第1篇：木兰诗课件内容
木兰诗课件内容
花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。下面搜集了《木兰诗》课件内容，欢迎阅览!
学习目标
1.会背诵全诗。
2.学习本文详略得当的叙事方法。
3.了解木兰的形象。
4.体会我国古代劳动人民的爱国精神和对和平的向往。
知识简介
《木兰诗》又叫《木兰辞》《木兰歌》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。
北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主，是当时北方民歌中一种在马上演奏的.军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。
《木兰诗》则是北朝民歌的代表作。它和《孔雀东南飞》一起，并称为乐府诗中的“双壁”。它的成就对后世影响很大。
朗读课文，读准字音
要求：
(1)标出自然段序号;
(2)用笔画出不会读的生字词，并结合课下注释标注拼音;
(3)读准字音，朗读全诗。
检测字词
唧唧 机杼 军帖 可 汗 鞍 鞯 辔头
溅溅 燕山 啾啾 朔气 金柝 铠甲
十二转 红妆 著 旧时裳
云鬓 帖花黄
跟读课文，读出节奏
听全文朗读，大家跟读。
要求:读准字音的基础上，读出诗歌的节奏。
活动一：
(1)默读课文，结合注释翻译全文。
(2)将重点词句意思批注在句旁。
(3)将不会翻译的词句画出来与同桌讨论，还不会的保留在班级讨论。
活动二：集体讨论不会翻译的词句。
活动三：检查重点句子的翻译。
文言中互文句的翻译
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往北市买了辔头，从北市买了长鞭。
这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。
②将军百战死，壮士十年归。
将士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后重返故乡。
③开我东阁门，坐我西阁床。
打开我东屋的阁门，坐在我西屋的床上。
意思是：每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。
朗读课文 理清层次
课文叙述了木兰替父从军的故事。结合下面图片，说说全诗可分为哪几个部分，是按什么顺序写的?
按时间顺序可以分为五部分。木兰纺织，木兰从军，木兰征战，木兰辞官，木兰还乡。
也可以概括为代父出征，征途思亲，十年征战，获胜辞赏，归家团聚。
研读课文 分析详略
这首诗详写什么?略写什么?文章为什么作这样的安排?
详写：从军缘由，行前准备，征途思亲，凯旋辞官，返回家园。
略写：战场生活，百战情况。
这首诗要突出的正是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。
另外，这种详略安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。
精读课文 分析形象
请大家精读课文，结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬、可爱之处?
要求：
(1)画出表现木兰品质、性格的诗句。
(2)批注自己的理解。
第2篇：《木兰诗》课件
《木兰诗》课件
木兰诗写的是一位女子代父从军的故事，塑造了一个勤劳朴实、勇敢坚毅、不贪功名、热爱家乡的巾帼英雄形象。下面是小编整理的木兰诗课件，希望对你有帮助!
木兰诗课件：
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
木兰诗翻译：
叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么?问木兰在惦记什么?(木兰答道)我也没有在想什么，也没有在惦记什么。昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰(我)没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。
在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。
不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。
胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂(论功行赏)。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她;姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的火伴，火伴们很吃惊，(都说我们)同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。
(提着兔子耳朵悬在半空中时)雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢?
木兰诗注释：
(1)唧唧（jījī）：叹息声。
(2)当户（dānghù）：对着门。
(3)机杼（zhù）声：织布机发出的声音。机：指织布机。杼：织布梭（suō）子。
(4)唯：只。
(5)何：什么。
(6)忆：思念，惦记。
(7)军帖（tiě）：征兵的文书。
(8)可汗（kèhán）：古代西北地区民族对君主的称呼。
(9)军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确指。下文的“十二转”、“十二年”，用法与此相同。
(10)爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。
(11)愿为市鞍(ān）马：为，为此。市，买。鞍马，泛指马和马具。
(12)鞯（jiān）：马鞍下的垫子。
(13)辔（pèi）头：驾驭牲口用的嚼子、笼头和缰绳。
(14)辞：离开，辞行。
(15)溅溅（jiānjiān）：水流激射的声音。
(16)旦：早晨。
(17)但闻：只听见。
(18)胡骑（jì）：胡人的`战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。
(19)啾啾（jiūjiū）：马叫的声音。
(20)天子：即前面所说的“可汗”。
(21)万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机：指战争。
(22)关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。度，越过。
(23)朔（shuò）气传金柝（tuò）：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝，即刁斗。古代军中用的一种铁锅，白天用来做饭，晚上用来报更。
(24)寒光照铁衣：冰冷的月光照在将士们的铠甲上。
(25)明堂：明亮的的厅堂，此处指宫殿。
(26)策勋十二转：记很大的功。策勋，记功。转，勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级。十二转：不是确数，形容功劳极高。
(27)赏赐百千强（qiáng）：赏赐很多的财物。百千：形容数量多。强，有余。
(28)问所欲：问（木兰）想要什么。
(29)不用：不愿意做。
(30)尚书郎：尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。
(31)愿驰千里足：希望骑上千里马。
(32)郭：外城。
(33)扶将：扶持。将：助词，不译。
(34)姊（zǐ）：姐姐。
(35)理：梳理。
(36)红妆（zhuāng）：指女子的艳丽装束。
(37)霍霍（huòhuò）：模拟磨刀的声音。
(38)著（zhuó）：通假字通“着”，穿。
(39)云鬓（bìn）：像云那样的鬓发，形容好看的头发。
(40)帖（tiē）花黄：帖，通假字，通“贴”。花黄，古代妇女的一种面部装饰物。
(41)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。扑朔，爬搔。迷离，眯着眼。
(42)双兔傍地走，安能辨我是雄雌：两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
(43)火：通“伙”。古时一起打仗的人用同一个锅吃饭，后意译为同行的人。
(44)行：读háng。
(45)傍（bàng）地走：贴着地面并排跑。
第3篇：木兰诗的课件
木兰诗的课件
《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。下面木兰诗的课件是小编为大家整理的，在这里跟大家分享一下。
木兰诗的课件【1】
教学目标：
1、反复 诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。
2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。
3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。
4、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。
5、学习本文详细得当的叙事方法。
教学重点、难点：
1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。
2、详略得当的写作特点。
3、重要文言词语的积累。
教学时间：二课时
教学设想：
1、这是一首北朝民歌，读起来朗朗上口，要反复诵读，感受民歌的语言特点，找出背诵的规律，教师课前可作有表情的示范背诵。
2、本文
第4篇：木兰诗教学课件
木兰诗教学课件
《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。以下是小编整理的木兰诗教学课件，欢迎阅读。
教学设计
1.了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。
2.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。
3.培养学生独立研究、合作探究的能力。
教学重点、难点：理解木兰的人物形象及体会木兰替父从军、保家卫国的爱国主义精神。
教学方法：情境教学法、诵读法、讨论点拨法、
第一课时
一、创设情景,导入新课
美国迪斯尼公司曾投巨资将中国的花木兰搬上了卡通银幕，轰动了
