第1篇：mr报告模板三篇
mr报告模板三篇
mr报告模板三篇
篇一：MR模板
1MENU
肩关节 膝关节 踝关节 肘关节
头颅 垂体 颈椎 腰椎
鼻咽部 腮腺 肝脏 脂肪肝 肝硬化
肾脏MRU 前列腺 女性盆腔 男性盆腔
头颅血管 颈动脉 肾动脉 双下肢动脉 内听道
肩关节 肩关节对称关系无明显异常，左肩峰呈外下斜型，与肱骨头间隙变窄，相应间隙内冈上肌腱略变细、窄，结构尚清，肩峰下滑囊少量积液，左肩关节肩袖未见撕裂，肱骨头未见异常信号，肩关节周围软组织未见肿胀。
印象：左肩卡压综合症：肩峰外下斜型，肩峰下滑囊少许积液。
矢状面T2WI SPAIR, 冠状面T1WI、T2WI SPAIR，横断面3D WIATSC
左肩关节诸骨形态正常，肱骨头见小囊状长T1长T2信号影。/未见明显异常信号影。冈上肌肌腱见高信号影，/肩袖各肌腱信号如常，冈上肌、大圆肌、小圆肌、冈下肌、肩胛下肌、三角肌信号未见异常，关节盂信号如常，肱二头肌长头肌腱周围见液体信号。关节囊内未见液体信号。/三角肌下滑囊及肩峰下滑囊、
肩胛下肌腱下囊、喙突下滑囊内见少量液体信号。肩锁关节囊积液，邻近骨质斑片状长T2信号。肩锁关节间隙见长T2信号。
1.左肩袖损伤；肩关节退行性变。肩锁关节退变。
2.左肩关节少量积液。肱二头肌长头肌腱腱鞘炎。
矢状面T2WI SPAIR, 冠状面T1WI、T2WI SPAIR，横断面3D WIATSC
左肩关节诸骨形态正常，大圆肌、小圆肌、冈下肌、肩胛下肌、三角肌信号未见异常，关节盂信号如常，关节囊内见少量液体信号。肩峰下、
喙肱韧带 膝关节
矢状面T1WI, T2WI SPAIR ,冠状面T2WI SPAIR，横断面PDWI
右股骨下端、胫骨内外侧髁及髌骨边缘骨质增生，膝关节股骨髁及胫骨平台片状长T2信号，诸骨骨质信号如常，关节间隙未见明显狭窄，髌股关节软骨未见异常，内外侧半月板信号无异常, 前后交叉韧带信号未见异常,内外侧副韧带信号无异常，关节囊滑膜无增厚, 膝关节周围软组织信号无异常，膝关节腔、关节囊内见少量液体信号。
右膝关节腔、关节囊内少量积液。
右膝关节退行性骨关节病，髌骨软化症。
矢状面T1WI, T2WI SPAIR ,冠状面T2WI SPAIR，横断面PDWI
左膝关节间隙未见狭窄，髌骨关节面下见片状长T2信号，膝关节腔内及髌上囊见少量液性信号影，内外侧半月板信号无异常,前后交叉韧带信号未见异常,内侧副韧带旁见长T2信号，股骨下端、胫骨内外侧髁及髌骨边缘骨质增生，膝关节周围软组织信号无异常。
左膝关节退行性变，膝关节腔内及髌下深囊、髌上囊少量积液。内侧副韧带II级损伤。内侧半月板后角条状中等信号；内侧半月板后角II级信号。
矢状面T1WI, T2WI SPAIR ,冠状面T2WI SPAIR，横断面PDWI
右膝关节间隙未见明显狭窄，膝关节腔内及髌上囊见积液,WIATSC示髌股关节软骨局部见小斑片状低信号影，T2WI SPAIR 内侧半月板后角及外侧半月板前角见线状高信号影,前后交叉韧带信号未见异常,内外侧副韧带信号无异常，股骨下端、胫骨内外侧髁及髌骨边缘骨质增生，膝关节周围软组织信号无异常。 踝关节
矢状面T1WI, T2WI SPAIR ,横断位T2WI SPAIR，冠状面PDWI SPAIR
右踝关节诸骨骨质信号如常，关节软骨未见异常， 胫腓前、后、横韧带、内侧三角韧带信号未见异常, 距腓前韧带连续，韧带旁见少许高信号，腓骨短及长肌腱信号如常。关节囊滑膜无增厚, 跟腱连续，关节周围软组织信号无异常，关节腔内未见异常液体信号。拇、趾长屈肌腱及胫后肌腱腱鞘内见长T2信号，拇长屈肌腱、胫后肌腱、腓骨长、短肌腱腱鞘 T2抑脂像Kagers脂肪片状高信号。
矢状面T1WI, T2WI，T2WI SPAIR 冠状面T2WI SPAIR
右踝关节间隙未见狭窄，其组成骨骨质信号未见异常。踝关节诸韧带信号无异常,跟腱信号无异常。关节周围软组织未见异常信号。关节腔内见少量液体信号影。 肘关节
矢状面T1WI, T2WI SPAIR ,横断位T2WI SPAIR，冠状面PDWI SPAIR
左肘关节诸骨骨质信号如常，关节软骨未见异常， 关节腔内少量异常液体信号
影。桡侧、尺侧副韧带及桡骨环状韧带信号未见异常，关节周围软组织信号无异常。
左肘关节腔内少量积液。 颈椎
矢状面T1WI,T2WI,MYELO,横断面T2WI
矢状面T1WI,T2WI, STIR，横断面T2WI
矢状面T1WI,T2WI,横断面T2WI
颈椎序列正常,生理性曲度变直, 部分椎体边缘骨质增生, 诸椎间盘呈短T2信号改变，C2-3、C3-4、C4－5、C5-6及C6-7椎间盘不同程度地向后突出, 以C4-5椎间盘尤为显著，硬脊膜囊受压，黄韧带增厚,相应椎管前后径变窄。颈髓信号无异常。
矢状面T1WI,T2WI,MYELO,横断面T2WI
矢状面T1WI,T2WI,横断面T2WI
颈椎生理曲度变直，排列序列正常，部分椎体边缘骨质增生，颈3/4、颈4/5、颈5/6及颈6/7椎间盘呈短T2信号改变，且椎间盘不同程度地向后突出，硬脊膜囊受压，黄韧带无增厚，相应椎管前后径无变窄。颈髓信号无异常。
1.第3-4颈椎间盘、第4-5颈椎间盘、第5-6颈椎间盘、第6-7颈椎间盘椎间盘变性、后突/膨出。
2. 颈椎退行性改变。椎管狭窄。
矢状面T1WI,T2WI,横断面T2WI
