第1篇：全国交通安全反思日
全国交通安全反思日：关注交通安全 全民社会责任 2011-04-30 08:44:01 来源: 新华网(广州)有0人参与 手机看新闻转发到微博(0)
新华网北京4月30日电（记者陈文仙、雷文芝）在4月30日“全国交通安全反思日”来临之际，新华社记者就我国交通安全形势和如何减缓我国交通安全压力采访了国家道路交通安全科技行动计划总体专家组组长、同济大学党委副书记方守恩教授，国内专业从事智能模拟器研发的企业 北京宣爱智能模拟技术有限公司秦策总裁。以下是采访实录：记者：方老师，4月30日是“全国交通安全反思日”，您认为这样一个纪念日的意义是什么？
方守恩：2004年5月1日，我国出台了一部新的《道路交通安全法》。这是我国第一部全面规范道路安全管理的法律，它赋予了行人在人行横道上的绝对优先权，规定机动车行经人行道，应当减速行驶；遇行人通行，必须停车让行；规定在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。规定机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，由机动车一方承担责任。
为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一事实，我国从去年开始把每年的4月30日定为全国交通安全反思日，今年是《道路交通安全法》颁布实施7周年。
随着经济的快速增长，城市规模的不断扩大，城市交通供需矛盾也日益突出，交通拥堵问题凸显，交通事故频发。从警方的资料看，绝大多数交通事故，都是因为交通参与者的交通违法行为而引发的。我们希望有更多的市民来关注交通安全，反思以往的行路驾车的陋习，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵生命从无情的车祸中解救出来，尊重人的生存价值和生存权利！
记者：居高不下的交通事故让人触目惊心，您认为应该采取哪些措施来缓解交通压力，降低交通事故发生率？
方守恩：我们先来分析原因。近几年虽然交通事故稳中有降，但依然很严重，这是由于我国汽车保有量的快速增加；其次来自我国城镇化进程的加快。居民出行频繁，汽车交通量剧增；第三，行人与汽车驾驶的交通安全及遵纪守法意识淡薄，双重压力，导致交通事故居高。怎样降低交通事故数量呢？
首先，要进一步提高全民道路交通安全意识和行为。他说，我国在这方面与国外发达国家差距较大，如果不能提高公民的交通安全意识、规范交通行为，其他如工程、设施等方面的措施都难以起到有效作用，而这不仅需要科技部、公安部、交通部的努力，也需要教育部、卫生部等其他相关行政部门，以及社会相关管理和保障机构共同努力，加强立法，加强执法，加强教育，加大交通安全设施和管理领域研究的投入。随着我国经济发展和交通
安全压力增加，我国交通部、公安部、科技部等部门大量增加了这方面的科研项目。第二，要提高我国车辆制造水平和安全性能，不仅要在车辆的生产源头和市场准入上制定严格法规，在车辆运营环节也要加以严格规范。第三，要提高道路设施的安全水平，我国在道路规划和设计上，必须要更多的基于人的交通行为和驾驶行为特征，基础设施要科学，人性化。
记者：很多发达国家已经广泛应用驾驶模拟器，并且在减少交通事故上起到了较好的作用。那么请您谈谈，汽车驾驶模拟器在我国的应用情况和所发挥的作用。
方守恩：驾驶模拟器的出现在我国已经有一段时间，最早主要用于汽车设计，将驾驶模拟器用于安全培训、教育以及交通领域的科学研究才刚刚开始，用于研究的高端模拟器可以研究在异常条件下驾驶人的心理生理反应。特别是用于教育培训的普通驾驶模拟器在我国将有较好的发展前景，它的广泛使用将有效帮助驾驶员在实际危险状况下做出正确反映和采取正确措施，大幅度减少和避免交通事故的发生，缓解并改善交通安全的压力和状况。在欧洲，有法律规定，运营驾驶员每年必须在模拟器上驾驶7小时，以训练应对突发交通状况的技能，保证交通安全。我国也应该采取类似的措施来推动驾驶模拟器的广泛应用。
我国不仅要加强全面交通安全教育，而且要加强交通安全基础研究，特别是人的交通行为的研究。一些法律条文、很多的设施、工程等措施、车辆的设计都应符合我国的交通参与者的交通行为特征，才能起到原来设想的效果。驾驶模拟器是人的交通行为研究的主要手段之一，应加快驾驶模拟器在教育、科研和道路设计等领域的应用。
记者：据了解，在刚刚举行的2011年上海国际汽车工业展览会上，北京宣爱智能模拟技术有限公司举办了“汽车驾驶模拟技术应用与发展研讨会”。请问在这次研讨会上，专家们产生了怎样的共鸣？
秦策：这是我们第三次举行关于驾驶模拟器主题的研讨会。与会专家一致认为，我国交通安全形势不容乐观，交通安全压力很大，需要采取综合措施来缓解交通安全压力和改善交通安全状况。他们认为，其中很重要的一项措施就是要大力推广驾驶模拟器在道路设计、科研和教育培训等多领域的应用，尤其是要广泛推广驾驶模拟器在教育培训方面的应用。
随着我国汽车产业的高速发展、汽车性能的提高，以及道路设施条件的改善，公路交通呈现出车辆高速化、车流密集化和驾驶员非专业化的特点。在这种情况下，专家们表示，如何提高驾驶员的驾驶技能和经验，如何深入进行汽车工程、交通工程、驾驶行为与交通安全的系统研究，以及如何建设科学化、人性化的交通体系十分重要。他们认为，在我国推广驾驶模拟器有利于减少交通事故数量，减死于交通事故的人数。
