第1篇：聘书书写基本要求
聘书书写基本要求
一、含义和作用
聘请书的含义、作用聘请书(又称聘书)是聘请人的文书。为了适应我国经济建设的需要，单位或部门以招聘制作为人事制度的补充手段，聘书也就成为一个单位需要延请外单位的人才担任本单位某项职务，或承担某项工作时所使用的一种特殊文书。在当前它可以起下列作用：
1。可作为加强协作的纽带。当一个单位在承担了某项任务时或开展某项工作时，若本单位缺乏一些必要的人才，需从外单位延请时，这就需要使用聘书。聘书也就成了互通有无、调剂力量、加强协作、互相支援的重要手段，起到把需要方和援助方紧紧地联系起来的纽带作用。
2。可增强应聘者的责任感和促进人才交流。出于需方对应聘者的信任和尊重。因此，聘书的授予，会加强应聘者的工作责任感，能更好地发挥他们的聪明才智，使他们得到一个充分施展才能的`机会和天地。
二、格式
1。标题。在正中写上标题“聘书”或“聘请书”字样;被聘请者的姓名、称呼，有的在开头写明，有的在正文中写明。
2。正文。一般要交代聘请的原因和请去干什么事情，但也有的不交代聘请的原因，只说明聘请去干什么事情或担任什么工作。正文中还可写上对被聘者的希望。
3。结语。一般要写上表示敬意和祝颂的话。
4。署名。另起一行，在右下方写上聘请单位的名称，在署名下边书写年、月、日。
三、注意事项
1。对为什么聘请、聘请谁、聘请原因一定要交代清楚。特别是对于干什么一定要有所交代，否则被聘请者就无法应聘或虽接受了聘书，也只能盲目应聘。
2。只要能说明聘请的理由和聘请去干什么就可以了。
3。因聘书是以单位名义发出的，所以一定要加盖公章后方能生效。
【范本】
聘任单位(甲方)：
受 聘 人(乙方)：
甲乙双方依据XXXXXXXXXXXX岗位聘任有关文件规定，签订本聘任书。
一、聘任岗位：甲方聘任乙方在XXXX岗位工作，享受XXXX岗位待遇。
二、聘任期限：自 年月日起至年月日止。
三、乙方对岗位职责和权限：
1、代表企业实施施工项目管理。贯彻执行国家法律、法规、方针、政策和强制性标准，执行企业的管理制度，维护企业的合法权益。
2、在授权范围内负责与企业管理层、劳务作业层、各协作单位、发包人、分包人和监理工程师等的协调，解决项目中出现的问题。
3、对进入现场的生产要素进行优化配置和动态管理。
4、进行现场文明施工管理，对施工员进行管理，发现和处理突发事件。
5、对施工过程中所有的技术进行指导和管理。
6、参与工程竣工验收，准备技术方面的结算材料，接受公司财务方面的审计。
XX四、本聘任书经甲、乙双方签字盖章后正式生效。聘任书一式二份，甲、乙双方各执一份。
甲方：(盖章) 乙方：(签名)
XX年 XX 月 XX 日——XX年 XX 月 XX 日
第2篇：教案书写基本要求
教案书写基本要求
教案是教师根据教学大纲，以课时或授课单元为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行安排和设计的具体教学方案，是重要的教学文件。它是教师教学水平高低、工作态度认真与否的重要标志，教案的质量直接影响到教学效果。因此，每一位教师都应该重视教案的书写工作。
一、教案的基本内容
教案没有固定的格式，一般包括以下内容：
（一）一般项目：包括授课时间、授课对象（年级、班）、授课专业、培养层次（研究生、本科、专科）、教师姓名及职称、课程名称、授课时数、授课类型（理论课、实验课、临床见习课、毕业实习小讲课、病例讨论课等）等。
（二）授课题目：可以是讲授单元、章或节的标题，也可以是某一讲授内容的中心议题。
（三）教材和参考资料：
（1）教材：必须是由教研室或学科组审定并经教务处批准使用的教材。在教案中应写明教材名称、作者、版次、出版社、出版时间。
（2）教学参考资料：包括教师教学参考资料，如教科书、专著、杂志、报刊、研究报告等，以及学生课后阅读参考资料。
（四）教学目的：根据教学大纲和学生的实际情况，针对本课题的教学内容简要写明掌握、熟悉、了解内容。
（五）教学重点和难点：
教学的重点是教师为达到预期的目的而在授课时必须着重讲解和分析的内容。
教学难点是相对于学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的内容可确定为难点。
（六）教学工具：即教学辅助工具，包括挂图、模型、实物、幻灯、录像、CAI课件、多媒体设备等。
