大家！”听报告或观看演出比赛，要适当鼓掌致意，不喝倒采。
8、遇见外宾或残疾人，不围观，不嘲笑，遇见有困难的人和事，还要主动给予及时的帮助。帮助别人，要真诚，不能图报答。
9、外出旅游、参观，要遵守有关部门的规定，做文明游客。同学之间要有集体观念，不私自离队。要团结友爱，互相帮助。
第3篇：驼峰学校教职工岗位育人职责
驼峰学校
教职工岗位育人职责
为使驼峰学校形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的管理机制，特制定各类人员岗位育人职责。
一、管理人员岗位育人职责：
1、党支部书记(校长)：学校德育领导小组组长，领导制订全校德育近期、中期、长期目标；主持领导小组例会；负责教职工的师德建设，对学校德育工作负全面责任。
2、德育分管校长：在校长领导下，主持学校德育工作，围绕德育目标，制订学生日常管理工作；班级考核；学生行为督查和班主任培训考评制度；指导家长委员会工作和团队工作；协助校长做好教师的师德建设。
3、教学分管校长：确保政治课开足上齐，专任教师到位；对学科实施德育进行全面督导；协助校长做好教师的师德建设。
4、教导处主任：合理安排好学生学习、活动、休息时间；组织教师业务培训和考评工作；组织对学生进行刻苦勤奋学习的教育；主持领导全校的德育研究工作，组织理论学习，及时介绍先进经验
5、总务主任：协助校长做好教师的师德建设。协助政教处对学生就餐纪律、就餐卫生进行督查，对学生进行“艰苦奋斗、爱惜劳动”的教育。做好后勤职工的管理工作。
6、少先队大队辅导员：领导和主持学校少先队、学生会工作，主持开展学生自我教育活动和有关专题教育活动。
二、教学人员岗位育人职责：
1、班主任：主持班级日常工作；组织本班学生开展各项活动；协调各科教师的教育教学工作；进行家访主持班会工作；对学生进行思想政治工作和操行评定。
2、科任教师：在学科教学中实施德育，主要包括以下内容：（1）在日常工作中以高尚的师德和严谨的工作作风影响学生。（2）在言谈举止上做学生的表率。
（3）注意对学生良好行为习惯的培养，协助班主任对学生进行日常行为规范教育。
（4）尊重爱护学生，建立和谐的师生关系。（5）结合教材内容进行德育渗透。三、服务人员岗位育人职责
1、图书管理员：协助德育处组织学生开展读好书活动。2、食堂饮事员：教育学生养成珍惜粮食、艰苦朴素和饮食卫生习惯。
3、门卫：教育学生言行举止文明礼貌，检查学生校服、内宿生等情况。
为实现对学生的全方位、全过程的坐标管理，学校还另行制定了师生值勤工作方案，要求全体教职工要按时到岗、认真负责。全体教职工必须牢固树立育人意识，注意做到“身教重于言教”，言行举止做学生的表率，全面履行全员育人职责。
第4篇：育童小学教研组长岗位职责
育童小学教研组长岗位职责
教研组长在教导处的领导下，负责开展教研组活动，努力提高本年级、本学科的教学质量。
一、制订好一学期的教研工作计划，有计划地开展工作。
二、组织本组教师认真学习方针，学习教育理论及先进经验，认真贯彻“加强基础，培养能力，发展智力”的教学指导原则，确立正确的教育思想。
三、组织教师学习大纲，明确教学目标和任务，贯彻分年级教学要求，制订好教学计划，安排好教学进度。
四、加强集体备课，制定好中心发言的内容，开展听课、评课，总结教学经验。
五、恰如其分地掌握作业份量，精选例题和习题，经常分析学生情况。研究教学方法，注意减轻学生负担。
六、组织教师制订好复习计划，制订命题原则、标准，做好试卷分析。
七、积极参加教科研，写好教科研论文及总结。
八、组织本组教师互帮互学，老带新，通过先行课、示范课、研究课，帮助青年教师和教学有困难的教师提高教学水平。
育童小学体育教师岗位职责
认真贯彻党的教育方针，全面关心爱护学生的身心健康。培养学生刻苦锻炼身体意志和良好的体育道德。积极推行全民健身计划，努力提高学生身心素质。
1、热爱学生，既教又导，发现问题及时教育，并与班主任取得联系，严禁体罚和变相体罚。