颈椎序列及生理性曲度正常，椎间隙未见明显狭窄。诸椎间盘信号正常，未见明显膨出、突出征象，黄韧带无增厚，软组织无异常信号。颈髓信号无异常。
颈椎MRI检查未见明显异常。
矢状面T1WI,T2WI,横断面T2WI
颈椎序列及生理性曲度正常，椎体形态及结构均无异常，椎间隙未见明显狭窄。诸椎间盘信号正常。C3-4椎间盘轻度后突，硬脊膜囊轻度受压，相应椎管前后径略变窄，余椎间盘无明显膨出、后突，黄韧带无增厚，软组织无异常信号。颈髓信号无异常。
胸椎
矢状面T1WI,T2WI,横断面T2WI
胸椎序列及生理性曲度正常，椎间隙未见明显狭窄。诸椎间盘信号正常，未见明显膨出、突出征象，黄韧带无增厚，软组织无异常信号。胸髓信号无异常。
胸椎MRI检查未见明显异常。
腰椎
矢状面T1WI,T2WI,横断面T2WI
腰椎序列与生理性曲度正常,所见部分椎体存在不同程度地骨质增生，L3椎体轻度向前移位，椎间隙未见明显狭窄。L1-2、L2-3、L3－4、L4-5、L5-S1椎间盘在T2像上信号降低，L3－4椎间盘轻度膨出，硬膜囊受压， L4－5椎间盘向右后突出，右侧侧隐窝狭窄，压迫硬脊膜囊及右侧神经根，相应椎管前后径变窄，黄韧带无明显增厚。S2水平骶管内见一类圆形长TI长T2异常信号影，边界清晰。腰髓内信号无异常。
1.腰椎退行性改变。L4向前滑脱（I度）； 2.L3－4椎间盘变性并轻度膨出，L4-5椎间盘变性并向右后方突出。
3.骶管囊肿。椎体可见“许莫氏”结节，椎体终板见片状短T1长T2信号，椎体终板炎。
见类圆形T1略等低混杂信号、T2略高低混杂信号影，边界清晰，椎体血管瘤。
矢状面T1WI,T2WI, MYELO 横断面T2WI增强：矢状面/横断面T1WI
矢状面T1WI,T2WI, 横断面T2WI
腰椎序列及生理性曲度变直，部分椎体边缘骨质增生，椎间隙未见明显狭窄。腰2/3、腰3/4、腰4/5椎间盘、腰5/骶1椎间盘T2WI信号降低，且椎间盘膨出/向后突出，硬脊膜囊受压，相应椎管前后径无变窄，余椎间盘无明显膨出、突出征象，黄韧带未见明显增厚，软组织未见明显异常信号。腰髓信号无异常。
1. L3-4、L4-5、L5-S1椎间盘变性、膨出/后突；
2. 腰椎退行性变。
矢状面T1WI,T2WI,横断面T2WI
腰椎序列及生理性曲度正常，椎间隙未见明显狭窄。椎间盘T2WI信号正常，椎间盘无明显膨出、突出征象，黄韧带未见明显增厚，软组织未见明显异常信号。腰髓信号无异常。
腰椎未见明显异常
肝脏
平扫:横断面T1WI,T2WI SPAIR,冠状面T2WI SPAIR，MRCP 动态增强：T1WI SPIR 肝脏各叶比例如常，肝左内叶可见一圆形长T1、长T2信号,边界光整锐利，肝内、外胆管扩张。胆总管管径1.1cm左右，胆总管下段腔内见一结节状低信号，门脉管径无增粗，胆囊积液扩大，胆囊壁均匀增厚，T2WI SPAIR示胆囊腔内见多发结节状低信号，脾脏无肿大，实质信号如常。胰腺形态、实质信号无异常, 胰管无扩张。所示肾上腺未见异常。左肾见多发类圆形长T1、长T2信号,边界光整锐利，增强后未见明显强化。腹膜后未见明显肿大淋巴结影。
1.慢性胆囊炎、胆囊多发结石。
2.胆总管下段结石伴肝内、外胆管轻度扩张.
3.两肾小囊肿。
平扫:横断面T1WI,T2WI SPAIR,冠状面T2WI SPAIR，MRCP
肝脏各叶比例如常，肝右叶可见一小圆形长T1、长T2信号,边界光整锐利，肝内、外胆管扩张.胆总管管径无扩张，胆总管腔内未见结节状低信号，门脉管径无增粗，胆囊略扩大，胆囊壁均匀增厚，T2WI SPAIR示胆囊腔内见多发结节状低信号，脾脏无肿大，实质信号如常。胰腺形态、实质信号无异常, 胰管无扩张。所示肾上腺未见异常。双肾见多发小圆形长T1、长T2信号,边界光整锐利。腹膜后未见明显肿大淋巴结影。
1.胆囊炎、胆囊多发结石；
2.肝右叶小囊肿；
3.两肾多发小囊肿。
平扫:横断面T1WI,T2WI SPAIR,冠状面T2WI SPAIR，MRCP 动态增强：T1WI SPAIR 肝脏各叶比例如常，肝左、右叶实质内见多发大小不等圆形长T1、长T2信号,边界光整锐利，增强后病灶无强化，肝内、外胆管形态、信号未见异常改变。胆囊形态如常，腔内未见异常信号，脾脏无肿大，实质信号如常，胰腺形态、实质信号无异常, 胰管无扩张，所示肾脏、肾上腺未见异常。腹膜后结构如常。
增强后早期病灶边缘呈高密度结节状强化，随时间延长病灶中央逐渐为造影剂充填
肝脂肪浸润
层厚8mm，层距0.8mm平扫:横断面T1WI OP,T2WI SPAIR,
肝脏各叶比例如常，T2WI SPAIR示肝实质信号，肝内、外胆管形态其信号未见异常改变.于T1WI上呈中高,于T2WI上呈中低号无异常,T1WI OP示肝实质信号略不均匀，呈等低混杂信信号.胆囊、脾脏实质、胰腺实质信号无异常,腹膜后结构如常。
肝脂肪浸润。
肝硬化
平扫:横断面T1WI,T2WI SPAIR,冠状面T2WI SPAIR，MRCP 动态增强：T1WI SPAIR 肝脏各叶比例失调，肝裂增宽，肝表面呈波浪状改变， T1WI示肝脏实质信号不均,T2WI SPAIR示肝脏实质未见异常信号,肝内胆管形态无异常，门脉主干增粗,食管下端壁明显增厚，脾脏显著增大，脾实质未见异常信号,胰腺形态如常，实质未见异常信号.胆囊壁均匀增厚，腹腔内见较多液体信号。
1.肝硬化（失代偿期）、门脉高压、侧支循环开放、脾肿大伴中等量腹水.
