第1篇：初中英语教学心得
初中英语教学心得浅谈
在课堂上课时，我越发感觉到现在的初中学生喜欢在有趣的活动中学习，长篇大论是无法吸引他们的注意力的，因此，老师除了知识点的准备之外，认真考虑设计课堂活动也是很必要的。记得讲Unit5 Feeling happy关于情感的词汇时，我就叫了很多同学做出不同的表情，甚至自己也重复表演不同的表情，加深学生对这系列情感词汇的印象。所以，初中的课堂一定要组织得活跃一点，从而让学生能在一个较为轻松愉快的环境中掌握更多的知识。
课文是初中英语教科书的核心，是每个单元中的主要内容。课文形式、体裁各不相同，有对话、短文、故事、日记、书信等。课文教学主要包含四个方面的内容：（1）帮助学生正确理解课文内容和主题意义。
（2）学习并掌握新的单词、词组、句型和语法等。
（3）掌握所学语言材料的语言交际功能。
（4）发展听、说、读、写以及语言运用的能力。
（5）逐步建立起自己的学习策略。
初中英语课文内容丰富，体裁多样，题材各异。对不同的内容，体裁的课文，应采用不同的教学方法。几年来的实践，我摸索了这样一种课文教学方法：理解掌握熟练运用。
一、理解
充分、透彻地理解课文内容，理解是掌握、熟练和运用的基础。在充分理解课文的基础上才能达到掌握、熟练和运用课文的语言材料。
教师在介绍课文中的生词、句型、语法等内容时，就已经帮助学生理解课文内容了。
二、掌握
在充分理解的基础上，记忆并掌握课文中呈现出的语音、语法、句型、词汇等语言材料，懂得它们的实际用法。关键是实践，学生通过实践才能达到牢记。这样就要求教师在上课过程中讲练结合，讲讲练练，讲是为练精心安排好实践训练的重要环节，使学生通过练习记忆掌握语言材料。
三、熟练
在理解、掌握的基础上达到熟练是课文教学的第三个层次的基本要求。以至于形成英语语感，这是极为重要的。
四、运用
在课堂上要鼓励学生大胆运用学过的内容进行情景模拟，即使出现一些错误也没关系，这是正常现象。关键是在教师的鼓励和引导下，学生通过运用，真正尝到学习英语的甜头，增强自信心，提高学习兴趣。
第2篇：初中英语教学心得
虽然在大四的时候实习了四个月，但是我实习时是教语文的，所以除了听了几堂英语课之外，对英语教学这块接触得很少，初中英语教学对我来说是一个很大的挑战。一开始，对于初中英语的教学比较迷茫，不知道该怎么上，但是在一年的摸索当中还是得出了一些经验。
第一，对于音标的学习，我不主张在学生还不熟悉的时候进行系统的学习，我个人觉得在学生已经对单个的音标比较熟悉的情况下来带学生进行系统的学习。如果一开始就系统学习，很容易让学生学得晕头转向，失去学好音标的信心。而循序渐进，逐步熟悉既能让学生从逐步的探索中找到乐趣，也能在逐步加深印象，学牢音标。所以，我这个学期的音标教学计划就是让学生熟悉音标，但不进行系统学习。每次学新单词的时间就是学生学习音标的时间，教会学生读单词中的因素，接触多了，学生自然而然就认识了。学生学起来也轻松一些，效果也好一些。等到系统学习的时候，就不至于晕头转向，而是很快就能掌握好了。
第二，注重课前预习。学生还没有养成课前预习的习惯，所以我只好带着学生预习。在上新课之前，把将要学习的单词学了，然后带着学生把课文内容读一读。只有在课前充足预习的情况下，老师讲课才不会太吃力，学生也不会学得太吃力，而且学生也能对知识点吸收得好一点。
第三，注重课堂练习。七年级的英语课本的内容主要以对话为主，而且旨在培养学生运用英语的能力，所以在课堂上不能只是一味地以教师讲授知识点为主，要多引导学生去练习。教师的讲要与学生的练相结合。讲完一个句型或者对话，就要让学生在小组内进行练习，以强化学生的记忆，同时也开发学生的主观能动性，提高学生运用英语的能力。
第四，讲练习时一定要关注面广，至少尽量保证大部分学生都在听课。讲练习的课其实是很重要的复习课，在讲练习的过程中不光复习了知识点，同时还教授学生的做题方法。所以，教师在讲练习的时候，一定要扩大自己的关注面，争取全员参与，对于没有认真听课的同学要及时予以提醒。
第五，既要注重知识点的讲授，也要注重学习方法、解题方法的教授。光掌握了知识点是不够的，还要培养学生举一反三的能力，提高学习效率的方法。在英语教学的过程中，要多教给学生英语学习的方法，帮助学生提高学习效率。同时，在讲题目的时候还要教会学生分析题目，做题目，交给学生解题步骤和方法。
以上是我从近一年的英语教学中所总结出来的一些心得体会。在接下来的英语教学中，我还会不断探索，不断思考，不断总结，希望能够积累更多的经验，做好英语教学工作。
第3篇：初中英语教学心得
初中英语教学心得
自成为一名初中的英语教师以来，我对英语教学方面的许多事情都有了新的认识。作为一名青年教师现在要我说心得，不如说是对经验的总结，因为我是一步步踩着前辈的脚印在前进。在英语教学过程中，针对学生学习英语很困难以及兴趣不高等问题，我认为要在英语教学中注意以下三点：
一、首先要让学生过二关：语音关、词汇关、在预备课程中教授语音时，我花了很长时间让学生认识并会读每个音标，尤其是元音。现在学生看书后的生词时，基本可以读出来了。然后再教单词重音和音节时难度大大减小了。也可以增加学生的积极性，不会出现完全听不懂的情况。平时在课堂上我鼓励学生多读多说，注重培养学生的语感。其次，重视每天的早读。早读课上，我要学生大声朗读，这样既可以培养学生的语感又可以增强记忆。我认为词汇是学英语的基础。而学好英语在很
第4篇：初中英语教学心得
初中英语教学心得
初中英语教学心得1
每一个英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径，通过近几年的英语教学，我认为在英语学习上无捷径可走，但有方法可循。科学的方法，可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。
一、“兴趣”是学好英语的前提
兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。因为只有lovewhatyoudo，才会getwhatyoulove。人往往一旦爱上某件事，即使不让他去做，他也非去做不可，兴趣就是在这一次次实践中产生和发展起来的，而且变得越来越浓。
如何在英语教学中培养和发展学生的兴趣呢我认为，应做好如下几方面。
首先，作为一个老师，要热爱自己所从事的事业，要热爱自己