记者：从您的角度看，改善我国交通安全状况主要有哪些有效办法？
秦策：改善我国交通安全状况可以从人、车、环境和技能等四个方面考虑：一是，从人出发降低交通事故发生率。
加强道路交通安全教育、增强公民的安全意识是减少道路交通事故的措施之一。提高驾驶员素质不仅要提高驾驶员的操作技能，而且要提高驾驶员的道德水准，同时规范驾驶证的考核制度；
二是，提高汽车的安全性。
好的视野，是安全驾驶的首要因素。而提高汽车操纵的稳定性是车辆安全行驶的必要条件，也是决定汽车高速安全行驶的一个主要性能。
三是，提高道路安全性，改善道路交通环境。
在道路设计时，应注意线形指标与路面指标的协调性，以及道路与周围环境的协调性。道路交通环境也是影响交通安全的重要原因，健全的道路附属设施，可以为驾驶员提供一个良好的行车环境。
四是，健全驾驶技能水平考核制度。
建立和完善驾驶员驾驶技能考核制度，是当前亟待解决的问题。在这方面，驾驶模拟器能够起到积极的推进和促进作用。作为非常有效的研究工具，驾驶模拟器可以系统地研究驾驶行为和驾驶中出现的问题，以便在教育培训中有效避免类似事故的发生。同时，驾驶模拟器也完全可以作为驾驶技能考核工具，应用于培训及相关技能的考核。
记者：您刚才提到了大力推广驾驶模拟器能够有效地改善交通安全现状，减少交通安全事故。那么您能否介绍一下国内汽车驾驶模拟器的发展现状？
秦策：1995年，吉林工业大学建立了汽车动态模拟国家重点实验室，其建设完成的科研型ADSL驾驶模拟器的规模和性能设计指标居世界先进水平。公安部交通管理科学研究院于2009年开发了基于实车驱动的五通道视景驾驶模拟器。
目前，世界很多发达国家已将驾驶模拟器普遍用于汽车研发、驾驶培训和教育研究。美国等西方国家高度发达的汽车产业，促进了智能模拟产业的发展，仅美国专业从事智能模拟产业的L3公司，在2010年的产值就达到了189亿美元。但我国智能模拟技术主要应用于高校，使用范围并不广泛。为推广普及驾驶模拟器，国家颁布了一系列相关政策予以扶持。
2004年11月，交通部发布《机动车驾驶培训机构资格条件》，对机动车培训机构的管理制度、教学设施、教练员资质等方面提出更严格的要求，驾校的管理、教学得到进一步规范；
2005年，交通部出台《机动车驾驶培训机构》行业配置标准文件，对驾驶培训机构驾驶模拟器的配置要求做出明确说明；
2009年，《浙江省汽车驾驶培训模拟器配置和教学使用管理规定（试行）》第八条规定：机动车驾驶培训机构应将学员模拟教学10个学时纳入计时管理，并折算指纹IC卡计时为3个学时。原先指纹IC卡计时管理的35个实车培训时间将缩短为32个学时，另外3个学时将以模拟器培训代替。
自2004年开始，教育部已开始启动高中阶段课程改革，汽车驾驶模拟器列入高中通用技术选修课程。
记者：但是对很多普通大众来说，他们对汽车驾驶模拟器还是比较陌生，在驾校学车或者拿证以后提升自身的驾驶技能，更多的时候更愿意选择真车。您是怎么看待这个问题呢？
秦策：对于初学汽车驾驶的学员来说，大量驾驶信息的出现将会极大地超过他们掌握这些信息的能力，因此，在驾驶训练过程中的错误操作率极高，加之组训方式、教学方法、心理、生理等因素的制约，致使实车训练的效率较低，因而，培训成本高，成才周期长。
研究发现，采用全部实车组训模式的实车训练，训练时间的平均利用率为：初期10－20%，中期30－40%，后期50%左右。试验结果表明，运用“理论、模拟再实车”的组训模式，可使实车训练效率提高3－5倍，在确保达到同等训练效果的前提下，可比现行的训练时间减少30%的实车训练。
我们为此特别邀请了数十位培训专家，共同设计编写的、包含国家机动车驾驶员培训教学大纲中科目一、二、三全部理论的多媒体课件，同时还集成有千起交通事故经典案例构成的1200种路谱。为学员提供从起步的多媒体驾驶理论学习到高级的千余种突发情况应对处理的全过程汽车驾驶模拟训练。目的也是希望通过汽车驾驶模拟的推广应用，在推动我国交通安全事业发展、建设节能低碳可持续经济环境等方面尽一份社会责任。
第2篇：全国交通安全反思日
全国交通安全反思日
为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一事实，我国把每年的4月30日定为全国交通安全反思日。希望有更多的市民来关注交通安全，反思以往的行路驾车的陋习，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵生命从无情的车祸中解救出来，尊重人的生存价值和生存权利！
第3篇：全国交通安全反思日
全国交通安全反思日 主讲：赖主任 4月28日
老师们，同学们，早上好！，大家期盼的“五一”劳动节要来了，在快乐度假的同时提醒大家注意节日里的安全，本次讲话的主题是的“全国交通安全反思日”。
为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一事实，我国把每年的4月30日定为全国交通安全反思日。我们希望，有更多的公民来关注交通安全，反思以往的行路驾车的陋习，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵生命从无情的车祸中解救出来，尊重人的生存价值和生存权利。
