第1篇：小画家一年级作文
小画家一年级作文
星期天，小刚做完了家庭作业，就在家里玩起了棍球。
玩着玩着，小刚一不小心把爸爸的穿衣镜打破了一个洞，他吓坏了，坐在地上绞尽脑汁的`想办法。忽然，他灵机一动，想到了一个好办法。
他把整个穿衣镜都打碎了，然后把一大张纸贴在镜框上，又拿出彩笔和颜料，画了一张爸爸的画像。他画得非常棒，爸爸在画像中浓眉大眼，穿着西服，打着领结，精神抖擞，帅气极了。小刚感到非常满意。
过了一会儿，爸爸回来了，他回来的第一件事就是照镜子。他看着镜子里的自己大大的眼睛，漂亮的西服，越看越高兴。忽然，他感觉有点不对劲：我今天系的是领带，镜子里怎么是领结呀？
小刚发现情况不妙，正想偷偷的溜走，爸爸回头看到了他，心里都明白了，就大声说：“小刚，这是怎么回事？”小刚低下头想了想，终于勇敢地承认了错误：“是我不小心打碎了镜子。”
爸爸没有生气，说：“我宁愿不要穿衣镜，也要你诚实讲真话。”
我们都要做诚实的孩子。
第2篇：小画家作文
小画家作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的小画家作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小画家作文1
我身边有很多小能人，但我最敬佩的是我们班上的“小画家”——赵远锦。
她长着一张瓜子脸，戴着一副紫框眼镜，头上扎着个马尾辫，嘴角总挂着自信的笑。她是我们班的美术课代表，每当老师要求做海报时，她总是第一个举手。她每次的画画成绩都是“优”，让我们佩服得五体投地。我们班同学几乎都是她的“粉丝”。
一次美术课上，老师让我们把自己梦到的、想到的、看到的结合在一起，画成一幅画。只见她沉思了一小会儿，便提笔疾画。果真下笔如有神，一座美丽的花园很快就被她搬入了画中。
还有一次，她的海报在多功能教室里展览。同学们观看时，都被她的海报深深吸引，驻足不前。看着同学们对她啧啧称赞，我脑海里想象着她作画的情景。在一个安静的夜晚，柔和的灯光布满了房间，她坐在桌前拿着画笔，聚精会神地描画。时间在不知不觉中溜走，她用力甩了甩手，昂起头，重又操起笔，鼓足劲儿坚持着，认真地继续画，一幅精彩的海报就这样诞生了。
我们班的“小画家”真是名副其实啊！
小画家作文2
大家好，我叫苗智慧；我有一头乌黑亮丽的头发，经常带着一个珍珠似的发卡。我白里透红的脸上有一双炯炯有神的大眼睛。小小的樱桃小嘴巴一列开就露出洁白的牙齿。
我画画特别棒，幼儿园我还得过全国少年儿童美术比赛二等奖。上小学后，我在美术课上画的画还经常被老师表扬。所以我从一年级到三年级一直担任美术课代表。
一次美术课上，老师叫我画一副沙滩画。我听了一下子脑海你就浮现出了一幅画面。“刷刷刷”的画起来，不一会儿我就画好了金色的沙滩了，一瞬间我就画好了金色的沙滩上有五彩缤纷的贝壳。又过了一会儿，我有画好了悠闲自在的人群。最后的一会儿我又画好了蔚蓝的大海和红彤彤的太阳。我画好了，我最满意的是我画的悠闲自在的人群，他们有的弯下腰，在沙滩上走来走去的捡贝壳；有的堆沙子堆成了一座城堡，为了让城堡更结实，他双手不停地拍打着；还有的弯下腰，两只手伸到海里，脸上笑嘻嘻的，我想：她一定摸到了一条鱼了……
老师给同学看，同学都大叫一声“哇！”有的说：“苗智慧你真棒！”有的说：“画得太好了，我有是有你画的一半就好了。”还有的说：“画得太好了。”
你没说我是不是一个小画家呢？
小画家作文3
我的同桌是个“小画家”，我们班的板报上都挂着他的两幅画。
小黄画出来的画连美术老师都赞不绝口，而且他画画的模样也特别的漂亮。画画时，他的嘴角微微扬起，做出一副自傲的样子，眼睛泛着点点银光。
记得有一次美术老师让我们自由作画，随意发挥想象力，我正在构思画图时，看到小黄画画的模样，像是沉思的天马王子。我被这样的场景深深的吸引住了，画纸上是一片空白，这时突然听见有“喔喔”的声音，看了看旁边，一个女生正用羡慕的目光看着小黄的作品。仔细一看，那个女生眼中却流露出同情的目光。这引起我的好奇，伸出脑袋瞧了瞧，小黄的画中有一位年轻妇女，中年女子的脸上挂满了泪珠。
