第1篇：祥和平实亦藏锋--评2005年全国高考作文(网友来稿)
陕西省勉一中语文组 杨晓华
一．2005年全国高考作文题原文如下：
甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录，甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”
生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。 请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体 ，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。
二．祥和平实、娓娓而谈，人情味十足，是有关青少年应如何待人接物、成长成熟的话题作文。如高僧谈玄，如长辈在讲一个既久远又现实的故事；不露声色，循循善诱；虚实相生，引人联想；由浅入深，言简意丰。
话题“虚”在寓言般的情节上，妙在用生动传神的对话形式表现出矛盾、发展、对比，并设置了名言警句般的结尾。话题的“实”表现在深远的现实意义上：理智平和地处理生活中的恩恩怨怨，是个人修养和个性成熟不可缺失的方面，是正确处理人际关系的法宝之一，也是构建和谐社会的公共道德水准之一。所谓“文以载道”，“文如其人”，所谓“纵展眼力，开畅胸襟”，用文章来抒情写意，谈论生活中情感世界的得失利弊，这个话题能勾起学生广泛的生活积淀，并且易于言从心出：若用假话套话大话，势必成为无病呻吟。
三．机锋暗藏，审题时浅表易得，肯綮难求。
以“忘记和铭记”为话题，与2004年全国高考作文话题“快乐幸福与我们的思维方式”相比较，显然都是“双面关系论题”。不同之处去年是因果推理式的，首先得明确这层关系，才好下笔，否则便可能下笔800，要领未得。今年是并列式的，更容易把握，完全跑题几乎不会发生，总会有话可说。但在审题方面也不宜浅尝辄止，应准确深入稳健地把握命题的意旨内蕴。笔者认为在以下问题上可能会出现“打擦边球”现象，因而失分。
1．弄不清楚主要写对待别人还是对待自己。从话题“情节”看，主旨当然是谈如何待人的问题。《礼记祭统》：“夫鼎有铭。”郑玄注：“铭，谓书之刻之，以识事者也。”喻感受颇深，印象不易磨灭。按汉语的习惯，写有关自己的不快不幸和深仇大恨时常用“刻骨铭心”，而感恩戴德时常用“铭感不忘”等，根据话题前一段的内容，显然命题意在“感恩”，那么如果大谈要善于忘掉自己的忧愁烦恼，铭记成功经历给自己带来的幸福快乐等，则是将“铭记”这个概念偷换成了一般意义上的“记住”；断章取义，只顾及话题的后一段，没考虑前一段的内涵。
2．写作范围宜确定在朋友、师长、亲人、同学、邻里等人之间。对待这类人，用一句俗话说就是“记恩不记仇”。人应当具有感恩之心，这是东西方文化公认的美德。以宽容、豁达、仁厚之心待人，胸襟博大，乃成大器者之海量；以感恩之心待人，“滴水之恩，当涌泉相报”者，必定心境澄明、坦诚磊落，忠正可靠，获助必当更多；有利于克服“唯我独重，唯我独尊”的偏狭个性，利于和谐人际关系的形成，也利于构建和谐的人类社会。这本是利人利己利国利家之举，不同于被鲁迅所深恶痛绝的健忘的“阿Q的精神胜利法”，更不同于会被恶者利用的愚善。至于“善良是善良者的墓志铬，恶毒是恶毒者的通行证”之类的教训，则另当别论，这里正好给学生留下了辩证分析的用武之地。
3．面对并列式的双面关系论题，不易跑题，也容易泛泛而谈、忽视“忘记和铭记”之间的内在联系，即如何理智地待人接物、融洽关系，并常怀感恩之心的内在修养这个主题。如果能在这个双面关系的“结合点”上选取材料，深入剖析，或写事抒情，要点明确，或描写片断，切中话题肯綮，不搞天女散花，繁星满天似的写作，那么就很有可能获取高分。
综上所述，审题不可不慎重深入，究其根源则是应努力提高阅读理解的敏捷性与准确度的问题；另外，作文命题的生活化，提醒后来者面向生活，面向社会，明辨事理，厚积薄发，高扬起文章之魂。至于文章结构合理与语言完美，书写工整美观等，当然需要倾注心血与汗水，因为世上本没有免费的午餐。
2005/6/12
作者邮箱： yangxh_9@hotmail.com
第2篇：平实乐观--浅评《半张纸》
斯特林堡《半张纸》赏析
赵文杰
十九世纪下半叶，世界文坛上涌现出一批杰出作家，瑞典的斯特林堡便是其中之一。写于1890年前后的《半张纸》给我印象最深的是他叙述故事时的平静朴实的文笔和所揭示的主题中的乐观与朝气。