随着经济的快速发展，宁波变得越来越美丽，马路上车流不息的景象随处可见。然而有些人交通安全意识淡薄，不遵守交通法规，在马路上发生了一幕幕不可挽回的悲剧。少年儿童是祖国的花朵，由于欠缺交通安全知识，自我防护能力差，交通安全教育尤为重要。今天是全国中小学生交通安全宣传日
第4篇：全国交通安全反思日
4.23
全国交通安全反思日
尊敬的老师们，亲爱的同学们，早上好！(敬礼)
又到了“国旗下讲话”的时候了，大家期盼的“五一”劳动节也要来了，在快乐度
假的同时醒大家注意节日里的安全，本次讲话的主题是的“全国交通安全反思日”。为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一事实,我国把每年的4月30日定为全国交通安全反思日.我们希望,有更多的市民来关注交通安全,反思以往的行路驾车的陋习,认真审视并改正不文明的交通习惯,把宝贵生命从无情的车祸中解救出来,尊重人的生存价值和生存权利。
随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语消失在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊
第5篇：全国交通安全反思日
“全国交通安全反思日”活动策划书
一、活动背景：
为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一事实，我国把每年的4月30日定为全国交通安全反思日。希望有更多的市民来关注交通安全，反思以往的行路驾车的陋习，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵生命从无情的车祸中解救出来，尊重人的生存价值和生存权利！对于那些漠视自己生命和漠视他人生命，对国家、对社会、对受害人家庭造成不可挽回损失的做法，无论赔偿多少钱也终究无法挽回受害人最宝贵的生命；同时也给以人为本的和谐社会投下了阴影，这样的事情是永远无法原谅的二、活动主题：反思交通安全，共创平安校园。
三、活动目的：
红灯可以再等，生命不能重来。虽然我们正处在美丽的大学校园，但身边也存在着各种安全隐患，不只是交通安全，还有寝室、教室等安全隐患。借此机会向同学们宣传并调查
第6篇：幼儿园全国交通安全反思日教案（精选7篇）
幼儿园全国交通安全反思日教案（精选7篇）
在办理事务和工作生活中，我们要有很强的课堂教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。那么大家知道正规的反思怎么写吗？以下是小编整理的幼儿园全国交通安全反思日教案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园全国交通安全反思日教案1
活动目标
1、了解一些常见的交通指挥手势。
2、认识一些交通标志。
3、培养幼儿自觉遵守交通规则。
4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5、乐于探索、交流与分享。
6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点
重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
难点是让幼儿自觉遵守交通规则。
活动准备
1、交通警察指挥交通的图片。
2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等
3、警帽，哨子。
活动过程
1、组织幼儿观看交通警察指挥交通
第7篇：小学生全国交通安全反思日教案
2015小学生全国交通安全反思日教案
一、教学目标：
通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
二、教学过程：(一)、导入
生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊!出示主题：珍爱生命、健康成长(二)、明理导行
1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——
第8篇：全国交通安全日教案
全国交通安全日教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的全国交通安全日教案，欢迎阅读与收藏。
全国交通安全日教案1
一、活动目标
1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。
2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
3、通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。
二、活动准备
1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。
2、让同学朗诵《小学生安全常识歌》。
三、主题班会过程
1、情境导入
女：生命是宝贵的，因为对于每个人来说，生命只有一次。生命是顽强的，也是脆弱的，因此我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命，对生命负责