头颅长T1长T2信号
平扫：横断位T1WI、T2WI、T2WI FLAIR 增强：横断位、冠状位、矢状位T1WI 矢状位T2WI、横断位T1WI、T2WI、DWI
横断位T1WI、T2WI、DWI、FLAIR
双侧基底节区、半卵圆区可见多发斑片状异常信号灶，病灶在T1WI、T2WI、FLAIR上分别为低、高、高信号，DWI上病灶呈等信号。余层面大脑实质未见明显异常。双侧桥小脑角区未见明显异常信号影。脑室系统对称性扩大，T2WI示脑室旁白质见对称性高信号，中线结构无移位。脑沟、脑裂及蛛网膜下腔增宽。双侧乳突未见明显异常信号影。双侧副鼻窦未见明显异常信号影。
1.双侧基底节区、半卵圆区多发腔梗，较陈旧。双侧侧脑室体旁及半卵圆中心
2.老年脑，脑白质变性。
横断位T1WI、T2WI、DWI、FLAIR
双侧大脑半球对称，各层面大脑实质形态、结构及信号如常。双侧桥小脑角区未见明显异常信号影。脑室系统对称性扩大，T2WI示脑室旁白质见对称性高信号，中线结构无移位。脑沟、脑裂及蛛网膜下腔增宽。双侧乳突未见明显异常信号影。 老年脑改变。
矢状位T2WI、横断位T1WI、T2WI、DWI
篇二：MR报告规范化模板---头部
MR报告模板-----头部
1.头颅平扫
双侧大脑半球对称，灰白质对比正常，未见局灶性信号异常，各脑室、脑池大小形态正常，中线结构居中，幕下小脑、脑干无异常，矢状面扫描示垂体大小形态正常。
意见：头颅MR平扫未见确切异常。
请结合临床
2.急性脑梗塞。
扫描示（）见一片状长T1、长T2信号影，边界模糊，Flair病灶呈高信号，DWI示病灶呈高信号，中线结构居中，颅骨结构未见确切异常。 意见：（）急性脑梗塞。
请结合临床
3.老年性脑病
双侧基底节区及双侧半卵圆中心见多发点片状长T1、长T2信号影，Flair病灶呈高信号，双侧侧脑室前后角区域见片絮样长T1、长T2信号影，脑沟、脑裂可见明显增宽加深，中线结构居中，颅骨结构未见确切异常。 意见：1.双侧基底节区及双侧半卵圆中心腔梗。
2.符合脑萎缩改变。
3.脑白质脱髓鞘改变。
请结合临床
4.脑转移瘤。
双侧大脑半球见多发大小不等类圆形长T1、长T2信号影，边界尚清，病灶周围大片状长T1、长T2信号影，增强扫描病灶呈不规则环状强化，病灶周围未见确切强化，中线结构居中，颅骨结构未见确切异常。
意见：双侧大脑
半球多发大小不等类圆形影，多为转移灶。
请结合临床
5.颅咽管瘤。
鞍内及鞍上见一大小约为： X cm的类圆形长T1、长T2信号影，边界清楚，Flair病灶呈高信号，增强扫描病灶呈环形强化，三脑室前下部受压，三脑室后部及侧脑室扩张积水，垂体受压变扁位于肿块下方。中线结构居中，颅骨结构未见确切异常。
意见： 鞍内及鞍上占位，考虑：颅咽管瘤。
请结合临床
6.少突胶质细胞瘤
（ ）见一 X cm的类圆形长T1、长T2信号影，边界欠清，其中可见T1及T2像均为低信号斑块状信号影，考虑为钙化灶，病灶周围有轻度水肿，占位征象较轻，增强扫描病灶轻度强化。中线结构居中，颅骨结构未见确切异常。 意见：（ ）类圆形影，神经胶质瘤？
请结合临床
7.Ⅰ-Ⅱ级星形细胞瘤
（）见一 X cm的类圆形长T1、长T2信号影，形状规则，边界尚清楚，信号均匀，周围水肿较轻，增强扫描病灶轻度强化，水肿不强化，邻近脑沟变浅，中线结构居中，颅骨结构未见确切异常。
意见：（）占位性病变，考虑：I-II级星形细胞瘤。
请结合临床
8.Ⅲ-Ⅳ级星形细胞瘤
（）见一 X cm的类圆形长T1、长T2混杂信号影，边缘不清楚，周围脑组织呈指状水肿，增强扫描病灶呈不规则斑片状强化，周围水肿不强化。占位效应明显，中线结构向（ ）移，局部脑沟变浅。颅骨结构未见确切异常。 意见：（）占位性病变，考虑：III-IV级星形细胞瘤。
请结合临床
9.脑膜瘤
（）颅骨内板下见一X cm的类圆形等T1、等T2信号影，信号均匀，边界清楚，病灶以宽基底与颅骨内板相连，周围可见低信号环，周围水肿较轻，增强扫描后病灶呈明显强化，可见脑膜尾征，水肿不强化，中线结构居中，颅骨结构未见确切异常。
意见：（ ）类圆形影，多为脑膜瘤。
请结合临床
10.髓母细胞瘤
小脑蚓部见一 X cm的类圆形长T1、长T2信号影，病灶边界清晰，病灶突入第四脑室，病灶周围可见少量水肿，增强扫描病灶明显强化，第四脑室向前移位，幕上脑室明显扩张积水。中线结构居中，颅骨结构未见确切异常。 意见：1.小脑蚓部占位性病变，考虑：髓母细胞瘤。
2.梗阻性脑积水。
请结合临床
11.听神经瘤
（）侧桥脑小脑角区见一 X cm的类圆形长T1、长T2信号影，边界清楚，病变以内听道为中心生长，其内信号欠均匀，增强扫描病灶明显强化，囊变、坏死部分不强化，同侧桥脑小脑角池扩大，四脑室受压变形，向对侧移位，幕上脑室系统呈对称性扩张积水。中线结构居中，颅骨结构未见确切异常。 意见：1.（）侧桥脑小脑角区占位性病变，考虑：听神经瘤。
2.梗阻性脑积水。
请结合临床
12.亚急性期脑出血
（ ）见一不规则短T1、长T2信号影，径线约Xcm，病灶边界清楚，周围脑组织轻度水肿，中线结构向（ ）偏移，颅骨结构未见确切异常。 意见：（）脑出血（亚急性期）。
请结合临床
13.脑动静脉畸形（AVM）
（ ）见一T1及T2混杂信号影，其内可见条状或蚯蚓状流空信号，病灶位置较表浅，占位征象不明显，中线结构居中，脑室及脑池系统未见异常。增强扫描病灶内见迂曲的血管影，MRA示：该部位可见异常血管团，可见粗大的`供血动脉及引流静脉。
意见：（ ）异常信号影，考虑：脑动静脉畸形（AVM）。
请结合临床
14.动脉瘤
（）见一 X cm的类圆形长T1、短T2信号影，病灶边界清楚，增强扫描病灶明显强化，MRA示（）动脉局限性梭形扩张。余颅内未见明显异常。 意见：（）异常信号影，考虑：动脉瘤。
请结合临床
15.脑脓肿
（ ）见一X cm的异常信号影，T1病灶呈环形等信号，中央为低信号，周围脑组织水肿呈低信号，T2中央为高信号，环呈等信号，周围水肿呈高信号，增强扫描病灶呈均匀环形强化，环内壁光滑，厚薄均匀一致，周围水肿无强化，中线结构向（）偏移，颅骨结构未见确切异常。
意见：（ ）异常信号影，考虑：脑脓肿。
请结合临床
16.正常垂体
垂体上下径约 cm，上缘平直，其内未见确切异常信号影，垂体柄未见偏移，视交叉未见受压，鞍底骨质未见确切异常，鞍旁及鞍上其它结构未见异常。 意见：垂体MR平扫未见确切异常。
请结合临床
17.垂体腺瘤
鞍内及鞍上见一大小约为： X cm的小圆形等T1、略长T2信号影，边界清楚，垂体窝扩大，信号均匀，增强扫描病灶呈轻中度强化，垂体柄受压显示不清，视交叉受压。中线结构居中，颅骨结构未见确切异常。
意见：鞍内及鞍上占位性病变，考虑：垂体腺瘤。
请结合临床
18.垂体微腺瘤