2、认真备课，严格执行教学计划，备课余量不少于两周。
3、认真进行体锻测验，使每个学生都达合格，完成学生体质健康标准。
4、认真组织规定参加的体育比赛，并力争榜上有名。
5、承担学校体育方面的一切工作，使用保管好运动器具。
6、做好运动员的训练工作，做好常年四固定。
7、教学态度严谨，重视常规训练，课前准备充分，提高40分钟质量。
8、主动配合班主任搞好教育活动，协助维持秩序。
育童小学报账会计员岗位职责
1、协助总务负责人管理好学校的预算内外资金的收支，负责管理学校各项资金的现金、支票、托解、凭证的收付工作。做好总务主任管理财产的助手，收支情况每月报校长一次。
2、按照学校规定的财务制度、开支标准及手续程序，认真审核各项报销凭证。对不符合财务制度的要坚持标准，予以解释和抵制，管理好学校经费开支。记好现金日记账，做到日清、月清，及时与银行对账，做到准确无误。
3、严格执行现金管理制度，现金超过库存限额及时解银行。暂付现金及时结清，办理好手续。及时处理应收、应付、暂收、暂付及暂存款。
4、编制好各种月报表和年报表，做到及时正确。根据年终结算写出财务报告。
5、保管好财务凭证、帐册，并整理装订，按规定封存。保存好库存现金、支票、收据凭证，及时存入保险箱。
6、做好各种收据的领用、销号、保管工作。
7、服从总务处的突击性工作安排。
育童小学卫生室岗位职责
坚持以预防为主的医疗方针，经常对学生进行卫生教育，使学生养成良好的卫生习惯。
1、当好校长参谋，按上级部门要求把学生卫生纳入学校工作计划，制订好学校卫生保健工作计划，做好全校卫生包干区的划分及卫生检查评比工作。
2、学校要根据季节变化特点，采取多种形式，开展卫生教育，上好卫生课，制订好卫生检查评比制度，有计划训练发展红十字少年，建立一支能发挥作用的卫生骨干队伍。
3、配合卫生防预站防保组安排好预防接种工作，健全学生健康卡、预防接种卡。
4、每学期对学生进行两次视力检查，填写好有关资料，控制近视率新病率发生。
5、做好传染病的预防宣传工作及消毒工作。
6、配合班主任做到黑板有卫生角，广泛宣传卫生知识。
7、及时做好学生伤害事故及小疾病的处理。
8、每天早上小扫除及每次大扫除。第二天的清扫都要组织好卫生员进行评比。
9、卫生老师要做好服务工作，做到只要学生在，保健老师也在。
10、抓好食堂卫生，做好牛奶、点心的验收工作。
11、健全各类卫生资料的积累，做好学生病事假出勤人数的统计。
育童小学护导教师岗位职责
育人是全校教职工的重要职责，为保证学校教育、教学工作的正常秩序，保证学生课间、午间文明活动及安全，特制订我校教师护导工作职责。
一、总护导职责：
1、总护导必须在7：15前到校，下午4：45后离校。
2、严格执行学校规章制度，杜绝违反校纪行为发生。
3、巡视检查护导教师，值勤中队工作。
4、处理一天中发生的偶发事件。
5、负责晚托班结束后的清场工作。
6、对教师出勤情况作好记载。
二、护导教师职责
1、护导教师上岗时间为：上午7：30—下午3：45。
2、早晨、课间、午间必须上岗巡视各2次以上，督促学生上早读课，指导学生进行文明健康的活动及保证学生安全。
3、劝阻教育学生不文明的行为。处理偶发事件，无法解决的上交总护导。
4、若外出应与其他教师调换值勤，报总护导同意。
育童小学档案员岗位职责
一、认真学习、贯彻《档案法》和有关档案工作的规章制度。
二、积极做好档案收集工作，按时完成档案和资料的立卷、整理，及时归档。
文书档案一般在次年六月底完成，教学档案在学年度结束后，当年十二月底完成。
三、搞好档案整理工作，对接收的档案进行科学的分类。
四、做好借阅档案的登记工作，对档案的接收和查阅、案卷数量、利用等情况及时准确地进行统计。
五、接待调阅档案的人员，既要认真热情，又要按有关制度办事。对借出的档案要及时催还，并充分利用档案和资料，为教育教学第一线服务。
六、指导学校各部门兼职档案员的业务，每年初及时将立卷类目发到各部门，积极极参加区档案协作组活动。
