第1篇：示范园半日活动计划
示范园半日活动计划
示范园半日活动计划
一、来园活动
1、幼儿能主动与老师同伴打招呼。
2、关心植物角的花草，主动为小花小草浇水，为小鱼小乌龟换水。
二、个别化自主学习活动
㈠活动要求：
1、幼儿能按意愿选择自己感兴趣的`内容进行活动。
2、在活动中具有创新精神，大胆尝试新事物、新玩法，有求异思维。
3、在活动结束后，能认真做好纪录，留下活动痕迹。
㈡活动内容及材料提供：
1、建构活动区：乐高积木、叠叠高、齿形插塑等各类结构玩具。
2、生活操作区：照顾花草动物、钉钮扣、挟弹子、编彩绳、穿橡皮筋、做沙包。
3、音乐表演区：小乐器、录音机、乐谱、小木偶、头饰等。
4、艺术加工区：泥工、纸工、绘画、小制作。
5、益智活动区：各类计算游戏、棋类游戏。
6、语言阅读区：各类图书、拼图讲故事、E2游戏、糖果配对、反义词游戏。
㈢活动指导：
1、教师参与幼儿游戏、巡回指导。
2、帮助个别幼儿许则感兴趣的内容进行活动，提醒个别幼儿完成上次未完成的内容。
3、组织幼儿进行讲评，鼓励幼儿学会发现别人身上的闪光点。
三、生活活动
1、幼儿在个别化学习活动间，自主、分散地用点心，注意不影响他人。
2、有良好的行为习惯，洗完手后将毛巾叠放整齐。
四、户外体育活动
㈠活动内容及材料提供：
1、皮球、绳子、圈、自行车等
2、自制玩具：彩绳、飞碟、沙包、二人三足走。
3、游戏：红绿灯
㈡活动要求：
1、愿意参与游戏，能克服畏惧心理，大胆细致地进行活动。
2、有初步的平衡协调能力及合作精神。
3、在活动中注意安全，出汗后及时擦拭。
㈢活动指导：
1、鼓励幼儿自由或结伴进行活动，愉快、投入地玩。
2、鼓励幼儿尝试新玩具、创造新玩法。
3、提醒幼儿注意动静结合，提高自我保护意识。
五、自由活动：
1、幼儿玩自带玩具，鼓励幼儿合作、交换着玩。
2、教师巡回指导，参与幼儿游戏，并与个别幼儿进行交谈。
3、听音乐信号后，能迅速、整齐地收放玩具。
六、学习活动：
设计思路：
从小孩子们用普通话作为母语在生活学习中交流，随着社会的发展和教改的更新，英语作为第二种语言也渐渐融入到我们的生活和学习当中。作为教学内容的补充，在课中加入适量的简单英语教学，使孩子们扩大知识面，丰富知识界面。
第2篇：半日活动计划
余杭区大井幼儿园小三班半日活动计划
半日活动开放时间：2017年11月1日星期三 执教教师：陈慧
配班：郭梅毛梦蝶 半日活动目标
1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父 母、同伴共同活动的乐趣。
3．教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
一、来园接待+自主游戏开放（7:45~9:00）活动内容
1.教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好。2.观察幼儿来园情绪，对于有情绪的幼儿，教师及时倾听并给予关注 活动准备
娃娃家、建构区、阅读区、益智区、美工区 活动目标
1.培养幼儿的交往能力和协作能力。幼儿能自助选择材料，参与游戏，与同伴友好交往 2.鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动，并选择自己喜欢的玩具在一个区域中比较专注地进行游戏
二、生活活动+晨谈活动（9:00~9:20）生活活动
活动内容：盥洗、喝牛奶。活动目标：
1． 幼儿自主如厕、洗手、喝水
2． 引导幼儿尝试自己拿、自己真乱，从而享受、体验一起分享的整个过程。晨间谈话 活动内容：“xxxx” 活动目标 1.2.三、主图探究活动（9:20~9:40）活动内容
四、自主生活活动（9:40~9:50）活动内容：如厕、洗手喝水。
活动目标：幼儿自主如厕、洗手、喝水。
五、快乐早操+户外活动（9:50~11:00）
（一）趣味早操
活动准备：早操音乐、早操器械 活动目标
1．激发幼儿做早操的积极性，能在教师的指导下有精神的进行早操。
2．提高了幼儿动作的协调性、灵活性。3．正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。观察要点
1.幼儿情绪是否稳定
2.幼儿是否积极的参与到早操的活动中
3.观察幼儿是否有身体不适、如厕、擦鼻涕等情况。
（二）户外活动
活动准备：用布和棉絮编制好的尾巴若干 活动目标：
1.发展幼儿四散追、捉、跑的能力，培养幼儿运动中的快速反映能力。2.共同体验亲子活动带来的乐趣。
3.活动中注意安全，能够根据自己需要自主和谁 活动过程： 1.谈话导入
师：什么动物有尾巴？让幼儿自由讨论回答
师：对许多动物都有尾巴，今天我们学一学小动物来玩一个游戏，叫《揪尾巴》 2.游戏规则
家长将自己的孩子背起来，在保证自己的孩子不从自己背上掉下来的同时，可以揪人家的“尾巴”，幼儿在家长背上不可以去揪别人的“尾巴”，也不可以揪着自己的“尾巴”，只能抱住家长，不然自己掉下去。3.活动环节 在活动场地上，幼儿将松紧带圈当做尾巴塞在腰上。教师将家长男女分组，爸爸和爸爸比赛，妈妈和妈妈比赛，每组10位家长参加，分4组进行比赛。
家长和家长保持一定距离，相互面对面站好，同时数“一，二，三”，然后开始挪动，互相想办法揪对方的“尾巴”，还不能让对方揪住自己的“尾巴”。观察要点
1.关注运动兴趣较弱的儿童情况
2.提高幼儿的自我管理能力，如及时饮水，按需如厕等
3.关注有的是否有安全有的意识，对一些危险的动作给予及时的制止。
（三）特殊天气
特殊天气：室内循坏体育
活动准备：桌子，椅子，建构材料，幼儿自制玩具等 活动目标
1.发展幼儿的爬行、钻、跳以及身体平衡能力 2.体验和同伴一起游戏的乐趣
3.在游戏中能够保护自己，同时避免碰撞他人，有初步的安全意识
六、生活活动（11:00~11:10）内容：生活活动
盥洗：户外活动回来能主动洗手并正确洗手，及时喝水。活动目标
1.自主用餐，主动拿勺子进餐，按需要添加饭、菜，有节约粮食的意识。2.保持桌面的干净，能主动整理餐具。
3.营造舒适用餐氛围，养成文明进食的习惯。活动准备：各类餐具 观察要点 1． 观察菜肴是否符合忌食的幼儿的特殊需求。2． 观察幼儿食量与幼儿自主整理收拾的情况。
第3篇：半日活动计划
半日活动计划
半日活动计划的内容分享给大家.半日活动计划写什么内容？半日活动计划是对工作的安排，那么，关于半日活动计划怎么写？
半日活动计划1
一．起床
1．提醒幼儿起床，穿好衣服，鼓励幼儿叠好被子.