《半张纸》通篇都用几乎是白描的手法向读者介绍了一位年轻房客两年间的生活经历，从他的年轻有为，到觅得佳偶到幸福的新婚，直至心爱的妻子因生产而死去。房间里电话旁的半张纸上用极其简单又典型的词唤起他们两年的生活轨迹。银行的工作意味着他有丰厚的薪水，事业成功了，又有了美丽的爱情--艾丽丝，于是出租马车、鲜花店、家俱行和室内装饰商成为自然而然的结果--他们订婚、结婚了，并搬进了这套寓所，“在那里度过的时光是最愉快的”。后来，他们有了爱情的结晶，温柔的修女和医生及善解人意的母亲的出现就不言而喻了。再后来，生活出现了纷乱，药房、牛奶、杂货铺，“家务事都要用电话办理了”。原来女主人生产了。这对于一个即将做父亲的年轻人来说应该是最幸福的时刻，可是残酷的事实使年轻房客看到“埋葬事”、“承办人”仍然那么心痛，“他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透过海水看到的那样。”他拿起这记满幸福与悲伤的半张纸，“吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋里”，然后昂首而去，一切都这么简单，然而我们却能被它感动，这不得不归功于斯特林堡，他用平静流畅的描绘，客观不加分析地叙述及朴实无华的语言勾勒出一位年轻房客由幸福美满到孤独不幸，从悲伤到微笑的经历和转变，使我们学会如何用平实的话写出生动的人和事。
当然，每篇佳作都反映一个鲜明的主题，《半张纸》也不例外。当这位房客重温曾经拥有的幸福和曾经遭遇的不幸后，他没有垂头丧气，“相反地，他高高地抬起了头，像是个骄傲的快乐的人”。为什么他能由最初的悲伤、逃避变为现在的乐观、充满希望？“因为他知道他已尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福，有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。”这或许就是作者想告诉我们的道理：对于过去的一切，美好的，我们会珍惜；不幸的，我们任它随时光流逝，更重要的是把握现在拥有的，去开拓更美好的未来。
赏析《半张纸》
薛广智
《半张纸》这篇微型小说的突出特点就是作者最大限度和极为出色地发挥了“线索”在小说中的作用。
小说中有一句很关键的话，那就是“这两分钟里，他又重度过他一生中的两年”。从“两分钟”到“两年”，这个涵盖诸多又极为凝炼的投射，正是作者巧妙地抓住了“半张纸”，并以半张纸上一系列名称和电话号码为线索展开情节的结果。
其实，从恋爱到组成家庭到不幸丧妻丧子，这个过程并不是特殊化的，相反正是在许多普通人身上都会发生的一段普通经历，而绝大多数作家所着眼的都不过如此，因此，它被写出来是让读者觉得与众不同还是平淡无奇，就得看作者的创作心思是否高人一筹了。《半张纸》的作者显然是让读者永远都无法忘记他的这种演绎了，半张纸上的一个个名称与电话号码与人生当中的一件件重要的事情相应，留给读者极大的想像空间，又让这些想像井然有序地排列，从而完成“两分钟”到“两年”的投射。一方面表明了人生“长”与“短”的概念之间的较量，另一方面作者表明了一种生活态度，正如他借主人公的口说的那样：“他走出去时并不是垂头丧气的。相反地，像是个骄傲快乐的人。因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。”人生是由很多段组成的，在我们走过一段，失去一段，永远无法再把握一段时，应该回顾它，回顾曾经的努力与得到，将它作为一种幸福放在心里，而不要将悲痛延续，因为还有下一段要走。而许多人恰恰是将一段蔓延及整个人生，“可惜”，生活所能赐予人的最大幸福“他将永远无法尝到”，他再活二十年，其价值永远是那两分钟，而作者所提倡的是让人们学会在两分钟内总结和得到“两年”甚至“二十年”那样的人生价值。
小说的内容因为一条好线索而显得丰满，小说的意义也同时因为一条好线索而显得不凡，一条线索的巧妙运用使得小说获得了永久的生命力，这是我们阅读鉴赏和写作学习的时候，值得注意的一点。
第3篇：全国高考作文
2014全国各省市高考作文题
2014年安徽卷高考作文题：剧本修改谁说了算！
“艺术家说，演员可以修改剧本，导演说，演员不能修改剧本。”要求考生根据这段材料自选角度，谈谈对这段话得理解和看法，800字以内。
2014年湖北卷高考作文题：
一群人上山游玩，在山下的时候，碰到山上旅行团下来，问山上风景，有人说好，有人说不好。走到半山，又遇到一群下来的游客，有人说风景好，有人说不好。最后他们上到山顶，只见云海茫茫，他们有的人觉得风景好，有的觉得不好。以此为话题，写一篇不少于800字的文章。
2014年四川卷高考作文题。
阅读下面的文字，根据要求作文。
人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。