七、做好档案的保管工作，保证档案室的通风、散热，并做到防热、防霉、防潮、防虫等。防止和减少档案的损毁，对已破损的重要档案，要及时修复和复制。
七、档案和资料，每年检查一次。特殊情况，随时检查，并做好检查记录。
育童小学部门兼职档案员岗位职责
一、认真学习、贯彻《档案法》和有关档案工作的规章制度。
二、及时收集和保管本部门形成的文件材料，确保材料的完整和安全。
三、负责整理部门工作活动过程中形成的文字、声像、图表等材料，每学年结束后向档案室移交归档。
三、做好文件材料的安全保密工作，积极参加档案业务活动，接受档案室的业务指导。
第5篇：岗位职责之家园育中的多方职责
浅谈家园共育中的多方职责
关键词：幼儿；幼儿园；家园共育
近几年来，尤其是近两年来，国家越来越重视学前教育的发展，陆续出台相关政策。胡锦涛同志在党的十七大报告中，发出铿锵有力的号召“重视学前教育”，《国家中长期教育改革和发展纲要（2010～2020）》将学前教育单列出来，国务院下发《关于当前发展学前教育的若干意见》以及《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布，加之全国学前教育宣传月的启动，这些足以说明党和国家对学前教育的重视，也足以彰显学前教育的特殊价值。学前教育作为终身教育的起始阶段，它是人类认识自身、开发潜能的前沿科学，学前教育不仅关乎着一个国家、一个社会的发展，更关乎着一个人的全面和谐健康发展。
美国的一份颇具影响的研究表明，参加学前项目的人和不参加学前教育的人相比，有更高的高中教育完成率以及更少的少女怀孕现象和更少的犯罪现象，有更高的收入和更高的财富，且对婚姻更为负责，这些足以说明学前教育的社会价值。布卢姆在《人个性的稳定与变化》一书中指出，生命最初的四到五年是智力发展的最快速时期。此外，学前期是幼儿身心各项指标发展的关键期，如果在此阶段幼儿接受了良好的学前教育，将会使其终身受益。
顺应政策要求，各省纷纷以县级为单位编制实施学前教育的三年行动计划，全面推进学前教育的改革和发展，力争办高质量的学前教育。然而，如何才能更好地提高学前教育的质量，毫无疑问，必须坚持家园共育。苏霍姆林斯基曾说“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭都不能完成培养人这一个极其艰巨的任务。”
《幼儿园工作规程》第八章明确指出，幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。因此，家园共育是办高质量的学前教育的必然要求。
一、家园共育的内涵
家园共育是学前教育领域提倡的一种教育理念，人们或多或少都对家园共育有一个大概的认识，然而却缺乏明确的认识。对家园共育这一概念的准确把握，能使我们了解家园共育的所属范围，为我们实施家园共育提供行动指南。
1.家园共育的概念
家园共育是指家庭和幼儿园共同努力、密切配合，教师与家长在幼儿教育的理念等方面取得一致性，协同教育，实现科学育儿的目标。
2.家园共育的概念分析
家园共育的核心是强调家庭、幼儿园的合作、配合，这里的“育”包含两方面的内容，一是保育，一是教育。幼儿园是保教结合的机构，不只承担着幼儿身体上的养护工作，也承担着促进幼儿身心和谐发展的教育职责。在家园共育中，我们强调的是这两方面的密切配合，缺一不可。幼儿园与家庭之间沟通交流的内容既应包括关乎幼儿身体健康成长的内容，又应包括有关幼儿学习发展的内容。
家园共育有两个行为主体，即家庭和幼儿园，它们指向同一客体即幼儿。在家庭和幼儿园的关系问题上，强调两者均是平等的主体，它们之间是相互协作、相互配合的关系，不存在主次，也不存在领导与被领导的关系。幼儿园和家庭均应充分发挥双方的智慧，共同实现科学育儿目标。