明明是一张画，却被小黄画的栩栩如生。
看着小黄呢，他呀！正在明媚的阳光下半眯着眼睛，眼中眨着自豪，享受着自己美丽的画。
人都有自己的特长，可是黄世世的特长极为耀眼，让我们不得不去称赞。
小画家作文4
两道眉毛高高地耸着，像小山似的，可能是由于她爱思索，总邹眉头的缘故吧！大大的鼻子架着一副大大的眼镜，眼镜下有一双大眼睛总是闪着智慧的光。虽然她长得不是成鱼落雁，但蛮有艺术气质的。你知道她是谁吗？她就是我们班的梁汉华
梁汉华绘画的水平是有口谐碑。有一次，上美术课，老师指导我们画一幅家乡的美景。我们都无从下手，有些茫然。只见他不慌不忙，用手扶了扶大眼镜，思索了一会儿，就轻松而充满自信地微微笑了一下，想来一副有诗情画意的美景已深深地印在脑海里。不一会儿，一幅栩栩如生的家乡的美景图，呈现在我们的眼前中了。
她有这么高超的本领，谁都佩服不上梁汉华。
梁汉华你是我们班的绘画小之星啊！我们希望你长大能当上画家，你现在要努力！努力！我们为你加油！不要放弃自己。。。
广西柳州锦绣路小学五年级:曾巧艺
小画家作文5
我从小就喜欢画画，妈妈送我去了绘画班。青少年活动中心的走廊墙壁上，都是同学们的绘画作品。我情不自禁地想，哪天我的画也能挂在这儿，那该是多么幸福和快乐的事呀！
我决心学好它，每次老师上课都认真地听，积极地练习。有一次，老师布置的作业，让我们画美丽的大自然，要求画上有人、树、山、河、花、房子等。开始，我不知道怎么画，心里就像十五只吊桶打水——七上八下。转念一想，没有人天生就会画的，只要努力肯定会画好。
回到家里，我铺开了纸开始构图，画呀画呀……我想画几种花儿表现大自然的五彩缤纷，可是绞尽脑汁，还是没想到更合适的。于是，在妈妈的帮助下，我打开电脑，在百度上搜索“各种美丽的花”。哇！各种各样的鲜花图片形态各异，姹紫嫣红，真是美不胜收。我把几朵喜欢的花儿都临摹了下来。
“功夫不负有心人”，经过无数次的失败，我的画终于画成了，并得到了老师的肯定。现在，在青少年活动中心长廊墙壁上挂着的也有我的作品。怎么样？我这个小画家当之无愧吧！
小画家作文6
“叮——叮——叮”上课的铃声已经打响。我急匆匆地向教室跑去。可刚到教室门口，我便惊讶起来：今天下午不上课，举行活动。我想到这儿，就放松起来，迈着大步踏了进去。哟，同学们的桌上摆出了琳琅满目的物品。瞧，陶泥、画纸、彩笔、卡纸一应俱全，那五彩缤纷的`色彩犹如花国一般。当然，我被分到了科技小组。在这里创办一张科学小报，对我来说就是四个字——“小菜一碟”！
我与时间赛跑，活动还没开始呢，我便迫不及待地拿出彩笔和画纸认真地描绘起来。我在这儿画了一把**，又在那儿画了一架飞机，形态各异，栩栩如生。涂色时，我又大笔一挥，使这幅画更加色彩斑斓、绚丽夺目。“同学们认真完成自己的任务，苍悟晚报要给我们摄影啦！”
老师一声令下，我不禁打了一个寒战，嘴上虽说“太棒了”，但心里却想：不要拍到我，我不要上报纸。嘿，我怕什么事情，它就偏要发生。我与另一个小朋友一起合作，正当我们不亦乐乎时，“咔嚓”一声照了下来，不是一张，是三四张呢！我的画在时间的催促中终于完成了。
我在这次的活动中不仅感到了合作的快乐，同时也感觉到了自己已经成为了一名小画家。
小画家作文7
要说起我们班最著名的小画家，我的脑海里立刻想起了金如的身影。她可历害了，画猫像猫，画虎像虎,画只母鸡能下蛋，画只公鸡能打鸣。
你别看她平时的样子好象呆呆的，可她的脑子里却蕴藏了不可思议的东西。人们都说:“人不可貌相,海水不可斗量。”真是一点没错。
有一次，我看见有一大堆人围在她的座位那里,我瞟了几眼，原来他们都在看金如画画呢！有好多同学还请她帮自己画一张肖像呢！我心想：“嘻，她画的画有那么逼真，有那么好看吗？怎么那么多人请她帮自己画肖像呢？”我有一种不服气的感觉，便让她画一幅她最拿手的画。不一会儿，她就画好递给我了。那时我心想：这么快，肯定不好。结果并不是我想的那样，我看到那幅画时，让我大吃一惊。那纸上的人物就象真的一样，简直太历害了!
