第1篇：在我上学路上作文400字
在我上学路上作文400字
我们每周一到周五都要上学，但是在这么多同学中，有几个注意过呢？在每次上学的路上都有一些故事和情景，除了周末，每天清晨都会有很多学生。有的.人坐4轮车，有的人坐3轮车，有的人坐2轮车，有人坐11路车。在那些家长同学们注意到了吗？在路上也会有很多危险，同学们注意到了吗？在那些家长送学生到学校时，都会嘱咐孩子们；在学校要注意安全，多吃点饭，要多喝来水，下午早点回家。都是父母对我们的关心，但是很多学生都没有听进去。在路上自己走时会很危险。有一天我要到学校上学，路上的人只有只有12个，忽然有人说：小姑娘，坐上车，我把你送到学校吧。我听到之后，心里想：一个陌生人怎么会让我坐车呢？她是好人还是坏人？如果他是人贩子怎么办？把我拐跑了怎么办呢？我离学校也不远了，走着去吧。我边回答她：阿姨不用了，我离学校也不远了，马上就到了。阿姨走走停停，想让我做车，但是我很坚定的拒绝了她，她走了。
在上学路上父母的嘱咐一定要牢牢记在心上。不要随便坐陌生人的车，。在过马路时要左右看过没车在通过。在路上不玩耍。一定要记住家长的嘱咐，注意交通安全！
第2篇：在上学路上
在上学路上
在上学的路上，有的同学坐在父母的电动车上、有的同学骑着自行车、有的同学走路来学校。可大家知道在电动车，自行车和走路时我们应当注意什么吗？
一、大家不要坐在电动车上催家长快点，因为这样很容易发生交通事故。
二、大家不要在电动车上摇晃，这样家长会掌握不住平衡就容易让电动车倒塌，从而发生交通事故。
三、大家骑自行车时，尽量不要到马路中间，要不然就很容易被车撞，所以骑自行车时只要能往边上走就往边上走。
四、骑自行车时要往后边看看，这样不容易被车撞。
五、在过马路时，一定要左右都看，要不然你光看左边，说不定右边就有一辆车，你要光看右边，说不定左边就有一辆车，所以你要两边都看才安全。
在我家的门市上时我就亲眼目睹了一个事例。一位叔叔在骑电动车时一个小男孩没有注意到那位叔叔，叔叔来不及刹车就把小男孩给撞了，当时小男孩的`腿都流血了，不知道现在怎么样了。你说发生这个悲剧怨谁呢？单单是小男孩或是叔叔吗？不是的，因为他俩都有责任，小男孩是因为过马路没有左右看，叔叔是因为跑得太快，这场悲剧告诉我们走路时一定要左右看和骑电动车时不要骑得太快。虽然我家离学校只有一条路但是妈妈总会千叮咛万嘱咐，上学路上过马路时一定要左右看，大家不要小看这一条路因为我差一点就像那个小男孩一样了。这一天早晨我要去上学，我看见两边都没有了车，我就发疯似的冲了过去，这时有个电动车过来了我猛一刹车，没有撞上！吓死我了。看来上学路上的安全也是不可忽视的。
第3篇：我在上学路上作文600字
我在上学路上作文600字
第一篇：上学路上
外面下着蒙蒙细雨，天空灰暗无比，我迈着沉重的脚步走在漫长而又无聊的上学路上。我最讨厌这种天气，灰暗的天让心情也变得灰暗起来。
正在低头走着，突然，我听见啊的一声，把我吓了一跳。抬眼望去，在不远处，一个穿粉红色衣服的小女孩骑车把一位老人撞倒了，小女孩不但没有把老人扶起来，反而匆匆地骑上自行车就跑了。