家园共育强调幼儿园和家庭要持有相同的教育理念、儿童观等，这一点对幼儿教育显得尤其重要。对于年龄较小的幼儿来说，他们自身辨别事物对与错的能力有限，当进入他们头脑中的观念存在矛盾时，他们就会不知所措，产生认知上的冲突。例如，幼儿园里老师告诉幼儿，朋友间要学会分享。但在家里，家长却告诉孩子不能把自己的玩具拿给其他的小朋友玩。显然，这样很不利于幼儿的发展。
二、家园共育的意义
对一件事物的重要性或价值的充分了解，能够使我们看到进行这件事情的必要性，从而深信不疑地去执行。同样，只有对家园共育的意义有一个足够且充分的认识和了解之后，才能增强进行家园共育的自觉性和主动性，从而更好地推动家园共育的开展。
1.家园共育能够增进家庭和幼儿园双方的理解，形成教育合力
幼儿园有专门负责教育和保育工作的教师，他们接受过专门的职业训练，有专门为幼儿的身心健康发展而量身定制的课程结构，有充满童趣的环境，幼儿园在幼儿的成长发展过程中发挥着重要的作用。在家庭中，父母是孩子的第一任教师，父母对孩子的教育影响具有权威性、感染性等特征。
因此，无论是家庭还是幼儿园都在幼儿的健康成长中扮演着非常重要的角色。如果幼儿园和家庭存在教育分歧，将会使教育的影响力和效果大打折扣。相反，如果家庭和幼儿园的教育理念一致，将会形成教育合力，家园共育是形成教育合力的必要途径。
2.家园共育能使幼儿园充分利用家长资源，突破幼儿教育的时空界限
第6篇：生长育成舍组长岗位职责（材料）
1.负责组织本组人员严格按《饲养管理技术操作规程》和每周工作日程进行生产。2.及时反映本组中出现的生产和工作问题。3.负责整理和统计本组的生产日报表和周报表。4.本组人员休息替班。5.负责本组定期全面消毒、清洁绿化工作。6.负责本组饲料、药品、工具的使用计划与领取及盘点工作。7.服从生产线主管的领导，完成生产线主管下达的各项生产任务。8.负责肉猪的出栏工作，保证出栏猪的质量。9.负责生长、育肥猪的周转、调整工作。10.负责本组空栏猪舍的冲洗、消毒工作。11.负责生长、育肥猪的预防注射工作。第7篇：岗位职责_岗位职责范本_岗位职责说明书
岗位职责_岗位职责范文_岗位职责说明书
岗位职责_岗位职责范文_岗位职责说明书
直接下属:付总经理、财务总监、总工程师
职 级:总经理级岗位定员: 1人
职位概要: 负责公司总体战略与经营计划的制定、执行和监督工作,实现公司经营管理和发展目标建立和健全公司的管理体系与组织结构;主持公司的日常经营管理工作;处理公司重大突发事件。
职 责;根据董事会提出的要求制定战略目标,提出公司的业务规划、经营方针和经营形式,经董事会确定后组织实施;主持公司的基本团队建设、规范内部管理;拟订公司内部管理机构设置方案和基本管理制度;审定公司规章、奖罚条例、工资奖金分配方案并组织实施;审核签发以公司名义发出的文件;召集、主持办公、行政例会,检查、督促和协调各部门的工作进展;主持公司的全面经营管理工作,组织实施董事会决议;向董事会提出企业的更新改造发展规划方案、预算外开支计划;推进公司企业文化的建设工作;处理公司重大突发事件。
任职资格:
教育背景: 企业管理、工商管理、行政管理等相关专业大学本以上学历。
培训经历: 接受过领导能力开发、战略管理、组织变革管理、战略人力资源管理、经济法、财务管理等方面的培训。
经 验: 10 年以上企业管理工作经验,至少5 年以上企业全面管理工作经验。
知 识:通晓企业管理知识;
具备相应的经济学知识、房地产专业知识、市场策划学知识、财务知识、质量管理、法律等方面的知识;了解房产行业的特点和相关知识。
技 能: 熟悉企业业务和运营流程;在团队管理方面有极强的领导技巧和才能;掌握先进企业管理模式及精要,具有先进的管理理念;善于制定企业发展的战略及具备把握企业发展全局的能力;熟悉企业全面运作,企业经营管理、各部门工作流程;具有敏锐的商业触觉、优异的工作业绩;熟练使用办公软件,具备基本的网络知识 个人素质: 具有优秀的领导能力、出色的人际交往和社会活动能力;善于协调、沟通,责任心、事业心强;亲和力、判断能力、决策能力、计划能力、谈判能力强;为人干练、踏实;良好的敬业精神和职业道德操守,有很强的感召力和凝聚力。