垂体上下径约cm，上缘膨隆，垂体信号欠均匀，垂体（ ）侧底部见一长T1、长T2信号影，直径约为 cm，垂体柄向（ ）侧偏移，增强扫描示正常垂体明显均匀强化，垂体内病灶呈低信号，鞍底骨质下陷，鞍旁及鞍上其它结构未见异常。
意见：垂体内异常信号影，考虑：垂体微腺瘤。
请结合临床
19.头颅平扫+MRA
双侧大脑半球对称，灰白质对比正常，未见局灶性信号异常，各脑室、脑池大小形态正常，中线结构居中，幕下小脑、脑干无异常，矢状面扫描示垂体大小形态正常。MRA示脑基底动脉环完整，双侧大脑中动脉、颈内动脉、大脑前动脉及大脑后动脉及其分支走行正常，未见确切增粗、变细及狭窄。
意见：头颅平扫及MRA未见确切异常。
请结合临床
篇三：颈椎腰椎X线、CT、MR报告模板
颈椎腰椎X线、CT、MR报告模板 1X线报告模板
颈椎骨质增生
颈椎生理曲线稍直，椎列连续；颈椎4-7椎体缘见轻度唇状骨质增生影，后缘较明显；正位示部分钩椎小关节变尖、模糊；余椎体及各附件形态、大小正常，各椎间隙未见异常狭窄；软组织未见明显异常；其它：未见异常。
1、颈椎退行性变；2、第4/5、5/6、6/7椎间小关节不稳
侧位示 颈椎生理曲线以第4/5、5/6、6/7颈椎间隙为中心向后突成角；颈椎4-7椎体缘见轻度唇状骨质增生影，后缘较明显；正位示部分钩椎小关节变尖、模糊；余椎体及各附件形态、大小正常，各椎间隙未见异常；软组织未见明显正常；其他：未见异常。
颈椎病
颈椎生理曲度变直，椎列连续；第3-7颈椎椎体缘见不同程度唇 刺状骨质增生影；颈椎5/6椎间隙变窄；颈椎5/6椎间隙相应椎体终板骨质增生、硬化；部分钩椎关节及椎间关节骨质增生、变尖；见斑点状、短窄条状、致密项韧带钙化影；其他：未见异常。
腰4、5椎轻度骨质增生
腰椎生理曲度变直；椎列连续；第4-5腰椎椎体缘见唇状骨质增生影；余椎体、附件及椎间隙未见异常；软组织未见异常；其它：未见异常。
腰椎退行性变
腰椎生理曲线存在；椎列连续；各椎体缘均见不同程度唇刺状骨质增生影；各附件骨质、结构未见异常；各椎间隙未见狭窄；软组织未见异常；其它：未见异常。
腰椎退行性骨关节病
腰椎生理曲度变直；椎列连续；骨质疏松；各椎椎体缘见不同程度唇、刺状骨质增生影；腰椎4/5椎间隙变窄；相应椎体终板骨质增生、硬化；腰椎4/5、腰5/骶1椎间小关节骨质增生、增白，关节间隙变窄；前纵韧带见斑片状，短小条状密度增高钙化影；其它：未见异常。
1、第4、5腰椎退行性变；2、腰4/5椎间盘病损
腰椎生理曲线存在；椎列连续；腰4、5椎体缘见唇状骨质增生影；腰4/5椎间隙终板见骨质增生硬化现象；余椎体、附件形态及骨密度正常；余椎间隙未见异常；软组织未见异常；其它：未见异常。
1、腰椎退行性变；2、腰5/骶1椎间盘病损
腰椎生理曲线存在；椎列连续；腰5/骶1椎体缘见唇状骨质增生影；腰5/骶1椎间隙终板见骨质增生硬化现象；余椎体、附件形态及骨密度正常；余椎间隙未见异常；软组织未见异常；其它：未见异常。
2 CT报告模板
1.C3/4，C4/5，C5/6，C6/7间盘膨隆/突出；
2.颈椎病（颈椎退行性改变）。
定位片示颈椎生理曲度变直/消失/后凸，诸椎体边缘毛糙、变尖， C3/4，C4/5，C5/6，C6/7椎间隙变窄，轴位像见C3/4，C4/5，C5/6，C6/7间盘后缘向后均匀膨出/向后局灶性突出，硬脊膜囊轻度/明显受压，椎管前后径未见狭窄/略窄，黄韧带未/略增厚，诸椎体周边呈花边状增生，椎旁未见异常软组织影。
1.C3/4，C4/5，C5/6，C6/7椎间盘突出（中央/左外侧/右外侧型）；
2.腰椎退行性变。
定位片示腰骶椎生理曲度变直/消失，椎体前后缘毛糙、变尖，L3/4，L4/5，L5/S1椎间隙变窄，横断面示L3/4，L4/5，L5/S1间盘后缘局限向正中/左外侧/右外侧突出，并压迫硬膜囊，左/右/双侧侧隐窝轻度/明显变窄，硬膜外脂肪消失，左/右侧神经根未见/可见受压移位，椎管前后径约 cm黄韧带略增厚，诸椎体周边呈花边样增生。
1．腰椎退行性变；
2．L3/4，L4/5，L5/S1间盘膨隆。
定位片示腰椎生理曲度变直/消失，椎体前后缘毛糙、变尖，L3/4，L4/5，L5/S1椎间隙未/略变窄，横断面示L3/4，L4/5，L5/S1间盘后缘轻度均匀后膨，并可见“真空”征，硬膜囊无明显/轻度受压，左/右/双侧侧隐窝轻度变窄，黄韧带略增厚，诸椎体周边呈花边样增生。
3MR报告模板
颈椎及椎管内未见明显异常。
矢状面示颈椎生理曲度正常，椎体形态及信号均正常，椎间隙正常，椎间盘T1WI等信号，T2WI呈高信号，椎管通畅无梗阻，蛛网膜下腔无明显受压，黄韧带无明显增厚。脊髓信号及形态正常，无增粗或变细。
腰骶椎及椎管内未见明显异常。
矢状面示腰骶椎生理曲度正常，椎体形态及信号均正常，椎间隙正常，椎间盘T1WI等信号，T2WI呈高信号，椎管通畅无梗阻，蛛网膜下腔无明显受压，黄韧带无明显增厚。脊髓下段及马尾信号及形态正常，无增粗或变细。
颈椎病（颈椎退行性改变）。C3/4，C4/5，C5/6，C6/7间盘膨隆。
矢状面示颈椎生理曲度变直/消失/后凸，椎体轻度变扁，边缘毛糙、变尖，信号正常，T2WI示多个椎间盘信号减低，C3/4，C4/5，C5/6，C6/7椎间隙平面蛛网膜下腔轻度弧形压迹，T1WI示C3/4，C4/5，C5/6，C6/7间盘信号正常，横断面示C3/4，C4/5，C5/6，C6/7间盘后缘轻度均匀后膨，硬膜囊无明显/轻度受压，脊髓形态及信号尚正常。黄韧带略增厚。
C3/4，C4/5，C5/6，C6/7椎间盘突出。颈椎病（颈椎退行性改变）。
矢状面示颈椎生理曲度变直/消失/后凸，椎体轻度变扁，边缘毛糙、变尖，信号正常，T2WI示多个椎间盘信号减低，C3/4，C4/5，C5/6，C6/7椎间隙变窄，相应平面蛛网膜下腔受压，形成弧形压迹，T1WI示C3/4，C4/5，C5/6，C6/7间盘后缘呈锤样突出，压迫脊髓，横断面示C3/4，C4/5，C5/6，C6/7间盘后缘局限向正中/左外侧/右外侧突出压迫硬膜囊，脊髓信号尚正常。
L3/4，L4/5，L5/S1椎间盘突出。腰椎退行性变。
矢状面示腰骶椎生理曲度变直/消失，椎体边缘毛糙、变尖，信号正常，T2WI示多个椎间盘信号减低，L3/4，L4/5，L5/S1椎间隙变窄，相应平面蛛网膜下腔受压，形成弧形压迹，T1WI示L3/4，L4/5，L5/S1间盘后缘呈锤样突出，压迫脊髓，横断面示L3/4，L4/5，L5/S1间盘后缘局限向正中/左外侧/右外侧突出压迫硬膜囊，终丝马尾信号正常。
腰椎退行性变。L3/4，L4/5，L5/S1间盘膨隆。
矢状面示腰椎生理曲度变直/消失，椎体轻度边缘毛糙、变尖，信号正常，T2WI示多个椎间盘信号减低，L3/4，L4/5，L5/S1椎间隙平面蛛网膜下腔轻度弧形压迹，T1WI示L3/4，L4/5，L5/S1间盘信号正常，横断面示L3/4，L4/5，L5/S1间盘后缘轻度均匀后膨，硬膜囊无明显/轻度受压，终丝马尾形态及信号尚正常。黄韧带略增厚。
第2篇：英语老师——mr李