见此情景，我愤愤不平，赶忙跑过去扶老人起来。可谁知，那老太太竟抓住我不放，说：撞了人还想走？唉，我长这么大，还头一次被人这么误会，真是比窦娥还冤啊！我尽量控制住自己的情绪，解释说：老奶奶，不是我撞的您，是刚才那个小女孩把您撞倒的，我是特地来扶您的。哼！还装好人，不是你是谁？红色的衣服，长头发，你还想抵赖？门都没有！天哪！看来我真是跳进黄河也洗不清了。
乌云渐渐散去，
第4篇：上学路上作文400字
上学路上作文400字
在上学的路上，我们遇到过哪些有趣的事情呢？知道怎么样和大家分享你上学路上遇到的趣事吗？以下是小编为大家整理好的上学路上作文400字，欢迎大家阅读参考！
上学路上【1】
今天清晨，在上学的路上，我遇见了一位衣衫褴褛的老人。
他头发杂乱，坐在自制的小轮椅上，双手捧着一个十分脏的碗，里面装有少许零钱。最引人注目的就是他的下半身，因为他的右小腿被截肢了，只留下一条黝黑的左腿来推动轮椅。
只见他艰难地滑向我前面一位身着白色上衣的士，用近乎乞求的眼神望着她。可那位女士却连看都懒得看一眼这位可怜的老人，便不耐烦地说：“看什么看？”
接着，老人把目光转向我。看着老人那条残疾的腿，我情不自禁地从口袋里拿出一元钱。就在我即将将一元钱投入碗中时，我耳边响起了韩骐鸿曾说过的那句话：“不要以为那些乞丐很可怜、
第5篇：上学路上作文400字
篇1：上学路上作文400字
作者/杨程翔
我对世界总抱着怀疑的态度，看谁都可疑。最近，父母加强了对我的安全教育，给我讲了一些恐怖案例，现在我变的更加多疑。
上学路上，虽然我坐的是班车，但是还要自己走过一座天桥才到学校。这短短的两百米，对我来说却像几千米那么长。对面过来一个人，我就会想他是不是小偷；有人在后面走，我就又会想他是不是在跟踪我，伺机抢劫。我一觉得后面有人，就飞快地走到前面同学的更前面去，才感到安全。
我就这样一次又一次被想象中的坏人“跟踪”“追杀”，心惊胆战。只有我像风一样冲进教室后，想象力才勉强被控制住。气喘吁吁地坐下，我才会松一口气。所以，我每次上学路上都是痛苦的，仅仅是因为我的多疑。
我现在开始反省我的性格：有时适当的怀疑是好事，但过度怀疑就很不好。
我是不是应该鼓励自己：有时候，对于这个
第6篇：在我上学路上范文（16篇）
诗歌是语文学习中的一种特殊形式，通过欣赏和创作诗歌可以培养我们的美感。总结的写作需要考虑读者的背景和需求。以下是小编为大家精心整理的一些时间管理的技巧和方法，供大家参考。
在我上学路上篇一
晨风吹，阳光照，朵儿戴着新买的帽子蹦蹦跳跳地走在。走着走着，迎面走来一个老奶奶，老奶奶拎了满满一袋梨。哪知袋子里的梨太多了，把袋子撑破了一个洞。一个个黄澄澄的梨子像淘气包似的滚落一地。老奶奶在一旁焦急万分。
朵儿眼睁睁地看着地上的梨子，也束手无策。突然她灵机一动，自己大大的帽子不就像极了弯弯的大篮子吗？于是，她摘下帽子，蹲下身子，轻轻捡了起来。
捡好了，朵儿看看老奶奶，老奶奶头发花白、身子佝偻，便说：“奶奶，我帮你送回家吧！”奶奶乐呵呵地说：“好，好，好，真是太好了！”于是，朵儿小心翼翼地捧着装满梨子的大帽子，和老
第7篇：在上学路上二年级作文
在上学路上二年级作文
今天早上，阳光灿烂，我背着书包兴高采烈地去上学。
我路过中山公园脚下，那儿有一块长方形的池塘，池水清澈见底，倒映着蓝天、白云和大树。河面上长着一片片碧绿的荷叶，有盘子那么大，有些顶上了池塘，像一把把小绿伞。池塘的周边长着一米来高的芦苇和水草，像是给池塘镶上了一条花边，漂亮极了。