这句话引发了你那些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章
1、标题自定，文体自选；
2、不得抄袭，不得套作；
3、用规范
第4篇：全国高考作文
新课标全国一卷：两人过独木桥（山西、河南、陕西、河北）
学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。根据此材料写作文。
新课标全国二卷：喂食动物失觅食能力（内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
辽宁：祖孙看风景
材料： 祖孙两人坐在山上看风景。孙子说霓虹灯很美，让城市变得五彩缤纷；爷爷说当初没有霓虹灯的时候，能看见满天繁星，更
第5篇：全国高考作文
全国高考语文考试共有8份试卷、9道作文题，其中3道由教育部考试中心命制，6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。
2018年全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、安徽、福建、广东、山东。
2018年全国II卷 适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆、海南。
2018年全国卷III 适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏。
全国 I 卷
材料作文：时光瓶 2035… 阅读下面的材料，根据要求写作：
2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生，2008年 汶川大地震。北京奥运会。
2013年 “天官一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成； “精准扶贫”开始推动。2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。201
第6篇：全国高考作文
2018年全国各地高考作文
2018年北京卷作文题目
今年北京卷的高考大作文仍然是二选一，要求考生从下面两个题目中任选一题。
1、今天，众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。
2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象展现人与自然和谐相处的美好图景。
微作文题目
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
1、在《红岩》、《边城》、《老人与海》中，至少选择一部作品，用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。
2、从《红楼梦》、《呐喊》、《平凡的世界》中选择一个即可悲又可叹的人物，简述这个人物形象。
3、读过《论语》，在孔子的众弟
第7篇：全国高考作文
【导语】刀豆文库的会员“侠客行7788”为你整理了“全国高考作文”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
全国高考作文1
给时光的生命，而不是给生命时光。帕斯卡如是说。
正如周国平在《时间》中论道，我们站在时间与空间的交汇点上，我们徘徊于永恒与瞬间的交轨处。时间是这样一个永远无法触摸的抽象，却又这样真实地存在，一如哲学中所提到的“我们都是矛盾的结合体”。
瞬间无法停留，永恒不可企及。我该如何在时光的隧道中，缓缓滑行，不至落后也不至刺眼伤人。
诗人曾以为是时间的记录者，他们在笔下记录春夏秋冬，四时更替。然而，他们越是奋力，就越是挣扎，在时间里摆脱时间。
这样的时间没有生命，我要我的时间有生命的痕迹。
在孩子的世界里，时间是无穷无尽的。曾经，我也一度拥有永恒，在生命中绽放美丽，但却是曾经。
身前身后，在历史长
第8篇：全国高考作文
全国高考作文（精选18篇）由网友 “不是李猜猜” 投稿提供，以下是小编为大家准备的全国高考作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：全国高考作文
全国高考作文汇总
~20北京卷高考作文题
从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲;他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作