（七）教学方法：教学方法是教师为完成教学任务所采用的教学手段，是决定教学质量好坏的关键因素之一。教师借助教学方法，引导学生掌握基本知识和基本技能，获得独立思考、发现及探索问题和解决问题的能力。医学教学中使用的方法很多，常见的有：讲授法、演示法、实验法、讨论法、读书指导法、参观访问法、练习法、案例法、学导式教学法、谈话法、实习法、启发式教学法、模拟教学法、问题定向教学法、目标教学法等等。在具体教学过程中，要根据教学内容、学科性质、学生知识水平与年龄和教学条件，灵活使用教学方法，在一堂课中可以采用多种教学方法，以求达到最佳效果。
（八）板书设计：板书内容一般包括授课题目名称、教学内容的简要提纲、小结或结论、概念、重要名词等等。板书要有计划、有条理，而且简明扼要。
（九）教学过程：教学过程是教案的主体部分，是教师为了实现教学目标，完成教学任务而制定的具体教学步骤和措施。
1、编写教学过程的基本格式：
（1）剧本式：类似编写剧本，将整个教学过程的构思设计，包括板书设计、讲解步骤、讲授方法、图表教具、案例故事、启发设问、语音动作、时间分配等技术细节均详细记录在教案中。这种教案格式适宜于对新任课教师进行全面锻炼和培养。
（2）简明式：是以简明的语言、明确的符号或象征性的图形逐条表达的教案，故又称条文式教案或提纲式教案，适用于具有一定教学经验的教师。
（3）图表式：是以图表语言表达的一种教案，适用于复杂的结构分析、联系类比、总结复习类课型。
2、编写教学过程时要注意：
（1）要根据教学大纲的要求和教材的具体内容，紧紧围绕教学目标，做到内容充实、层次清晰、重点突出、难点讲情、详略得当，并能反映出一定的新进展；
（2）在教学过程的各个环节，要环环相扣，步步衔接，讲授过程连成整体；
（3）在各主要过程的段落之间，应有适当的设疑提问和案例分析，突出启发思维的教学方法设计和选择；
（4）在各大小标题和重要名词处应配有外语说明或外语词汇；
（5）在需要板书的地方应作记号，应用图、表、教具的地方应标出其名称；（6）每一小段都应标明时间（如5~10分钟），以便掌握授课速度；
（7）年轻教师和新任课教师应详写教案，包括整体内容的讲授过程与步骤，各个环节的讲课方法和技术细节等；
（8）在教学过程末应列出：①本课的小结；②复习思考题；③下次课预习要点。
（十）教研室意见：包括教研室专家的评议或修改意见和教研室主任签署的意见。意见中应写明是否同意实施。
（十一）实施情况及分析：教学任务完成后，要将心得体会、教学效果、反馈意见记录在教案中，供今后改进、完善教学使用。
二、教案的编写要求
1、教师必须根据教学大纲的要求，认真钻研教材，参阅有关参考资料，切实备好每节课，写出优秀教案。
2、要认真了解学生的实际情况。教学活动，实质上是教师的教和学生的学所
构成的一种教育活动。学生是教学的对象，更是学习的主体。要想取得优良的教学效果，教师必须对学生的知识水平、理解能力、思想状况等方面了解清楚，并进行分析研究，以便在备课、写教案时能做到有的放矢，因材施教。
3、在写教案时，教师必须贯彻各项教学原则，选择科学的切实可行的教学方法，在教案中能很好地体现教学的计划性、系统性和科学性。
4、同一课题的教案也不是一成不变的，教师应该在教学实践中根据学生的实际情况，对教案进行调整、充实、提高，不断总结经验教训。
5、教案的语言要简明、概括、准确、流畅，书写形式要醒目、适用。
6、在编写教案时，必须注意板书设计。板书是课堂教学的重要组成部分，对讲课时必不可少的板书，应精心设计，做到提纲挈领、一目了然、深入浅出、直观形象、画龙点睛、利于记忆。
包头市中心医院教学办公室
第3篇：死亡病历书写基本要求
《死亡病历书写基本要求》
一、基本要求
1、首页要求 主要诊断导致死亡的疾病名称并发症 次要诊断同时伴有的疾病诊断
举例1: 主要诊断肝癌、上消化道出血、失血性休克 次要诊断高血压、冠心病、糖尿病、糖尿病视网膜病变 举例2: 主要诊断肺癌伴肝转移、脑转移、骨转移、呼吸衰竭 次要诊断高血压、肾病综合症、胃溃疡 举例3: 主要诊断脑出血定位、定性、脑疝形成、中枢性呼吸衰竭 次要诊断肺部感染、泌尿系感染、应激性溃疡、上消化道出血
2、死亡记录按照死亡病例的要求书写死亡记录是指经治医师对死亡患者住院期间诊疗和抢救经过的记录应当在患者死亡后24小时内完成。内容包括入院日期、死亡时间、入院情况、入院诊断、诊疗经过重点记录病情演变、抢救经过、死亡原因、死亡诊断等。记录死亡时间应当具体到分钟。
3、入院记录按照要求书写