英语老师——mr李
英语老师——mr李1
她皮肤洁白，即使再洁白也要涂粉底；她嘴唇红润，即使再红润也要涂口红；她体形苗条，即使再苗条也要穿显瘦的衣服；她身材高挑，即使再高挑也要蹬一双高跟鞋。她就是我们爱美的英语老师，summer！
她爱戴闪闪发亮的珍珠耳环，爱穿黑色的紧身衣服，她总是给我们一种高贵感，更多的是神秘感。
有一次，summer让我们大开眼界。她戴着一副缀着小钻的银色小蛇模样的诡异耳环，一件宽松的牛仔外套内，一件绣有虎头的T恤，夺人眼球。宽大的破洞牛仔裤，配了一双平底帆布鞋。天哪！还带着一副黑色的闪闪发亮的鸡蛋状的墨镜。这个风格也来得太酷炫。瞧，summer迈着豪爽的步子，像一位牛仔，一副准备骑牛的激动表情，不管多猛的牛都能被她驯服；又像一位时髦的女郎，赢得了世界选美大赛的冠军，一副激情满满的样子；更像一位流行音乐摇滚女歌手，似乎在享受观众热情的尖叫，感觉赢得了全世界的掌声。她走上讲台，摆出一个自以为很酷的造型，一手抵着眼镜，斜低着头，似乎什么都在掌控之中。我们都被这突如其来的画风给怔住了。这还是我们认识的summer吗？“同志们，我今天是不是很‘那个’啊？”我们只能傻傻地应和着。
summer永远是人群中的亮点，别看她如此爱美，她的教学也无可挑剔。有了这么独树一帜的老师，我们每一天也得尽心尽力，像她一样努力做到最好。
英语老师——mr李2
等我上完了大学，我会到小学里当个平凡的英语老师。
我会捧着教学工具，迈着轻快的步伐，精神饱满，面带着甜蜜的笑容走进教室，自信地站在讲台上，用标准的英语，说上一句：“同学们好！”当调皮的同学在那儿大声起哄时，我会静悄悄地走到他身边，说：“你的丑态已被我看见，举白旗吧，否则就再表演一遍刚才的情节给同学们看看，以证明你这个小′卓别林‵的魅力！”同学们听了哄堂大笑，笑过之后，我以一句“OK”引入课题。
单调的英语单词往往令学生们“晕头转向”，我会采用最有趣的教学方法教他们学习单词。像“SANDWICH”、“MANGO”这一类的单词记不住时，我会教他们结合单词的中文意思来读，“SANDWICH”中文意思的三明治，英文读音与中文读音有点像，只用记住中文意思，英文读音马上出现了咯！我还会让他们把一个读音分成几节来读，这样子就更能记得住了。
课外，我会经常地组织学生们去郊游，去游乐园，去动物园。在动物园里，我会和学生们一起和各种动物交朋友，同时教学生猴子的单词，“ELEPHANT”是什么动物，“TAIGER”可不可怕，“PANDA”可爱吗？在游乐园里，我会教学生们描绘各种心情的英语单词。
在我教的班级里是少不了竞赛的，记忆大比拼，绘图大比拼，搞笑大比拼……都是少不了的，学生个个都会玩的不亦乐乎，手舞足蹈，比赛的过程也会精彩万分。学生们在玩中学，学中玩，我的课堂欢声笑语，我成为全校最受欢迎的英语老师。
假如我是英语老师，我会努力做到最好！
英语老师——mr李3
邓老师，曾教了我四年的英语老师啊，现在她去其他小学教书了，她那和蔼和亲的脸庞一直深深地印在我的脑海里。邓老师中等身材，有着一张圆圆的脸，短短的头发、迷人的微笑，想起邓老师，最让我记忆深刻的是她对我的教育。
记得四年级上学期的期中考试，当时，正在考数学，我自认题目比较简单，于是一边考试还一边玩着铅笔，这时被邓老师发现了，她暗示了我一下，可我还是没有收敛。第二天上午，我去卫生间，班主任王老师叫住了我，说：“王李夷，这次数学你没有考好，怎么回事啊，邓老师正要找你呢?”于是她便把我带到邓老师跟前，我想：完了，怎么考这么差，邓老师肯定要批评我了。“王李夷，知道这次数学考多少分吗，你可重来没考这么差啊，告诉老师，是什么原因？”
虽然邓老师和蔼的地问我，可此时我的眼泪已唰唰地往下流，一句话也说不出来。邓老师看我这样，亲切地对我说：“王李夷，不要哭了，来，老师帮你分析一下，这次肯定是你考试的时候不专心，这些题目我都讲过，可你还是错了，还有些简单的题目是你粗心没有做对是不是？”我含着眼泪点点头，“前几次，你考试都很认真，取得了好成绩，现在是不是骄傲了，这可不是你啊，你在老师心目中可是一个不骄不躁的好学生。”听了老师的话，我羞愧地低下了头，把眼泪擦干，心里暗暗发示一定要做邓老师心目中的好学生。
邓老师，你对我的教诲就像那春雨点点，滋润着我的心灵。然你不再教我们，但我会一直想念你，永远不会忘记你那次对我的教导。
英语老师——mr李4
传说有个陈大冠，他的技能不得了。
七（5）班的英语老师，美名陈大冠。他有两技能，搞笑以及射击。
曾经，他叮嘱我们不要把他当成陈冠希，我只想说大冠，你比他帅多了。(专业良心捧场不收任何费用)。
大冠，近来总是技痒，经常炫耀他的金牌射击技术，不论你的动作多么微小，都逃不过他。两眼加镜片的监控。一旦被他锁定，你就乖乖地放弃挣扎吧，因为他已经扣动扳机，准备给你的大脑来个致命一击。
这不，今天又有一个淘气蛋要遭殃了。当一口标准的流利的英语从大冠口中蹦出来时，那个淘气蛋开始手痒痒，玩了起来。当然大冠鹰眼似的眼睛早就将一切尽收眼底。他先是快速，自然，不露声色地拿起一小截粉笔，用极其专业的手势握好，突然间，他手腕轻轻一抖，将粉笔射了出去，嘴上还念念有词。话说，那截粉笔在空中划过一道标准的弧线，带着一小阵风，从头顶飞过。一些同学抱着头，好像在担心头顶的假发会被刮走。粉笔呼啸着飞过，那锐利的气势仿佛能斩断时空的连续性。
当然，这些细节还是很难被发现的，你只能看着大冠脸上浮起一抹不易察觉的贼笑，然后是一道白色的闪光从头顶一闪而过，再然后就看见那淘气蛋应声倒地。哇塞！真牛！教室里起先是鸦雀无声，之后爆发出了响雷般的笑与掌声。(这水平应该能得老年组的冠军了吧！)
其实我想说不管这一击有多么精准毒辣，都包含了大冠对我们的关心。(突然好肉麻)我们上课那么闹，作为老师应该会觉得很累，所以这一记是不动声色的提醒，更饱含着他对那淘气包的教诲。
江南枪王，名副其实。
英语老师——mr李5
打开记忆的影集，往日的老师就像一张张精彩的照片，让人回味无穷。在我的所有老师中，最使我难忘的是我的英语老师贺老师。
在我三年级的第一节英语课上，我就认识了我的英语老师。有缘千里来相会，我和我们的英语老师虽然来自不同飞地方，但我们却很有缘地走在了一起。
她的头发浓密而光滑，扎成了一条马尾辫。走起路来，有节奏的一甩一甩的。细长的眉毛就像一对卧蚕一样在相互调情。那双眼睛澄澈明亮，好像一下子能望穿人的内心似的。她柔美中含有几分秀气，在朝霞的映衬下，脸粉的像三月里盛开的桃花。
她的性格很温和，只有发生大事的时候才会生气。她爱好唱英文歌曲。至于它的理想吧，用她的话说就是：她胸无大志，情愿将自己的青春与热血全部奉献给我们这一帮“乌合之众”。
曾记得有一次我没有写完英语作业，英语老师只是耐心地和我说：只有认真的完成作业，只有脚踏实地，才能成功。我听了之后羞愧地低下了头。我认识到了自己的错误，觉得很对不起自己的老师，便下决心要认真改正这个错误。