考核指标: 销售收入、利润额、市场占有率、应收帐款、重要任务完成情况;
预算控制、关键人员流失率、全员劳动生产率;
领导能力、判断与决策能力、人际能力、沟通能力、影响力、计划与执行能力、客户服务能力。
工作条件:
工作场所:办公室、需要经常出差;
环境状况:舒适,独立办公室;
工作时间:正常工作时间、无明显的节假日;
危 险性:基本无危险,无职业病危险。
2、副总经理岗位说明书职位名称:副总经理,直接上级:总经理直接下属:行政部、营销策划部、物流中心
职 级:副总经理级
岗位定员: 1人
职位概要: 协助总经理制定并实施企业战略、经营计划等政策方略,实现公司的经营管理目标及发展目标。工作内容:
协助总经理制定公司发展战略规划、经营计划、业务发展计划;将公司内部管理制度化、规范化;制定公司组织结构和管理体系、相关的管理、业务规范和制度;组织、监督公司各项规划和计划的实施;开展企业形象宣传活动;按时提交公司发展现状报告、发展计划报告;指导公司人才队伍的建设工作;协助总经理对公司运作与各职能部门进行管理,协助监督各项管理制度的制定及推行;协助总经理推进公司企业文化的建设工作;由总经理授权处理的其它事项。
任职资格:
教育背景: 企业管理、工商管理、行政管理等相关专业大学本科以上学历。
培训经历: 接受过领导能力开发、战略管理、组织变革管理、人力资源管理、经济法、财务管理等方面的培训。
经 验: 8 年以上工作经验,5 年以上企业全面管理工作经验。
知 识:通晓企业管理知识;具备相应的经济学知识、房地产专业知识、市场策划学知识、财务知识、质量管理、法律等方面的知识;了解房产行业的特点和相关知识。
技 能: 熟悉企业业务和流程,在团队管理方面有极强的领导技巧和才能;熟悉企业全面运作,具有先进的管理理念以及很强的战略制定与实施能力,有广泛的客户资源和社会资源;良好的写作、表达、阅读能力;熟练使用办公软件。个人素质: 敏锐的市场洞察力、优秀的项目组织能力和市场开拓能力;严谨的策划组织能力及人事管理和沟通能力、商务谈判能力;良好的敬业精神和职业道德操守,有很强的感召力和凝聚力,责任心、事业心强。考核指标:
领导能力、判断与决策能力、人际能力、沟通能力、影响力、计划与执行能力、谈判能力、专业知识及技能;制度建设完善性、公司网站内容的更新频率、公司网络运行的稳定性、公司环境卫生状况、公司安全情况、员工满意度、资金供应及时率、预算执行效果、对外投资回报率、公司业务骨干和管理骨干培养情况、关键人才引进情况、重要任务完成情况;
下属部门预算控制情况、关键人员流失率、下属行为管理;
预算控制情况、下属行为管理、关键人员流失率;
所属部门:策划部
直接上级:策划主管、策划经理
直接下级:无
岗位描述:按公司或客户要求策划、组织、实施各种项目活动及跟进项目进度,协助上级与媒体进行沟通,完成上级安排的其它工作任务。
工作职责与任务:
1、协助上级对公司活动的策划、组织、执行、跟进、总结;
2、负责活动策划的制定和实施,项目总体策划与定位,客户提案;
3、针对各团队活动要求进行项目策划的总体构思,并编写策划文案;
4、有效地与各方面开展沟通,以达到内、外方的工作要求;
5、策划后续工作的跟进,效果的跟踪分析和总结;
6、依公司确定的市场推广计划和方案,撰写所需宣传文案;
7、与媒体沟通,建立媒体资源,并扩展其它推广渠道;
8、完成上级领导安排的其他任务。
任职要求:
1、大专以上学历,一年以上相关策划或数据分析经验;
2、较强的文字写作能力;
3、具备较强的团队协作能力,良好的执行能力和人际沟通技巧;
4、具备独立文案撰写和产品包装,价值提炼经验;
直接上级:办公室主任直接下级:
本职工作:依照法律维护企业合法权益。
直接责任:
1、制订法务部年度工作目标和工作计划,按月做出工作计划和预算,报批通过后执行。
2、负责制定法务部的工作程序和工作规定,报批通过后施行。
3、掌握和执行国家有关方针、政策和法律法规。