自从那次以后，我们班的黑板报和小画报都是由金如一个人来创作的，而且次次都被贴在了学校的展览框里。为我们班作出了很大的贡献！
小画家作文8
我特爱画画，在很小的时候，母亲就给我报了画画班，因绘画刻苦还经常受到老师表扬。
要想学好画画，可不是一朝一夕的事。是要付出辛勤的汗水！记得有一次，老师教我们画小鱼，可我怎么也画不好，小朋友嘲笑我说：“真笨”，连小鱼都不会画，回到家，我一直练习画小鱼。功夫不负有心人。我的画终于被老师拿去参赛了，还拿了名次。很多小朋友都成了我的粉丝，经常让我为她们画画，得到了小朋友的信任和赞赏，我非常开心。
令我非常得意的一副画是：可爱的小蜗牛，这副画真的是活灵活现。听着老师的赞扬，看到同学们羡慕的目光，我真的开心极了！
同学们送我个绰号—“小画家”，老师也这样亲切的叫我呢！
我一定要加倍的努力，做一名名副其实的小画家！
小画家作文9
自从我学会了画画，爸爸妈妈就一直叫我小画家。说起这个外号，还有一段小故事呢！
星期六，我在家没事干，就一直在看著名画家成才之路的书。突然，心血来潮，我也想画张像。可是要画谁呢？我左看右看，看见妈妈正在认真地看书，那神情可真美！于是我决定让妈妈做我的模特，妈妈，我可以给你画张像吗？当然可以！妈妈爽快地答应了。
妈妈坐在椅子上，双脚拼拢，脸上露着甜美的笑容。我拿起笔，开始画轮廓，头部，身体，手，脚??。这时妈妈动了一下，我急忙提醒她：妈妈，别动，我还没画完呢。妈妈笑了笑，说：知道了，小画家！啊，叫我小画家！我听了紧张又激动，开心地接着画眼睛，鼻子，嘴巴??终于轮廓打好了。我又拿出水彩笔开始各种涂色，黑色的头发，绿色的衣服，黄色的钮扣??经过一个多小时的努力，美丽的妈妈终于画好了。当我把画像给妈妈看时，妈妈又大喊起来：哇！小画家，你太棒了！
妈妈不仅自己叫我小画家，而且还拿着画给每个家人，邻居，朋友看，对他们说：这是我家的小画家画的，厉害吧？
从此，大家都叫我小画家。
小画家作文10
你瞧，我在干什么？猜猜看，都不知道呀！告诉你吧，我在画画呢！
爸爸妈妈都夸我是个“小画家”。我非常自豪，一但没事的时候，我就拿起笔认认真真地画起来。可是，我画画的时候总是丢三落四，不是多一笔，就是少一笔，不过这是以前的事了。现在，我画画一般都能仅仅有条了。
有一次，学校让我们画画，而且还能拿奖。“什么？拿奖！”我听了兴致盎然。回到家，我迫不及待地画起来，我准备画一幅儿童画。
我先画一丛绿油油的小草，还有一些盛开的花儿和茂密的竹林，我又在草上画了一匹四蹄生风的白马在奔跑，在草丛中画了一只张牙舞爪的老虎，像是躲在草丛中想吃掉白马：我还在空中画了一只凶猛威武的雄鹰在天上凌空飞翔，又在竹林里画了几只憨态可掬的国宝——大熊猫。画画好了，我用水彩笔把颜色涂上去，不一会儿，衣服儿童画就OK了。
我把作品交给老师，老师看了后直夸我说：“真是个小画家啊！”，我听了，心里别提多高兴了！
第3篇：小画家小学生作文
小画家小学生作文
小画家小学生作文1
瞧！那个瘦瘦小小，文质彬彬的女孩是谁？呵呵，她就是我们班的小画家——杨雪欣。
别看杨雪欣个子小，她可真是了不起。瞧吧！杨雪欣长得眉清目秀。那红扑扑的肉嘟嘟的小脸蛋，秀气的樱桃小嘴，稚嫩清脆的嗓音，给她原本天真有趣的脸又增添了几分可爱。杨雪欣不仅长得标致秀气，画画也很棒。她平时上美术课都认真听讲美术老师讲的每个要点，画画时一丝不苟，画的画大方清晰，放得开，实在是当之无愧的小画家。
有一次，学校要选拔一批画画能手参加学校组织的素描组。杨雪欣也报名参加了，她参加选拔的画仍是那么大气、有风度，得到了老师们的一致好评。她在素描组里更是认真，要知道，素描组可是个强手如林的地方哪！杨雪欣一如既往，依然聚精会神地听讲，专注细心地画画，她的画就像她的人一样漂亮、美观又清秀，用一个词
第4篇：小画家作文300字
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篇1： 小画家作文300字
我有许多爱好：跳舞、唱歌等等，但我最喜欢的就是画画，虽然在画画的道路上，难免有成功，有失败，但我一直坚持不懈。