2．提醒幼儿换好鞋子，入厕喝水.
二．点心
1．提醒幼儿洗手，排好队擦手.
2．要求幼儿吃点心保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心.
三．游戏活动（教案附后）
四．户外体育活动（附后）
五．离园.
1．提醒幼儿入厕,喝水.
2．提醒幼儿整理着装、书包.
3．组织未回家幼儿玩自带玩具、看书.
户外体育活动
活动内容：
集中活动——战斗演习
分组活动——拉力器、飞盘、跳绳、棒球等
活动目的：
1．通过游戏，培养幼儿团结友爱的精神.
2．发展幼儿爬、钻、平衡的能力.
半日活动计划2
一.晨间活动:
目标:培养幼儿积极参加活动的兴趣.
1.热情接待幼儿
第4篇：半日活动计划
2009学年第二学期半日活动计划
一、游戏与生活：
观察指导要点：观察幼儿是否能自主选择区域游戏
观察幼儿吃完点心后是否能正确使用毛巾擦脸
二、运动和生活：
钻爬区
观察与指导要点：观察幼儿向前爬时手脚的协调性；
提醒幼儿热了要到阴凉处喝口水休息会。
集体游戏： 乌龟做客
目标：
1、练习两手两膝着地向前爬行，逐步提高身体的协调能力。
2、培养幼儿相互关爱的情感。
指导：幼儿扮演小乌龟自选礼物戴在脖子上，教师做小兔子，在场地的另一头等幼儿，并鼓励幼儿两手两膝着地快快向前爬，戴“蘑菇”礼物的幼儿将礼物交给小兔子，并同小兔子一起跳跳玩玩，幼儿再按原路爬回到另一端；到小猫家做客。戴“小鱼”礼物的幼儿将礼物交给小猫（教师），并同小猫一起学做小猫动作。
三、学习活动
目标：
1、在看看、讲讲的活动中理解数字5的实际意义，能手口一致的
第5篇：半日活动计划
半日活动计划
二0一0学年第一学期
（中班）
一、来园活动（8:00~8:30）
要求：
1、热情接待每一位幼儿和家长，并提醒幼儿向老师和阿姨打招呼。
2、提醒幼儿来园先洗手，正确引导幼儿按正确的洗手方法。
二、运动(8：30~9:00)
（一）分散活动：
材料：跨栏*、塑料平衡板、滑板车、木梯、木板、周转箱、平衡步道、平衡转桥、长绳等
观察与指导：观察幼儿是否可以双脚并拢跳过跨栏。
（二）集体游戏： 名称：长臂人 准备：长的袖套一副
玩法：教师套上袖套为“长臂人”，当“长臂人”喊出“长臂人来啦”后，即开始追逐。若幼儿双臂胸前抱拢并蹲下，或两人抱住一起站立，“长臂人”就不能抓他们。游戏时若被“长臂人”的手触碰到，则停止游戏一次。教师可改变游戏规则，比如增加难度，让幼儿三个抱一起，多次游戏。
（三）操节：
要求：
1、做操时
第6篇：中班半日活动计划
中班半日活动计划《秋天真美》
上虞区沥海镇中心幼儿园 中班年段
一、晨间接待
引导孩子与同伴老师问好，摆放好自己的物品，观察照料自然角。
二、晨间活动
活动内容：运粮忙
活动准备：沙袋、扁担、平衡凳、竹梯、半月摇、轮胎、木板、人字梯、秋天的各种替代粮食、篮子等
活动指导：孩子们自由组合器械搭建好各种场景如小河、小桥、山坡，选择各种粮食进行，利用挑、抬、背、扛、拎、抱、跑、走、垮等方法进行游戏
三、生活活动
根据自身需要自主进行盥洗、入厕
四、晨间谈话
说说你今天玩了什么？怎么玩的？遇到了什么困难？怎么解决的？
五、自由活动
在一段轻音乐中孩子们点心，根据孩子们的快慢速度，可自由在安静的活动
六、集体活动
（一）设计意图：本活动取材于在一次餐后散步中孩子们发现许多掉落在地上的树叶，纷纷跑去捡树叶，孩子们七嘴八舌的讨论，“我的
