第1篇：难忘的八个字练习题
难忘的八个字练习题
引导学生体会出我的感受强烈的原因：即老师的爱的强大力量。下面是小编精心收集的'难忘的八个字练习题，希望能对你有所帮助。
难忘的八个字练习题
一、 说说你对加点词语的理解，并造句。
1、随着年龄增长，我发现自己越来越“与众不同”。
“与众不同”____________。
____________________
2、每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”都做得很好。
兴高采烈：______________。
____________________。
二、阅读碰碰车。
二年级时，我进了伦纳德老师的班级。伦纳德老师很胖，很美，温柔可爱。她有着（ ）的头发和一双（ ）眼睛。每个孩子都喜欢他。因为这里有个很不一般的缘故…………
我等待着……伦纳德老师说了八个字：这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖（ ）很美（ ）温柔可爱的老师轻轻说道（ ）我希望你是我女儿（ ）
1、 在括号内填上恰当的词语。
2、 写出下面词语近义词。
缘故——（ ）
抚慰——（ ）
3、给文中最后一自然段加上正确标点。
4、第一段话中写了伦纳德老师的____，是从__、 __ 、 ____三方面来描写的。
1、 倒数第二段运用了__、__的修辞方法。
2、 题目“难忘的八个字”具体是指________________ 。
第2篇：难忘的八个字第三课时练习题的总结
难忘的八个字第三课时练习题的总结
选择恰当的修辞方法。并用上这个修辞手法在写一句话。
反问拟人比喻设问
1、听了老师的话，我怎么能不被感动呢？（）
_____________________________________
2、翠鸟穿着一件非常漂亮的衣服。（）
_____________________________________
3、谁是最值得尊敬的人呢？我的伦纳德老师是最值得尊敬的`人。（）
_____________________________________
4、这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。（）
_____________________________________
第3篇：难忘的八个字
《难忘的八个字》教学设计
教材解析
这篇课文讲述了“我”因为身体有先天缺陷而非常自卑，伦纳德老师的爱改变了“我”的人生态度。课文文质兼美，富有儿童情趣。文章主旨是伦纳德夫人说的八个字，对残疾小女孩所产生的深远影响力。
设计意图
根据这篇文章的特点，采用围绕中心问题，揣摩关键词句、有感情地朗读等方法引导学生学习。让学生自读自悟、讨论交流解决。在理解文章内容的时候，指导学生结合自己的生活经验，联系实际来谈体会，尊重学生有个性的见解，不必强求统一。讨论交流时注意以下几点：一是要让学生充分读书，自读自悟；二是要让学生结合自己的生活经验来谈体会；三要引导学生不要歧视有缺陷的孩
子，要像伦纳德老师那样，奉献爱心，关爱有缺陷的人。
教学目标
1、会认读7个生字，会写14个字，把字写规范。
2、引导正确学生流利地朗读课文，理
第4篇：难忘的八个字
17、《难忘的八个字》
第二课时教学设计
新北江小学 陈丽敏
一、教材分析
《难忘的八个字》是三年级语文下册第五单元中的第一篇课文。本单元突出了“爱”这一主题。体现了人世间互相信任,互相关爱的浓浓真情。通过本单元的学习让学生受到爱的启迪。
《难忘的八个字》是一篇精读课文。课文写的是一个小女孩因相貌丑陋,左耳先天失聪而遭人嘲笑产生自卑心理,后来由于受到伦纳德老师爱心的抚慰而改变了对人生的看法,鼓起生活勇气的故事。课文感人至深,读后使人怦然心动。课文情节虽然简单,但是因为学生心理年龄特征,以及学生所生活的环境和自身身体状况的不同,所以要想真正理解小女孩的处境以及自卑的心理,体会伦纳德老师说的八个字的真正用意,还是有一定难度的。
二、教学目标
《新课程课标》指出要全面提高学生的语文素养,不仅要培养学生的读、写、说