记得有一次，老师让我参加画画比赛，我一听就如同一个小兔子开心极了！考前我刻苦练习，到了比赛那一天我把工具准备好，我画的主题是《美丽的一道风景线》。我仔细在脑中回忆，突然恍然大悟。于是拿起水粉笔开始画了起来，时间过得真快，不知不觉半个小时过去了，我的画也画好了，只听裁判一声令下：“比赛结束。”我心中的石头也落地了。过了几天后我拿到证书后，一看我是第一名，我心想：我的努力没有白费，我还要好好画画，画出最美的画。
我从四岁就开始画画，我学过彩笔画、线条画、
第5篇：蜗牛小画家作文
蜗牛小画家作文
一场大雨后，我和同学们在学校的花坛里发现了许多蜗牛。在一棵小树下，竟然藏着8只蜗牛，我挑选出一只身体最壮的蜗牛，参加同学们的“蜗牛爬行大赛”，“赛场”就是一片大大的树叶。
我的.蜗牛得了第一名！我兴奋地捧着蜗牛和“赛场”，忽然，我发现普普通通的树叶上有一幅美丽的图画：有隆起的小山，有弯弯的小河，有圆圆的太阳，难道是有天使在施魔法吗？我的“冠军”蜗牛仍然在树叶上爬来爬去，“连环画”在不断地延伸，噢，原来画家就是小蜗牛啊！
蜗牛怎么会画画呢？回到了家，我和妈妈一起上网找到了答案：原来蜗牛的腹部可以分泌（mi）黏（nian）液，而这些黏液既能帮助它爬行，同时也在树叶上留下一条条美丽的曲线。
太奇妙了，原来蜗牛画画的水彩笔就是它分泌的黏液啊！
第6篇：小画家小学作文
小画家小学作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的小画家小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小画家小学作文1
我是一个不服输、争强好胜的小画家。
记得有一次，国画老师把我们初级班和提高班放在一起学国画。刚开始我们学画横线、竖线，突然我身后走来一位提高班的大哥哥看不起地说：“你矮矮的，呆呆的，不像画国画的料！”我当时就被那位大哥哥说得激怒了。
回到家，我怒气未息，我立下一个志向：超过提高班。我将妈妈买来的关于国画的辅导书一本本、一页页翻看、潜心临摹，每次一画就是几小时。
“功夫不负有心人”，凭着这股被激怒的“动力”和老师的指导，我画的国画不仅考过了十级，而且还获
第7篇：一年级《雪地里的小画家》教案
一年级《雪地里的小画家》教案
作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的一年级《雪地里的小画家》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
设计说明
《语文课程标准》对于阅读提出的要求是：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。诵读儿歌、童谣和古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。因此在这节课的设计中，教师创设情境激发学生的朗读兴趣，让学生带着童趣读出趣味，运用诵读、领读、轮读、边读边欣赏等多种方式进行朗读练习，最终达到熟读成诵的目的。同时提升了学生对冬天及小动物的情感体验，使热爱大自然的教育达到润物细无声的效果。
课前准备
1.生词卡片、课文歌曲、与课文内容一致的雪景动画、课文图画(“小画家”的“图案”空出，以便同学粘贴
第8篇：一年级雪地里的小画家教案
一年级雪地里的小画家教案
《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书(北师大)语文一年级上册第十六单元《冬天》中的一篇主体课文。下面是小编整理的一年级雪地里的小画家教案，欢迎阅读参考!
一年级雪地里的小画家教案一
第一课时
教学目标：
1、认识11个生字。
2、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪(蹄)子的不同形状及青蛙冬眠的特点。
3、通过课文学习，培养孩子对动物的喜爱之情。
4、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。
重点
识字、朗读课文。
难点
正确区分小鸡、小鸭、小狗、小马的脚印。
教学准备
1、课件
2、小鸡、小鸭、小狗、小马以及竹叶、梅花、枫叶、月牙的图片。
教学过程
一、新课导入
1、师述：同学们，你们知道一年有几个季节吗?现在是什么季节?冬天给你什么印象呀?现在我们就借助几张图片来感受一下美丽的雪景。(课件
