第1篇：一次有趣的“瞎子摸人”游戏作文1200字
“摸到了摸到了，赢了赢了……”此起披伏的吆喝声伴随着欢笑声从五年级三班的教室里传出来……，原来事情是这样的，周一下午第一节课是作文课，同学们一想到上课就要开始写枯燥乏味的作文就都无精打采了。这时上课铃响了，语文老师满面笑容的走进了教室，热情的说：“同学们，今天的作文课，我们先开展一个有趣的游戏再写作文。”同学们一听玩游戏，顿时都来了精神，我们用期待的目光看着语文老师，老师说：“我们玩“瞎子摸人”的游戏。”老师的话刚说完，教室里就炸开了锅，要不是老师制止，教室的屋顶都差点要被同学们兴奋的声音给掀掉了。
游戏开始了，老师讲了游戏规则，同桌两人有一个人用红领巾蒙住眼扮演“瞎子”，另一个到黑板前站着，然后那些扮演“瞎子”的同学去找他的同桌，每一组限时六分钟，在规定的时间之内哪一组找到的同桌对的最多，哪一组就胜了。游戏按照座位分为四组，每排座位为一个组，首先是第一组开始游戏，那些没当“瞎子”的同学早已在黑板前排成一排站好，而那些“瞎子”呢就更好玩了，东摸摸西摸摸就是摸不对，惹得其他同学哈哈大笑，有一个同学围着讲桌转了大半圈结果和另一个“瞎子”撞着了，另一个“瞎子”转了几圈也没找对他的同桌，最后老师说第一组游戏时间到了，那些找到自己同桌的“瞎子”在那里洋洋得意，而那些没找到的，个个都垂头丧气的叹了一口气。
接着第二组上阵了，他们更滑稽了，有的两个“瞎子”同时摸一个人，有的两个“瞎子”抱在了一起……。最后也在同学们的笑声中结束了。该第三组了，他们也许是看了前面两组的战斗，吸取了一些经验教训，所以一开始他们就显得很稳，没有那么慌乱，最后有一半都找到了自己的同桌。该我们第四组了，终于可以上阵了，在他们比赛的时候，我就和同桌研究好了战术，由我来当“瞎子”预先摸一下同桌，熟悉一下手感，大概了解了同桌的身形特征。游戏开始了，有的同学心里紧张的像小鹿乱撞似的，恐怕找不到自己的同桌，有的找了几圈都找不对，急的都要掉“金豆”了，而那些会找的很快就找到了自己的同桌。我也赶紧找了起来，我先从第一个开始摸了摸，发现这个太矮；又摸了摸第二个，觉得这个太瘦；最后快摸到最后了还没摸到同桌，摸到了最后两个，我心里即紧张又兴奋，因为这两个中肯定有一个是我的同桌，我先摸了摸其中一个，感觉这个的身材胖瘦有点像我的同桌，可他个子感觉比我的同桌高，于是我逮住了最后一个，我把红领巾摘下一看果然是我的同桌，我兴奋地都要跳起来了，真是知己知彼，才能百战百胜。而那些还没找同桌的“瞎子”还在哪儿干着急哩！最后我们第四组的“瞎子”同学基本都找到了自己的同桌，游戏结束了，我们组找对同桌的最多，得了第一名，我们都高兴坏了。
游戏在我们的欢笑声中结束了，“唰唰唰”教室里又响起了熟悉的写字声，同学们在游戏之后重新投入到了写作之中，突然都感觉作文课不再是枯燥的了，这样的作文课太有趣了，我喜欢这样的作文课！
第2篇：瞎子摸人游戏作文
瞎子摸人游戏作文
瞎子摸人游戏作文1
今天早上第三节课老师说我们要玩瞎子摸人的游戏，大家都很高兴。
开始游戏了，首先是柳煜辉做瞎子，蒙上眼睛后，老师请来了罗一鸣，问瞎子：“他是谁？”瞎子把罗一鸣摸遍了全身，说：“张杨！”全班同学立刻一边笑一边叫：“NO！”瞎子柳煜辉又摸遍了罗一鸣的全身，遗憾的是他还是猜错了。然后老师又邀请阮晴朗来日方长扮瞎子，只见他摸了摸罗一鸣的头，说：“是罗一鸣！”全班立刻一边拍掌一边齐声说：“YES！”阮晴朗兴奋地说：“我是根据他头上的有一颗东西来判断的，这是罗一鸣平时告诉我的。”同学们听后又响起了一片掌声。