4、及时、准确传达上级指示并贯彻执行。
5、办理公司合法经营所需的有关证照(包括车辆驾照)及相关年检等事宜。
6、依法保护公司的知识产权,对假冒仿制本公司专利权、产品、包装、商标和企业形象的行为通过法律手段进行打击。
7、在授权下负责办理公司与其它法人或自然人的法律纠纷。
8、负责公司专利权的申办工作。
9、负责审核公司所有合同、协议、重要发文、重要规章制度的合法性。
10、负责对公司各职能部门的生产、经营、管理活动提供法律咨询服务。
11、配合有关部门调查、处理公司员工的违法乱纪行为。
12、了解法务部工作情况和相关数据。定期向办公室主任述职。按工作程序做好与相关部门的横向联系,并及时对部门间争议提出界定要求。
13、制定直接下级的岗位描述并界定直接下级的工作。向直接下级布置工作任务。指导、巡视、监督、检查所属下级的各项工作。
14、及时对下级工作中的争议做出裁决。受理直接下级上报的合理化建议,按照程序处理。在必要情况下向直接下级授权。
15、负责法务部主管的工作程序的培训、执行、检查。制定法务部培训计划,拟定企业法律事务常识培训计划,报批通过后协助培训部实施、考核。
16、定期听取直接下级述职并对其做出工作评定。填写直接下级过失单和奖励单,根据权限按照程序执行。
17、根据工作需要按照程序调配直接下级的工作岗位。关心所属下级的思想、工作、生活。代表企业与政府对口部门和有关社会团体、机构联络。
领导责任:对法务部工作目标的完成负责。对所属下级的纪律行为、工作秩序、整体精神面貌负责。对法务部预算开支的合理支配负责。
第8篇：电工岗位职责岗位职责
电工岗位职责岗位职责
1、负责本厂、本车间的高、低压线路、电机和电气设备的安装、修理与保养工作。
2、认真学习和掌握先进的电力技术，熟悉所辖范围内的电力、电气设备的用途、构造、原理、性能及操作维护保养内容。
3、严格遵守部颁电路技术规程与安全规程，保证安全供电，保证电气设备正常运转。
4、经常深入现场，巡视检查进口设备状况及其安全防护，倾听操作工的意见，严禁班上睡觉。
5、认真填写电气设备大、中修记录（检修项目、内容、部位、所换零部件、日期、工时、备件材料消耗等项）积累好原始资料。
6、掌握所使用的工具、量具、仪表的使用方法并精心保管，节约使用备件、材料、油料。搞好文明生产，做好交接班记录。安全操作规程：
1、停电作业时，必须先用电笔检查是否有电，方可进行工作，凡是安装设备或修理设备完毕时，在送电前进行严格检查，方可送电。
2、在一般情况下不许带电作业，必须带电作业时，要做好可靠的安全保护措施，有二人进行（一人操作一人监护）。
3、雷雨天禁止高空、高压作业（禁止使用高压拉杆等），雨天室外作业必须停电，并尽量保持工具干燥。
4、高空作业必须佩戴好安全带、小绳及工具袋，禁止上下抛掷东西。
5、高空作业坚持“四不上”：梯子不牢不上，安全用具不可靠不上，没有监护不上，线路识别不明不上。
6、带电工作时，切勿切割任何载流导线。
7、工作前必须检查工具是否良好，并要合理使用工具，工作前需首先检查现场的安全情况，保证安全作业。
8、任何电气设备拆除后不得有裸露带电的导体，清扫电动机线圈时，不得用洗油及尖锐金属以免损坏绝缘，设备检修时不得私自改变线路，安装必须按图纸施工。
9、凡是一般用（临时）的电器设备与电源相接时，禁止直接或搭挂，需装临时开关或刀闸。
10、使用高压拉杆时，须戴高压绝缘手套。
11、遇有严重威胁人身或设备的安全紧急情况时，可先拉开有关开关，事后向上级报告。
12、在设备进行维修前，必须将电源切断并加锁或悬挂“停电作业”牌。
14、对变压器维修时，高低压侧均需断开线路电源及负荷线，防止意外发生高压等危险。
16、电工安全用具装备应经常检查绝缘情况并规定每年一次耐压试验。
17、在带电操作换灯泡（防止电压不符灯泡爆炸）和切线等作业时，要戴防护眼镜。
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