还有一次我在英语老师上课时偷偷地玩，不巧被老师逮了个正着。她就对我说：“只有你上课认真听讲才能学会怎么读英语单词和句子。”我听了之后立刻把手放好认真听老师讲完课。
英语老师的淳淳教诲让我明白了：只有认真对待每一件事，我们才有可能取得成功。打开记忆的影集，往日的老师就像一张张精彩的照片，让人回味无穷。在我众多的老师中，最使我难忘的就是我现在的英语老师。
我的英语老师真像一杯茶，和她在一起的时间愈久，便愈发被她所感染，从而也愈发香醇。
英语老师——mr李6
我们的英语老师年轻、漂亮，教学上的新点子可多了。这不，眼看期末考试快到了，英语老师为了能让我们把每天所学的课文背得滚瓜烂熟，想了一个不错的招，那就是让我们当英语老师，给爸爸或妈妈教英语。
我打算给妈妈教英语，显显我的威风，杀杀妈妈这个语文老师的威风。回到家，我掏出了英语书，背起了手，轻了轻嗓子。妈妈看到我这架势，忙说，一切程序免了，进入正题吧。
妈妈说：“今天要教会我什么？”我说：“上课请遵守纪律，教什么我会告诉你的。”妈妈说：“看你那小样，像真的一样。”我说：“本来就是真的。今天我们学习Lesson 25: My Favourite Colours 。”请跟我读一遍课题，妈妈读了一遍。我说声音不够洪亮，妈妈大声又把课题读了一遍。1.Colours （Pink orange purple brown white black green ）,我一股脑儿读完了这些单词。
然后问妈妈：“请你说出我刚才读地是关于什么的单词？”妈妈说：“颜色的。”我说：“不错，还不是白痴。”，妈妈生气了，说：“我抗议，你这老师不尊重学生，歧视学生。”我俩都笑了。
紧接着我们有学了第二部分——Favourite colours，妈妈这学生基本功不错，没多长时间不仅能够读出来，还能够翻译出来。我给妈妈的评价是Very good.
从此，我们家又多了一种语言——英语。
从此，我们家又多了一些欢声笑语。
英语老师——mr李7
“我一直都在帮你们磨刀，为了帮你们磨刀，我想尽办法，没有人教我怎么做，没人叫我怎么想，也没有人教我怎么管好这个班”……这一连串的句子，我也早已熟悉，这句话就是英语老师常说的一句话。也是我们最不爱听的一句话~
他教我们英语，也是我们的班主任，他的啰嗦，谁都受不了他的啰嗦，谁都很无奈，他的课简直就像是班会课，扯上扯下，明明是英语课却成了一节啰嗦了，天呐，该烦死了，英语书什么时候才会翻开第一页，什么时候才能减少他的啰嗦，什么时候他才能转入正题上英语课……
他以为我们都还只是一群无知的三岁小孩，每天教我们一年级的道理，居然花了一个星期教我们写字母，这折磨，真的是命中注定啊，课程上的比乌龟走路还慢，这是什么人啊，我真的“刮目相看”了，“厉害厉害！”。当然，他的课挺搞笑的，我比较喜欢英语，所以我就一拍即合，可是我没想到，他竟然一直保持着那高傲冷慢的教课速度，每节课都说不会扯其他。
谁知道才刚刚说完，他随口就开始讲与课堂无关的，服了服了，我服了，他居然那么让我们出乎意料，我受不了了，不行，我不能这样听他讲课，不然我就等于空坐等时间呐，他的每节课，我都不想听，甚至不想看到他那“讨厌的脸”，看到他，我就想躲远点，假装看不见……
他，真的很啰嗦，啰嗦，啰嗦，我受不了了，我真希望他能快点意识到我们的心情，理解到我们不是三岁小孩，也不是不懂事的少年，希望他能真心感受到……
英语老师——mr李8
我们班的英语老师Mr。Yu是一个个子高高，体型中等的男老师。带着一副黑边眼镜，显得文质彬彬，他遇事淡定，还很幽默。
就拿那节课来说吧，课上Mr。Yu正在兴致勃勃地讲课，讲得手舞足蹈，我们也听得津津有味，突然，他停了下来，推了推眼镜说：我们不论做什么都要认真，大家看xxx，开小差开得特别认。Mr。Yu把特别二字拉得特别长，我们顺势看去，原来徐徐正专心地摆弄着什么，看到我们的目光，徐徐惭愧地低下了头说罢Mr。Yu继续上课，上着上着他又走到徐徐边上，敲了敲他的桌子，原来他又故伎重施，我心想：这下Mr。Yu该大发雷霆了，可没想到他只是轻描淡写地说了句：xxx同学，下课我邀请你到我办公室聊一聊啊。徐徐听了正襟危坐，不敢再乱动了。我暗自惊叹：Mr。Yu真是个高人，连批评人都那么不动声色，用语还非常幽默，效果却立竿见影。
Mr。Yu教育犯错的人的方法也很特别，有次英语课上我和同桌闹翻了天，有幸得到了他的邀请，下课来到了他的办公室。问清前因后果之后，他告诉我们要爱人如己，相互理解，之后给了我俩一人一包饼干，说：奖励你们以后和睦相处。就让我们回去上课了。犯了错还得奖励，这独特的惩罚，让我记忆犹新，直到现在我和同桌一直和睦相处。这独特的惩罚可不只有我俩领教过。以前徐徐和后面两位一上英语课就对着干，惩罚一次之后他们再也没有吵过。
这就是我的英语老师Mr。Yu，一个脸上总带着微笑，和气，幽默，像朋友一样的男老师。
英语老师——mr李9
一提到老师，我的脑海里浮现出一个让我感到无比亲切的称呼：叶老师。
她是初中调到小学任教的，有着丰富的教学经验和方法。显然，她一定是个好老师。
三年级时，她来到我们班。最让人印象深刻的，是那如瀑布般的黑色长发，发梢挂在大腿这个位置，她总是束一根马尾，看起来有股很严厉的老师气质，实际上却很温柔。而且，就算温度达到四十摄氏度，叶老师也是不会穿裙子的，这两点，让我对她的印象更深了。
她不仅在衣着、外貌这方面让我印象极深，在教学这一方面也是让我叹为观止。
我的英语之所以不好，是因为英语是需要积累单词的，而我的记性又不好，单词背不下来，所以才与别人的成绩相差一大段距离。有一次叶老师上课时说：“背单词，是需要方法的，你可以用你背的这些单词，来创造一个故事。把这个故事反复熟读，不停地往里加新的单词，就像在一盘很美味的菜里加上调料，就可以变得更美味的道理。”过几天后，我尝试的这种方法，果然有效！可过了几周，又学到了国家类单词，国家没法造句啊！于是，我单独去请教她，她竟撒开了手中的活，来告诉我，她说：“在地球仪上随便转，等它停下来后，看看转到的国家，然后去记；如果转到相同的国家，那就复习一下，这样很快就能掌握。”我高兴极了，赶快试了试，果然对提高英语很有帮助。
后来，她给每组人发了一种英语记分小棒。由组长登记，每个人发言一次，就记一分，最后分数越高的人，可以得到额外的小礼物。于是，我们每一个人都充满动力，最后的分数不相上下。
我每次问问题她都不会不耐烦，对我用一种很亲切、温柔的态度；后来我认识了她的小女儿，我跟她很玩得来，很快便成了好朋友，叶老师也很开心。
然而，好景不长，叶老师四年级时被调去教其它班了。我希望在小学余下来的一年里，还有机会让叶老师教我们班。
英语老师——mr李10
在小学，我就喜欢上英语课，还喜欢我的英语老师杜小佳老师。自从我上了初中，我更喜欢上英语课了，还有我的英语老师――寇永萍老师!今天，我在这里主要介绍我初中的英语老师。
寇老师戴着一副近视镜，圆圆的脸，大大的眼睛。寇老师英语说得可棒了，有八级的水平呢!
