第1篇：我好想调换一下座位五年级作文
我好想调换一下座位五年级作文
这一学期，我的运气差透了——碰上了一个又爱动、又爱说的同桌，上课时悄悄话、小动作接连不断，真是烦死了。
一天，老师挑我起来发言，当我坐下时，只听“哎呀”一声，我一下子坐在了地上，头磕在了后面的桌子上。疼得我眼泪汪汪不说，还让我在同学面前闹了一个大红脸，这仇我一定要报。
过了两天，机会终于来了，当我开始收英语作业时，发现今天同桌的签条字迹与往日不同，一个点子在我的脑海里闪现。过了一会儿，我把同桌叫了过来，说：“你的条子是不是自己签的.？”“不是！不是！”同桌焦急地说。然后，我把自己的好朋友都叫来了，问他们：“你们觉得这条子是不是她自己签的？”我的好朋友们当然异口同声的回答：“嗯！肯定是！肯定是！”就这样，在同学们的一致认同下，我理所当然的把这件事告诉了英语老师，英语老师平时最恨弄虚作假之人，听完我的汇报之后，立刻龙颜大怒，当着全班同学的面把我的同桌狠狠的批了一顿，还让她站了一节课。我心里那个痛快呀，用十个美滋滋来形容都不够。
下午上学的路上，我被同桌和她妈妈追上，没有想到同桌的妈妈说话像机关枪一样，“嗒嗒嗒！”没完没了，逼得我只有招架之势，没有还手之力。我狠狠的瞪了同桌一眼，心里骂道：这次算你狠，等着瞧。
就这样，你来我往、唇枪舌剑，三天两头斗架，搞得我心情糟透了，老师呀，我好想让你给我调换一下座位。
第2篇：座位调换之我见
座位调换之我见 一位家长因孩子学习成绩下降，执意要求给孩子换座位。班级里学生太多，如果只因为一点问题就调整座位，开了这样的先例，后面的麻烦事肯定是一桩接着一桩。所以我没有立刻答应这位家长的要求，给自己留下了回旋的余地。首先，我对于家长想要给孩子换座位的心情给予理解，并仔细询问其换座位的原因。当了解到家长是因为孩子换了新学校，新环境，学习成绩有所下降的原因，才出此下策的。我答应家长先向周围同学，以及各科老师，调查该同学上课情况，再有针对性的商讨解决办法。
这位学生个子很高，所以他的座位在本班的最后一排，每次课堂上都是磨磨蹭蹭，东张西望，心不在焉。另外，因为该同学成绩很优秀，所以他的同桌是一个成绩较差的孩子，两个人的关系不是很好，经常吵架。通过调查，发现他的问题不仅仅出在座位上，与他最近的学习态度有很大的关系。我采取了以下措施：
1、我首先找了这两位同学进行谈话，让他们先找找自己身上的缺点，再互相夸夸对方，最后坦诚的指出对方的不足，要两人换位思考，并耐心的开导要换座位的这名同学，让他明白心灵和思维的换位远远要比形式上的换位重要的多，也管用的多。
2、接着我开导这位家长，不能一有情况就换座位，如果这次换了，无形之中助长孩子的这种学习恶习，他会认为学习的退步仅仅是座位靠后的原因，仅仅是同桌不对味的问题，他不
会意识到关键是自己的问题。这次能换，那下次呢？再下次呢？所以，最为重要的还是提高孩子学习的主动性和积极性，改正不良的学习习惯。
3、另外，这个事件，也给了自己一个提醒，座位，不能只是左
右的轮换，前后也可以，这样，对高个子的孩子也是一个公平。我想了两种办法；A、以列为单位，可以让第一排的起点不同，后面的人只需要比第一排高就行。这样，高个子学生就可以自成一列，既能享受到坐前排的滋味，又不会担心挡住后面的同学。B、还可以进行组与组的对调，前几排、后几排之间分别对调。
4、最后，还可以把座位作为一种奖励机制，比如每阶段成绩前
三名的学生，以及进步最大的两名同学有自由选择座位的权利。
当然了，如果确实情况比较严重的座位问题，我们一定要给予调整哦！怎么样，您还有什么高招，不妨留言交流一下！期待您的高见！
第3篇：小学五年级作文：假如能调换一下多好呀
小学五年级作文：假如能调换一下多好呀
在我的内心深处，总有一个想法，想和妈妈调换一下位置：我做一天妈妈,妈妈做一天孩子。那一定很好的!
我和妈妈经常闹矛盾，而受到委屈的常常是我。假如我做了妈妈，我也要像妈妈一样经常无故地打她一顿，让她尝尝受气挨打的滋味。想起妈妈打我的事，我真想掉泪呀!
一次，我错了一道动脑筋的题。妈妈给我讲了好几遍。最后好不容易才会了，但觉得自己的`也不错，就又写了一遍。妈妈气死了，拿球拍打我，我委屈地哭了。妈妈不停地打我，把我打到了厕所还不甘示弱，我连忙关上了门。妈妈呀!妈妈!你是天底下最坏的妈妈!