池塘的东边是几棵大树，郁郁葱葱的，像一把把大绿伞，老人们在树荫下面乘凉、侃大山。
池塘的南边是一群孩子跳水的铜塑雕像。一个孩子想跳却不敢跳，一个已经奋不顾身跳入水中，还有一个孩子故意把身边的伙伴推入了水里。这些顽皮的孩子们被刻画得栩栩如生。
池塘的西边有一个古色古香的亭子，四角微微翘起，整个亭子都是用木头所造，漆成暗红色的，更显古朴。很多老人在亭子里，有的下棋，有的拉二胡，有的放声高歌......享受着丰富
第8篇：在上学路上小学作文
在上学路上小学作文
我家与学校交接的街上每天都发生着不同的事情，尤其上学上班的时间，汽车不断，人来人往，行色匆匆。大家都为自己的事奔波着，今天我要给大家讲一件发生在上学路上让我深有感触的事！
那一天早上，我起的比较早，吃过早饭自己悠闲地向学校走去。走到去学校的必经之路时，看到有很多人在围观什么，挡住了我们上学的去路。这时我从人群中发现一个中年人，旁边放着自行车，还扶着一个颤颤巍巍的老人，他对面站着一个开着宝马车的年轻人。我听到了他们在争执：“你撞了我的汽车，你得赔！”这个中年人也放高声调说：“我又不是故意的'，老人得病了，我很着急骑车有点快，没来及刹车，不就蹭了一下嘛，你不能得理不让人哪，再说我父亲也受到了惊吓呀！”这个年轻人非但不同情还一直强调他的车很贵，要让这个中年人赔。两人你一句我一句的争
第9篇：我上学的路上作文范文400字
我上学的路上作文范文400字
那是一个雨天的午后，虽说已进入春季，但因为连日的阴雨，天依然凉丝丝的。
我和妈妈走在上学的路上，冒着蒙蒙细雨，一切都显得那么美妙。前方不远处有一个摇摇晃晃、像企鹅一样走路的男人，“噗”的`一声，他突然栽倒在路边的泥水坑中，一动不动的。很快，周围围满了人，我也赶过去一看究竟。这时候，有人掏出手机拨打120急救电话；有的在一旁叫他起来，因不知道具体情况，所以不敢冒然去扶；有的在旁边低声议论着什么。我凑近一看，只见那男人双眼紧闭，嘴角还淌着血，真吓人！
妈妈怕他一直在泥水坑里有危险，又找了一个人要把他扶起来。不料他突然站起来，表情一会清醒一会糊涂，叫道：“我……我没事！”然后一瘸一拐地向前走了。见此情形，大伙知道了原来是一个醉汉，各自散去。为了赶时间，我们也加快步伐，匆匆朝学
第10篇：上学路上观后感400字
上学路上观后感400字
观《上学路上》有感
一望无际的黄土高原,贫瘠干涸的宁夏西海固，那里的孩子不知道什么是森林，却向往着用知识改变命运。淳朴的农家女孩王燕，为挣够下学期的学杂费，从自家的10个鸡蛋开始，进行了一系列的交易，克服重重困难，最终在开学的那一天将被汗水浸湿的24.8元钱放到王校长手中。
《上学路上》这部电影，使我的内心受到了强烈的震撼。不仅仅是因为西海固的穷困，而是王燕面对苦难的态度，她一点都不悲观、怨天尤人，也没有听任命运的安排，象三花姐一样相亲嫁人。相反，她是快乐的，是坚强的，她懂得通过努力去改变自己的命运。
而我们这些生活在城市中的小皇帝、小公主们呢，每天衣来伸手、饭来张口。遇到困难，就畏缩不前，张口叫爸爸，闭口喊妈妈，宛若父母身上的寄生虫。
有句谚语：“苦难是石头，决心是榔头。” 人
