第1篇：父母怎样要做童年的捍卫者
父母怎样要做童年的捍卫者
孙云晓，中国青少年研究中心副主任、研究员、中国青少年研究会副会长，中国少先队工作学会副会长、《少年儿童研究》杂志总编辑，北京师范大学兼职教授。孙云晓是当代中国最有影响力的教育专家，他的一系列教育观点受到广泛关注。如：“教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格”、“儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童”、“一切成功的教育都是和谐的教育”、“好的关系胜过许多教育”、“21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪”、“无批评教育是伪教育”、“良好习惯是健康人生之基”等等。
童年，是一个美丽的名词，也是人一生中最美好、最快乐的时光。然而，越来越多的父母们却以追求成功的名义，牺牲了孩子童年的快乐。对许多孩子来说，童年的印象充斥着永无休止的特长班、培训班。据调查，2005年暑假全国城市中有48.6％的中小学生参加了各种培训班，其中小学生占64.4％，中学生占39.1％。其中许多是学习才艺的特长班。而很多孩子参加特长班并不是自己的愿望，而是父母的愿望；并且有99％的孩子并不是很适合专业化训练和学习的。
诚然，学习才艺可以激发孩子的潜能，点燃他们的智慧之火，甚至让父母的理想变为现实。我们也看到了成功的范例，吕思清、朗朗的年少成名让父母们看到了梦想变成现实的机会。于是，更多的孩子被送去培训班学习才艺，更多的父母希望自己家中也能培养出神童。
然而，据1997年中央音乐学院对3297名琴童父母的调查证实：50％的琴童受到比其他孩子更为严厉的管教。调查发现，11.4％的父母有时打骂孩子；33.3％的父母偶尔会为此打孩子；至少44％的孩子因不“听话”经常受到父母批评；21％的父母经常威胁孩子；40％的父母在孩子学琴时批评多于鼓励。另外，47.4％的琴童很少有玩的时间。
因此，有时候学习才艺也会成为把孩子引向痛苦深渊的悲剧之源。每个孩子都有其自身的潜能特点和独特的兴趣愿望。据哈佛大学研究结果表明，每个孩子至少有8个智能，而每个人的智能组合结构都是不同的。如果强迫他们去学习一些他们潜能并不突出的才艺，容易使他们产生厌烦、畏惧心理，以及一种刻骨铭心的失败体验。“你不行，你真笨，你是个傻瓜”这种声音会一直萦绕在他们耳边，伴随他们的整个成长岁月。孩子是在体验中长大的，而童年的阴影往往会笼罩人的一生。这样“望子成龙”的结果可能会给孩子们带来心灵的创伤，出现拔苗助长的效果。所以，送孩子学习才艺须慎之又慎，不可盲目跟风。
每个孩子都有其不同的发展基础和志趣愿望，送孩子学习才艺还得根据他们的潜能特点和兴趣爱好来选择。父母首先应该发现孩子的喜好什么和擅长什么，并对此深入了解。只有先了解孩子，才能真正帮助他们，在适当时机培养和发展他们的潜能特长。与此同时，父母们还要聆听孩子自己的心声，尊重他们的选择。我国在对《未成年人保护法》的修改中，进一步明确了儿童的权利，一切关于儿童的.事宜儿童都有权表达自己的愿望。所以，要学会尊重孩子，没有尊重就没有教育。
还有一点不容忽视的是，应当保证孩子休闲娱乐的权利。快乐、幸福、自由是童年的真谛，许多奇思妙想的萌芽都来自宝贵的不可替代与重复的童年时光，因为孩子在尽情玩耍的时候不仅极其有益于身心的发展，也是最富有创造力的。对于孩子来说，吃好穿好固然是需要的，玩得好更为重要。因此，不要用成人的选择挤满了孩子的每一天，而要给孩子的自由发展留出广阔的空间。
“不要让孩子输在起跑线上”这句口号，被广泛误导成竞争越早越好，导致父母在培养孩子过程中产生了较强的功利心理。这完全背离了儿童的身心特点和教育规律。父母对孩子的期望要符合孩子的实际情况，不宜对他们提过高的要求，不应对其过分栽培，一味追求十全十美。最后，由衷希望那些依然趋之若鹜送孩子学习才艺的父母们能够醒悟：儿童教育最重要的使命是发现儿童和解放儿童，真正的父母要做童年的捍卫者。
第2篇：人文捍卫者：黑塞
刘永木
欧洲十九世纪初期科学上的发现，冲击人文思想，浪漫主义随之兴起，成为当时的主流，人们转而注意深奥不可测的大自然，收集民间歌谣、童话，进而创作“艺术童话”（Kunstmarchen），生活因诗人的想象力而变得更加多彩多姿。