瞎子摸人的游戏真有趣！游戏虽然简单，却带给我们快乐！还启发了我们要留意身边的事情，细心观察，才能在需要的时候做出正确的判断。
瞎子摸人游戏作文2
今天，晚上，我和胡天乐他们在球场上玩瞎子模人，我们的“瞎子摸人”游戏规则是这样的：由一个人充当瞎子，蒙住眼睛，然后在规定的范围之内，用任何方法摸到一个人，然后让那个被摸到的人去取代那给摸到他的人的位置。
我们用石头剪子布决出了胜负，很不幸，胡天乐的运气实在不怎么样，当了第一盘的“瞎子”。我将蒙眼布使劲的系在胡天乐的.脑袋上，将胡天乐使劲举起来，然后转了几圈，才将他放下，然后对着他大喊一声：“开始！”
这个胡天乐还是相当有心计的，他使出了“声左击右”的战术。他先用脚使劲的往左边踩一脚，并且做出准备向左边冲刺的动作，可是突然来个转折冲刺，我和卞可立马分散逃跑，才躲过此劫。好你个胡天乐，你给我耍计谋，我给你来个反奸计。你已经蒙上了蒙眼布，现在你可是“瞎子”，瞎子只能靠听觉来判断我的位置，只要我不发出声音，你不就拿我没辙了！一不做二不休，我一屁股坐在地上，就什么声音也没有了。我坐在地上，正在为自己的妙计而感到高兴时，胡天乐一脚踩在我的腿上，我立刻尖叫，胡天乐二话不说，把蒙眼布一摘，往我脑袋上一记……
我采取的方案是：“出其不意，攻其不备”，他们以为我正在听声音，就想搞“背后偷袭”，结果我突然一转身……
瞎子模人真好玩！
……
瞎子摸人游戏作文3
今天，老师带领我们玩了一个有趣的游戏叫做“瞎子摸人”。
游戏开始了，老师刚拿出眼罩赵尉宏就在下面大叫道：“不玩 不玩 我才不玩哪！”。只见他弓着腰，摇摆着手，钻到了桌子底下。这时全班同学都情不自禁的哈哈大笑起来。老师说：“别担心，你动作很敏捷，我相信你一定可以不被抓到”。这时赵尉宏好像有了点自信，回到座位上安静下来。老师问道：“谁来捉哪？”刚才还怕的要死的赵尉宏自信的举起了手，嚷嚷着：“我来 我来捉吧！”大家也一致赞同让赵尉宏捉。他来到老师身旁带好眼罩，我往后面跑，前面就是墙了，后面赵尉宏已经晃晃悠悠的向我这摸来，我的心已提到了嗓子眼了，我捂住嘴巴，摒住呼吸，趴在地上小心翼翼的向对面爬去，还好他并没有抓到我，而是抓到了我旁边的小男孩。
那位小男孩又带上眼罩，朝人群中走去，手胡乱的挥着，捉到一个小女孩。我松了一口气，还好没有捉到我。我又选了一个墙角的桌子躲在下面，她就捉不到我了……游戏持续了好久，班里像炸开了锅，有的笑的合不拢嘴，有的笑的前仰后合，有的笑得捂住肚子直不起腰来。教室里成了欢笑的海洋。
时间像调皮的娃娃，就在同学们的欢声笑语中不知不觉溜走了。
第3篇：瞎子摸人游戏作文
瞎子摸人游戏作文
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的瞎子摸人游戏作文，希望对大家有所帮助。
瞎子摸人游戏作文1
今天上午，我和王晶、郭蕊、李艳去李心明家玩游戏。玩什么呢？我们商量了好一会儿，终于做出了决定，玩瞎子摸人。
先由李心明扮演“瞎子”，我们四个人“逃跑”，捉到谁，谁再当“瞎子”。
游戏就要开始了。我们用红领巾蒙住了李心明的眼睛，就蹑手蹑脚地去躲藏了。我站在桌子后面，王晶蹲在墙角，郭蕊站在空调与桌子的夹缝中，李艳则巧妙站在了沙发上。
“五、四、三、二、一，开始！”我的口令一出，就看李心明咳嗽了两声，她把双臂张开，然后走几步，就把胳膊合拢一次。这样，她走走停停，胳膊合拢了又