记得期中考完试，我就被老师评为了英语课代表，我也不知道为什么，再说我期中考试又没有考好。就这样，我就当了半个学期的课代表。
快期末考试了，我每天都在做练习题，特别是英语，因为我是英语课代表啊，如果我这次考不好，我这个英语课代表不就白当了吗?同学们一定会对我失望的，老师也会对我失望。所以，我下定决心，一定要努力!
我赶快抓紧时间做练习题。这时，我被一道题迷惑住了，想问老师，但是又不敢。
经过一番心理斗争，我终于鼓起了勇气，走上讲台。我的心就像一只小兔子一样在怦怦直跳。我的问题刚一出口，寇老师就拿过我的练习册，之后就给我温和地讲起题来，直到我听懂了为止。我回到座位上，就想：“寇老师原来这么温柔，以后我的练习题不懂，就应该多多请教她!”我继续做起了练习。
时间过的真快啊!一转眼，就到期末考试了!
那天考英语时，我用了快半个小时，就把试卷做完了，接着我又从头到尾仔仔细细地检查了好几遍。
老师收起卷，刚走出教室，我就跑到寇老师监考的考场门口，等寇老师出来。当我知道正确答案后，我又算了算自己的分数，恩，九十五分，太好了!
我喜欢我的英语老师――寇老师!!
英语老师——mr李11
她，中等身材，常穿着一身大方又漂亮的衣服。她，总喜欢扎着一根马尾辫，额头上有着几丝浅浅的皱纹，在她月牙似的眉毛下长着一双大眼睛，炯炯有神，好像谁上课做一点小动作都逃不过她的眼睛，和蔼可亲的脸上挂着一丝甜甜的微笑。她就是我们的英语老师——徐老师。
徐老师很严厉，上课时，读错一个单词要再读三遍。背课文时，背错了要重新再背。默写时，默错一个单词要重默十遍。下课时，又布置一大堆作业让我们回家写。有时，我经常埋怨徐老师：“布置那么多作业，一点休息的时间也没有。”
可徐老师在学习方法上很有一套，她经常会给我们发一张小纸条，小纸条上面印的是每个单元的重点。每天回家，妈妈都会按照小纸条上的内容帮我复习。上课时，老师也会经常给我们默单词。有一次，我默错了一个单词，交给老师时，老师说：“这个单词应这样记：T和H发S的音……你把这个单词先读三遍，然后再抄十遍。”我心里想，抄那么多遍干什么，我又不是不会。过了几天，老师又给我们听写了，这次我“刷刷刷”很快就把所有的单词都默出来了，“太好了，竟然得了100分。”我开心的叫了起来。那时，我并不知道，这都是徐老师的功劳啊！
功夫不负有心人，直到学期快要结束时，我才能知道徐老师为什么这样做，她是在为我们不断地巩固已学过的的知识，真正做到记住单词，找准发音，使每个同学能在考试中取得比较好的成绩。
这就是我们的徐老师。在她严历而又柔和的目光里，享受着学习的快乐。
英语老师——mr李12
提起我们的英语老师 ，没有一个不跷的拇指的。
我们的英语老师个子不高 ，戴着一副眼镜 ，声音很洪亮 ，尤其是在上课的时候。
李老师的教学就是有一套 ，提起这件事 ，还得从我三年级的时候说呢 ！当时在三年级的时候 ，我还不知道我英语连续考了六次一百分 ，mr李每次都给我记着 ，最后在英语课上表扬了我 ，还给我发了表扬信 ，把我评为英语小博士 ，还跟我握手 ，我的'心激动了好久 ，从此 ，不止是我一个人 ，全班几乎所有人都喜欢上了英语这门课。
Mr李还定了一条新规定 ，他买了许多奖章 ，有明星学生 、优秀学生 和进步学生 。 Mr李还经常鼓励 、关心学生。我们得用比差生多两倍的工夫 ，还会从明星学生 、优秀学生 中被挤出来。我呢 ，由于考试成绩稍有疏忽 ，自然被挤到了优秀学生 啦 ！
每天中午 ，mr李都挤出自己休息的时间 ，来给我们背书 ，改作业。
你觉得我们的英语老师——mr李是不是一个令人敬佩的人呢 ？
英语老师——mr李13
李老师是一位英语老师，她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，还有一张能说会道的嘴巴。
有一次考试，我的情况真是应了那句“会的不考，考的不会。”眼看剩下的时间不多了，我觉得自己的试卷不能都是空白，就算蒙也总能蒙对一两题吧！于是，我利用最后的时间竭尽所能地在试卷空白处乱写。铃声响了，老师说：“收卷了。”我手心都急出了汗。
过了几天，试卷发下来了，李老师叫我去办公室。我心想：这下肯定完了，李老师指不定怎么批评我呢！我战战兢兢地走到办公室，没想到她非但没有批评我，还耐心地帮我分析了我答错题的原因，教给我解题的方法，并且亲切地鼓励我。这让我非常感动，信心也增加了，我决定回到家里再好好复习一遍这张试卷，以后上课都专心听讲。
又到了考试。那一天，李老师看了我一眼，没说什么就发试卷了。我认认真真地做着试卷，我终于找到了关键词，按照老师教的方法一步一步写。恰好我刚写完，老师就说“收卷了”，我信心十足地把卷子交到了老师的手上，老师向我投来了温柔的目光，好像暗示着我什么呢！
中午我去办公室交语文作业时，看见了李老师利用午休的时间把试卷改完了。下午第二节课，李老师把试卷发了下来，在发我的试卷时，老师对我满意地一笑，竟然超过了平均分，我心里非常激动。发完试卷，李老师说了一句话：“老师会表扬考得好的同学，鼓励考得不理想的同学，而决不会去骂他们。”这一句话让我深受感动。
李老师是一个人见人爱的好老师，我想我永远都不会忘记她！
英语老师——mr李14
椒美人，是我们班上英语老师焦娟。为什么会拥有这样一个“雅号”呢？椒，辣椒也，美人，美女也。呵呵，合起来解释，就是说我们的焦老师是有着辣椒性格的美女呀。
的确，焦老师很美。大大的眼睛，如一股清泉，似乎能洗涤人的心灵，白皙的皮肤，更加衬托出她精致的五官。着一身运动服，活脱脱一个运动健将，浑身都洋溢着青春的气息；着一件民族风的长裙，活脱脱一个电影明星走出荧屏……
很多同学都说“椒美人”人很好，那是肯定的，因为我亲身经历过。
那时，正当夏季，焦老师给我们上早自习。太阳很早就升起来了，几缕阳光射进教室，正好照在我的座位上，我受不了太阳的炙晒，只好用手遮着太阳。焦老师注意到了这点，便站在我的身旁带着我们读单词，用她的身体挡住了本该照到我身上的阳光。
就是这样一个小小的举动，让我的心海泛起了狂澜，焦老师就这样在不经意间给予学生无私的关怀。
椒美人也有生气的时候，要不，怎么对得起“椒”这个雅号呢？
早自习，焦老师给我们听写单词，有几个同学抄了小纸条作弊，被焦老师发现了，焦老师轻轻地警告了一句：“不要作弊，你们的基础我清清楚楚……”可有几个小鬼头还在悉悉索索，焦老师又语重心长地说：“读书是自己的事情呀，何必欺骗老师，欺骗家长呀！”那些作弊的人硬是停不下“犯罪”的脚步，焦老师大吼一声：“太不爱面子了，连起码的做人的道理都不懂，给我站起来……”顿时，和风细雨变成了暴风骤雨，焦老师辣劲儿一下子爆出来了，连珠炮似的话语句句呛人，教室里弥漫着爆炒辣椒时的冲味儿，直到那些舞弊的同学低下头来……
这就是我们班的英语老师，怎么样，是不是一个“椒”美人呢？