这类事有许多，我真想跟妈妈调换一下位子，让她体验一下当孩子的滋味。
第4篇：我好想五年级作文
我好想五年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的我好想五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我好想五年级作文1
看着飞机在天空中疾驰；看着白鸽在天空中高高飞翔；看着鸟儿在天空中自由飞翔。我的心情不自禁地走出来，和他们一起在天空中飞翔。
从小就向往蓝天，向往宇宙，最大的梦想就是飞向蓝天。有一天，我做了一个梦，梦里有一个仙女和我，仙女很善良，很善良。她说：“我可以满足你飞向蓝天的梦想，但这只是一个梦。之后，她把我变成了一个穿着公主裙的小天使。
我喜出望外，我的脚像踩在一朵快乐的云彩上。我走到卧室的窗前，展开翅膀，一直向上飞。我真的会飞，我真的会飞，我不羡慕现在天上飞的小鸟和鸽
第5篇：调换座位—班主任的智
调座位
作为班主任教师，开学初最难之一就是调换座位，下面一则由江苏教育出版社出版、王三阳写的一本《做幸福的老师》的故事，或许给一些老师一些借鉴。
班主任正在办公室备课，一个孩子跑进办公室，撅着嘴对班主任说：“老师，我不想和小明坐一起。”班主任一看，是爱挑剔的东东。班主任问东东为什么不想和小明坐一起，东东说不清楚原因，只是说看不惯小明。班主任问孩子：“那你想和谁坐一起？” 东东说只喜欢与小亮坐一起。
作为班主任老师，应如何帮助这个爱挑剔的东东调换座位？
第一种行为选择：班主任批评东东，座位是不能随便调换的，老师安排坐在什么位置，学生就必须老老实实坐在什么位置。“去、去、去，老老实实回到你的位置上坐着，别给老师添乱！”问题目得改善人民生活解决，东东的要求被老师的权威抵制住了。孩子的心里可能因此有了压抑感，
第6篇：上课调换座位的保证书
尊敬的班主任老师：
在此，我怀着深深懊悔的心情向您递交这篇上课调换座位的保证书，以作深刻的反省与检讨。此次错误发生以后，我做了深刻反思，彻底认识到自身行为错误的严重性，特此反省，恳求原谅。
事情的经过是这样的，我擅自与赵同学调换课堂座位，上课期间就是为了讲话能够为了好玩。我没有顾忌到自己的行为已然严重违反班级规章纪律，严重地影响了周围同学的课堂学习。我的行为是错误的，后果是严重的，产生的不良影响是不容质疑的。
上课调换座位的行为很明显是无组织无纪律的表现，老师安排学生的座位一方面重要考虑就是为了班级同学在上课期间不至于随便乱讲话。当然了下课期间，你可以通过允许坐到其他同学位置上跟人说说话玩玩游戏，这没什么，可是上课期间调换座位就是不行。
现如今，经过老师的深刻教育，我坦然地面对错误，真诚地表示悔意。并
第7篇：上课调换座位的检讨书
错误告诫
上课调换座位的行为很明显是无组织无纪律的表现，老师安排学生的座位一方面重要考虑就是为了班级同学在上课期间不至于随便乱讲话。当然了下课期间，你可以通过允许坐到其他同学位置上跟人说说话玩玩游戏，这没什么，可是上课期间调换座位就是不行。
上课调换座位的检讨书范文
尊敬的班主任老师：
在此，我怀着深深懊悔的心情向您递交这篇上课调换座位的检讨书，以作深刻的反省与检讨。此次错误发生以后，我做了深刻反思，彻底认识到自身行为错误的严重性，特此反省，恳求原谅。
回顾错误，我擅自与赵同学调换课堂座位，上课期间就是为了讲话能够为了好玩。我没有顾忌到自己的行为已然严重违反班级规章纪律，严重地影响了周围同学的课堂学习。我的行为是错误的，后果是严重的，产生的不良影响是不容质疑的。
现如今，我坦然地面对错误，真诚地表示悔意。
第8篇：我好想飞五年级作文
我好想飞五年级作文
“我要飞得更高，飞得更高……”，这句歌词，我每天都会唱好几遍，因为我真的好想好想飞！
望着湛蓝的天空，望着一朵朵飘过的白云，我真的`好想飞啊！
我从绿油油的草地上“弹”了起来，把自己想像成一只小鸟，在空中自由自在地飞翔。当我“飞”累了，才发现自己不过是在草地上奔跑了一阵而已。没关系，将草地想像成天空，将树木看成白云，我就是一只快乐飞翔的小鸟！飞呀、飞呀，微风扶过我的脸庞，阳光照耀着我的身体。突然，我撞在了一朵“白云”上，脑袋撞得生疼，于是我躺下来休息。我心里想：如果是真的白云，应该不会这样硬吧。它应该会用柔软的身体将我抱住，这时我就要悄悄地亲它一口，看看它是不是真的像市场上卖的棉花糖那样甜那样柔软。
飞的感觉，一定很爽吧。好想乘着微风，去柔软的白云层上美美地睡上一觉。过了一会儿，我
第9篇：我好想遨游太空五年级作文
我好想遨游太空五年级作文
我好想遨游太空。
记得有一次，我去上美术课，老师让我们画一幅太空画。
我心想：太空画？这怎么画，太空不就是一片漆黑的吗？难道我把画纸涂成黑色的就行了吗？
就在我冥思苦想的时候，老师看我还没开始画，就走过来，对我说：“黄欣怡，别的同学都已经开始画太空了，你怎么还没动笔呢？”
我不好意思地说：“我不知道太空是怎么画的。”
“你想象一下，在浩瀚的`的宇宙中，群星闪烁着，那是多么美妙，多么壮丽！你要是能把这种感觉画出来的话，你就会成功. ”老师用满是期待的眼神望着我。
“哦，我明白了！”经过老师给我指点迷津，我茅塞顿开。
我把画画好了：在浩瀚的宇宙中，闪烁着群星和漂亮的飞船······太空真的很美秒。我的画还的了一百分。我开心极了。
从此，我就有一个梦想----我要遨游太空，去欣赏它的美妙，梦