大约一百年后，二十世纪初期科学工业的进步更是日新月异，人类的物质生活享受，达到前所未有的丰盛。然而，科技进步带给人类的不是欢娱和幸福，相反的，科技结合了物欲，带给人类空前的灾难。第一次世界大战的破坏，让有良知的知识分子和诗人作家重新反省人类文明将何去何从。
人生的低潮写作的高潮
这正是一九一九年赫尔曼黑塞来到堤契诺（Tessin）的心情写照。此时他刚结束战俘辅导中心的工作，天天面对战争及苦难的日子刚告一段落，时代灾难的震撼仍在心头澎湃，另一方面，他也面临了自己的家庭支离破碎、妻子精神崩溃，因而迫切需要一个可以安顿身心的地方，以便思考及创作。于是他离开了伯尔尼，来到瑞士南方、靠近意大利边境的堤契诺。一到此地，他便爱上了这个山间美境，创作力得以发挥，遂在此地完成许多重要的作品，例如：《流浪者之歌》、《荒原狼》、《纳尔齐斯和歌尔德蒙》等，这时他声名鹊起，同时享誉全球。
除了长篇小说的创作，黑塞同时也致力于小品文与诗，以抒发观感，这些文章，正收集于《堤契诺之歌》这本书里。堤契诺四面环山，湖水清澈，四季分明，但天气变化快速，难以捉摸。在这里，黑塞有充分的机会观察大自然；他一有空便背上画架，描绘树林、葡萄园、农村；万物均有灵性，他一边作画，一边与万物对话，希望借由这种心灵的沟通，能与万物合而为一，于是，老树、山岩均成为他的挚友。他以这种唯心的大自然观，将自然视为研究或驾驭对象的科学。
黑塞是反现代文明、反美的，在他眼中，美国正是现代文明的化身。他在堤契诺过着隐士般的生活，创作之余和农人、村夫闲话家常，欣赏他们的质朴。堤契诺的居民作息一如远古，时间在此似乎停滞不前了，黑塞的思古情怀油然而生，流露于笔尖，因而想起德国文学史中著名的浪漫诗人艾兴多夫，仿效他唤醒酣睡于万物之中的诗歌，同时，他也回忆起施蒂弗特，学习他体会隐藏于万物形体之下的神性。在堤契诺，黑塞的创作真正继承了德国文学的浪漫主义，因而世人称他为“新浪漫主义者”。
理性与感性
黑塞企图超越理性，因而创造了“艺术童话”，《鸟》便是这种动机之下的作品。在一个外观看似神秘的叙述架构中，哲理随着故事情节的展开而逐渐呈现于读者眼前，谴责人的贪婪已达极点，也正因贪婪，人在宇宙间孤苦无依。
这些新浪漫主义的心态，将堤诺造就成为个乐园，细心的读者将会发现，黑塞仿佛是中国文学中的陶渊明，堤契诺好比桃花源。事实上，黑塞对中国文化也是有相当认识的，在堤契诺时他完成的小说之一--《克林格梭尔的最后夏天》，是他自身成长的故事，书中的克林格梭尔（即黑塞）便将自己比拟为杜甫。然而，无论黑多么充满浪漫情怀，多么向往一去不复返的仙境，理性思考依然主宰着他；他引用艾兴多夫的诗，正是他自己心境的写照：
匆匆，啊，安详时分瞬间即至
我也将随之歇息，头上
美丽、孤寂的森林簌簌作响
即使在此地，我仍是陌生的异乡人
这正是黑塞这匹愤世嫉俗的荒原之狼所渴的，然而，唯有大自然可以怡然自得，人依然被排除于自然之外。“即使在此地”尤其说出作者心中的惶恐--原本以为到堤契诺便能以大自然为家，能融于草木万物之中，但毕竟事与愿违。在这里，这位流浪者仍然无法悟道，必须继续流浪，克服各种障碍。
追根究底，黑塞的小品文是其长篇小说的注脚，将他内心的渴望、焦虑、无奈表达得淋漓尽致。想更深入了解这位诺贝尔文学奖得主的读者，这本文集助益匪浅；另一方面，黑塞对科技文明至上的排斥，对自然质朴的崇尚，也正呼应了现在许多有心人士的呼吁
第3篇：捍卫者观后感（精选5篇）
捍卫者观后感（精选5篇）
看完一部经典作品以后，你有什么总结呢？这时候十分有必须要写一篇观后感了！那么你会写观后感吗？下面是小编帮大家整理的捍卫者观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
捍卫者观后感 篇1
昨天，学校组织我们观看了《捍卫者》。这是一部抗战的电影，画面恢宏，故事情节生动，我们全班同学都被深深地吸引了。
1937年8月13日，中国淞沪会战爆发，姚子青奉命率领600余人奔赴宝山接防，与数倍于己的日军交战。姚子青和战士们一连打了七天七夜，抵御了日军一次又一次猛烈的进攻。最后，姚子青率残部20余人，与日军展开了数小时的惨烈巷战，终因寡不敌众，全部壮烈殉国。
让我印象最深的就是姚子青壮烈牺牲的画面。战争中，姚子青奋勇杀敌、无惧生死，与日军正面交锋。日军向姚子青发射子弹，他每次都能从枪林弹雨中逃生，并有