英语老师——mr李15
我真的不得不佩服那些能掌握好几种语言的人,是如何能做到的。我们知道学习中文也需要一定的挑战,更何况是我们完全不了解的其他语言呐？或许是他们的兴趣对他们提供了极大的帮助,帮学习当做是游戏一样每天都在打通关。最令我佩服和尊敬的就是英语老师了。
我是一个英语非常不好的人,要说平时寻常的考试我还能套点技巧在里面获取一点分数,但到需要说出来的时候,我就是典型的一个哑巴英语的样子。为此我寻找过很多的办法改变自己的不足之处。而我缺少的就是对英语的兴趣和强大的自制力。
我觉得说英语挺好听的,而且英语使用的人数也是比较多的,掌握多一门沟通的语言对我们今后的发展能有很大的帮助。上学时期没有好好听老师的方法学习,现在只能自己学习了,不知道该从哪里下手。单词连最基本都音标也不会读,每次单词也只能用中午标注,方便记忆,但这需要耗费很长的时间和精力去记忆。
我借鉴了很多人的学习方法,自己也慢慢的找到了适合自己的方法,一切正在向好的方向发展。
每天通过记单词、句子的方法强加自己的记忆,每天重复的观看和复习之前学过的知识,很多陌生的单词现在已经成为我的“熟客”了。 我希望在不久的将来,我也可以用纯正的英语发音跟别人交流,也能掌握一门新的语言,为了自己的未来而努力奋斗拼搏着,路上遇到的各种挑战和困难都是我们人生道路上遇到过最美的风景。
第3篇：MR进修自我鉴定
进修学员自我鉴定
感谢院领导给我的这次进修学习机会，感谢华西各位领导为我们提供良好的学习的平台，感谢各位各位老师让我们获得了更多的知识。通过这次进修学习，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自己的业务能力，认清了我院与国内大型高级别医院专业技术上存在的差距，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。
华西是西南地区规模最大的综合性医院，集医疗、保健、科研于一体，同时也是国家重要教学地点，负责整个川内大部分病人常见病及多发病的诊治，同时也承担着收治来自全国的疑难病人，超声科每天大约病人量约1500人次。
在华西为期3个月的进修学习期间，在广大带教老师的热情关怀帮助下，顺利完成了进修学习工作。通过学习对腹部内脏器官疾病更多的认识，提高诊断水平，某些疑难病例必须借助超声造影及
第4篇：MR检查注意事项
正文
什么样的人不适合做MR检查——MR检查金属植入物安全性评估(2012-08-30 21:50)原创
标签：MRI，禁忌症分类：医学科普
??? 在踏进MR检查室之前，您可能要想想：我能进入磁共振检查室吗？ ?? 在MR检查前，评估患者体内金属植入物的安全非常重要，在患者或家属进入检查室之前必须进行体内植入物的安全评估。我们也建议患者先自行进行评估，主动告诉我们医务人员，以免造成不良后果。下文参考Circulation 2007, 116(24): 2878，简单介绍MR检查金属植入物的安全性评估。
一、“四项基本原则”：
1.体内有任何铁磁性物体者，绝对禁忌MR检查；
2.体内任何部位有电子芯片的仪器，绝对禁忌MR检查；
3.检查部位的非铁磁性物体，只有少数钛合金可以检查，但须临床确认（根据说明书）；
第5篇：Mr沈自荐信
自荐信
尊敬的领导：
您好！
感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间垂阅我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。在投身社会这个陌生的环境之前，我挥笔自荐：
我是昆明冶金高等专科学校建筑工程技术专业的一名即将毕业的学生，在大学期间，我学习努力，成绩优秀，系统的学习了一些专业的理论知识，并利用假期时间做兼职，锻炼了自身的心理素质和人际交往能力。在学有余力的同时，还培养了我的团队合作意识。在学习的同时我还积极参与体育活动，我知道，身体是革命的本钱，只有好身体才有资本做出好业绩，再者，体育活动还提高了我在团队合作方面的能力。在生活方面，热情待人，我一直相信，微笑是最美的语言，微笑是最好的交流方式，所以我能把同学关系处理得很融洽。对于自己的过错勇于承担责任，并能及时的做出相应的改正。从农村出来的我，秉承了农
第6篇：辞职信 Dear Mr
辞职信 Dear Mr.Smith,I am sorry to inform you by this letter that I plan to resign my present job in the next month.The main reason is that I will move to Qingdao to live permanently with my family, as Qingdao is my hometown.Looking back upon my five-year experience in this organization, I have had a very happy and enjoyable time working with you and o
第7篇：MR癫痫处理
MR机房病人癫痫发作处置
头MRI+MRA扫描16分钟左右（耗时）
头颅平扫+增强 14分钟（耗时）
1.当平扫做完准备+C时病人出现抽搐痉挛呕吐，脸色苍白，心跳加快，躁动癫狂等现象时。
2.紧急停止扫描，立即放出病人，并紧急处置采取急救病人动作。
3.步骤：（1）首先MR机出床，医务人员左手尽快压住病人的头，向一侧斜侧，此时病人呕吐物侧出。（2）医务人员右手取出头线圈，放在床内，右手拍病人的背部，待呕吐停止后再处理床上的呕吐物，重病礽再抽者，嘴上要垫一布块较稳妥，免于病人异物吸入气管窒息（3）并呼叫同事协助，同时告知病区医生抢救，嘱病人家属协同离开MR机房。
4.并做好登记，于不良事故上报。
第8篇：mr科工作总结
三台县人民医院MRI科2013年度工作总结
回顾这一年来，在院领导及影像科主任的正确领导下，坚持“以病人为中心，提高医疗服务质量为主题”，我科全体医务人员努力学习，钻研业务，使各级人员的自身素质和业务水平都上了一个台阶。全科人员同心同德圆满完成医院下达的各项工作任务，现将本年度的工作总结如下：
一、加强科室管理
科室不断完善标准化的操作规程，全体人员严格遵循各种操作规程，并有严格的奖惩制度。科室各种资料管理有条有序、资料完整，各项设备仪器均有专人负责保养并定期检查。积极相应及准备国家三级乙等综合医院的复评工作，并得到专家的表扬。
二、努力钻研业务
科室全体员工积极参加院内.外的业务学习，努力提高自己的业务素质和业务水平。不断更新知识，提高技术水平。坚持每天早读片的制度，着重讨论疑难片的诊断，积极参加临床
